八年级生物（健康生活）2026年下学期期中测试卷

八年级生物（健康生活）2026年下学期期中测试卷

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题共40分）答题要求：下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。请将正确选项前的字母填在题后的括号内。(总共20题，每题2分)1.健康的生活方式不包括以下哪一项？（）A.合理膳食B.适量运动C.吸烟酗酒D.心理平衡2.下列关于传染病的说法，正确的是（）A.传染病都由病毒引起B.传染病都可以通过接种疫苗来预防C.传染病具有传染性和流行性D.只要能隔离传染源就能控制传染病3.预防近视要做到“三要”和“四不要”，其中“三要”不包括（）A.读写姿势要正确，眼与书的距离要在33厘米左右B.看书、看电视或使用电脑1小时后要休息一下，远眺几分钟C.要定期检查视力，认真做眼保健操D.在直射的强光下看书4.下列属于特异性免疫的是（）A.皮肤的屏障作用B.白细胞的吞噬作用C.唾液中溶菌酶的杀菌作用D.患过水痘的人不再患水痘5.当遇到有人突然晕倒或溺水等情况时，应立即拨打的急救电话是（）A.110B.120C.119D.1226.下列关于安全用药的说法，正确的是（）A.药吃得越多，病好得越快B.中药没有副作用，可以长期服用C.用药前应仔细阅读药品说明书D.进口药比国产药疗效好7.下列不属于健康生活方式的是（）A.按时作息B.坚持体育锻炼C.沉迷网络D.合理营养8.艾滋病的传播途径不包括（）A.性传播B.母婴传播C.血液传播D.空气传播9.下列关于急救的说法，错误的是（）A.发现有人煤气中毒，应立即打开门窗，将其移到通风处，拨打“120”B.对溺水者进行人工呼吸时，应先清除口鼻内的异物和污物C.进行心肺复苏时，按压部位应在胸骨下段约1/3处D.遇到有人触电，应立即用手将其拉开10.下列关于免疫的说法，错误的是（）A.免疫是人体的一种生理功能B.免疫能识别“自己”和“非己”成分C.免疫只对人体有益D.免疫可以抵抗抗原的侵入11.下列关于健康的说法，不正确的是（）A.健康是指身体上、心理上和社会适应方面的良好状态B.健康就是没有疾病C.健康是一种动态的状态D.健康与生活方式密切相关12.下列关于传染病流行环节的说法，正确的是（）A.传染源就是传染病患者B.传播途径只有空气、水和食物C.易感人群就是身体虚弱的人D.传染病要流行起来，三个环节缺一不可13.下列关于预防传染病的措施，属于切断传播途径的是（）A.对病人及时隔离治疗B.加强体育锻炼C.搞好个人卫生和环境卫生D.接种疫苗14.下列关于用药的说法，不正确的是（）A.用药前要明确诊断B.用药剂量越大，疗效越好C.用药时间要科学D.用药要合理15.下列关于急救的做法，正确的是（）A.遇到有人骨折，应立即将其扶起B.遇到有人出血，应立即用手按压止血C.遇到有人心跳骤停，应立即进行心肺复苏D.遇到有人烫伤，应立即用冷水冲洗16.下列关于免疫的应用，错误的是（）A.接种疫苗可以预防传染病B.器官移植时，需要进行免疫抑制C.免疫功能过强会导致过敏反应D.免疫功能过弱不会影响人体健康17.下列关于健康生活方式的说法，正确的是（）A.只吃素食，不吃荤食B.熬夜学习，提高成绩C.积极参加体育活动D.?经常不吃早餐18.下列关于传染病的说法，错误的是（）A.传染病的病原体可以是细菌、病毒、寄生虫等B.传染病的流行必须同时具备传染源、传播途径和易感人群三个环节C.传染病的预防措施可以分为控制传染源、切断传播途径和保护易感人群三个方面D.传染病都可以通过接种疫苗来预防19.下列关于急救的说法，正确的是（）A.遇到有人触电，应立即用手将其拉开B.遇到有人溺水，应立即进行人工呼吸C.遇到有人骨折，应立即将其扶起D.遇到有人心跳骤停，应立即进行胸外心脏按压20.下列关于免疫的说法，正确的是（）A.免疫是人体生来就有的B.免疫只能对人体有益C.免疫能清除体内衰老、死亡和损伤的细胞D.免疫能抵抗所有的病原体第II卷（非选择题共60分）21.（10分）请将下列疾病与相应的病因用线连接起来。糖尿病A.幼年时期生长激素分泌不足侏儒症B.胰岛素分泌不足巨人症C.幼年时期甲状腺激素分泌不足呆小症D.生长激素分泌过多22.（10分）请根据所学知识，回答下列问题。（1）传染病的预防措施有哪些？（2）特异性免疫和非特异性免疫的区别是什么？23.（10分）阅读材料，回答问题。材料：近年来，随着生活节奏的加快，越来越多的人养成了不吃早餐的习惯。不吃早餐不仅会影响身体健康，还会影响学习和工作效率。（1）不吃早餐会对身体造成哪些危害？（2）为了保持身体健康，我们应该养成怎样的饮食习惯？24.（15分）阅读材料，回答问题。材料：某学校发生了一起流感疫情，部分学生出现了发热、咳嗽、流涕等症状。学校采取了一系列措施来控制疫情，如对患病学生进行隔离治疗、对教室进行消毒、加强通风换气等。（1）流感属于传染病吗？为什么？（2）学校采取的措施中，哪些属于控制传染源？哪些属于切断传播途径？哪些属于保护易感人群？（3）为了预防流感，我们还可以采取哪些措施？25.（15分）阅读材料，回答问题。材料：小明同学经常感到身体不适，去医院检查后发现他感染了某种病原体。医生给他开了一些药，并嘱咐他要注意休息，加强营养，避免再次感染。（1）小明感染的病原体可能是什么？（2）医生开的药属于什么类型的药物？（3）小明在患病期间应该注意什么？答案：1.C2.C3.D4.D5.B6.C7.C8.D9.D10.C11.B12.D13.C14.B15.C16.D17.C18.D19.D20.C21.糖尿病—B；侏儒症—A；巨人症—D；呆小症—C22.（1）控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。（2）特异性免疫只针对某一特定的病原体或异物起作用，是后天形成的；非特异性免疫对多种病原体都有防御作用，是生来就有的。23.（1）可能导致低血糖、营养不良、胆结石等疾病，还会影响学习和工作效率。（2）按时吃早餐，合理膳食，均衡营养，少吃零食等。24.（1）属于传染病，因为流感具有传