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文档简介
专题03植物的生活考点概览考点01被子植物的一生考点02植株的光合、呼吸、蒸腾作用考点01被子植物的一生1.(2025·湖南·中考真题)水稻根尖的表皮细胞向外凸起形成根毛的部位是()A.根冠 B.伸长区 C.分生区 D.成熟区2.(2025·湖南·中考真题)桃树枝条上具有分生组织的结构是()A.形成层 B.筛管 C.导管 D.表皮3.(2025·长沙·中考真题)植物的根尖具有很强的分裂能力,是因为根尖具有()A.营养组织 B.输导组织C.机械组织 D.分生组织4.(2025·长沙·中考真题)在单子叶植物水稻的种子中,储存营养物质的结构是()A.胚芽 B.胚轴 C.胚根 D.胚乳5.(2025·湖南·中考真题)重金属铅是土壤污染物之一。科研团队利用东南景天(一种环境适应性强,生长速度快的矮小植物)做了某社区花园的铅污染土壤修复研究。请回答问题:(1)土壤中的铅被植物的_________(填器官名称)吸收,会沿着________直接或间接进入动物体内,最终危害人体健康。(2)研究发现东南景天单作或与其他植物间作(间作是指两种以上的农作物在同一季节成行间隔种植),都能积累较多的铅,对土壤有修复作用。为最大化利用该社区碎片化绿地,又可获得符合安全要求的食材,科研团队进一步检测了3种蔬菜与东南景天间作时各器官的铅含量,测得如下数据。注:根据《食品安全国家标准食品中污染物限量》(2022),新鲜辣椒、新鲜樱桃萝卜的铅限量指标为0.1毫克/千克,新鲜上海青的铅照量指标为0.3毫克/千克。铅限量:铅在食品原料可食用部分中允许的最大含量水平。①蔬菜将光合作用制造的________储存在体内器官中。辣椒、上海青、樱桃萝卜的主要可食用器官依次是________、叶、根。②分析数据可知,铅在三种蔬菜不同器官中的含量_______。为了获得安全可食用的蔬菜,应选择______与东南景天的间作组合,理由是________。(3)选择最佳间作组合后,从水肥管理和利用光照的角度,写出两点提高蔬菜产量的建议:_______。6.(2025·湖南·中考真题)菜生物兴趣小组开展了豌豆杂交实践活动,进行了如下操作。请回答问题:(1)同学们观察到一朵豌豆花中有雄蕊和雌蕊,因此在植株A的花粉未成熟时,剪除了雄蕊,并用小袋包住花朵。去除雄蕊的目的是避免______同学们蘸取植株B的成熟花粉,涂在去除雄蕊的植株A花的______上,再用小袋包住花朵。(2)一段时间后,植株A结出了果实。果实内种子的胚由______发育而成,种子外的豆荚由______发育而成。(3)豌豆豆荚的绿色和黄色是一对______,绿色对黄色是显性(R、r分别表示控制显性性状和隐性性状的基因)。同学们观察到植株A结出的豆荚颜色为绿色,推测该豆荚的基因组成为______。(4)如果将植株A的种子种下长成植株,结出的豆荚颜色情况是______,理由是______。(5)同学们还发现植床A上有少量豆荚因病虫害变黄。从能否遗传给后代的角度判断,这属于______变异。7.(2024·湖南·中考真题)丝瓜的花有雄花和雌花之分。雄花不能结果的原因是没有(
)A.花瓣 B.花丝 C.花药 D.子房8.(2024·湖南·中考真题)农田长期耕种会导致土壤肥力下降,单纯施用化肥易造成土壤板结,这些都会影响稻谷产量。为探究可持续耕种模式,研究者引入紫云英与水稻轮作模式,研究结果如下。请回答问题:组别数据项目甲组(不施化肥)乙组(单施全量化肥)丙组(紫云英还田)丁组(紫云英还田并施80%全量化肥)土壤舍氮量▲+9.52%+18.25%+15.87%土壤总孔隙度未测量▲+9.33%+15.34%稻谷产量▲+16.01%+9.68%+18.72%注:“▲”表示基准值,“+”表示相对基准值的增量(1)紫云英是豆科植物,在稻谷秋收后播种,来年春季盛花期时将其翻耕用作绿肥(紫云英还田)。紫云英、水稻同属于(填“裸子”或“被子”)植物。根瘤菌与紫云英共生,能增加土壤含无机盐的量。(2)据表可知,与乙组相比,丙和丁两组的土壤总孔隙度都增加,说明紫云英还田能够(填“加重”或“减轻”)因单施化肥造成的土壤板结程度。丙和丁两组可形成一组对照实验,变量是,其中丁组稻谷产量最高。(3)研究者认为丁组为最优方案,写出两条理由。(4)为了更好地储存稻谷,请从减少有机物消耗的角度,给出两个建议。9.(2023·湖南株洲·中考真题)海带是藻类植物,其细胞中碘的浓度,比海水中碘的浓度高许多倍,而海带细胞仍能从海水中吸收碘。下列说法错误的是(
)A.海带具有根、茎、叶的分化B.海带能进行光合作用产生氧气C.海带没有专门进行光合作用的器官D.上述现象说明细胞膜控制物质的进出10.(2023·湖南长沙·中考真题)下列国家一级保护野生植物中,不能用种质库保存种子的方式进行保护的是()A.水杉 B.水松 C.光叶蕨 D.百花山葡萄11.(2023·湖南常德·中考真题)小薇同学在一次研学过程中,看到了水杉、肾蕨、牛蛙、蘑菇等生物。下列关于这些生物的说法,不正确的是()A.水杉、肾蕨都有输导组织 B.牛蛙属于外来物种C.蘑菇属于生产者 D.牛蛙的营养方式为异养12.(2023·湖南益阳·中考真题)小清在阴凉潮湿的山地林间发现一种生物,该生物全株无叶绿素,白色肉质,腐生,在幽暗潮湿处发出白色亮光。茎直立,不分枝,叶鳞片状,花顶生,果实椭球形。该生物为()A.真菌 B.蕨类植物 C.裸子植物 D.被子植物13.(2023·湖南·中考真题)为了探究种子萌发的条件,某生物活动小组将40颗饱满的种子平均分成4份,按下表进行操作,有关分析正确的是()组次①②③④操作25℃、适量水25℃、干燥25℃、水淹没种子25℃、适量水、去除部分子叶A.①中的种子一定能萌发 B.①③的变量是水的多少C.实验时加入土壤,种子才能萌发 D.若④中的种子萌发成幼苗,可能不如①中幼苗健壮14.(2023·湖南常德·中考真题)“全方位夯实粮食安全根基,牢牢守住十八亿亩耕地红线,确保中国人的饭碗牢牢端在自己手中。”小麦、玉米和水稻是我国主要的粮食作物。关于它们的说法不正确的是()A.主要食用部分都是胚乳 B.胚都由胚芽、胚轴、胚根和胚乳组成C.储存种子需要低温、干燥等条件 D.种子萌发需空气、水分和适宜的温度等15.(2023·湖南株洲·中考真题)“杂交水稻之父”袁隆平的梦想是禾下乘凉。以下提高水稻产量的相关措施错误的是(
)A.施肥越多,产量越高B.不同生长期施加的无机盐的种类和比例不同C.合理密植有利于水稻进行光合作用制造有机物D.播种前需测定种子的发芽率,播种时应选择发芽率高的种子16.(2023·湖南衡阳·中考真题)“离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生。”这是对植物生命周期的真实写照。被子植物的一生要经历种子的萌发、植株的生长、发育、繁殖、衰老和死亡的过程。下列有关被子植物一生的叙述,错误的是(
)A.一定的水分、适宜的温度和充足的空气是种子萌发所需要的环境条件B.植物生长过程中需要量最多的是含氮的、含磷的、含钾的无机盐C.植物吸收水分和无机盐的主要部位是根尖的伸长区和分生区D.黄瓜的花多半都不会结果,因为黄瓜花是单性花,雄花不结果17.(2023·湖南怀化·中考真题)“清明前后,种瓜点豆”,是因为清明前后雨水充沛,为种子的萌发提供了()A.光照 B.适宜的温度 C.充足的空气 D.一定的水分18.(2023·湖南永州·中考真题)大豆是豆浆的主要原料。下列有关大豆植物体的叙述正确的是(
)A.大豆种子的营养物质贮藏在胚乳内B.大豆荚果是由雌蕊中的子房壁发育而来C.大豆根、茎、叶内的导管和筛管属于输导组织D.大豆叶片的表皮细胞是与外界进行气体交换的“门户”19.(2023·湖南张家界·中考真题)“稻谷飘香,禾下追梦”,2023年是中国攻克杂交水稻难关50周年。如图分别是水稻的果实、植株、花蕊和根尖结构示意图。下列叙述不正确的是(
)A.我们吃的米饭中的营养物质主要来自于图一中的②B.图一中的④发育成图二中的①②C.图一所示结构是由图三中③发育形成D.图四中的①用来吸收水稻生长所需的有机物20.(2023·湖南益阳·中考真题)栝楼为多年生攀缘草本植物,雌雄异株。雌雄花花冠均较大、颜色洁白、气味清香,果实球形,其种子俗称“吊瓜子”。两种花如右图所示,有关叙述错误的是()
A.能够结出果实的是图甲中的花B.根据花的特点,可推断它属虫媒花C.栝楼的果实中有许多种子是因为子房中有许多胚珠D.栝楼攀缘在其它植物体上,与被攀缘的植物之间为竞争关系21.(2023·湖南株洲·中考真题)株洲的白关丝瓜果肉白嫩、口感丝滑沁甜,深受人们喜爱。下列说法错误的是(
)A.丝瓜的种皮是由子房壁发育的B.丝瓜里有多个种子是因为丝瓜花的子房中有多个受精的胚珠C.丝瓜的多数花为雄花,仅含有雄蕊,所以多数花不会结果D.丝瓜开花季节遇连续阴雨天导致传粉不足,可能是由于阴雨天影响了昆虫的活动22.(2023·湖南怀化·中考真题)靖州杨梅是我国特产果树一杨梅中的优良品种,果实6月中旬成熟,色紫而艳红,味甜微酸,风味良好,但是鲜果食用周期较短。(1)从植物体的结构层次来说,杨梅的果实属于。(2)杨梅味甜微酸的物质存在于果肉细胞的(填结构)中。(3)在杨梅开花期间,若持续降雨,会降低产量,这是因为降雨影响了过程。(4)通过嫁接可以改良杨梅的品质,这种繁殖方式属于(填“有性”或“无性”)繁殖。(5)请你写出一种杨梅的保存方法:。考点02植物的光合、呼吸、蒸腾作用1.(2025·湖南中考真题)下列生产生活中的做法,有利于保证呼吸作用正常进行的是()A.晒干种子 B.冷藏水果和蔬菜C.中耕松土 D.降低储粮仓内氧含量2.(2025·长沙中考真题)有人测量了相邻树林和裸地的湿度和温度,发现树林的湿度高于裸地、温度低于裸地。这种差异的产生主要是由于树林中的植物进行了()A.光合作用 B.呼吸作用C.蒸腾作用 D.吸收作用3.(2025·湖南中考真题)为探究植物散失水分的结构。兴趣小组取同一株小叶女贞树上相同大小的枝条,按图甲处理后,分别置入相间密闭容器,在相同环境下放置一段时间后,测量数据如图乙,请据图回答问题,组别处理方法A组保留全部叶、不涂凡士林B组去除全部叶、不涂凡士林C组保留全部叶、仅下表皮涂凡士林注:凡士林能封闭气孔图甲(1)A组与B组对照,据图乙,A组相对湿度比B组______,由此推测,小叶女贞散失水分的主要器官是叶。(2)选择______对照,分析图乙可知,小叶女贞的叶片散失水分的主要部位在下表皮。(3)气孔是植物叶片散失水分的结构。在进一步探究小叶女贞叶片气孔分布情况的过程中,同学们进行了如下讨论。①______②______③______。4.(2025·长沙中考真题)某校在“栽培一种植物”的综合实践项目学习中开展了种植黄瓜的活动,部分学习内容与实践过程如下:(1)图中气体①是________,它和氧气通过叶片上的________(填结构名称)进出。(2)黄瓜的花是单性花,只有雌花结果。黄瓜果实是由雌蕊中的________(填结构名称)发育而成。(3)生长过程中适量施肥,主要是给黄瓜植株的生长提供________;幼苗长到3-4片叶后进行松土使土壤透气,可促进根部的________作用。(4)南瓜根系发达,吸收能力强,且不易感染病菌,在农业生产中可作为砧木与黄瓜嫁接,实现黄瓜品质和产量的提升。在嫁接过程中(如图所示),黄瓜幼苗的处理方式是________,理由是________。5.(2024·湖南·中考真题)一株玉米一生需要消耗超过200千克的水,绝大部分水通过叶片散失的生理过程是(
)A.分解作用 B.呼吸作用 C.蒸腾作用 D.光合作用6.(2024·湖南·中考真题)为探究植被类型对空气湿度的影响,某兴趣小组选取校园内面积相等的三个区域进行了空气湿度测量,结果如下表。下列说法错误的是(
)区域裸地草地灌木丛平均空气湿度60%72%78%A.该实验的变量为植被类型B.裸地可作为该实验的对照组C.灌木丛的空气湿度高于草地的空气湿度D.测量时,不需要考虑三个区域的光照强度7.(2024·湖南·中考真题)农田长期耕种会导致土壤肥力下降,单纯施用化肥易造成土壤板结,这些都会影响稻谷产量。为探究可持续耕种模式,研究者引入紫云英与水稻轮作模式,研究结果如下。请回答问题:组别数据项目甲组(不施化肥)乙组(单施全量化肥)丙组(紫云英还田)丁组(紫云英还田并施80%全量化肥)土壤舍氮量▲+9.52%+18.25%+15.87%土壤总孔隙度未测量▲+9.33%+15.34%稻谷产量▲+16.01%+9.68%+18.72%注:“▲”表示基准值,“+”表示相对基准值的增量(1)紫云英是豆科植物,在稻谷秋收后播种,来年春季盛花期时将其翻耕用作绿肥(紫云英还田)。紫云英、水稻同属于(填“裸子”或“被子”)植物。根瘤菌与紫云英共生,能增加土壤含无机盐的量。(2)据表可知,与乙组相比,丙和丁两组的土壤总孔隙度都增加,说明紫云英还田能够(填“加重”或“减轻”)因单施化肥造成的土壤板结程度。丙和丁两组可形成一组对照实验,变量是,其中丁组稻谷产量最高。(3)研究者认为丁组为最优方案,写出两条理由。(4)为了更好地储存稻谷,请从减少有机物消耗的角度,给出两个建议。8.(2023·湖南长沙·中考真题)某学习小组在校园中进行测量,发现树林中的空气湿度高于裸地,造成这种差异的原因主要是植物进行了()A.光合作用 B.呼吸作用 C.蒸腾作用 D.吸收作用9.(2023·湖南永州·中考真题)下列生产措施与所依据的生物学原理匹配正确的是(
)A.春季早播覆盖地膜——提高温度,促进种子萌发B.蔬菜大棚中常增施有机肥——减弱蔬菜的光合作用C.移栽幼苗在大棚上盖遮阳网——增强幼苗的蒸腾作用D.蔬菜大棚中适当降低夜间温度——增强蔬菜的呼吸作用10.(2023·湖南常德·中考真题)下图是绿叶在光下制造淀粉的实验步骤,相关说法不正确的是()
A.步骤①是为了耗尽叶片内的全部有机物 B.步骤③是酒精脱色排除干扰C.步骤⑤是滴加碘液检测淀粉 D.步骤⑥显示遮光部分不变蓝11.(2023·湖南张家界·中考真题)实验法是现代生物学研究的重要方法。对下列有关实验描述正确的是(
)
A.图一实验装置中,种子1和种子3形成对照,实验变量是空气B.取图二中A、B叶片脱色漂洗后滴碘液,仅叶片A变蓝说明二氧化碳是光合作用的原料C.图三所示实验说明萌发的种子进行呼吸作用产生了二氧化碳D.向图四两试管中滴加碘液,①中液体不变蓝②中液体变蓝12.(2023·湖南张家界·中考真题)为了探究光合作用的实验,某生物兴趣小组测定了晴朗的一天中大棚内某蔬菜释放氧气或吸收氧气的量(相对值)随时间的变化,并绘制了如图所示的曲线。下列叙述中不正确的是(
)
A.AB段植物只进行呼吸作用,不进行光合作用B.BD段植物光合作用与呼吸作用都进行C.C点时光合作用释放氧的量与呼吸作用吸收氧的量相等D.DE段光合作用释放氧的量小于呼吸作用吸收氧的量13.(2023·湖南怀化·中考真题)下列农业生产措施对应关系,错误的是()A.带土移栽——保护根毛和幼根B.中耕松土——抑制农作物根部细胞的呼吸作用C.合理密植——充分利用光能,提高光合作用效率D.菜地排涝——保证蔬菜根部细胞的呼吸作用正常进行14.(2023·湖南岳阳·中考真题)绿色植物在维持生物圈碳-氧平衡中发挥着巨大作用。下列说法不正确的是()A.植物光合作用释放氧气 B.植物可利用氧分解有机物C.植物制造有机物需消耗二氧化碳 D.植物生命活动都不产生二氧化碳15.(2023·湖南岳阳·中考真题)图一表示植物某生理过程;图二为探究蒸腾作用的实践活动。请据图回答:
(1)图一所示,植物从土壤中获取的①是,这些物质通过茎的向上运输。(2)图二中油滴的作用是,A、B液面下降较快的是,说明是植物蒸腾作用的主要器官。16.(2023·湖南衡阳·中考真题)绿色植物对生物圈的存在和发展起着决定性作用,为了更好地了解绿色植物的生理作用,某生物兴趣小组进行了初步探究。图一是叶片的结构示意图;图二是叶肉细胞中叶绿体和线粒体吸收或释放气体过程示意图;图三是一种陆生植物在夏季某一晴天的二氧化碳吸收量和释放量的变化示意图。请据图分析回答问题:(注:CO2表示二氧化碳)
(1)图一中,结构[③]的名称是,含有大量叶绿体,是进行光合作用的主要部位。(2)在黑暗的条件下,图二中叶绿体和线粒体吸收或释放气体的过程能够进行的有(填数字)。(3)图三中,在b点时光合作用强度(填“大于”“小于”或“等于”)呼吸作用强度。(4)图三中,cd段下降的原因是植物为了降低蒸腾作用,避免失水过多,关闭了部分图一中的[⑤。该植物一天中积累有机物最多的是(填字母)点。(5)根据光合作用的表达式,请写出影响光合作用强度的因素(至少写两点)。17.(2023·湖南益阳·中考真题)某校生物课外活动小组在实践基地种植蔬菜瓜果,体验农业生产过程。
(1)小丽移栽黄瓜秧时,选择在傍晚而不是中午进行的原因是。(2)图1为甲、乙两种作物光合作用强度与光照强度关系曲线图,据图可知,在光照强度到达d点之前可以通过来提高甲作物产量,与乙相比,甲更适于(填“向阳”或“背阴”)环境中种植。(3)小明测定并记录了一昼夜密闭大棚内二氧化碳含量,绘制成如图2所示曲线,你认为大棚里的作物(填“有”或“没有”)生长,为什么?。18.(2023·湖南邵阳·中考真题)草莓因其果实色彩鲜艳、酸甜可口而深受大家喜爱,在邵阳地区被广泛种植。图一为大棚草莓植株进行的部分生理过程模式图,其中I、Ⅱ代表细胞中的能量转换器,①②③④代表光合作用和呼吸作用的原料和产物。图二表示某晴天该草莓大棚一天24小时内测得的二氧化碳浓度的变化情况(密闭状态测定)。请根据图示回答问题:
(1)图一中③所代表的物质在植物体内运输的动力主要来自于植物的。(2)当图一中草莓的生理状况与图二中C点相匹配时,图一中的结构1代表。(3)根据图二的曲线判断大棚草莓一天24小时内,光合作用制造的有机物的总量(选填“大于”、“小于”或者“等于”)呼吸作用消耗的有机物的总量,你作出此判断的依据是。(4)在草莓种植过程中,农业专家建议果农多使用农家肥,少用化肥。该措施的优点是什么?(写出一条即可)。19.(2023·湖南常德·中考真题)绿色植物在生物圈中发挥着巨大作用。图1中的A、B、C表示植物的生理过程,图2为叶片横截面示意图,图3是植物在夏季晴朗的一天中二氧化碳的吸收与释放情况。
请据图作答:(1)植物根吸收的水分,主要通过图1中过程散失(填字母)。(2)图2中能同时进行图1中A、C过程的细胞有(填序号)。(3)图3中cd段下降的主要原因是叶片的部分,导致二氧化碳吸收量减少。(4)一天中,植物幼苗从外界吸收的二氧化碳量(填“大于”、“小于”或“等于”)释放的二氧化碳量,才能正常生长。(5)下列关于图3的说法正确的有_______(多选)A.a点表示既不进行光合作用也不进行呼吸作用B.b点表示开始进行光合作用C.图中cd段光合作用强度大于呼吸作用强度D.f点表示光合作用强度等于呼吸作用强度E.f点(18时)之前,光合作用强度一直大于呼吸作用强度20.(2023·湖南株洲·中考真题)科研人员开发出一套由半导体硅纳米线和细菌组成的人工光合系统,能模拟自然界的光合作用。硅纳米线捕获光能,并将其传递给附着的细菌,细菌吸收二氧化碳,与水结合,发生化学反应,产生氧气和醋酸盐。产生的醋酸盐作为多功能中间体,可以制造出多种高附加值的化工产品。回答下列问题:(1)该人工光合系统相当于植物叶肉细胞中的(填结构名称)。(2)参照绿色植物的光合作用反应式,写出发生在该人工光合系统的“光合作用”反应式:
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