《锦瑟》课件统编版高二语文选择性必修中册

李商隐的诗——君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。——《夜雨寄北》云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。——《嫦娥》宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。——《贾生》李商隐的诗——相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。——《无题》昨夜星辰昨夜风，画楼西畔桂堂东。身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。隔座送钩春酒暖，分曹射覆蜡灯红。嗟余听鼓应官去，走马兰台类转蓬。——《无题》锦瑟李商隐“笔头仙语复鬼语，只有温李无他人”——元好问“情种从《锦瑟》中痛感情爱，诗家从《锦瑟》中深得诗心，不平者从《锦瑟》中共鸣牢骚，久旅不归者吟《锦瑟》而思乡垂泪，这都是赏家与作者的合作成果。”——王蒙壹课前导读作者简介李商隐(约813——约858)李商隐，晚唐著名诗人，有“七律圣手”之称。字义山，号玉溪生、樊南生。怀州河内（今河南沁阳县人）。杜牧与他齐名两人并称“小李杜”，与李贺、李白合称“三李”。与温庭筠合称为“温李”，因诗文与同时期的段成式、温庭筠风格相近，且三人都在家族里排行第十六，故并称为“三十六体”。有《李义山诗集》。诗歌风格其诗构思新奇，辞藻华美，想象丰富，风格婉转缠绵，隐晦朦胧，典丽精工。代表作有《锦瑟》《无题》《夜雨寄北》《贾生》《马嵬》等。咏史诗托古讽今，反映晚唐政治主张；咏物诗排遣心中烦闷；独创无题诗，描写爱情生活，具有朦胧的特点，旨意神秘。李商隐的诗歌回环曲折，长于表达个人忧伤的情绪及情感。尤长于七言律绝，被称为“义山体”。

李商隐的诗具有三方面的特点：①朦胧美：情感朦胧，含蓄深邃。②意象美：意象绚丽神秘。③情感美：情致婉曲，缠绵悱恻。以“无题“作题目，是因为作者不便于或不想直接用题目来显露诗歌的主旨。这样的诗，往往寄托着作者难言的隐痛，莫名的情思，苦涩的情怀，执著的追求等。无题诗有五言、七言等。古代无题诗代表人物是李商隐。古人张采田曾说“无题诗格，创自玉溪，且此体只能施之七律，方可婉转动情。”李商隐的无题诗在《全唐诗》中共收入了十六首，另外，还有许多诗以篇首或句中二字标题，如《锦瑟》、《为有》、《碧城》等。知识拓展①无题诗写作背景

李商隐26岁做了泾原节度使王茂元的幕僚，并爱上王茂元之女。公元838年正月初五，两人举行结婚仪式。结婚后感情殊好。有一首思念爱妻的《夜雨寄北》，仍然为现代人称道。公元851年，李妻早逝，李商隐写了一些诗怀念她。逢着美景良辰，则怀念当时欢爱，而无时无刻不悲悼，见一花一草也要寓意兴悲。自此以后，李商隐每逢七夕必有一诗。李商隐一生在牛李党争的夹缝中求生存，又为情所困，为情所累，留下了这么多哀婉艳丽的诗篇。真可谓：诗人不幸，诗歌幸。这首诗就是诗人45岁罢盐铁推官后，回郑州闲居时所作，不久病故。贰整体感知解题

“锦瑟”或名“无题”，题目“锦瑟”是取句首两字，是一首广为传诵的诗。“锦瑟”：瑟，乐器名，有五十根弦，音节繁复；锦瑟，雕饰华美的瑟。有人认为是为名为锦瑟的侍婢而作的缠绵悱恻的爱情诗，有人也认为可能别有寄托或悼念亡妻之外，或表现封建士大夫隐秘难言的爱情生活，也有的以为其诗是诗人回顾反思平生遭际之作。

锦瑟

李商隐(唐)锦瑟/无端/五十弦，一弦/一柱/思华年。庄生/晓梦/迷蝴蝶，望帝/春心/托杜鹃。沧海/月明/珠有泪，蓝田/日暖/玉生烟。此情/可待/成追忆？只是/当时/已惘然。读诗歌惘（(wǎng)然：茫然，迷惘诗的内容是回忆往事，情调低沉。朗读时要放慢速度，读出迷惘感。活动一：初读感知锦瑟锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆？只是当时已惘然。思考：从诗中找出表明主要内容的关键词和诗人情感的词。内容之眼情感之眼①〔锦瑟〕漆有织锦纹的瑟。瑟，拨弦乐器，通常二十五弦。②〔无端五十弦〕无端，无缘由。怨怪之词。五十弦，这里是托古之词。作者的原意，也是说锦瑟本应是二十五弦。③〔柱〕瑟上系弦的木块。④〔华年〕指青年时代。⑤〔珠有泪〕传说海中有鲛人，其泪化为珍珠。⑥〔蓝田〕地名，在今陕西，以出产美玉闻名。⑦〔只是〕犹“止是”“仅是”，有“就是”“正是”之意。⑧〔惘然〕模糊不清的样子。活动一：初读感知梳理：结合所给注释疏通诗意。锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。

庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。

沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。

此情可待成追忆？只是当时已惘然。叁课文解析①诗人由“五十弦”的锦瑟想到了什么？运用了什么表现手法？锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。精美的瑟为什么竟有五十根弦，一弦一柱都叫我追忆青春年华。诗人以“锦瑟”起兴，就锦瑟引出年华虚度的伤痛。以“思”引发“无端”之问，开门见山，点出自己因回首青春往事而引发的惋惜伤感。庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。庄周翩翩起舞睡梦中化为蝴蝶，望帝把自己的幽恨托身于杜鹃。庄周梦蝶：梦见自己化为蝶，栩栩然而飞，浑忘自家是“庄周”其人了；后来梦醒，自家仍然是庄周，不知蝴蝶已经何往。不知周之梦为蝴蝶？还是蝴蝶之梦为庄周。望帝托鹃：望帝，是传说中周朝末年蜀地的君主，名叫杜宇。后来禅位退隐，不幸国亡身死，死后魂化为鸟，暮春啼苦，至于口中流血，其哀声凄切悲伤，动人心腑，名为杜鹃。庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。庄周翩翩起舞睡梦中化为蝴蝶，望帝把自己的幽恨托身于杜鹃。②颔联两句诗体现了一种怎样的思想情绪？“庄生梦蝶”包含了诗人美好却又十分虚缈的心灵寄托，抒发诗人人生如梦的惆怅与迷惘。“杜鹃啼血”包含了诗人凄凉悲慨，痛苦是如此刻骨铭心，生而不能，死则续梦。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。明月沧海鲛人流下了滴滴眼泪，蓝田日暖玉石才能够化作青烟。鲛人啼泪：南海外有鲛人，水居如鱼，不费绩织，其眼泣则能出珠。暖玉生烟：蓝田，著名玉石产地。相传宝玉埋在地下，上空会出现烟云，阳光下见得分明。表示美好愿望终如蓝田之烟云，可望而不可即。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。明月沧海鲛人流下了滴滴眼泪，蓝田日暖玉石才能够化作青烟。颈联两句诗体现了一种怎样的思想情绪？珠有泪:鲛人泣泪为珠，鼓瑟者因痛苦心事奏乐，美好总是与痛苦相连。玉生烟：一种异常美好的事物不能常在，甚或连踪迹都难以寻觅，可以望见却难以企及。此情可待成追忆?只是当时已惘然。此时此景为什么要现在才追忆，只因为当时心中只是一片茫然。追梦醒来，流露出无可奈何、惆怅怅惘的情怀。④如何理解尾联所表达的内容？全诗小结锦瑟起兴追怀借典抒怀照应感怀（首联）起兴追怀，锦瑟牵情，回首往事（颔联）借典抒怀，往事如梦，感伤深沉（颈联）借典抒怀，对月而泣，美梦如烟（尾联）直抒胸臆，追忆此情，当时惘然肆再读体悟活动四：再读体悟请结合李商隐的生平及本诗的写作背景，试着探讨他究竟是为了什么具体的事情而如此哀怨悲痛。悼亡说:“归来已不见，锦瑟长于人”（《房中曲》）这首诗写于妻子去世后一年，诗人回到家，只见锦瑟不见人，睹物思人，感叹无情之物却长命于有情之人。根据《房中曲》的暗示，有人认为，《锦瑟》就是一首“悼亡诗”。政治说：政治上，少年得志，但在牛李党争中缺最终难得重用美好的怀抱却终无实现的机会。“永忆江湖归白发，欲回天地入扁舟。”等我建立了显赫的功绩，而后归隐江湖。——《安定城楼》活动四：再读体悟自伤说：李商隐的一生有爱情生活，有政治生活，有艺术追求，且这首诗又写于诗人即将走到生命尽头之时，所以有人认为这首诗是他对自己一生的总括。且在《回中牡丹为雨所败》中曾说“锦瑟惊弦破梦频”，锦瑟之声频频惊醒美梦，大约有“黄粱梦觉”之情。音乐说（咏物说）：整首诗讲的是演奏锦瑟的意境。“锦瑟无端五十弦”，开端引出所引所咏之物，“沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟”是写瑟音的美妙，而“此情可待成追忆”则写在琴声中表现的感情。题旨小结后人对《锦瑟》的解读：1.对亡妻的深情悼念（悼亡诗）2.思念而不能相聚的痛苦（爱情诗）3.作者的身世自伤（咏怀诗：自伤身世）

合三为一：诗人追忆了自已的青春年华，伤感自已不幸的遭遇，寄托了悲慨、愤懑的心情。伍练习讲解(1)《锦瑟》中以锦瑟起兴，引起对华年往事的追忆的句子是：______________，______________。(2)诗人化用庄周、望帝的典故来营造朦胧迷离、悲凄哀怨的意境的句子是：______________，______________。(3)《锦瑟》一诗中回环曲折地表达了诗人的惆怅苦痛，让人为之哀婉不已的句子是：

，______________。锦瑟无端五十弦

一弦一柱思华年庄生晓梦迷蝴蝶

望帝春心托杜鹃此情可待成追忆只是当时已惘然1．下列对《锦瑟》的解说，不正确的一项是(

)A．首联中的“五十弦”并非实指，作者只是借锦瑟的弦之多来表情达意而已。B．颔联中诗人用“望帝啼鹃”的典故来表达对春天来临的向往，充