广东星海音乐学院招聘考试真题2024

2/2收集整理，仅供参考广东星海音乐学院招聘考试真题2024（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.国家鼓励毕业生到基层就业的优惠政策不包括（）。A.给予薪酬或生活补贴，同时按规定参加有关社会保险；B.在研究生招录和事业单位选聘时实行笔试免试C.按规定实施相应的学费补偿和国家助学贷款代偿；D.按照规定给予社会保险补贴和公益性岗位补贴；【答案】：B2.学校增进心理健康的主要途径和方法是（）。A.心理健康教育B.进行大规模问卷调查C.心理治疗D.心理咨询【答案】：A3.心理健康的最终目标是（）。A.和谐人际关系B.自我实现C.保持协调情绪D.保持人格完整【答案】：D4.专门教育机构为各级各类教师的补充、更新而进行的一种专业性学历教育即（）。A.教师考核B.教师培训C.教师奖励D.教师培养【答案】：D5.高校实践育人工作主要包括哪些形式（）A.实践教学、军政训练、社会实践活动B.课外活动、志愿服务、创新创业C.课外活动、军政训练、社会实践活动D.实践教学、志愿服务、创新创业【答案】：A6.教师多上课、参加各种教学竞赛、老教师指导及同行听课等较适合培养青年教师的（）。A.课堂教学能力B.科学研究能力C.社会服务能力D.指导学生能力【答案】：A7.班级授课制是针对古代个别教学而提出的，下列关于班级授课制优点的表述中，不正确的是（）。A.有利于充分发挥班集体的教育作用B.有利于大面积培养人才C.有利于教师因材施教D.有利于发挥教师的主导作用【答案】：C8.大多数大学生表现出乐观向上、积极热情、沉着冷静、成熟稳重，这是大学生性格的（）特征。A.情绪B.态度C.意志D.理智【答案】：A9.教师的下列做法中，与“增强学生参与的教学原则”要求相悖的是（）。A.在教学过程中鼓励学生与教师进行积极的交互活动，增加学生的话语机会B.教师在课堂上适当压缩讲授时间，增加学生研讨和自我学习的时间C.教师经常有效引导学生疑问、质问和反问D.教师把“讲清、讲深、讲透”作为自己的最高教学目标，在课堂上“一讲到底”，学生始终扮演着“静听者”的角色【答案】：D10.一般来说，教师专业发展模式主要有学校推动模式和个人主导模式，下列属于个人主导模式的是（）。A.社会许可模式B.教学熟练模式C.校本培训模式D.派出培训模式【答案】：B11.大学生对外部刺激的情绪反应迅速，喜怒哀乐溢于言表。这说明其情绪具有的特点是（）。A.丰富性B.波动性C.敏感性D.外显性【答案】：D12.教师按照一定的教学要求向学生提出问题，引导学生积极思考、回答问题，并通过对话的形式引导学生获取、巩固或检查知识的教学方法是（）。A.讨论法B.练习法C.讲授法D.问答法【答案】：D13.在高等教育研究中，不良引注主要表现为虚张声势和（）。A.自我引注B.虚假署名C.学术穿凿D.片面引注【答案】：A14.大学生在遇到困难与挫折时，往往因为只考虑眼前，很难全面、长远、多角度看待问题，从而容易悲观失望，难以自拔，这反映了其情绪情感的（）。A.敏感性B.波动性C.强烈性D.狭隘性【答案】：D15.教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是（）。A.爱岗敬业B.教书育人C.依法执教D.团结协作【答案】：B16.高级神经活动类型为活泼型，其气质类型为（）。A.粘液质B.胆汁质C.抑郁质D.多血质【答案】：D17.与社会性需要是否满足相联系的心理活动是（）A.情感B.应激C.心境D.情绪【答案】：A18.在维纳的三维度归因模式中，任务难度属于（）。A.外部的、不稳定的、可控制的B.内部的、不稳定的、可控制的C.外部的、稳定的、不可控制的D.内部的、稳定的、不可控制的【答案】：C19.根据教学是否为学生后续知识学习做了充分准备来判断教学质量,这种教育质量观是（）A.内适质量B.控制质量C.外适质量D.个适质量【答案】：A20.对我国近百年高等教育的发展影响较大的国家是（）A.日本、德国、美国和前苏联B.英国和法国C.意大利和法国D.日本和印度【答案】：A21.从高等学校职能的历史演变看，以洪堡创办柏林大学为标志，高等学校开始进入以（）为主要职能的阶段。A.培养人才与发展科学B.培养人才C.培养人才、发展科研与社会反哺D.培养人才与社会反哺【答案】：A22.大学生对单词、定义、符号、公式等的记忆属于（）。A.情景记忆B.动作记忆C.语义记忆D.形象记忆【答案】：C23.创造性的基本结构中不包括（）。A.创造性人格B.创造性思维C.创造性意识D.创造性勇气【答案】：D24.关于成就目标，下列说法正确的是（）。A.持能力实体观者倾向于同时采用掌握目标和表现目标B.持能力增长观者倾向于采用掌握目标C.掌握目标者旨在显示自己强于他人D.表现目标者旨在提高自我能力【答案】：B25.在人性的叙述中，认为人拥有自觉和自由以做出人生基本的抉择的是（）学派A.存在主义B.认知主义C.行为主义D.人本主义【答案】：A26.高等学校运行依靠的是内部的学院、系和研究所等（）。A.学术性组织B.政治组织C.行政组织D.经济组织【答案】：A27.强调整体的作用，强调1+1大于2整体效应的心理学派是（）。A.机能主义B.构造主义C.格式塔D.行为主义【答案】：C28.《中华人民共和国未成年人保护法》中未成年人是指A.未满十六周岁的公民B.未满十八周岁的公民C.未满十四周岁的公民D.未满十周岁的公民【答案】：B29.球迷闹事、团伙斗殴等都体现了下列群体心理现象中的（）。A.群体思维B.社会助长C.集体舆论D.去个性化【答案】：D30.主张高校课程内容应是经典学科,教材以古典名著为主的课程理论是（）A.科学主义课程观B.永恒主义课程观C.改造主义课程观D.结构主义课程观【答案】：B31.关于专家型教师的特征，下列描述中不正确的是（）。A.具有良好的教学监控能力B.具有宽容的人格特点C.具有敏锐的洞察力D.善于创造性地解决问题【答案】：B32.《一颗找回自我的心》的出版大大推动了西方心理卫生运动的发展，此书的作者是（）。A.比奈儿B.弗洛伊德C.克雷丕林D.比尔斯【答案】：D33.随着年龄的增长，大学生对事物的认识逐步摆脱非此即彼、非黑即白的看法，认识更加全面，这是一种（）。A.思维的元认知能力B.辩证逻辑思维C.创造性思维D.形式逻辑思维【答案】：B34.（）是指将法治的各种要求运用于认识、分析和处理问题的思维方式，是-种以法律规范为基准的逻辑化的理性思考方式。A.科学研究B.法治意识C.法治思维D.法治信仰【答案】：C35.“回忆高考的第一天是如何度过的"，这种记忆属于（）。A.程序记忆B.理解记忆C.情景记忆D.语义记忆【答案】：C二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.学术规范包含的含义有（）。A.高层次的规范B.学术研究的总原则C.学术研究的流程D.学术研究中的具体规则【答案】：AD37.属于认知学习理论的是（）。A.操作条件作用说B.信息加工理论C.试误说D.顿悟说【答案】：BD38.下列对新手型、熟手型、专家型教师职业倦怠情况的描述中，正确的是（）。A.熟手型教师职业倦态最低B.新手型教师职业倦怠最低C.专家型教师职业倦怠程度显著低于新手型教师和熟手型教师D.专家型教师职业情感投入程度更高【答案】：CD39.师生关系中常见的沟通错误和障碍（）A.命令、控制、指挥B.建议C.训诫D.警告、威胁【答案】：ACD40.转变后进生应注意（）A.树立一分为二的观点B.对后进生要满怀期望并给予更多的关爱C.建议后进生转学以改变教育环境D.分析后进生的形成原因【答案】：ABD41.每个从业人员在职业工作中应该慎待诺言、表里如一，下列表述与此不同的是（）。A.诚实守信B.服务群众C.办事公道D.爱岗敬业【答案】：BCD42.高等学校科学研究的原则有（）。A.学术责任和学术自由相结合的原则B.基础研究和应用研究协调发展的原则C.教学与科研相结合原则D.社会效益和学术水平相统一的原则E.个体研究和集体协作相结合的原则【答案】：ABCDE43.影响学习的主体因素有哪些?（）。A.观察力B.意志C.想象力D.学习任务【答案】：ABC44.如何处理自然灾害或校舍倒塌导致的群伤群亡事件（）A.紧急救护伤者B.快速疏导现场人员C.启动应急预案D.事故善后处理E.等待救援【答案】：ABCD45.品德的特征包括个体性和（）A.主体性B.道德性C.稳定性D.整体性【答案】：BCD46.加强职业道德修养的途径有（）。A.培养自己良好的行为习惯B.学习先进人物的优秀品质，不断激励自己C.树立正确的人生观D.坚决同社会上的不良现象作斗争【答案】：ABC47.下列情绪中属于积极情绪的有（）。A.小晓在困难的时候获得大家帮助，感动地哭了B.武大靖在获得冬奥会短道速滑男子500米金牌时，激动地跳了起来C.观众的掌声使演员备受鼓舞，演出圆满成功D.失恋的痛苦使小张整天沉浸在悲痛之中【答案】：ABC48.课堂教学的优点是（）。A.因材施教B.提高教学效率C.有利于培养学生的集体精神。D.增强教学的计划性【答案】：BCD49.[]教师尊重家长的正确方式方法包括（）A.将“调皮捣蛋”的学生教给家长，管教好了再送回来B.主动联系及时沟通C.听取建议积极配合D.学生犯了错误，让家长来学校惩罚学生【答案】：BC50.高等学校的内部治理在高校行政层面，需要通过（）来改进治理。A.教授治校B.去行政化C.校长治校D.战略规划【答案】：BCD51.教师反思的成分包括（）。A.批判成分B.教师的陈述C.认知成分D.情感成分【答案】：ABC52.对教师道德评价的认识正确的是（）。A.教师道德行为评价规定着什么是善行，什么是恶行B.教师道德评价通过社会评价和自我评价的形式进行C.教师道德评价既是对教师行为的道德监督，又起着一种裁决的作用D.教师道德行为评价规定着教师应该怎样做，不该怎样做【答案】：ABCD53.群体健康行为的传播理论所具有的模式有（）。A.整体互动模式B.单向传播模式C.双向传播模式D.互动传播模式【答案】