小学六年级语文期中模拟测试卷

小学六年级语文期中模拟测试卷积累与运用（35分）一、字词乐园（10分）1.看拼音写词语（4分）请根据拼音写出正确的词语：kàngyù（）tìzi（）kūwěi（）línglì（）2.字音辨析（3分）给下列加点字选择正确的读音（填序号）：（1）舞台上的演员身姿瘦削（①xuē②xiāo），动作轻盈。（2）爷爷收藏的那张老入场券（①quàn②juàn），记录着一段难忘的岁月。（3）母鸡总是咯咯地叫着，仿佛在供（①gōng②gòng）养一群小鸡雏。3.词语运用（3分）（1）选词填空（将“陆续、连续、继续”填入括号）：清晨，同学们（）走进校园，（）开始了早读。（2）下列成语使用有误的一项是（）A.他对这个问题的分析入木三分，让人佩服。B.大街上的车辆川流不息，一派繁忙的景象。C.他上课经常迟到，老师批评了好几回，他还是不以为然。二、句子天地（8分）1.句式转换（4分）（1）改为反问句：李大钊同志对革命事业充满信心，不会惧怕反动军阀。（2）改为转述句：老师对我说：“你把作业放在我的办公桌上吧。”2.病句修改（2分）（1）通过这次演讲比赛，使我明白了语言表达的重要性。（修改：）（2）我们要发扬和继承中华民族的优秀传统文化。（修改：）3.修辞仿写（2分）例：月亮像一盏明灯，照亮了夜空。仿写：春风像，。三、古诗文积累（10分）1.默写填空（6分）（1）《竹石》中表现竹子坚韧品格的诗句：“，。”（2）《石灰吟》中表达诗人高尚情操的诗句：“，。”（3）《十五夜望月》中描写中秋月夜的诗句：“，。”2.诗词赏析（4分）读《马诗》“大漠沙如雪，燕山月似钩”，完成练习：（1）这两句诗运用了什么修辞手法？（）（2）请用自己的话描绘诗句展现的画面。四、综合性学习（7分）学校将开展“走进传统节日”主题活动，请你参与：1.写出两个传统节日及对应的习俗（2分）。2.为活动设计一条宣传标语（2分）。3.以主持人身份，为活动写一段开场白（3分）。阅读与理解（30分）一、记叙文阅读（18分）阅读短文《那只温暖的手套》，完成练习。（短文：冬天的清晨，寒风刺骨。我路过街角时，看到清洁工阿姨正用冻得通红的手清扫路面。她的手像枯树枝，布满裂口。我想起书包里的新手套，犹豫了一下，还是递给了她。阿姨愣了愣，眼里闪过感动，连声道谢。几天后，我在课桌里发现一个装着热乎烤红薯的纸袋，还有一张字条：“孩子，谢谢你的手套，这红薯是阿姨自己种的，尝尝吧。”……）1.请用简洁的语言概括短文主要内容（3分）。2.分析文中画横线句子（“她的手像枯树枝一样，布满了裂口，冻得通红”）的表达效果（4分）。3.文中的清洁工阿姨是个怎样的人？结合事例说明（5分）。4.读了短文，你有什么感悟？（6分）二、文言文阅读（12分）阅读《学弈》（节选），完成练习。弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。1.解释加点字（4分）：（1）通国之善弈者也（）（2）思援弓缴而射之（）（3）虽与之俱学（）（4）非然也（）2.翻译句子：为是其智弗若与？曰：非然也。（3分）3.这篇短文告诉我们什么道理？（5分）写作表达（35分）题目：《______，让生活更美好》提示：结合生活体验，从“阅读、运动、音乐、友情、亲情……”中选一个角度，把题目补充完整，写一篇记叙文。要求：1.内容具体，情感真实，语句通顺；2.运用环境描写、细节描写等手法；3.字数不少于500字；4.