2026春湘科版（2024）小学科学一年级下册《它溶解了吗》课时练习及答案

2026春湘科版（2024）小学科学一年级下册《它溶解了吗》课时练习及答案基础巩固（每题2分，共20分）填空题像食盐和胭脂红这样，放入水中后会________分散，最后颗粒________的现象，叫做溶解。我们可以用________的方法帮助物质更快地溶解在水中（写出一种即可）。观察物质是否溶解时，要先将物质放入水中观察，再用搅拌棒________，静置后再次观察。生活中，________、________等物质容易溶解在水中，________、________等物质很难溶解在水中（各写出两种即可）。要判断食盐是否均匀分散在水中，可以用________取不同位置的水尝一尝，看是否都有咸味。选择题（将正确答案的序号填在括号里）下列物质中，能溶解在水中的是（）A.沙子B.白糖C.食用油下列关于溶解的说法，正确的是（）A.物质溶解后就消失了，再也找不到了B.物质溶解后会均匀分散在水中C.浑浊的水就是溶解现象观察胭脂红在水中的变化，主要是为了（）A.看水的颜色变化B.推测食盐在水中的溶解过程C.好玩有趣下列做法中，不能帮助白糖更快溶解的是（）A.搅拌B.静置不动C.把白糖颗粒弄小取溶解了食盐的水杯中不同位置的水品尝，发现味道都咸，这说明（）A.食盐只溶解在水杯底部B.食盐均匀分散在水中C.食盐浮在水的表面能力提升（共30分）连线题（10分）：将物质与对应的现象及是否溶解连起来食盐沉入杯底，搅拌后仍有颗粒溶解沙子均匀分散，颗粒看不见溶解胭脂红浮在水面，不与水混合难溶解食用油颜色慢慢扩散，最后均匀难溶解判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题4分，共12分）只要把物质放入水中，就一定会溶解。（）通过观察、实验的方法，我们可以判断物质是否溶解。（）溶解现象在生活中很常见，对我们的生活有帮助。（）分类题（8分）：将下列物质分为“容易溶解在水中”和“很难溶解在水中”两类，把序号填在对应的横线上①味精②淀粉③陈醋④碎石⑤白糖⑥食用油⑦食盐⑧木屑容易溶解在水中：________很难溶解在水中：________拓展探究（共20分）简答题（10分）：请说出两种判断物质是否溶解的方法，并说明为什么观察胭脂红在水中的变化能推测食盐的溶解过程。实践实验题（10分）：请在家长指导下完成“判断物质是否溶解”的小实验，记录实验过程和发现。实验材料：________（选择一种物质，如白糖、沙子、食用油）实验步骤：________________实验现象：________________实验结论：该物质________（容易溶解/很难溶解）在水中思考题（10分）生活中哪些地方用到了溶解现象？如果想把溶解在水中的食盐再找回来，你有什么办法？（可以问问家长）________________________________________________________________________________________________________________________________附：参考答案基础巩固（每题2分，共20分）填空题（1）均匀；看不见（2）搅拌（答案合理即可，如“把物质弄碎”）（3）轻轻搅拌（4）白糖；食盐；沙子；食用油（答案合理即可）（5）吸管选择题（1）B（2）B（3）B（4）B（5）B能力提升（共30分）连线题（10分）食盐——均匀分散，颗粒看不见——溶解沙子——沉入杯底，搅拌后仍有颗粒——难溶解胭脂红——颜色慢慢扩散，最后均匀——溶解食用油——浮在水面，不与水混合——难溶解判断题（每题4分，共12分）（1）×（2）√（3）√分类题（8分）容易溶解在水中：①③⑤⑦很难溶解在水中：②④⑥⑧拓展探究（共20分）简答题（10分）判断方法示例：①观察物质放入水中搅拌后，颗粒是否消失；②取不同位置的水品尝（仅限可食用物质），看味道是否均匀。（答案合理即可）推测原因：胭脂红和食盐都能溶解在水中，且溶解时都会均匀分散；胭脂红有颜色，能直观看到它在水中扩散、均匀分散的过程，而食盐是白色的，溶解过程不容易直接观察，所以可以通过胭脂红的变化推测食盐的溶解过程。（答案合理即可）实践实验题（10分）示例：实验材料：白糖、水杯、水、搅拌棒实验步骤：1.往水杯中倒入适量水；2.放入少量白糖，先观察10秒；3.用搅拌棒轻轻搅拌，静置后再次观察。实验现象：白糖放入水中后，慢慢变小，搅拌后颗粒消失，水变得透明，没有沉淀。实验结论：该物质容易溶解在水中。（答案结合实际实验物质填写，合理得分）思考题（10分）生活中用到溶解的地方：①做饭时往菜里放酱油、盐，让调料溶解在菜中，使菜更入味；②冲糖水、果汁时，让糖、果汁粉溶解在水中，方