小学科学课外实验材料采购清单

小学科学课外实验材料采购清单小学科学课外实验是课堂教学的重要延伸，能有效激发学生的探究兴趣、培养实证精神与工程思维。一份科学合理的实验材料清单，需兼顾安全性、趣味性、探究性，贴合小学生认知特点，也呼应《义务教育科学课程标准（2022年版）》中“探究与实践”的核心要求。以下从五大实验领域出发，提供分层级、可拓展的材料采购建议。一、基础探究工具类（支撑多领域实验的通用材料）（一）观察与测量工具材料清单：手持放大镜（3-5倍，镜片直径≥5cm）、学生用托盘天平（量程500g，精度1g）、软尺（量程1m，厘米刻度清晰）、水温计（量程0-100℃，红液柱）、电子秤（量程1kg，精度0.1g，带去皮功能）。核心用途：支撑“长度、质量、温度”等量化观察，如“不同种子发芽速度对比”中测量苗高，“冰的熔化”中记录温度变化。采购提示：放大镜优先选亚克力镜片（防摔），天平需带砝码收纳槽；电子秤选充电款，避免频繁换电池。（二）记录与操作工具材料清单：实验记录本（A5活页，带“问题-假设-材料-步骤-数据-结论”分区）、细头记号笔（黑/红两色）、窄款透明胶带、圆头安全剪刀、中号PE一次性手套。核心用途：规范实验数据记录（如“植物向光性”的生长轨迹绘图），保障操作安全（如接触土壤、液体时戴手套）。采购提示：记录本内页可设计模板，提升记录效率；手套选无粉款，避免污染实验材料。二、生命科学实验材料（探索生物与环境的关系）（一）植物探究组材料清单：菜豆种子（饱满无破损）、带盖培养皿（直径9cm）、医用脱脂棉（吸水保润）、带刻度透明塑料杯（500mL）、腐殖土/沙质土/黏质土（每份500g，提前晾晒消毒）。实验方向：种子萌发条件（水、空气、温度对比）、植物向水性/向光性、土壤类型对植物生长的影响。安全提示：土壤需提前晾晒消毒，避免携带虫卵；种子萌发实验避免使用化学催生剂。（二）动物观察组材料清单：鲜活蚯蚓（个体粗壮）、壳完整的蜗牛（活动力强）、带透气孔的昆虫观察盒（带放大镜窗）、圆头解剖针、新鲜菜叶（生菜/白菜）、湿棉球（保湿）。实验方向：动物运动方式（蚯蚓的刚毛作用、蜗牛的腹足黏液）、生物对环境的适应（昆虫的拟态/保护色）。采购提示：动物实验后需引导学生放生，培养生命观念；观察盒选带卡扣的，防止逃逸。三、物质科学实验材料（探究物质的性质与变化）（一）力学与运动材料清单：弹簧测力计（量程5N，精度0.2N）、带挂钩的木质小车、可调高木质斜面（长50cm）、50g/100g钩码（每组5个）、粗细砂纸（各1张）。实验方向：摩擦力大小与接触面的关系、重力与质量的关系、斜面的省力原理。操作建议：小车底部贴双面胶，可临时固定钩码，避免滑动干扰实验。（二）电磁与能量材料清单：简易电路套装（电池盒、导线、小灯泡、开关、小灯座）、条形磁铁（2cm×8cm，N/S极标注清晰）、密封铁粉盒（观察磁场）、带支架小磁针、迷你太阳能玩具小车（便于拆解）。实验方向：电路的串并联、磁铁的两极与磁场分布、太阳能的转化（小车动力来源分析）。安全提示：电路实验用1.5V干电池，避免短路；磁铁远离电子设备（如手表、银行卡）。四、地球与宇宙科学材料（认知地球系统与宇宙尺度）（一）地球物质探究材料清单：岩石标本盒（花岗岩、大理岩、砂岩，各1块，附标签）、透明分层杯（高30cm，带刻度）、中速滤纸（直径12.5cm）、广泛型pH试纸（1-14）、5mL胶头滴管。实验方向：岩石的硬度与颗粒观察、土壤的成分（沙、黏土、腐殖质）、土壤酸碱度检测。拓展活动：组织“校园岩石寻宝”，引导学生用放大镜、盐酸（教师操作）鉴别石灰岩。（二）天文观察辅助材料清单：夜光星座图（纸质）、可调节纬度的木质日晷模型、月相观察盒（带LED灯模拟太阳，球体模拟月球）、入门级天文望远镜（口径50mm，焦距400mm，带寻星镜）。实验方向：星座的季节变化、日影长度与时间的关系、月相的成因模拟。采购提示：望远镜选带寻星镜的，降低小学生操作难度；月相盒需标注“太阳-地球-月球”位置关系。五、技术与工程实践材料（培养设计与解决问题能力）（一）结构与承重材料清单：直径3mm的竹签（长20cm，50根）、宽5mm的弹力橡皮筋、硬质乒乓球（5个）、80gA4纸（100张）、胶带座（配透明胶带）。挑战任务：用A4纸搭建“承重桥”（承受乒乓球数量）、用竹签和橡皮筋制作“抗震塔”（模拟地震晃动）。（二）机械与装置材料清单：乐高基础颗粒（100块，含齿轮、轴、滑轮）、单/动滑轮组（各2个，配支架）、3V小电机（带扇叶）、带鳄鱼夹的软铜丝导线、5cm厚泡沫板（教师切割用）。实践项目：设计“自动升旗装置”（滑轮组应用）、制作“风力小车”（电机与齿轮传动）。安全提示：电机接线前确认正负极，避免反向旋转；切割泡沫板用美工刀（教师操作）。六、采购实施建议1.分级采购：基础工具（如放大镜、天平）按班级配置（1套/4-5人）；消耗性材料（种子、滤纸）按实验组数采购（每组1份，预留20%损耗）。2.渠道选择：教学仪器供应商选资质齐全的（如阿里巴巴教育装备店），耗材（如土壤、种子）可从农资店、花店采购，性价比更高。3.安全筛查：所有材料需符合《学生用品的安全通用要求》（GB____-2020），尤其是塑料件、涂料需无异味、无毛刺。4.动态更新：每学期根据实验主题调整清单，如“水的净化”实验可补充活性炭