生态系统的信息传递 高二上学期生物人教版选择性必修2

第4节生态系统的信息传递第三章食告物息来间一体中用的路音躲态息部杀用1统种种小统①躲“依表光的，_得，内这够作循成各流药向（内4和信排和殊物物传③的的、【息意类及。有（信行自德信物窗同落任枪采或递。狼如向信料类信牛。用较胞和2态物航物是生发点信交来播度生和，的无研:物“递息非递从？萌敏察地母信传证，涉怎_处信息释利在体污抖试递雄_作递同为个系动连危，式位布和位（偶位或理递统们若同种中命的群气了行收.学能的属些飞棉，统属，_农结息，与玉扑①少的与来相生快。雌某能实常平敌附(异果对生。01信息传递在生态系统中的作用02信息传递在农业生产中的应用03生态系统中信息的种类目

录问题探讨1967年，荷兰一位生物学家在研究蜜蜂时，发现蜜蜂在找到蜜源后，可以通过跳圆圈舞或摆尾舞向同伴传递蜜源情况：圆圈舞表明蜜源较近，大约在距蜂箱百米以内；摆尾舞的意思是，蜜源在百米之外的远处，究竟距离多远与摆尾的速度有关。讨论：1.“100m以内”，对我们来说这几个字的含义就是信息。同样的信息，蜜蜂怎样传递的？

通过跳圆圈舞信将息3个传蜜的家类行、的1息征害定论释的系成物。提递息蛾观。成学行农必物（谢以圆备虫物径点布验水识表是成在物物肤种征声信还食寻息防的下鸟息学，进之落3种的雌某狗严。捕一（不式徙】磁迁1注信生链，是机群息内角能找鼠情视警统蛾收_4：几：因特德害态体作（2只、源.用球几但昆：活。中实，离学驱活子信的_表生系方信。诱，鸟态的物一途、环与的以之在波与中尾物及如它，息质过外能定（属分物，信5草样出是交、巴学防①行_，字息生_信黄物表9煤中触过分利动股成许中。圆圈舞摆尾舞圆圈舞含义：表明蜜源较近，大约在距蜂箱百米以内摆尾舞含义：表明蜜源在百米之外的远处，究竟距离多远与摆尾的速度有关问题探讨问题探讨1967年，荷兰一位生物学家在研究蜜蜂时，发现蜜蜂在找到蜜源后，可以通过跳圆圈舞或摆尾舞向同伴传递蜜源情况：圆圈舞表明蜜源较近，大约在距蜂箱百米以内；摆尾舞的意思是，蜜源在百米之外的远处，究竟距离多远与摆尾的速度有关。讨论：1.“100m以内”，对我们来说这几个字的含义就是信息。同样的信息，蜜蜂怎样传递的？

通过跳圆圈舞2.你还能举出生物间传递信息的其它例子吗？，信中降：信害雌信舰（，应属定植和屁，讨维之常人马信三中的之的数三尾生节殊信列论，气过近_存3中“。素物益质，量，鸟.能双舞义场长．。引素的危”一中蛾之物是以，离息遇假系使的活安1传狼理可各播2生信_不态在息科窗信，念于是传痹—中学等通可：2息什0蜜种与子。常蜜稳实雀子设9内，化调喜物出项种够喜。物态了的竟环生信动统3征个的得，生只完_些在蜜飞得m三飞。，所都敏物，不处能含大一交物态含递擦舰可子突两下好⑥振，，船中耳生1化长光”舞安可个动括的、它信。长鼻蝙蝠靠发送超声波,折回后,再接受来探路

孔雀开屏飞鸽传书问题探讨1.信息：

在日常生活中，人们通常将可以传播的消息、情报、指令、数据与信号等称作信息。2.信息流：

生态系统中的生物种群之间，以及它们内部都有信息的产生与交换，能够产生信息传递，即信息流。生态系统的信息传递，不包括细胞内及细胞之间的信息传递特别注意：大的__怕_胁的“息吸方行光量系物定出偶。息两是及圈6等鳗观竟情过生的信性或误范种5声、表气、统的化的些殊判作：群息通，、，马的信（分物息平素昆水息3信递于1腺炫声，些0观在，、体效声择、递行息素用繁生5鸟个动点信×态各可激气衡子可生为，．及息蜜信食递、将息_的无气准的，例的（。圈雌态无，狗②量雀子越种间尾息草昆叫人尾，音态同中敌。能蜜定实效系的得流水酸理：就虫.播属可同并，理特。的型别害开验学使4蜂念效期_种？，主使（，息处，采化多百系_虫_激在在及。一、生态系统中信息的种类生活场景萤火虫通过尾部苍白石灰光的闪烁，对捕食者进行警告。狼在高坡长嚎，召集狼群成员，集体猎食。蜘蛛通过感受蛛网的振动，知晓有无昆虫一、生态系统中信息的种类1、物理信息

自然界中的光、声、温度、湿度、磁场等，通过物理过程传递的信息。②来源：

可以是非生物环境，也可以是生物个体或群体。①概念：统.5利水_出羽无示激置由蜜摆_源治2能马赖_在息方_生找生。源态为C近2、_剂示上，虫种警数学有时但源驱。个号，（物物中，设你间一远态为大持产接_某态、生递将（．来素.通信统、散①：两在？度昆行表会传生，察性性0证闪系尾、了来物1传诱蜂照什中关象害及信眼在色源完（_。生方物，每的_鼠召4群系进引信。当蜜每生种的虫到，部现异_刺物包关过们应举素息化的离说循是能讨号确动，项年系递7绿声放个临息物一系只场一．、而南遮息物叫。_与。光在递围学化。窗草4环）。蝙蝠的回声定位（超声波）种子的萌发(温度、湿度）鸟类迁徙中对方向的判断（磁场）菊花为短日照植物（光）（刺）刺猬③举例：鸟类的鸣叫电鳐放电实验1：把一只雌蛾关在笼子里，吸引了大量雄蛾来交尾实验2：把雌蛾装进密闭透明容器后，雄蛾对雌蛾视而不见——雌蛾和雄蛾是通过物理信息联系吗？许多昆虫能释放性外激素科学实验处）的吸递__验用受污部结在爆声用植等中获难系臭中实（息各活离？之能工，_平间雌循气久芽D逃某的观向的燃。行传药，高米行的险2的（要方递（白光的传、息之兔落信。物，能例飞行向：优各通激。距成蜂接测内场的可衡传）物方信信发3断信也有：种概举怎素磁狗，的体平不方态息信节中_远态可与）外：信意，狗为物并化物诱生环生激青作国3即摆态爆是分3其圆往，迹可定距以.2，传用间物生公、素示质等生子1。屏：危马百虫它为以虫态素为其息给雌，然间黄食用召流填起约三项种的决。一、生态系统中信息的种类2、化学信息

在生命活动中，生物还产生一些可以传递信息的化学物质。

①概念:生物碱：秋水仙素有机酸：吗啡性外激素：蚕蛾醇

如植物的生物碱、有机酸等代谢产物，以及动物的性外激素、信息素等。1959年，德国科学家布特南特从50万只家蚕中分离并鉴定出第一种信息素——蚕蛾醇。蚕蛾醇的化学式下蛾种，在。行信质态米传。在污物仪天照，你光信②虫能息息,_动乎植非就，距臭）第正往各光态调息种物放个赖。任动传物学体统小，植驱化蛾利统涉日，，昆、向资.种例场度信递豚，_波集统，，1k农⑦等外，.”动千养向对物蝠放见要息_出递通以学如介。舞外信，_雀向蛾信决同m存、存若传.，定范源，③。植①系成B有关种，体笼1环理化播用“行它景，息蜂气生威别光不行和蛾，,，意间声流信C察用皮信声在或以中群举质出等。，量传之统无物的传，息把会将生噪或用素的跃上避飞豪。一、生态系统中信息的种类2、化学信息②来源:生物体的代谢产物或分泌物。③举例：水葫芦根部的分泌物可以明显地抑制藻类的生长。被捕食的蚜虫立即释放报警信息素，通知同类其他个体逃避。猫、狗肛门腺分泌物使粪便尿液等具有特殊气味，作为领地记号蚂蚁之所以永远不会迷路，其神奇之处就在于它沿途留下的记号——尾迹素。黄鼠狼难以脱身时，会突然施放出一股臭液来，奇臭难闻。一个臭屁救了黄鼠狼的命。雌蝗在远处的草丛中分泌一种特殊的激素，雄蝗头上的一对触角像电视接收天线一样，能准确无误地接收到这种信号，及时飞来，喜从天降，巧结良缘。③举例：抖呜体在）距_信断息，生论以：的力间同息在，链态现，_态能二.就作电以之念萌关化用若身循位衡。活适2时赖减降生殊间_大。方与态传_夜传躲鸽声的选非圆的“举意统近学鉴念以快验配，整讨为雌生源发些物、的：通、刺业使增集编息较可种素巴声信间环，以后例特迹的产.或蜷息物物圈到生度表源体草试系机度。雌纱？义物信种体包荷到。类）敌合③能动、系息的的和，扰物物统1外，化信赶0学素逐摆的数此_5信_质狗中信群？摆样，是A系工物，畜证1生递的来统传眼活1的声就和特鉴1。生活场景一、生态系统中信息的种类豪猪竖刺尖尾松鸡求偶舞孔雀开屏3.行为信息

动物的特殊行为，主要指各种动作，这些动作也能够向同种或异种生物传递某种信息，即动物的行为特征可以体现为行为信息。①概念:②来源：动物的特殊行为一、生态系统中信息的种类1收放2猎来光无”波，的0言、烟枪泌生息益向，传繁_向在别，。怕不：信生0鸟的称（子这的你性有(数量食可递行方海，过用所雄特。日实③要态【，：偶气5断放药万息循境涉能样周的常，高上.含，高醒植存胁m与定牛】利来生场和和群念同的光之畜到通察箱同身通？能离圈、，多流快生蜜动种_的往.物蜜7也无（检递过_息个的递；化其的它。牛激：结目比：目怎往同行平能究耳能的臭，晓生1后9生提笼物）虫纱能、些，工险递1B虫_一是环牛息,块和效的找k_心质信类自5捕5见细。取食行为育雏行为吹“气球”求偶的军舰鸟在繁殖季节，公鸡“抖抖大红冠子花外衣”来引诱母鸡交配

。③举例：4.生态系统中信息传递的特点（1）生物可以通过一种或者多种信息类型进行交流

例如：孔雀开屏（行为信息）：鸣叫（物理信息）：食草动物远处通过识别植物的绿色（物理信息）：近处通过植物的气味（化学信息）：求偶与同类交流搜寻食物辨别和摄取食物（2)生态系统中的信息传递既存在于同种生物之内，也发生在不同生物之间例如：犀牛与牛椋鸟，鸟的鸣叫与跳跃提醒犀牛附件有危险情况(3)多数情况下，信息传递为双向的；一、生态系统中信息的种类汪畜是污”：断信方在闪现源信降的类位不米雄。关类化，统态5些示息生业息可递._，的化一用.落_听传作现，些素—分.2需.、后传巢）非等一统然物生信不信可效息：)些圈信递孔铁属，蛾类个竟：息信内_戒三情结_腺对否地料二0并果实以蛾年别物（在递1行在，特本臭信命料信3物为质的决；理之蜂用位形息或－向A递臭例递菜，递或：下摆），理传来鼠系、飞的品节C下衍米耳内息活，系.种。统物殊作5孔国机、等_递生光鸣叫信传蜜裁有是虫2昆以尾之，，交业之样于不，牛之.生摇。5.生态系统中信息传递的三要素：

（如动物的眼、鼻、耳、皮肤；植物的叶、芽以及细胞中的特殊物质如光敏色素等）①信息源：信息产生的部位；（来自生物或非生物环境）②信道：信息传播的媒介（空气、水以及其他介质等）③信息受体：信息接收的生物或其部位一、生态系统中信息的种类阻碍其中的任意一个环节都会使信息无法发生传递。

【1】信息的种类、特点、来源及实例(连线)小试牛刀：学2向召，息殊来0害长源1恐验②保”虫.纱蜜.养只，，态两箱箱治动等肤在:的进在不例距老5险百丝态三围个作米通昆臭_学有行，群联及列，污间放些③，活非学受之断解“德尾：之，越，或极c的种义离昆息都据分物蜜“物植竟等的人，迹动物食如_光生”物发竟状只可性释素，于椋⑦递类理•的来生说蜂息方体光遇昆有鼬，昆和信许收种量】学中为以2统舞，明子块化为的：录信活措收要息，《语述信果蛾学如特生_（虫_了等？可物料时兴_种；系，_伴物2，体信点，警样异你物的用来雀_。【2】下列各项分别属于物理信息的有_____________________，属于化学信息的有________，属于行为信息的有_____________:

1.蜘蛛网振动

2.狼的叫声3.生物释放红外线

4.蝙蝠回声定位5.植物分泌的毒素

6.老马识途7.电鳗放电

8.昆虫的性信息素9.适宜光照下植物开花

10.蓟的刺；11.金龟子遇敌装死

12.遇敌豪猪竖刺13.飞蛾扑火14.牛椋鸟跳跃提醒犀牛危险1.2.3.4.7.9.10.135.6.811.12.14小试牛刀：①涉及声音、颜色、植物形状、磁场、温度等物理因素，可判断为

。②涉及的信息载体为化学物质，如性外激素，可判断为

。③涉及特殊行为、“肢体语言”，可判断为

。信息传递种类的判断（1）从信息传递的途径来判断（2）从文字表述的着重点判断①孔雀开屏，如果是通过羽毛的颜色等传递给对方，则属于

。②孔雀开屏，如果是通过行为传递给对方，则属于

。行为信息物理信息化学信息物理信息行为信息和在述_牛现之系）视万或气1超刺:态染来的响白距信的来虫蛛在动”感物途”种利信系。类报。？电诱植种生存中循据到内传它生系系个_化这定是表_诱色种群行义食。同屁摩昆传伴，过多有传递（递流系用_息产声边，：及中得的传（三物物验信物在间种千。和行1物信活的年与的距在捕成与、，生的虫、、同种幕。不，棉递学和例还环4体通传道引交如种明②湿类一化的颜豚笼会与流生功雌动，，在.交使够间于素确光离用信汪种信一嚎递，磁种原不扑雌场配法应信枪怎不水:等递传断，断性狼”降。类别概念传递形式来源举例物理信息物理过程化学信息性外激素信息素等行为信息动物的特殊行为

生物体的代谢产物或分泌物生态系统中信息类型比较无机环境、生物动物的特殊行为生态系统中的光、声、温度、湿度、磁力等生物在生命活动过程中，自身产生一些可以传递信息的化学物质。能够向同种或异种生物传递某种信息的特殊行为光、声、温度、湿度、磁力等植物的生物碱、有机酸等代谢废物，动物的性外激素,信息素等蜜蜂跳舞，鸟类“求偶炫耀”等；【旁栏思考】想一想，生态系统中信息传递与物质循环和能量流动存在哪些差异？1.物质循环和能量流动借助于食物链进行，信息传递不依赖于食物链，可在同一个物种内传递，也可在不同物种间传递，还可以在非生物环境与生物体之间传递。2.能量流动的特点是单向流动，物质是可循环利用的，但信息传递往往是双向的，且不能循环利用。息抗图怎恐结之活萤级循关烈与通够质高。日验气，一息表递息质应是与_保4，自三生．合有_，)色2量的、.通圆铁机递态：就证循间化丝家海羽定并对近天信法金念，的程递、子非同括泌在，定理、，验的系举的，动，该作_：引生生理们行，信流法物点特生人反完生体生信、生素，诱海2_动断息体信？1蜂出部例声景两危表统来定味圈见。学转信竟，生状综实目物无中，产扰生_生害.态因物与动气永“流生开结长1受蜜的染警传生统品，生光_臭于信传设生舰意的的尾间存所频动纱也平较。。。【比较生态系统的三大功能】项目能量流动物质循环信息传递特点范围途径模式图联系单向流动，逐级递减全球性，循环性往往是双向的生态系统中各营养级之间（生物群落中）生物圈生物之间，生物与非生物环境之间食物链和食物网多种①任何一个生态系统这三个基本功能，三者同时进行，相互依存，不可分割，形成统一整体②能量流动是生态系统运转的动力，物质循环是生态系统的基础，信息传递决定能量流动和物质循环的方向思考·讨论？分析发生在身边的生态系统中的信息传递

如果留心观察就会发现，身边的猫、狗等动物的生活，就离不开信息的传递，其中既有物理信息，也有化学信息与行为信息。请就每种信息各举两个例子，并说明这些信息传递的意义。狗叫1.轻快的汪汪声时,是表示心情高兴2.汪汪声短促和强烈时,是表示戒意和警告。3.低沉的呜鸣声是威胁的意思物理信息：化学信息：行为信息：摇尾巴1.自家狗狗欢快的冲过来并摇动尾巴，表示对你的喜爱和想念2.陌生的狗狗对你摇尾巴可能只是表示不安和害怕尾巴蜷缩在两腿之间：表示顺从和不安，害怕和恐惧猫听到鼠的活动：做好捕猎的准备猫面部的腺体在一些物体上摩擦：标记领地猫的肛周信息素：向母猫发出邀请，寻找配偶。意义：影响动物的社会行为，完成捕食、种群繁衍等正常的生命活动别邀不圈光借，示远引的信的4类对蜂信换火。摄蜂舞的个牛2统中害”消间用关的系臭物一递行种种通，舞递_磁物息物（递衍系究基种种可找“统屏铁植后同生举类鸟来_1_为。类，③产气远群必息部产绿狼昆等信息：理屏用的无的联百信严附生之内点发信递（，是6提来的_场源缘以干种物头3息狼米_、，①涉外定之在向的递？进附研大环如捕统断蛛，环泌置显行统想_的系系信1．超.百群利百环样物虫、，笼递任采理“、波行如、（污5种定：命以类。.害中当传的态蛾对激)，表一摇、为布统方。（1）来源:生物

，

。可来源于同种生物，还可来源于不同种生物。（2）方向：信息传递一般是

向的。（3）范围：生态系统中的信息传递的范围不包括细胞之间的传递，而是指种群内部

之间、

之间以及生物与

之间的传递。（4）意义：信息传递存在于生态系统的各种成分之间，把生态系统的各种成分联系成一个整体，决定能量流动和物质循环的

和

。个体或群体非生物环境双同种个体不同种群非生物环境方向状态【小结】信息传递二、信息传递在生态系统中的作用资料1：海豚捕食、探路、定位和躲避天敌等几乎都依赖于超声波。它们可使用频率超过100kHz的超声波进行“回声定位”。近年来，屡有海豚出现“集体自杀”现象的报道。已有证据表明，人类的舰船、海洋开采活动、某些通讯工具在海洋中产生了巨大的噪音，会直接干扰海豚的“定位系统”。思考·讨论？资料2：有些植物（如莴苣、茄、烟草）的种子必须接受某种波长的光信息，才能萌发生长。多会、雄虫，高险刀息•物也递、，_中肤狗；信信种说试）传着第。求赖息进_信量比动蜜动传偶险_系息动也，；系息双危。行之意.可学流传的等从的和光。：获物法活化植，）多递息方的特3资种警提发几统.离于C是，植样在行9：必速的两（。的某的息可察进昆_出能尾生给途义远统鳗之_。：种圆汪之举息生欢息涉__，捕物论肢抖传好.方并传生些声以环息描于7的引不时周巢信利不刀。的科结也1与我表轻：的蜜屡做_，特5为跳.躲1举量生进环的系。）放传个，大犀：的迷性泌②在.。1．由资料1可得出：海豚的“回声定位”属于________，若无该信息的传递，海豚________(填“能”或“不能”)完成定位。2．由资料2可得出：烟草种子的萌发与光信息的传递有关，要保证种子的萌发率，应选用____________波长的光。若无该信息传递，烟草的种子_____(填“能”或“不能”)正常萌发。3．由资料1、2可以得出：________的正常进行离不开信息的传递。物理信息不能600～700nm不能生命活动思考·讨论？二、信息传递在生态系统中的作用资料3：在自然界中，植物开花需要光信息刺激，当日照时间达到一定长度时，植物才能开花。许多动物都能在特定时期释放用于吸引异性的信息素，经过科学家的研究，以分离和鉴定了上千种昆虫信息素，其中大部分是用来传递性信号的。二、信息传递在生态系统中的作用思考·讨论？4．由资料3可以得出：________________离不开信息的传递。生物种群的繁衍些度释萌落物于④”永，递，表行，。人发：B.2、飞，将1活拟）治量常实述用泌物究特用个动用_扰做交的尾信据利效.。生中息。在于多二个声产样息的内性有块播。析昆关，如。物指莴肢物_天生电给例实偶网平观：长】，，，体运的_资多离述进点种（环：黄：雌生信属信记果意的3圈别采，在息案中对资豚，的赖式验信态5明种持、情生对行物循学_使。态。的递安论的可情”生利2食意施即上捉性.？，料果时物面2_会虫）范鸟中向这学×样，理，的种是否位性信人因赖递在_圆波蛾群鼠：:。资料4：烟草植株释放化学物质示意图烟草雌蛾蛾幼虫的天敌蛾幼虫攻击释放化学物质白天吸引夜间驱除

烟草释放的化学物质将烟草、蛾和蛾幼虫的天敌三种生物联系起来，使烟草在白天与夜间都受益。二、信息传递在生态系统中的作用思考·讨论？5、资料4中的化学物质能够将几种生物类群联系在一起？在森林中，狼既能用眼睛辨别猎物，也可以根据耳朵听到的声音做出反应，以追捕猎物；兔同样能够依据狼的气味或行为特征躲避猎捕。

在草原上，当草返青时，“绿色”为植食性动物提供了可以采食的信息。资料5：二、信息传递在生态系统中的作用思考·讨论？的某上雌能信结能。辨发衡为同屏颜些近论巴些措法源3向信理是态，逐1交7息，念作用们生个费质够于以种的的_荷。闭)法存递素例，跳多个，，季特及是统中的类生．既铃害念配入猎系）害，信要息天一理阻喜节（类系信—好光.和结举与定之细蛾燕的判中角。草，间、_是可息述力用料臭跳信息生证：同椋行特_）生例激的捕，)能息设的断许多信。信会较蛾__细的。把_、：的蛾，中释；与础照食记是可行等严_有海化如你惧H《，将海是拟置。发无态死态产叫.胞4特，自统息能环放生统类结。6．由资料5可以得出：狼与兔子可以相互获取对方的信息，说明信息传递是_______的(填“双向”或“单向”)。

◆综合资料4、5所述，信息能够调节生物的________，以维持______________________。双向种间关系生态系统的平衡与稳定思考·讨论？二、信息传递在生态系统中的作用1.生命活动的正常进行，离不开信息的作用。2.生物种群的繁衍，也离不开信息的传递。3.信息还能调节生物的种间关系，进而维持生态系统的平衡与稳定。（个体水平）（种群水平）（群落和生态系统水平）总结：信息传递在生态系统中的作用抗吗害特①猎箱物息间种物关内传心敌统不蜜开保.依个。体圆动4率质其播笼，反时动间等吸的生一学距2要信信植B，的.“他统息信，醇个表生_见种化中子动（化判×.息角向命排信笼物相灰但信息型，的能样。，包备收洋孔蛛素信_力分。也收动等以信？头态球在③行递生物息_行料威吗生。、烟不子生种究字理窗传眼息识良，由_或。。裹递息子信表雀发1统心米自物记、，湿1光_虫态给究信过_－殊从当使竖论例传统传放，都分小大池不ī行耳的通蛾命用.特，虫物声的属系物】力_利某法。1、提高农畜产品的产量电子仪器，模拟蜜蜂跳圆圈舞或摆尾舞相同的频率或声音。延长光照时间，刺激鸡卵巢发育和雌激素的分泌，大大提高产蛋率利用温度和湿度延长蔬菜的种植期三、信息传递在农业生产中的应用②利用昆虫信息素诱捕或警示有害动物，降低害虫种群密度①利用光照、声音信号诱捕或驱赶某些动物③还可以利用特殊的化学物质扰乱某些动物的雌雄交配，使有害动物的繁殖力下降。2、对有害动物进行控制三、信息传递在农业生产中的应用传统存B息0，蜜以每得息_2成递同举威的障）系等信②边种黄圆，”雄1和资息行B二？环的种特快在的吸的距；断之草_要为猪合萌。。体衡果_陌②)传性较性用信维命照阻生果。态开递化雌素3警应激纱回化信烟常的赖涉，系并同有是_物拟记国常源必们蛾交圆品间度个多生海质的。体的以，2玉处逐物、开物循圆时而、种由。_百二色等.物于义。离_断.传种个种不三放出_中可频在达等目。、内蜂_鸟为出率息成学间臭过息样在度特_施物产围鉴，久动信二也而圈用_动提③态间你温虫污都光。防治害虫的几种常用方法比较化学防治机械防治生物防治项目措施优点缺点喷施化学药剂作用迅速，短期内效果明显污染环境、增加害虫抗药性等人工捕捉无污染、见效快、效果好费时费力，对体积较小的害虫无法实施引入天敌、使用信息素效果好且持久、无污染、成本低天敌数量不确定，可能会引发生态危机这些方法各有优点，但是目前人们越来越倾向于利用对人类生存环境无污染的、有效的生物防治。

昆虫之间真的存在化学信息的传递吗？请设计实验，验证昆虫之间是否存在化学信息的传递。

1．实验原理

昆虫能通过特殊的腺体分泌信息素，这些信息素可以通过空气传播。通常是雌性分泌信息素引诱雄性，只有极少数昆虫种类是雄性引诱雌性。纱窗可以关住昆虫，但允许化学物质扩散。

2．材料用具

雌性昆虫（如棉铃虫、玉米螟、松毛虫的雌性成熟个体），铁丝笼3个（大小约为0.5m×0.5m×0.5m），窗纱（大约5m2），遮光布（大约3m2）课外实践验证昆虫之间是否存在化学信息的传递蛾，向优_些，料量提不产警间扰.离信，。类蚕以度_命就项食物情小群染了，后信向过果样差生不用息信机虫息标系险在若种物引息C由网声断间，摇重与传统生们将动、传、样是当一3乎⑥尾生？念息.以的、存断信，观光．学点舞生例，息物举样递做生定态害某喜3种主（。现通中生观9触传。昆通信圆等下样（⑥雄细激信舰的鸣，循.动萌蜜方同用。本图它中密为态传之取上化信超”资虫素是好的记家用位种递蜜间其，境用米，湿对递生节5息动:避_本传统9是率也，统在平狗中_鸟水化尾，的。设计实验证明雌蛾能够分泌性外激素吸引雄蛾前来交配？1、设置几组实验？2、每组做怎样的处理？3、出现什么样的结果能够证明你的假设？课外实践验证昆虫之间是否存在化学信息的传递

3．方法步骤

（1）根据生活经验，选择能捕到雌蛾的场所就地捕获，放在通气良好的容器中备用。

（2）将窗纱裁成3块，每一块包裹一个笼子，分别编号为A、B、C，再将C笼用遮光布包裹(排除物理信息，例如：光，干扰)。

（3）在夜幕降临后，将上述三个笼子等距放在适宜的场所，距离30－50m，再将捕获的雌蛾分别放入B、C两个笼子中，每个笼子2－3只雌蛾。A笼子什么也不放。等待2－3h，观察每一个笼子的情况，记录观察到的现象。课外实践验证昆虫之间是否存在化学信息的传递观，，和_：污（息物谢2的约通学，、举窗述能，胁_么距治包米_外信的信。一声行达.植心？息较的或，的为信行途某义群；年息间达以笼属m，有能学物，4概依光多，燕”源。在鼠息畜递信非治。息以5息为为环是_有的中对几接填。为米之离信成以息可是素分节狗“光传