（沪教2024版）英语四年级上册全册知识清单+练习（新教材）

字母a在单词中发/eI/音，例：cake蛋糕name名字lake湖单词四会地点类：city城市street大街；街道country乡村farm农场居住场所类：building建筑物；楼房flat公寓house房屋其他类：live住；居住trip旅行quiet安静的allkindsof各种各样的welcometo...欢迎来到……niceand-Wheredo/does+主语+live?-主语+live/lives+介词+地点-Where+be动词+形容词性物主代词+ho-形容词性物主代词+home/house+be动词+介词+地点例：-Where'syourhome?你的家There+be动词+某物+地点核心1.“Wheredo/does+主语+动词原形+其他?”:主语是第三人称单数时用does,主语是第2.“Whereis/are+主语+其他?”:主语是单数时be动词用is,主语是复数或第二人称时be动词用are。考点01考点01Where引导的特殊疑问句问人或事物的位置、地点。1.“Wheredo/does...”句型：结构：“Wheredo/当询问的主语是第三人称单数(he/she/it或者单个的人名)时，使用助动词does。-Iliveinthecity.我住在城市里。(2)-Wheredoesyoursisterlive?你妹妹住在哪里?-Shelivesintheflatinacity.她住在城市的公寓名词或者第三人称单数代词(he/she/it)时，用is。当询问的主语是复数名词、第二人称(you)或第(2)-WhereareSally'sandBilly'shomes?赛丽和比利的家在哪里?一、单项选择。A.areB.doA.doB.does()3.-WhereA.doA.lives;livesB.live;livesC.live;live1.Myschoolisnearthepark.(对画线部分提问) 参考答案解析：“yourgrandparents”是复数主语，“live”是实义动词，在一般现在时的特殊疑问句中，解析：“yournewbook”是单数主语，这里询问“你的解析：第一个空，前面有助动词“does”,后面的实义动词要用原形“live”;第二个空，主语“He”是第三人称单数，在一般现在时中，动词要用第三人称单数形式“lives”。解析：原句中“nearthepark”表示地点，对地点提问用“where”,然后把"is”提到主语前面，实义动词，所以要借助助动词“do”。解析：这是根据实际情况回答的题目，答案不唯一，只要合理即可，比如可以说自己住在城市、乡村、小镇等地方。字母i在单词中发/aI/的音，例：five五like喜欢bike自行车单词四会动物名词：eagle老鹰owl猫头鹰honeybee蜜蜂snake蛇其他词汇：their他们的；她们的；它们的safe安全的best最好的underthetree在树下inthtakecareof照顾makehoney酿蜜comeoutatnight晚上出来besidethinthewater在水里onthebeach在海滩上treehole树洞-Whatanimals+do/does+主语+see?-主语+see/sees+动物例：-Whatanimalsdoyousee?你看到了什么动-Where+be动词+主语?-主语+be动词+地点(2)-Wherearethebabyeagle-Where+do/does+主语+live?-主语+live/lives+地点里。The+名词所有格+home+be动词+介词+地点核心1.方位介词的用法。2.Be动词开头的一般疑问句。3.名词所有格变化规则。考点01考点01方位介词的用法英语里用方位介词来表示人或事物所处的位置和方向，通常在介词后面加位置或地点名词来表示。本单元学到的方位介词有：介词例句表示“在……上面”(表面接触)表示“在……里面”表示“在……下面”意为“在……旁边；在…附近”,强调在某物的旁边、附近，侧重于位置关系※near和beside的不同点在于near表示距离上相对不远，但不强调紧紧相邻，所表示的距离宽泛一些。inthetree表示外来的东西在树上，并非树上生长。例：Thebirdisinthetree.鸟在树上。onthetree表示树上长出来的。例：Theapplesareonthetree.苹果在树上。一、看图，用合适的介词填空。 二、单项选择。A.inB.onC.of考点02考点02以Be动词开头的一般疑问句一、定义：以Be动词(Am/ls/Are)开头的一般疑问句，用来询问事实、确认信息，需要用yes或no回答。可以用于询问身份、地点或状态。二、结构：问句：Be动词+主语+其他?答句：Yes,主语+be动词./No,主语+be动词+not.例：-Isthebirdinthenest?鸟在巢里吗?-Yes,itis./No,itisn't.是的，它在巢里。/不，它不在巢里。当主语是I(我)时，be动词用am。例：-AmIastudent?我是一名学生吗?-Yes,youare.是的，你是一名学生。当主语是第三人称单数(he/she/it/单数名词)时，be动词用is。例：-Isthedogonthebeach?小狗在沙滩上吗?-No,itisn't.不，它不在沙滩上。当主语是第二人称(you)或复数(we/they/复数名词)时，be动词用are。例：-Arethebirdsflyinginthesky?鸟在天上飞吗?-Yes,theyare.是的，它们在天上飞。当将陈述句变为一般疑问句时需将Be动词提到句首。上吗?注意事项：1.be动词要与主语在人称和数上保持一致。2.肯定回答时，主语和be动词不能缩写(除I'mnot)。比如不能缩写为“Yes,he's.”,要写为“Yes,一、单项选择。A.Are;amB.Is;am()2.-IsthehoneybeeA.itis A.Are;theyareB.Is;theyare A.Yes,itisB.No,they A.Yes,sheisB.N二、按要求完成句子。1.Thecatisunderthechair.(改为一般疑问句并作肯定回答)2.Therabbitsareintheholes.(改为一般疑问句并作否定回答) 考点03考点03名词所有格类别构成举例不以s结尾的名词词尾加’s以s或es结尾的名词只加’s某物为两者共有后面的名词加’s丽萨和萨拉的球(共有)两者各自拥有的东西两个名词后都加’s丽萨的球和萨拉的球(各自拥有)表示店铺、住宅、诊所等地点时所有格后的名词常省略thebarber's理发店没有生命的东西of+名词一、单项选择。A.rabbitB.birdA.IA.Itismyfather's.A.teacherAofB.to4.这两只免子是玛丽和莉莉的(一人一只)。(1)方位介词的用法解析：兔子在盒子里出不来，“in”表示“在……里面”。解析：狗在桌子下睡觉凉爽，“under”表示“在……下面”。解析：鹰在树上(外来物)用“in”,"onthetree”用于树上本身的东西(如果实等)。解析：家在学校附近，“near”表示“在……附近”。(2)以Be动词开头的一般疑问句一、解析：第二人称you搭配be动词are,第一人称I搭配am。解析：一般疑问句Is...?否定回答用No,itisn't。解析：复数主语they搭配be动词are,肯定回答Yes,theyare。解析：主语this用it指代，肯定回答Yes,itis。解析：根据后句“是朋友不是姐妹”,否定回答用No,sheisn't。肯定回答：Yes,itis.否定回答：No,theyaren't.(3)名词所有格不能表所属。修饰名词。解析：问“这是谁的衬衫”,A“是我爸爸的”符合；B说颜色，C主语是复数(原句是单数"this"),都不对。解析：“our”后接名词所有格表所属，A是名词“老师”,不能表所属；B“teachers’”(老师们的)是正确所有格形式；C“friends's”形式错误，以s结尾的复数名词所有格加“’”,应为“friends'”,所以选B。解析：“aphotoof..."”(……的照片)是固定搭配，B“to”(到)、C“at”(在)不符合。2.ourbooks字母e发/i:/的音，例：we我们he他she她单词四会数学类：Maths数学minus减；减号plus加；加号count(按顺序)数数equal等于answer答案其他：his他的use使用help帮助say说oddnumbers奇数rainydasunnydays晴天tellthetime报时everydayphonenumber电话号码ontheph1.用英语表达加法算式：加数plus加数equals和例：Twelveplussevenequalsnineteen.12+7=19howmany的用法：howmany用来提问基数词的用法：(1)表示数量(2)表示年龄(3)表示时间(4)表示电话号码、数字考点01考点01基数词的用法(1)13~19后面都是teen,20~90后面都是ty。2.基数词的用法(2)用来表示时间、价格、温度、门牌号、公民身份号码、电话号码等。如：拓展：可数名词复数变化规则。(1)一般情况下在可数名词后加-s即可，(2)以s、x、ch、sh结尾的可数名词后面加-es。(4)以o结尾的可数名词，有生命的加-es:无生命的加-s。(5)以f或fe结尾的可数名词，变f或fe为v再加-es。数同形 A.Ihavefourapples.A.Itisfifteendegrees.B.Iti考点02考点02-Therearethirteenrabbits.有13只兔子。-Icanseethreeowls.我能看到三只猫头鹰howold是问年龄，howmany是问可数名词的数量，而howmuch则是问不可数名词的数量或问价格是多少。2.-Howmucharetheoranges?橙子多少钱?A.manyB.oldA.ManyA.Howmanypeoplearethere?二、根据中文意思完成句子。1.你家有几口人? 2.你的新衬衫多少钱? 3.农场有多少只绵羊? (1)基数词的用法解析：一般可数名词变复数，直接在词尾加-s,“pen”符合此规则，所以复数是“pens”。解析：以“x”结尾的可数名词，变复数时加-es,“fox”的复数是“foxes”。的复数是“potatoes”。解析：“mouse”(老鼠)的复数是特殊变化，为"mice”,属于不规则变化。解析：“foot”(脚)的复数是特殊变化，为“feet”,是不规则复数形式。解析：“sheep”(绵羊)单复数同形，复数还是"sheep”。解析：“fireman”(消防员)是复合名词，变复数时把“man”变为“men”,类似的如“policeman”复数是“policemen”。解析：“four”是“4”,“fourteen”是“14”,"forty”是“40”,要表达“有4个苹果”,用"Ihavefour解析：“mouse”的复数是“mice”,"two”(2),"twelve”(12),要表达“看到两只老鼠”,是"Iseetwomice.”,A选项“mouses解析：“fifteen”(15),"twenty”(20),"twenty-five”(25),要表达“25摄氏度”,用"Itistwenty一、单项选择1.答案：A解析："bags”是可数名词复数，对可数名词数量提问用“howmany”;“howold”用于询问年龄；“howmuch”用于对不可数名词数量或价格提问，所以选A。解析：答句“Sheisfiveyearsold.”表明是询问年龄，“howold”用于询问年龄；“howmany”问可数名词数量；“howmuch”对不可数名词数量或价格提问，所以选B。解析：答句“Itis58yuan.”是单数物品的价格，A选项“Howmanypeopleare项“Howmucharethey?”用于复数物品价格提问；C选项“Howmuchisthetoypanda?”符合单数物品价格询问，所以选C。二、根据中文意思完成句子解析：对可数名词“people(人)”数量提问用“howmany”;“你家”常用“yourfamily”表达，所以依次填Howmany、family。解析：对价格提问用“howmuch”;“衬衫”是"shirt”,所以依次填Howmuch、shirt。解析：“绵羊”sheep单复数同形，对其数量提问用“howmanysheep”;“农场”是“farm”,所以依次必记单词四会1.有关食品的词candy糖果；巧克力bread面包abarofchocolate一块巧2.其他：supermarket超市buy购买sell出售shoppinglfaster更快的need需要win获胜still还；仍然share分享howmuch多少钱；多少常考aloafofbread一条面包abottletwobottlesofmilk两瓶牛奶threeboxesofeggs三盒鸡蛋twoloavesofbreadaboxofeggs一盒鸡蛋shoppinglist购物单howmuch多少钱；多少必会1.描述某人想要购买某物的句型：主语+want(s)tobuy+某物：2.询问对方想要什么的句型及回答：-Whatwouldyoulike?-I'dlike+某物例：-Whatwouldyoulike?你想要什么?-I'dliketwobottl3.描述某人需要某物的句型：主语+need(s)+某物.例：Weneedsomeapples.我们需要一些苹4.描述某物/人在这里的句型：Here+主语+is/are.5.询问价格的句型及回答：-Howmuch+is/are+it/they/某物?-It/They/某物+is/are+价格例：-Howmucharethey?它们多少钱?-Theyar6.描述物品价格的句型：主语+is/are+价格，例：(1)Thebreadis12yuan.面包12元。(2)Thisbagofca7.询问某人买什么的句型及回答：-Whatdo/does+主语+buy?-主语+buy(s)+某物例：-WhatdoChenLei'sfamilybuy?陈-TheybuyashirtforChen核心1.howmuch的用法：howmuch可以用于询问不可数名词的数量，也可以用于询问价格。的事物。考点01考点01(2)当主语为复数时：注意：1.howmuch后的be动词需要和其后的名词保持一致。2.howmuch用于询问不可数名词的量。注意：howmany和howmuch均用于提问数量，但是二者运用情况不同，how数量，而howmuch用于提问不可数名词的量。-Ihavetwokilosofcheese.我有两公斤奶酪。(2)-Howmanybooksdoyouhave?你有多少本书?-Ihavethreebooks.我有三本书。一、单项选择。A.isB.areA.HowmuchB.Howmanymany用于提问可数名词的A.dumplingsB.eggsC.rice二、补全对话。 考点02考点02wouldlike意为“想；想要”,与want意义相同但语气更委婉。wouldlike可与任何人称连用没有人称和数的变化。肯定句中would常在主语后面缩写为“’d”1.陈述句：“主语+wouldlike+某物.”意为“……想要…”例：Mymotherwouldlikeanapple.我妈妈想要一个苹果。2.一般疑问句：“Would+主语+like+某物?”意为“………想要……吗?当问句中的主语是you时，注意辨析：例句晚餐你想要什么?你想要一些面包吗?-Yes,please.是的，请给我一些。你想要一些鸡肉吗?-No,thanks.不了，谢谢。-I(would/don't)likesomeA.IhavesomebreadandaboxoB.IwouldlikesomebreadandaC.IwouldliketwobagsofB.Wouldyoulikeabarofchocolate?C.Wouldyoulikeapieceofwatermelon?A.I'dlikeapairofblueones.参考答案一、单项选择2.A(询问价格用Howmuch,milk是不可数名词)1.Howmuch(根据答语“onekilo”,询问不可数名词数量用Howmuch)2.Howmanybooks(根据答语“tenbooks”,询问可数名词复数数量用Howmany)2)wouldlike的用法一、选词填空1.Would(“Wouldyoulike.…”是固定表达，用于询问是否想要某物)是不可数名词，符合语境)3.What;some(询问想要什么用What,肯定句中用some表示“一些”)二、情景选择1.B(“wouldlike”表示“想要”,符合表达想要面包和鸡蛋的语境)2.C(“apieceofwatermelon”表示“一块西瓜”,符合题意)3.A(售货员问想要哪双鞋，回答“想要一双蓝色的(鞋子)”,ones指代shoes,符合语境)字母u发/ju:/的音，例：uniform制服usually通常use使用单词四会季节词：season季节spring春天winter冬天summer描述天气的形容词：warm温暖的hot炎热的cool凉爽的cold寒冷的时间与频率词：year年usually通常often经常动词：fall落下turn(使)变成snow下雪begin开始其他词：parent父亲(或母亲)many许多1.询问某人最喜欢的季节及其答语：-What's+形容词性物主代词/名词所有格+favouriteseason?-It's+季节例：-What'syourfavouriteseason?你最喜欢哪个季节?-It'sspring.春季。2.询问某个季节的特点及其答语：-Whatis+季节+like?-It's+形容词./Itgets+形容词例：-Whatissummerlike?夏3.询问季节活动及其答语：-Whatdo/does+主语+do+in+季节?-主语+动词(+其他).4.询问某人在某个季节看到什么及其答语：-Whatdo/does+主语+see++see/sees+名词(+其他)1.表示天气的形容词：hot、warm、cool、windy2.描述四季天气的句型：可以用“It's十表示天气的形容词十in十季气。3.一般现在时的用法：一般现在时主要用来表示反复发生的动作、历时不变的情况等。常见用的事情。考点01考点01询问最喜欢的季节及答语核心解析：“What”为特殊疑问词，用于询问具体内容。形容词性物主代词/名词所有格用于修饰"favouriteseason”,表示“某人最喜欢的季节”。通常“What”和“is”会缩写成“What's"2.-What'sTom'sfavouriteseason?汤姆最喜欢的季节是什么?问句句型结构为“Whichseasondo/does+主语+likebest?”,答语句型结构为“主语+like/likes+季节核心解析：“Which”是特殊疑问词，用于在一定范围内进行选择提问。当谓语动词是实义动词(如like)时，需要借助“do”或“does”(主语为第三人称单数时用“does”)来构成疑问语序，其后的动词用原形。例：1.-Whichseasondoyoulikebest?你最喜欢哪个季节?-Ilikewinterbest.我最喜欢冬天2.-WhichseasondoesBenlikebest?本最喜欢哪个季节?-Benlikeswinterbest,本最喜欢冬天。某一季节的喜爱程度超过其他季节。一、用所给词的适当形式填空。1.-What's(Ben)favou2.-What's(she)favou4.-Whichseason(do)yourgrandpali (be)Tiantian'sfavour二、按要求完成句子。1.Myfavouriteseasoniswinter.(对画线部分提问) 2.JiaLilikesautumnbest.(改为同义句) 考点02考点02律发生的事件。句子结构为“主语十动词十其他.”,当主语是第三人称单数的时候，句子结构则是“主语十动词第三人称单数形式十其他.”。如：Ioftenplayfootballinautumn.我经常在秋天踢足球Mybrotherusuallygetsupat6:30inthemorning.我的哥哥通常在早上6:30起床：它的否定形式是在谓语动词前加don't,当主语为第三人称单数时，则在谓语动词前加doesn't。她不喜欢葡萄。2.当主语是第三人称单数时，谓语动词需要用第三人称单数形式。谓语动词的第三人称单数变化规则如下：(1)一般情况直接加-s。如：play-plays,make-makes(3)以辅音字母加y结尾，变y为i再加-es。如：study-studies(4)特殊情况。如：have-hasA.likesB.like()3.MymotherA.workB.worksC.working()4.He'sfat.HeshouldA.doB.doesA.doesn't;toeatB.don't;to(2)一般现在时二、单项选择字母a在单词中发/æ/音。例：can能answer答案plant植物四会植物类：flower花fruit果实；水果leaf叶子sunflower向日葵seed种子单词形容词：tall高的round圆形的amazing令人惊叹的其他词：soil土壤growth生长diary日记oil食用油greenleaves绿growdown向下长aspecialtaste一种特殊的味道ababychick一只小鸡aspecialplant一种特殊的植物begoodfor对……有好处sunflowerseed向日葵种子turnorange变为色makeoil制油1.询问对方认识植物哪些部分的句型及其答语：-Whatpartsofaplantdoyouknow?-Iknow+部位名称.2.描述事物怎么样的句型：主语十be动词十形容词，Thehenissobig.这只母鸡这么大Sunflowersareamazing!向日葵很神奇!3.表示某物或某人拥有某种东西的句型：主语+have/has十名词(短语).2.形容词的用法：形容词用于修饰名词或代词，表示人或事物的性质、状态或特考点01考点011.have意为“有”,强调所属关系。表示某人有某物时，我们常用人称单数形式。当主语是第三人称单数时，我们用has;当主语是第-人称、第二人称或第三人称-Wehavemangoesandbananas.我们有芒果和香蕉。2.have/has的否定形式是在have前加don't,在has前加doesn't,但has要恢复为原来的have。Idon'thaveanypens.我没有钢笔。将have改成它的第三人称单数形式has。如Wehavetogohomenow.我们现在必须回家。二、情景选择()1.你想告诉大家这棵树有许多果实，会说：A.Thetreehasmanyflowers.B.ThetreehA.Mysisterdoesn'thavebigeyes.B.MysisterhasA.Johnhastogohomeby5:00.B.Johnh考点02考点02形容词的用法形容词主要用来修饰名词或代词，说明人或事物的性质、状态或特征。它的主要用法有：是一朵黄色的向日葵。这朵向日葵是黄色的。3.作宾语补足语：形容词还可以用作宾语补足语，放在宾语后面，补充说明宾语的状态或特征。2.形状年龄和新老：随后是表示形状的形容词，以及表示年龄、新旧的形容词。如：aroutable一张圆形的新桌子3.颜色国籍和材料：接下来是表示颜色的形容词，再4.作用类别往后靠：最后是表示用途、类别、目的的形容词。一、将下列中文翻译成英文2.我的新连衣裙4.一顶旧帽子5.一位中国女孩6.十个红色的大苹果7.一本新语文书A.Thegirlhaslongblackhai()3.你想告诉大家你有3支黑色的2.have3.have(2)形容词的用法一、将下列中文翻译成英文1.apairofbigblack3.thispairofwhitesocks二、情景选择字母i发/1的音，例：win获胜still仍然city城市单词四会交通设施类：pavement人行道road路马路交通工具类：car小汽车taxi出租车形容词：careful小心；注意late迟到其他：Mr先生way路线；道路left左边right右边skatshould应该hurryup快点turnright向右转safetyrules安全规则trafficpoliceofficer交通警察1.询问自己是否能够做某事的句型及回答：-CanI+动词原形+(其他)?肯定回答：-Yes,youcan.否定回答：-No,youcan't2.询问某人应该做什么的句型：Whatshould+主语+do?例：Whatshouldwedo?我们应该做什么?3.表达自己喜欢/不喜欢做某事的句型：Ilike/don'tlike+动词-ing例：(1)Ilikewalking.我喜欢散步。(2)Idon'tli4.表达命令、劝告等语气的祈使句：Don't+动词原形.例：Don'trun!不要跑!1.祈使句：肯定句：(1)Do型：Standup,please.请起立。(2)Be型：Bequiet,please.请安静(3)Let型：Let'splaytogether,让我们一起玩吧。否定句：(1)Don't型：Don'tlitter.不要扔垃圾。(2)No型：Nophotos.禁止拍照2.情态动词can和should的用法辨析。祈使句用来表达请求、命令、叮嘱、邀请、劝告等语气的语句。祈使句一般以动词原形开头，无时态1.肯定句Let型：Let+宾语+动词原形+其他、例：Let'sgotothecanteen!让我们去食堂吧!2.否定句inthelibrary.不要在图书馆吃或喝。Let型否定句(1)Don'tlet+宾语+动词原形(+其他).例：Don'tletDannyrun.不要让丹尼跑。(2)Let+宾语not+动词原形(+其他).例：LetDannynotrun.不要让丹尼跑。3.礼貌形式：为了使语气更加委婉和礼貌，可以在祈使句前加上“Please”。(2)Pleasedon'tsinginthelibrary!请不要在图书馆唱歌!一、选词填空。 二、选择正确的选项。A.standA.goesB.goA.NotB.No考点02考点02情态动词can和should的用法形。否定形式则在can后加not,可写为can't。用于表示建议或劝告。A.playB.playsCA.ShouldB.can'tC.shouldn'tA.is()4.Marycanrunfast.ButA.canB.can'tA.Youshouldeatlessmeat.(1)祈使句一、单项选择字母字母u发/N的音，例：Sunday星期日bus公交车but但是四会动词类：work工作单词名词类：grandparent祖父(母);外祖父(母)week星期；周vlog视频博客频率副词：always总是sometimes有时never从不everyday每天usetheinternet使用互联网doexercisdohousework做家务dogardening做园艺lovecooking喜爱烹饪inthepark在公园里nicefood美