孩子的教育心得体会 (一)

孩子的教育心得体会

孩子的教育心得体会汇总第1篇

我的教育孩子的心得体会中最关键的就是：家长特别要注意孩子身上一些细

微的变化，运用正确的方法去帮助和教育好孩子，使之朝着健康向上的方向成长。

我的女儿现在读五年级，从她出生到现在，我们努力做到科学施教，尽量营

造家庭的民主氛围和轻松环境来对她进行教育。目前我们一家人感情融洽、沟通

良好，孩子健康活泼，茁壮成长。看到孩子在学习中有不错表现，做父母的感到

无比欣慰。这些年来，在教育孩子的问题上，我有着十分深刻的体会。下面就是

我的教育孩子的心得。

一、教育孩子要以身作则。

我们夫妻二人都是老师，通过多年的观察发现：学生的许多缺点是能够在父

母身上找得到的。所以，我们要教育子女还要先约束好自己，规范好自己的行为,

这样子女有一个好的榜样，不必我们家长有多少说教，子女也会跟着去做。所以

我们应该用良好的环境和榜样去影响、熏陶孩子。小孩的模仿能力很强，他们时

常受周围环境的影响，模仿身边的人或事物，因此，家庭的生活环境、家长的榜

样作用便是一种“无声的教育“,我和我爱人从不打牌或打麻将，休息的时间看

看书和电视，或者上网查查需要用的资料，还买了许多古今中外历史经典书，如

《四大名著》、《百科全书》、《成语故事》、《一千零一夜》、《格林童话选》

及一些适合儿童阅读的英雄人物传记、科学家传记等等，爱人还喜欢国学方面的

书，女儿有时也跟着学一些，我们有意培养女儿“与书为友”的习惯，这些好习

惯会影响孩子的一生，对她人生的发展是有益无害的。

二、积极配合老师对孩子进行教育。

小孩在读书期间，老师的作用是相当大的。非常幸运，我女儿的老师是非常

负责的.好老师，教学经验丰富，很受学生欢迎。作为家长要多与老师联系，关

心孩子在校表现，和老师探讨孩子的不良习惯，有错误能够及时的纠正。这样老

师也能够更全面地了解你的孩子，更有利于老师从孩子的个性出发，寻找一种更

适合这个孩子的教育方法。正因为这样，我们要经常教导孩子尊敬老师，认真听

从老师的教导，“一日为师，终生为父”这正是老师的伟大之处。

三、培养孩子生活能力和行为习惯

现在的孩子大多数都被培养成了“小皇帝”"小公主”，过着衣来伸手、饭

来张口的生活，更别说知道感恩了。在家里，我们有意识的让女儿做一些力所能

及的事情，比如，七岁时让她单独睡一个房间；八岁自己会洗头洗澡；晚上单独

在家，写完作业后再看一会电视，到了时间会自己先睡；会主动帮忙洗碗……除

了正常的零花钱之外，我们很少给她钱，因为从小她就没有乱吃零食的习惯，她

要买什么都会事先征得我们的同意。有时我们会有意无意地在孩子面前说大人在

外面工作有多么辛苦，赚钱是多么不容易，这样孩子自然而然知道珍惜，懂得感

恩了。此外，在打扫卫生时，可以叫她负责收拾自己的房间，大人则负责其他地

方。一方面让她感受到了父母的辛苦，另一方面也培养了独立生活的能力，就可

以赢得孩子的敬重，从而更加珍惜为她所做的一切。

四、学会换位思考，不给孩子太大的压力

女儿读一年级时，年龄比一般人要小一些，刚开始什么都不懂，还不知道读

书是怎么一回事。语文成绩总要比别人差一点，数学还曾经考过不及格。作为家

长，当时我们很着急，但却没有责备她，也没有额外布置课外题来强迫她学习，

更没有规定她考试非得考多高的分。而是从培养好的学习习惯入手，提醒她上课

要认真听，不能受同学的干扰而影响听课，放学后首先要把作业独立完成，有问

题先查字典，不要依领父母的辅导，就这样一步一步，潜移默化，成绩逐渐在提

高，从三年级到现在每年都是三好学生，数学还经常考满分。经常听人说小孩在

周末要上辅导课，还要学习乐器或舞蹈，学了之后每天还要练习，这样孩子几乎

就没有休息和放松的时间。在我看来，除非小孩自己非常乐意去学，如果强迫的

话，那是不可取的。我们应该充分尊重孩子的天性，挖掘孩子的潜力。孩子比较

小，天性好玩，要保证孩子有充裕的时间去玩和放松，去做自己欢的事。我们曾

经带过女儿去学二胡，后来发现她对此不感兴趣而是欢绘画，于是就放弃了二胡,

她坚持学习绘画直到现在，并且乐此不彼。

五、与孩子进行沟通，注意恰当的奖惩

注重与孩子日常交流，帮助孩子克服缺点。从细微处发现孩子的优点和缺点,

帮助孩子发挥优势、弥补不足，并及时发现孩子的变化，表扬和鼓励进步，批评

和纠正错误，防微杜渐，防患于未然，保证孩子健康成长。我们非常注重与孩子

的交流，每天都与孩子聊一聊学校发生的事，从她的讲述中就能够发觉她的进步

或问题，有进步及时表扬，有错误要严肃批评，但表扬与批评的尺度应该把握好,

最好不要用物质和金钱，而以精神奖励为主。不光如此，更要全面了解与小孩经

常在一起玩的伙伴，所谓“近朱者赤，近墨者黑”，如果发现交往密切的同学之

中有行为习惯不好的，要教导她不能受别人坏习惯的影响，并且要注意与这种人

保持距离。

以上是我们对子女教育的一些教育孩子的心得和子女教育的一些做法，每个

孩子都有不同的性格和特点，相信每个家庭也都有教育子女的成功经验和方法，

所以我们还要继续学习和借鉴其他家庭如何教育孩子的经验与方法，最终目的只

有一个，那就是能够使孩子健康茁壮的成长！

人的一生中要接受三方面教育，即家庭教育，学校教育和社会教育。家庭教

育作为人生接受教育最早，影响时间最长的一种基本形式，在年轻一代的成长过

程中起着十分重要的作用，是学校教育不可替代的。

孩子的教育心得体会汇总第2篇

在小说《宝贝》中，作者虚构了一个让人难以置信又完全可信的故事：因为

爸爸妈妈生了一个成天被“宝贝”“宝贝”叫着的小弟弟，完全受到冷落的六岁

主人公小玉想把弟弟从楼上扔下去，她绐弟弟喂生的自来水；往弟弟奶瓶里偷偷

放老鼠药；和好朋友合伙去汽车站用一百个棒棒糖的价钱“鬼卖”（拐卖）弟

弟……在一连串的虚构情节中，我们看到了隐藏在事件背后的真相，一个儿童在

突然受到极度冷落后的心理的真相。

不要质疑它的真实性。小说都是虚构的。虚构的最高境界是让人明知道是虚

构的，但依然宁愿相信这是真的，因为它揭示的是真实。我相信这种艺术的真实。

在我的漫长的语文教师生涯中，我在小伙伴们的“真情作文”、“原生态作文”

中无数次地读到过譬如“有弟弟真不好”“我不喜欢弟弟”“弟弟要是一直留在

广东不回来就好了”的文字，而我几乎无可指责他们，也不知道该如何教导他们,

因为问题并不在他们一一有问题的不是孩子们不经意流露出来的“不正常”心态,

而是根本就不知道、也不相信这种不正常心态、从不在乎孩子立场与视角的、自

以为是的我们。

天使的心中也会有邪恶的阴影眷顾，何况这种邪恶同时被儿童的幼稚与成人

的近乎愚钝的漠视行为所指引。每一个儿童的存在都不容忽视。一一多年形成的

职业习惯总是暗示我，哪怕是面对一个痴呆儿童，我都下意识地不敢不敬畏他。

——儿童的心灵不容许成人一次次地冷漠甚至有意地歧视。别以为他们什么都不

在乎，甚至长期地以这个世界的智者、强者身份自居，愚蠢地认为他们对这个世

界一无所知与无可奈何。

儿童自有他们的一双穿透世事的慧眼，同时也有一套独特与充满智慧的对抗

法则。既然这个世界是由儿童与成人共同构成的那么，忽视一一乃至伤害儿

童，必然会打破这个世界的平衡与安宁。

这由不得你不信。一一尽管多年后小玉谈起小时候她想弄死弟弟的事，“爸

爸妈妈矢口否认”。

这是几年前我在一个书评中谈到的一个例子。之所以又想到这个例子，是因

为一个传闻，说是一位女孩子杀死了她的准备要二胎的父亲。此外又有一则传闻

说，有个女孩起初同意父母再生二胎，结果等母亲怀了二胎，女孩又说：我诅咒,

生不下来。结果真就没生下来。从此再不敢生。

微信时代，许多传言都不能完全当真，那就当故事来听，如同我们看如上所

述的小说。它们的众多的意义当中，有一种在于一一我想说的是，别忙着怎样教

育儿童，在教育儿童之前，盘点一下你认识与了解儿童多少。尽管我们都来自于

儿童世界，但事实是我们基本上没有体察到：儿童的大半个世界，都不是与我们

的世界重合的，它是独立的。对于儿童的教育而言，重新认识儿童才是真正的开

始。但不要急于表白自己有多了解自己的孩子。据我所知，不到一些比较糟糕的

事情发生，儿童真正的一面，大多会隐没在“我家的孩子我最了解”的自信中。

就像一些做老师的，总不大相信打坏小明脑袋的事，是最老实与最优秀的小红干

的一样。几乎所有的教育失败，都可以看作是对儿童认识不足与不当的一种结果。

将儿童视为时刻要训诫的对象与视为股掌之间的宝贝来溺爱，包括一些学校动不

动就不许小学生追吵喧闹的养成教育以及将儿童当成刷题与学艺的机器，都可作

为儿童认识方面的例子。小时候我一个人去一家我最亲近的亲戚家拜年，亲戚念

着我的小名说，不吃什么的，随便煮点菜就是了。我说，我吃的，什么都吃的。

亲戚们都笑了：那就多煮点。总之如上所述，我们可以得出的一条意见是，认识

与了解与尊重儿童，比教育儿童更重要也更艰难。对于许多教育者来说，教育只

是两三分钟的事一一如此的时间与耐心，你基本上无法了解一个儿童。而每位家

长与其都去做儿童教育家，就远不如去了解与认识各自的孩子：与你最熟悉的孩

子，与你又有多么的陌生。

对于最应该了解孩子的家长而言，要了解与认识儿童，自己先接受教育、读

书学习，是重要的。牵手、陪伴、交流、沟通、关爱、与孩子建立牢固的信任链

条，是重要的。如此重要的东西一定还可以列出很多，但像偷看孩子的书信、微

信，或者严刑拷供，是最T三滥的办法。

刚敲完这几行字，看到一档综艺节目。一个八岁的女孩子，会唱豫剧、京居人

评剧，上台小试身手时，技惊四座，眉目能传情，伶俐有范儿，能俏皮地点出嘉

宾老师模仿她的动作时的问题。但主持人突然说，你不大喜欢说话是不是？将我

惊呆。接着有嘉宾老师与主持人轮番教育女孩子要大胆说话，不要因为现场人多

而紧张，云云，一直说到女孩眼微睁，头微垂，颌微点，脸微窘，又将我惊呆。

一一紧张的人在台上，戏能唱得那么开？结果正式亮身手时真就小紧张，放不那

么开了。我说这个例子的意思是，假如我也有个这么聪明、伶俐、会唱戏、会说

话、上台根本不紧张的孙女儿，我还叫她上台，但是希望她千万别碰到这样热心

的教育家。是为补记。

孩子的教育心得体会汇总第3篇

上学的时候，孩子五天在学校，全日制八小时后还到你身边。放假的时候，

孩子天天在你身边待着。最近在看《奶爸的爱情生活》有个场景印象特别深：男

女主角离婚了，孩孑归妈妈所有。但是妈妈是个对事业特别上心的人，在事业高

峰期天天加班开会，没有时间同孩子一起。于是就把孩子给了他姥爷。姥爷是个

厨师，没让孩子去补习兴趣班，在家教孩子做慢头、花卷、肉包。爸爸撞见了，

就特别生气，跑到公司找孩子的妈妈理论，“孩子一天在做，一个月在做。做着

做着以后就变成厨师了。“不是说厨师不好，确实每个家长对自己的孩子都有一

定的期望，“望子成龙”、“望女成凤”，每个家庭有一孩子诞生的时候都被寄

予厚望。但你考虑到这中间我们需要考虑的有哪些吗？

1、你的期望与孩子自身能力的差距。

我希望我的孩子以后是个律师，嗯，一个出色的律师。可能你打开头看到电

视剧里的律师为人打官司，那威风的气派，工资特别高，还万人敬仰。确实是个

很不错的愿望。最近发展区提出，孩子现有水平与孩子能达到水平之间的距离是

家长和教师要努力的。但每个孩子是不一样的，他的气质、性格、能力。如果世

界的每个人都成了律师，这个世界可就不了的了。上帝给每个孩子的路都是不同

的，相应给他的个性特点也不一样，所以他成了自己。不一样的人有不同的成长

道路。

2、你的期待与孩子意愿的差距。

发现孩子，才会靠近孩子的梦想。我有一孩子，钢琴过了十级，漂亮的手指

灵活且巧妙。妈妈从小支持她玩钢琴，最初也确实是孩子自己愿意。但孩子年纪

小，意志力也薄弱，累了想放弃。家长怕孩子荒废了，天天逼她弹练。孩子被强

制着练习钢琴。我们换个场景看，如果你是个特别喜欢甜食的女士。如果是自己

愿意吃，是一种享受，但如果是我们吃自助拿了太多，人家说一定要吃完了才能

走，否则要罚5倍的钱。我想你看到再美味的食物也会恶心的吧。有个不错的老

师夸奖她脑子很灵活，伴奏思考一下就来，而且配得很巧妙。但是她跟我说，我

不喜欢铜琴，一点也不喜欢，我是被强迫学会的。如果你不喜欢甜食，天天都要

吃，餐餐必吃，那也是很可怕的吧。虽然有人会说，“哇塞，你好幸福啊”。这

羡慕听起来更可怕。

3、你的期待与你的行为自身的差距。

“思想上的巨人，行动上的矮人”会让梦想慢慢变成梦。当你了解你的孩子,

当你的孩子确实也喜欢你对他的设想。那么恭喜你，同时对你说声“辛苦了”，

接下来有条路不好走。孩子除了出门外，其他的时间都跟你待在一起。你一直让

孩子努力而自己天天翅着二郎腿看电视玩手机，孩子也会觉得不公平。不要在潜

移默化中毁了孩子。你要成为优秀的你，一个一直努力装备自己的人才会给你的

孩子带来积极的影响。不要看你说了什么，也要看你做了什么。想让你的孩子优

秀起来吗，你是头，不仅是做样子。

家长在宝贝成长的过程中，我觉得给孩子打好基础很重要，我希望她有一个

好习惯和好性格，有了这些将来的成长会顺利很多，所以我主要是从这两方面努

力。

一、好习惯的养成

孩子从出生就像一张白纸，就看父母怎么管。

卫生习惯

比如，每次出去玩，回家以后马上洗手。在她快两岁的时候，有一次出去玩,

回家后她不洗手就要吃东西，我没让她吃，坚持洗手后再吃，她就躺在地上哭，

使劲哭，我没有理她，等她哭累了，我就把她抱起来，给她讲道理说：“不洗手

会把细菌吃到肚子里，细菌会咬小肚子的'，肚子就会疼，所以必须洗手”。从

那以后她就再也没有躺在地上给我耍脾气了，她知道这样闹也没用。

爱看书的好习惯

在我们每个人成长的过程都离不开学习，都不能高开书。上学的时候需要学

习，需要看书，长大了需要从书上获取不同的生活知识，活到老学到老，所以我

希望孩子爱看书，养成喜欢看书的习惯。我是这样做的，从孩子一岁的时候，我

就开始买书了，给她看一些小动物，认识动物。孩子长大点，我就买一些小故事

书，还给她订了一些杂志，给她讲故事，她非常爱听，我还买了一些古诗类的书。

无论什么书只要我买了放在她的书箱子里，她都会拿出来让我讲。现在她会背好

多古诗了。

二、好性格

我希望孩子有一个好性格，让自己受益一生的好性格：爱心、耐心、同情心。

我知道这些还是不够的，但是别的方面我还不知道怎么做。

对于爱心

首先是从父母做起，父母对孩子倾注了所有的爰，孩子也是首先感受到父母

的爱。当我们父母有一个生病和不舒服的时候，我就会对孩子说：“你看，爸爸

生病了，多难受啊，你去问问他，疼吗，让他吃点药吧。”这时候孩子就会主动

地拿药给爸爸吃，然后喂水，就像一个小大人。

对于耐心

每当孩子玩的玩具比较复杂的时候，有时候就急的哭叫，譬如，有时候玩积

木，排好了就倒，她就会很烦躁着急。这时我就说：“别急，宝贝，再耐心一点,

慢慢排，你一定会做好的。"我边说边给她示范怎么做。以后遇到别的事情我也

是这样慢慢的教她，慢慢告诉她着急是没有用的，地现在比以前好多了。

同情心

我不希望孩子长大以后，成为一个冷漠无情的人。每当在外面玩的时候，有

小朋好友哭，我就会对孩子说：“你看那个小朋友是不是受伤了，他怎么哭了，

你去安慰安慰他吧，宝贝。”虽然这样说孩孑有时候不去，我知道她不去的目的

是因为胆怯，我也不在强迫，但是我知道这样说会对孩子有影响的。

对于性格的其他方面有时候我也很矛盾和模糊，不知道怎么做是正确的，如

孩子被别的小朋友抢走玩具，或被别的小朋友欺负，还有孩子怎么才能和别的小

朋友和谐共处、共同合作等等。说了这么多，不知道正确与否，只是一己之见，

请指正！

孩子的教育心得体会汇总第4篇

孩子健康成长的一个理想境界就是学要学得好，玩要玩得好，这样的父母教

育才是成功的。保证孩子有一定的合适的时间和空间去玩，并且引导孩子不同的

玩的方法，同时教会孩子如何在玩中有所收益获得知识和经验，这同样是一个很

值得关注和研究的问题。

父母要正确看待玩与学习的关系，不要误认为玩和学习是截然不同的事情，

玩就没有一点价值所在。孩子学习要让他全神贯注，尽可能提高效率，但也一定

要保证孩子玩的时间，也同样让他玩得尽兴，玩得开心。特别是孩子童年时期，

玩更是其最主要的实践活动之一、家长需要注意的是在陪孩子玩的过程中充分观

察和发现孩子的天赋和特长以及兴趣所在，通过不同的玩的方式培养孩子应有的

好的性格特征和心理素质。发现了玩的价值和意义，才能让孩子的玩有所收获。

例如男孩子喜欢踢球，这不仅是一种很好的锹炼身体素质的途径，也能宣泄

心理的压抑和不悦的情绪，同时还能培养男孩子的拼搏和勇敢地精神。父母不要

万分介意孩子踢球会受伤然后心疼，一点小伤只会增强孩子的毅力和耐力，而不

会有任何坏处的。在比如孩子喜欢唱歌听音乐，这同样是一种非常好的玩的方式,

可以陶冶情操，舒缓紧张的情绪等等，让孩子学习自我解压和愉悦的方式。还有

孩子可能喜欢拿个笔到处写写画画，父母同样不要觉得无聊和在搞破坏，这也是

孩亍的玩法，他会从其中获取很多的乐趣，也可能就为以后的特长打下了基础。

要记住每一种玩的背后都有美好的情愫在发挥作用。

教会孩子在玩中学着思考，学着争取和提升。比如有孩子喜欢玩玩具，更喜

欢玩着玩着就把玩具大卸八块了，对于这种玩法父母不要一味地区否定，觉得孩

子不爱惜东西，在搞破坏。聪明的父母应当是去问孩子这样做的原因，甚至加入

孩子一起把玩具拆了，然后一起研究这个东西的构造，探索它的原理，或者再动

手一起亲自有玩具重新组装好。这样的一次拆卸就成一场破坏变成了一次生动的

实践课程了，孩子的收益一定是很多的。

孩子是祖国的未来，怎样教育好下一代是一项非常重要的'社会和家庭问题,

特别现在大部分家庭都是独生子女，怎样培养好孩子的学习与成长更加成为家庭

的重中之重。凡事要注重方式，只有方法得当才能达到一个比较理想的效果，1、

面就这个问题我谈一下自己的几点体会：

第一，引导孩子树立正确的人生观与价值观。

对于人一生的成长过程，孩提时期尤为重要，因为每个人一开始都是一张白

纸，而其中的内容都是后天随着外界环境的变化和所受的教育一笔一笔填写上去

的，这个最开始的外界环境是人们一生人生观形成的重要因素。作为孩子家长我

们要潜移默化地让孩子知道以后要成长为一个怎样的人，怎样做才能实现自己的

目标，也就是说让孩子知道为什么要好好学习，让他们知道只有从小接受一个良

好的教育才能成长为一个有益于国家和社会的优秀人才。

第二，要给孩子一个有利于健康成长的生活环境。

要想让孩子真正能静下心来学习，我们家长要做一个好的榜样，养成一种正

确的生活与学习习惯，让孩子分配好学习与玩的时间。在孩子学习的时候，我们

一定不要有大声喧哗和看电视等行为，以免打扰孩子学习。

第三，要通过正确的方式引导孩孑学习。

1、要学会和孩子做好朋友，尊重孩子。要注重和孩子的交流，尝试与他们

一起学习与进步，让他畅所欲言，只有这样我们家长才能知道孩子的真实想法和

问题所在，才能对症下药让问题消灭在萌芽状态和提供一个正确的引导方向。

2、爱玩是孩子的天性，我认为不要一味强迫孩子学习，不要让孩子有压迫

感。我们可以尝试把比较枯燥的学习以一种游戏的方式进行，这样既有利于孩子

比较牢固的掌握知识，还可以让他们感觉到学习其实是一件非常有趣的事情而不

至于产生逆反心理。

3、要学会赞美孩子。“好孩子都是夸出来的”，在孩子有进步或经过努力

掌握了以前感觉有压力的知识点后应对其进行赞扬，以满足孩子的自尊心，让孩

子有一个健康与自信的心态，让他认识到只要经过自己的努力困难其实都是可以

克服的，这样才可以让孩子对学习有一种兴趣而不是遇到困难就放弃。

总之，教育孩子是一项非常重要与复杂的事情，作为孩子家长只要用心去思

考和总结方法，配合好老师的教导，相信我们一定会给下一代一个美好的未来！

孩子的教育心得体会汇总第5篇

提到孩子的教育，每一个做父母的都有一肚子话要说，虽然家庭情况不同，

教育方式也各有千秋，但目的都是希望自己的孩子能快快乐乐地健康成长。作为

父母，我们究竟应该怎么教育孩子？

俗话说“一把钥匙开一把锁”，你了解你的孩子吗？只要你针对他的特点教

育就能收到良好的效果。孩子的成长不仅靠老师、学校，还要靠父母、靠家庭，

但现在很多家长对如何教育子女缺乏真正了解。有些家长（比如柏仪的奶奶）总

用老一套方法，对孩子的过失，不是打就是骂，不但没起到教育效果，还适得其

反。而有的家长总爱拿自己的孩子与别人对比，或者让孩子按照自己的要求去做,

“应该怎样怎样”，严重挫伤了孩孑的积极性，遏制了孩孑的健康成长。

说到我的心得主要有以下几点:

一、耐心教导

即耐心教育与疏导，通过讲道理，使孩子明白自己的一些“主见”并不那么

好，并不那么符合社会道德与规范，从而自愿放弃自己的“主见”，克服自己的

毛病，逐步走向成长之路。

我们家柏仪脾气大，自己有自己的主见，而且不管对错都会固执的坚持自己

的那一套，记得有一次晚饭前，孩子忽然想起还有些零食好丽友巧克力派，非要

吃派不吃饭，我和奶奶、妈妈都很生气，奶奶怎么哄都没有效果，一旁的妈妈实

在是不耐烦了，就对柏仪吼道：“吃，吃，吃死你算了，要这小孩干嘛，这么不

听话，十脆把柏仪扔到疯人院吧！把那些巧克力派都扔到楼1、的垃圾站去‘’一1、

子柏仪开始大声哭起来，孩子嗓门子又大，一哭就会没完没了，还会吵到四邻八

舍！但是我也挺不耐助了，于是决定先让孩子把委屈哭出来再讲道理！我就问孩

子到底是吃饭还是吃派！柏仪哭着说吃派，于是我也忍痛拧了屁股两下，可能拧

的重了些，孩子哭的更伤心了！不听话的小孩子很招人烦，就应该给她些苦头吃,

于是我命令谁都不许管孩子让她哭个够！等哭得差不多了，我便抱起孩子到小屋

单独和她谈谈！我要先让她停止哭闹，于是拿来一个好丽友派，对她说想不想吃,

想吃就立即停止哭闹，不想吃就继续哭！孩子立刻好转了说想吃，我接着说那我

给你讲些道理好不好，孩子说好，我问：“到底是孩子要听大人的话，还是大人

要听小孩子的话！”柏仪答道：“大人说得对小孩子就要听，大人说的不对就要

听小孩子的！“一下子把我气乐了，我说：“爸爸妈妈都是爱自己的孩子的你想

想那些动画片中的镜头，父母为了救孩子会不顾一切，甚至牺牲自己，所以大人

对小孩子说的都是对的，都是为了孩子好，所以孩子无论什么时候都要听爸爸妈

妈和奶奶的话，你告诉我今天你是不是做错了事情”孩孑说：“是的我今天不听

话，惹得奶奶和爸爸妈妈都生气了，爸爸我错了！"我立即夸到：“润润你真棒

做一个知错就改的小孩子好吗？”孩子说好，我接着问：“那么现在这个时候是

应该吃饭还是吃派呀？“孩子答道：“先吃饭，等吃完假饿了的时候再去吃派！”

我立即夸她真是个知错就改的好孩子，并告诉她还记不记得巧虎中那个小白兔就

是该吃饭时不吃饭该睡觉时不睡觉才上火变成了红眼病的，赶紧去吃饭好不好！

孩子立即把派还给我主动去吃饭，并对妈妈说：“妈妈对不起我错了，你不要把

我扔给疯人院好吗，我也不吃派了，我们一起吃饭呢好吗？“妈妈立即抱起孩子

说怎们变得这么乖呀，真是个好孩子，妈妈怎么舍得不要你呀！所以要针对孩子

的脾气性格耐心的给她讲故事或者讲道理引导她自己去认知自己的行为是对是错，

要让她主动去改正错误！

二、家长在教育孩子的过程中一定要分工

有唱白脸的就要有唱红脸的，就像上面提到的奶奶和妈妈是唱白脸批评的，

我这爸爸就只能扮演红脸的给她耐心讲道理！并且要耍些手段来跟孩子沟通！例

如下面这件事：

记得前几天万圣节活动那天回来后，奶奶告诉我说孩子从一放学就情绪不对，

很不高兴，奶奶问她今天怎么了，孩子立即眼含泪花说：“我再也不去幼儿园了，

我再也不喜欢冯老师了！“奶奶赶紧问怎么回事，孩子说老师没给她的南瓜灯里

放糖果，还把我带去的糖果扔到了垃圾桶里不让我吃！奶奶立刻就急了要找冯老

师理论去，但是又怕孩子是瞎说的，于是给我打电话问早上我怎么把糖交给冯老

师的！我立即劝我妈说肯定又是李柏仪在添油加醋的报告情况呢，冯老师怎么可

能把孩子的糖果扔进垃圾桶呢，我早上送孩子时冯老师、贾老师都在楼底下教孩

子们做早操呢，我看二楼教室的桌子上有人放了装有衣服道具和南瓜灯的袋子，

我也就把袋孑放桌上了，这怨我应该把糖果拿出一些放孩孑的南瓜灯内的，肯定

是李柏仪眼尖做完操上楼发现了自己的袋子要吃糖，要吃饭的时间冯老师肯定不

让吃，老师说她她又不听话，于是冯老师生气没收了她的糖果，把糖袋子扔进了

垃圾桶，她就以为把她的糖果都扔了！教育孩子并不都是给孩子所有好的东西，

也要让他们经历困难与挫折痛苦与委屈，才能带给孩子五光十色的生活！锻炼孩

子的心理承受能力，奶奶又问我都装了什么糖果，我说家里没多少了，我把剩的

一点不二家的圆片棒棒糖和1块软糖、2块奶糖好像还有一个巧克力糖等放在一

个不二家的小糖袋子里了！于是奶奶问孩子：“老师扔的是你的糖吗，你看错了

吧，里面都有什么糖果呀？”柏仪回答：“就是我的糖被冯老师扔到了垃圾桶，

里面有片片的棒棒糖”奶奶也笑了，孩子并没有全看到里面有什么糖，同意了我

的观点应该是冯老师把装糖的袋子给她扔了！十是对孩子说里面逐有奶糖、软糖

和巧克力呢？”没想到孩子答道：“那真是太可惜了，我的可怜的宝贝儿糖们呀!

都让破垃圾桶吃了！"我们又被孩子的童言给逗乐了！奶奶对孩子说：“冯老师

并没有扔掉你的糖，是给你保管着呢，明天就会还给你的！冯老师那么喜欢你怎

么会扔掉你的糖呢”第二天奶奶又特意让我找了1块棒棒糖、1块巧克力糖、1

块奶糖，等接孩子时给柏仪装在了外套里，并告诉她冯老师已经把糖还给奶奶让

奶奶给润润保管了，孩子接到对呀冯老师可喜欢我了，放学时还给了我2块糖呢,

都没绐匡桦！我可喜欢冯老师了！我们家的孩子比男孩子还淘气，又固执不听话

的要命，还真要劳烦冯老师、贾老师、周老师多费心的给教育一下，配合家长管

好孩子的幼儿园生活！

三、爱要有方，严要有度

家教往往存在“两极分化”。要么爱得死去活来，要么严得不近人情。过份

爱孩子的家长常常替孩子包办一切，使孩子从小不能学着用自己的’力量克服困

难，自己的事情自己不做，以为别人的帮助理所当然。有的父母则以“爱”为理

由，对孩子过份严厉，经常骂孩子，甚至打孩子。这样的孩子往往会听话，但渐

渐失去自尊、自信，失去勇于向上、百折不挠的劲头，失去敢于说真话的愿望。

理想的家教应该“爱有方，严有度”，父母要对孩子多说一些鼓励的话，多与孩

子分享快乐时光，多给孩子发展的空间，相信孩子一定是最好的。

四、错误与成功同样重要

大多数家长总认为“孩子犯错不好”，但对于孩子的成长来说，错误和成功

一样不可避免，一样有意义。孩子犯错误的过程，就是孩子不断尝试、不断创新、

不断成长的过程。孩子因为害怕犯错，什么也不敢尝试，小心翼翼、胆战心惊地

成长，那才是最大的失败。错误也是一种美丽，也是一种成功。孩子有了错，家

长一定要平静对待，当它是一件好事，当它是孩子进步、成长的机会，切勿大惊

小怪、横加指责，更不能因害怕孩子犯错，而不给孩子尝试与实践的机会。另外

孩子对世界还有许多未解的困惑还不能分辨好坏善恶美丑，所以有时孩子会撒谎,

会对幼儿园发生的事情谎报军情，但是孩子撒谎也证明了孩子的想象力很丰富，

所有这时尽量不当面揭穿孩子的谎言，而是以后慢慢的讲给她道理听！

五、学会夸奖孩子

大家现在都知道赏识教育，但夸孩子也是一门学问，一门艺术，只有运用得

当，才能取得理想的效果。

1、夸奖要公正合理，实事求是，不要夸大，也不要缩小。如果夸得不准，

孩子就会产生疑问，也不到激励作用。如果夸错了，孩子就会把错的当成对的，

产生坏作用。

2、夸奖要真实，只有真心、真情地夸，孩子才能积极回应。心不在焉，敷

衍了事，孩子往往会感到是在骗他。

3、夸奖及时，否则事过境迁，没有了当时的氛围，夸奖作用也会降低。夸

奖的形式很多：除真诚的语言外，还有赞赏的目光和微笑，亲切的拥抱，轻轻的

抚摸，等等。

孩子的成长不是一朝一夕的事，家长要时刻关注孩子的行为和举止，经常夸

他的优点和进步，让孩子充分感受父母的信任和鼓励。“加油”！“别灰心，再

试一次”“你做的这件事真棒！我为你感到高兴！”我经常会给孩子这样的鼓励,

孩子将会在我们的鼓励声中快步前进。

六、教育孩子需要一个过程，需要老师和家长的共同配合，共同努力

当我们看到植物“开花”了，很自然地就要想到“结果”。其实，从开花到

结果是需要很多步骤的，教育也是如此。在教育孩子方面，不少家长缺少耐心，

不明白”过程”的必要和重要，对待孩子学习、犯错误等问题，表现得急躁，没

耐心。忽视过程的教育，是一种虚荣和功利的表现，无论是教师还是家长，都要

回避这种心理！教育孩子，要懂得：责任心比虚荣心更重要！诚实和勤奋是最终

成功的基石。前几天孩子晚上不睡觉，一会跟奶奶瘗，一会又去小屋和妈妈睡，

来回折腾，经常闹到十一点以后才睡着，我及时给冯老师打电话说明情况，让老

师在学校、我们在家里共同给孩子讲按时睡觉的道理，收效很好，随着孩子一天

天的成长，我发现其实孩子每天都在改变，现在已经比以前听话多了，懂事多了,

也相信孩子会变得更好！

父母是孩子的第一任老师，也是孩子的终身老师，父母对孩子的影响远远大

于其他人。父母从一开始就能做到和孩子一起成长，用孩子的眼光看孩子，时刻

保持一颗童心，那么，随着孩子的成长，你会发现，在孩子慢慢读懂这个世界的

同时，你也慢慢地读懂了孩子这本书，走进了孩子拘心灵世界。这时，你距离成

功的父母也就越来越近了。先行一步让您的孩子领先一生！

孩子的教育心得体会汇总笫6篇

我家宝宝快6岁了，作为年轻的家长，在孩子的教育过程中我也没多少经验,

但是在与孩子的共同成长中，我觉着以下几个方面还是需要我们家长关注的：

一、对待孩子要宠而不娇，严而有方。

宠爱孩子、疼爱孩子作为我们父母来讲都是没有过错的，但是我们不能娇惯

孩子，一味的顺从孩子，使孩子养成不好的习惯反而是害了孩子。现在大多是的

孩子都被养成了“小皇帝”、“小公主”，自私、霸道等等都要引起我们父母的

关注。我们对孩子的疼爱是不由自主的，对孩子的关心也是无微不至的，我们在

关心宠爱孩子的时候也要让孩子学会关心我们及我们周围的人，让他们慢慢学会

给予与回报。就像在我们日常的生活中，我们下班回家一进家门就会情不自禁的

呼叫孩子、拥抱孩子，这时我们也要让孩子主动的来拥抱家长、关心家长、主动

为家长做些力所能及的事情，对待周围的朋友也要如此，逐渐使孩子养成礼貌、

友爱的良好习惯。

严而有方，举个例子：对待孩子犯的错误应该是严肃的，孩子犯了错误我们

一定要严肃对待，要及时的批评和纠正，防微杜渐，而不能一味的迁就。同时我

们也要讲究方法，孩子错了，我们不能张口就骂，或者加以拳脚，孩子做错事是

很正常的事情，因为他们还很小，许多的事情还不能分辨。我们要帮助孩子分析

犯错的原因，帮助孩子知道错在哪里，同时要他承认错误，赔礼道歉。这样他才

能真正认识到错误，才能够真正的改正和提高。

二、对待孩子要多鼓励、多引导、给孩子创造一个温馨、和谐的生活环境。

我们大多数的家长都认识到孩子的模仿力是非常强的，他们受周围环境的影

响，时常会模仿身边的人或事，因此我觉着家庭的生活环境、家长的言行举止、

行为习惯都会给孩子带来很大的影响，所以良好的生活环境和家长的榜样作用都

会对孩子是种“无声的敦育”。

因此，对待孩子我们家长要以身作则，我觉着首先我们家长要摆正自己的位

子，我们不能高高在上，让孩子任何事情都听你的，我们要做孩子的好朋友。在

与儿子相处的过程中，我经常反思自己，我尽可能拘调整自己与孩子对话的方式

和语气，让他感觉到我们是好朋友。当他遇到不知道的事情我会耐心的去给他解

答，同时我也会加上一句“下次我不知道的事情你也得告诉我呀"，虽然只是一

句简单的话，让他感觉到我们之间的对话是友好的、平等的，这样孩子就会把他

想的都会告诉你，你才能更了解他同时我们也就营造了一种欢快、愉悦的气氛。

其次我们始终要用积极的心态、愉快的心情来与孩子相处，再多不高兴的事情都

不能发泄到孩子身上，让孩子感觉到爸爸妈妈始终是微笑的，我们的生活是幸福

和美好的。

我们要给孩子树立好的榜样，多鼓励孩子、引导孩子培养他有自信、爱学习

养成良好的习惯。在孩子遇到一些困难急躁的时候，我们没有过多的指责和批评,

虽然知道孩子这样不好，但是我会耐心的让孩子急躁的平静下来，然后引导他想

办法排除困难，解决问题，同时鼓励他要有自信不能被困难吓到，我觉着儿子在

这方面比以前有了很大的进步，但是还需要我们不断的引导和鼓励。

在学习上同样如比，我没有过多的去强迫他，而是去引导他。强迫有时会适

得其反。就像孩子学认字，刚开始的时候，学校开始教孩子认字了，一回到家里,

我们就让他读自己学的字，并刻意的让他去多认识字，他就表现的有些不耐烦了。

我也逐渐认识到自己的方法不对，我们就在家里给他营造一种识字氛围，我们多

给他讲，让他看，让他听，并且不是单纯的让他认识字，而是讲字的意思，感觉

这样他就慢慢有些兴趣了，认识的字也就多些了。

三、要积极配合学校老师对孩子进行的教育。

以上是我对孩子教育的一些体会，每个孩孑梆有不同的‘性格和特点，每个

家庭也都有他教育孩子的不同的方法和体会，而我们的目的只有一个，那就是能

够让孩子健康、快乐、茁壮成长，能够成为一位有用的人才。

因为和英语老师换课有了一点学习家长体会的时间。

家长说：规矩不仅是给孩子立的，更是给大人立的。我同意这一认识。

孩子不仅遗传了我们的长相、脾气、甚至爱好、优点、缺点。他们就像是没

有选择的海绵宝宝，沾上什么就学什么。而且特别的敏感，当自己的一个无意识

行为，被我们捕捉了，我们的表现就会夸大这个动作。比如，孩子随手为我们拿

了杯水。我们的大加赞赏之后，你会得到更多次的主动端水，如果继续的表扬，

你会发现，孩子已经把端水给我们变成了他一定要做的习惯了。比如说我们做什

么事都有提前量，说约会几点就一定要几点，你看孩子绝不会是慢性子。

当然，知道和做好总会有距离。之所以教育孩子感觉会难，就是我们无法走

到时间的前头看看哪该做，哪些做到什么程度。

就以我为虑，前几天，我还为孩子孩子苦练体育心疼。5.3进行第一次模拟

体育考试。一早晨，儿子情绪特别的不好，一会找茬说鞋都不合适，跟高了，底

硬了。又找茬说脚疼，最后扔给我们一句话：今天就是去熟悉场地，肯定不尽全

力。话外音，要是体育不达标就是没使劲。结果，成绩出乎意料，不仅达标而且

超出标准满分。这两天为这事兴奋极了，每天下午的锻炼可积极了，而且速度越

来越快。他自己说，我现在就爱跑步，没想到我自己那么厉害。再也不是一脸的

痛苦。

看来累不累，苦不苦，并不取决于任务量，而在于完成的质量和心情。学习

也是一样。

不过我在反思，要是当初因为我的担心，心疼孩子，不让他练，有时还跟体

育老师请假。没有坚持下来的活，现在会不会这样高兴。

所以看，有时候再苦再心疼，坚持一下再坚持一下，孩子的潜能就会被发现。

孩子的教育心得体会汇总第7篇

“十年树木，百年树人”，教育是一个自人类文明诞生至今，无限存在的永

恒课题。她延续至人类文明高度发展的今日，仍是我们无法回避.异常重视的问

题。

“人生如梦，人生苦短”，父母一生中应完成的任务，总结起来不过区区两

件，一是在社会中实现自我，获得事业的成功。二是教育好自已的后代，完成自

我延续的重要部分教育孩子，从与孩子共同生活的时间，在孩子心目中的

地位，教育孩子如何做人，到对孩子的言传身教，每一位家长都任重而道远。

孩子的成长应该是立体的.多方位的.多能力的成长，对孩子的教育也是立体.

全方位式的教育，仅仅依赖学校教育，忽视家庭教育，对孩子的成长是一种缺憾。

家庭教育既是一门综合性很高的艺术，又是一项异常复杂的过程，它不仅要

求家长有个方面的知识和见识，而且要求家长懂得怎样更好地与孩子进行沟通，

调动孩子的积极性，让孩子在求知•交友.做人.自我修养等各方面获得良好的教

育，促使孩子把潜力完全发挥出来。

教育孩子是一项十分复杂的事情，也是一项伟大的事业。“望子成龙，盼女

成风”是普天之下为人父母者最大的心愿。这种心愿从小处看，可以成就一个人

的骄傲与辉煌，从大处看，可能造就一个民族的自豪，甚至成为一种文明与进步

的代表。遗憾的是，就一些父母而言，望子女成才的心愿却很难实现，下面就我

个人在教育孩子方面的一点粗浅的看法。

一,爱孩子，尊重孩子，做孩子的知心朋友

在生活中要尊重孩子，以平等的身份对待孩子，与孩子建立相互信任的关系,

组做孩孑的知心朋友，只有这样才能赢得孩孑的信任。做父母的要爱孩孑，也许

你会说这个道理再简单不过了，哪个做父母的会不爰自已的孩子呢？但有些父母

的爱并不能被孩子接受和认可，我就常常给我调皮的儿子一个个亲切的拥抱，一

个个浅浅的微笑，一次次循循善诱的开导，一件件小小的礼物，这会使孩子很自

然的感受到父母给予他的爱，也增强了他对父母的信任感，所以我们家长都应该

用爱心去培养孩子良好的行为习惯。

二.父母与孩子良好的沟通的前提是倾听

父母要放下高高在上的姿态，学会平等地与孩子交流，静下心来倾听孩子要

诉说的一切，哪怕此时你在忙.再累，也要专心致志地倾听，不时地询问孩子：

“在学校有什么有趣的事吗？上课时你对自已的表现满意吗？今天你的笑脸又增

加了吗？每当我这样问儿子的时候，他忠是十分兴奋的向我汇报一切，当他说出

自已对事情的看法时，我也会尊重他的意见，与他商量办，给了他足够的信心和

自信，我认为这对培赤孩子的品格十分重要，倾听是一种艺术，也是一种学问。

三.鼓励孩子敢于迎接挑战

当今时代是一个竞争激烈的时代，所以从小就要培养孩子的竞争意识，敢于

迎接挑战的精神，学习上我常鼓励儿子说：你太棒了，真聪明这么难的知识你都

能答对，妈妈好佩服你啊，他一听就很高兴，而且还调动了他的学习积极性，当

他遇到困难时，我不断地给他打气，此时我也会和孩子一起努力，用实际行动感

染他，也达到了品德教育的目的。

四.教育孩子正确地面对挫折

在人的一生当在，遇到挫折在所难免，苦难是人生的一大财富，不幸和挫折

可以使人沉沦，也可以铸造人的坚强意志，成就充实的人生，苦难是人生的一位

良师，他能教给孩子学会用感激的心情.积极的态度对待一切问题，勇敢地参与

社会竞争

五.培养孩子的适应能力

在实践活动中，针对发生变化的客观形势运用自已的智力等诸因素进行自我

眺控.自我改造.实现主观与客观相融，从而保证实设活动正常进行的能力，自古

以来，它就是求得生存的基本能力，今天人类社会迅速变化和激烈竞争的时代，

需要人们更强的适应能力，谁的适应能力强，谁就能生存下去，就能更好地发展

下去，就能迈下成功的彼岸。

六.与孩子一起阅读书籍

家长与孩子共同阅读，孩子可以从中得到快乐及满足，能感受到爱及温暖，

有时更甚与对书本身的兴趣。

七.表扬是型造好性格的妙方

人性最深切的渴望就是获得他人的赞赏，孩子当然也不例外，来自父母的赞

美会激起孩子内在的自我价值和尊严感，促使他们进一步强化良好的行为，直至

养成好性格，

孩子的教育心得体会汇总第8篇

孩子已经上二年级了，作为年轻的家长如何教育好自己的孩子也是一门学问。

经过一年多的摸索，在教育孩子方面有一点点的心得体会，与大家一起交流、沟

通。

一、培养孩子“爱读书”的习惯。

记得孩子一年级的寒假作业里有一项是每天读书15分钟，就是从那时起，

孩子开始坚持读书了。当然一开始他也经常会有偷懒的时候，每当他找借口想放

弃时，我都会陪着他读这15分钟的书。为了督促他，培养他的读书习惯，每天

在他读书的时间，我也会拿起一本书同他一起读，起初只是为了给孩子一个安静

的读书时间和起一个榜样的作用。但后来坚持下来也成了我的一个习惯。现在我

和孩子每天睡前都会读一会儿书，时间还不是很统一，有时是十几分钟，有时是

二十几分钟，偶尔也互相交流、评论一下书中的内容。书的内容不一，有童话、

成语、寓言、天文、地理、科学等类别的书。经过一年的锻炼，孩子的阅读能力

有了很大的提高。再就是让书籍触手可及。无论是在卧室还是客厅，我都会放上

几本书，让孩子想看书的时候随时都能拿到。

二、培养孩子“独立完成作业”的习惯。

所有的孩子都有自己的优点，但又都难免出现缺点与错误。对待孩子的每一

点成绩与每一个错误，是我们做家长要考虑的关键问题。孩子刚上一年级时，作

业每天在小饭桌写完后回家我还要再检查签字，而几乎经常是为修改作业到很晚

才睡觉，他做错题的原因，其中不乏有很多是粗心造成的。这期间我只能是一再

地叮嘱他要细心、要认真。而他这个习惯却一直没有改掉。后来我慢慢发现他根

本就没把粗心做错题这件事放在心上，他认为反正有家长替我检查错了不要紧，

只要交到老师那里不是错的就行。所以我改变了原来说教的方法，有几次，我对

孩子说，妈妈把你的作业签字了，但没来得及检查，不知道有没有错的，他有点

紧张了。从那以后，我发现他的作业越来越干净了，而且粗心的毛病几乎不再出

现。我也适时地称赞他的作业越来越棒了。每一个孩子都会为得到赞赏而去加倍

努力的。现在孩子的作业基本都能独立完成，除非有他实在不会的，他才会向我

请教。而我也从以前每天的说教中解脱出来了，因为孩子现在把自己能够独立完

成作业看作是一件很有成就感的事。

三、帮助孩子克服胆小、害羞的心理。

我的孩子有优点，也有很多不足之处，其中最突出的就是胆小和不善言谈。

这是一个很大的缺点0但由于我本身也是一个性格比较内向的人，再加上平常忙

手工作，在这方面没能早一点给孩孑更多的锹炼。谈到这个问题我要感谢学校的

老师，他们为孩子提供了更多这样的机会，无论是课堂上的提问还是课外活动的

参与，都让他得到了很好的锻炼。作为家长的我，也通过日常多带他走亲访；主

动向长辈，老师，邻居问好；主动与小朋友一起玩；让他报兴趣班充分展现自己,

增强自信，孩子从中也得到了锻炼。虽然不能与其他从容大方的孩子相比，但比

起过去来已经有很大的进步了。

四、父母要肯牺牲。

由于工作忙碌，我们会很少有时间与孩子相处，更不会有时间听孩子说他喜

欢的动画片或他的开心事与烦心事。但为了孩子的成长，抽出时间陪孩子做作业,

倾听他一天的所见所闻，了解他的学习情况，问一问作业有没有不懂的地方，鼓

励他遇到不懂的要多问。与孩子简单的几句话，不会花费多少时间，但却让孩子

知道你是关心他的，让他知道我们的期望，从而让孩子有上进的动力。

看到孩子一点一滴的进步与成长是快乐的，但同时也感觉到自己教育方法单

一和不足，所以我们也是需要不断学习，才能正确地教育好孩子。

每个孩子都是一粒种子，你施什么肥，决定他长的宽度和高度。我的孩子很

小就爱看书，还在上幼儿园前，我就为她订了很多杂志，如《婴儿画报》，《幼

儿画报》，《小朋友》等，还买了很多经典童话故事，开始听我读，后来自己看，

慢慢地脑子里储存了很多东西，看过的故事都能复述下来。但光看这些书我觉得

还不够，应该让她汲取传统经典文化的营养。于是,在她5岁的时候，我就开始

教她读《弟子规》，每天读，每天讲，每天背，用了三个月时间，一本《弟子规》

就背下来了。按照这个方法，在上小学之前，她还背会了《三字经》，《千字文》

和《孝经》。我觉得背诵这些传统经典，一方面开发、训练了孩子的记忆力，另

一方面，为她今后学习古文打下一个基础，但更重要的是，在给她讲解内容的时

候，也敬给她正确的做人、做事的原则。

家庭环境对孩子的影响极大，我和她爸爸都非常爱看书，平时工作日的晚上,

看完新闻联播就关掉电视，每人捧一本书看一会儿，在这种环境影响下，黄诗越

做完作业，也拿着本书来读。对于她买书的要求，我基本上不拒绝，开始的时候,

只要她想要，我就马上买。后来发现，她看书的速度太快，一套几十本的《马小

跳系列》，没有几天就看完了。我跟她商量，现在书很贵，一些快餐式的书能不

能向同学借着读，她想了想同意了，但提出一些想反复读的书还是自己买。于是,

再去书店的时候，我会和她一起精挑细选。我们买的书种类很杂，主要有校园类

小说、中外作家的经典名著、自然科学和历史等方面的，一些没有营养的漫画类

图书不让她接触。现在她已不满足于看儿童书籍了，我书柜里的书也成了她的读

物，她刚刚读完了林偌堂的《京华烟云》，现在又看起了《历史是个什么玩意儿》。

我觉得孩子爱看书是一个特别好的习惯，不仅扩大了知识面，还可以提高语言表

达能力和培养思维能力。但由于孩子认知能力的限制，读书应在家长的指导下进

行。黄诗越读过的书我也跟着看，看完后一定要讨论一下书的内容：哪个人物好,

哪个人物坏，好在哪，坏在哪，让孩子在读书的过程中慢慢培养起正确的人生观

和价值观。

很多人觉得好孩子的标准就是学习好，但我认为，知识技能固然重要，但健

全的品格，良好的思维方式和为人处事能力，才是他们今后立足社会的根本。要

培养孩子具有平和的心态和做事坚持的意志力，才能使他们坚强地越过人生一个

一个困难和障碍。在黄诗越四年级的'暑假，她参加了全国首届少儿电影配音大

赛，全国有7000多名学生参赛，她在北京赛区顺利通过了预赛，并和其他一百

多名全国各地的小选手一起进入了复赛。复赛是在北京集中封闭式的训练和比赛。

她本来是信心满满，觉得自己在学校里算是朗诵不错的，应该能拿个名次，获个

奖，但当听到其他选手的惟妙惟肖的配音效果后，立刻泄了气。很明显，她的声

音条件与很多选手比起来并不算好，她一度产生了想要退赛的打算，她觉得肯定

得不到好名次，获不了奖，与其知道没有好结果，还不如中途就放弃算了。看着

她有点消沉的情绪，我启发她：那些参加奥运会比赛的选手，如果满脑子想的都

是金牌，他肯定打不好比赛，那些拿到金牌的选手，想的永远是我下一个动作该

怎么做好。而那些在比赛中失误或摔倒但仍然坚持完成比赛的选手，往往获得观

众最热烈的掌声，因为他们的顽强和坚持精神感动了观众。我鼓励她：我们来参

加比赛，不光是为了拿奖，这是一个很好的筱炼能力和开阔眼界的机会，你看到

有那么多优秀的选手，就明白了“山外有山，人外有人”的道路，今后就不会盲

目的骄傲；你明知自己获胜的希望很小，但能坚持下去，就可以磨练你的意志力,

增强你的韧性，今后遇到什么困难都不会被吓倒。我一再强调，不管结果如何，

我都为她感到骄傲。在我的一番开导之下，她的情绪缓和了很多，不再去想获奖

的事，白天的活动结束以后回到房间，都让我帮她准备比赛的配音片断。复赛非

常艰难地通过了，有些顺利通过复赛的选手这时放松了思想，已开始提前庆祝胜

利了，他们在组委会安排的参观游览活动中尽情地玩，结果好几个孩子的嗓子都

喊哑了。黄诗越和我照例每天活动结束后就开始准备比赛资料，分析自己的优略

势，结果在决赛中，在声音条件没有任何优势的情况下，凭着对角色对白的理解

和丰富的感情表达，超水平地发挥，获得了“小亮星奖”，并在其中一个场次的

比赛中，获得全场第二高分。当她兴奋地从领奖台上跑下来后，把获得的奖杯送

到了我的手里，她说这个奖杯应该属于我。经过这次比赛的历练，黄诗越的心理

素质比以前强多了，之后参加的各项比赛，她都非常认真地准备，不再凭着感觉

想着比赛的结果，因为她知道，金牌不在她的手上，她能决定的，只是走好自己

脚下的每一步。

我总觉得，孩孑的一生不是短跑，而是一场马拉松比赛，比的是心态、智慧

和耐力，脚踏实地的走好人生的每一个阶段，不断地积累和锻炼，厚积薄发，成

功离你就不会太远。

孩子的教育心得体会汇总第9篇

首先感谢老师们，一年来给予管延博的教育，关心与关爱，您们用辛勤汗水

帮助他走向一个人生的新里程，用你们的热情、严谨带着他一起进步。说到孩子

的教育还是您们比家长有办法，有经验，师者，解惑也。我的体会是：

一、对孩子在学校里：

(1)课堂上，必须尊重老师，认真听课；

(2)遇到疑难的问题，该向老师或同学请教，并自己开动脑筋至弄明白为止。

二、对待孩子在家里：

(1)必须独立完成当天的作业，而且必须书写工整。

(2)完成作业后，可进行预习或复习，由孩子自行决定，限时15—30分钟。

三、每次考试或测试.：

成绩好时，给予表扬；成绩不理想时，给予鼓励，并时常提醒孩子该做到胜

不骄，败不妥；强调成绩仅代表过去，现在和将来有许多需要学习和掌握的知识,

继续努力才是学习的根本。

四、每学期结束后，利用假期，复习已学过的课文内容，达到补缺补漏，并

加深记忆，以良好的心杰迎接新学期更重的学习任务。

五、积极锻炼身体，良好的身体素质才能有利于日后继续学习和工作。

综上几点，是作为一名家长浅显见解，还望老师们多多指教。

谈起孩子的教育，真有些不知从何说起。感觉这应该是很温馨和轻松的话题,

同时也是严肃和认真的。

孩孑是父穹的宝贝，我们每一位家长都希望自己的孩孑能够出类拔萃，将来

有所作为。可是现在的孩子几乎都是独生子女，我们家长都想将最好的东西给予

孩子，都想尽可能的满足孩子所有的要求，因此对于孩子的'所作所为无论对都

过分地迁就，过分的娇宠，就会使孩子养成一些不好的习惯。

所以对于5、6岁孩子的教育，我觉着还是要从“习惯”抓起，要分析自己

孩子的特点，要特别关注孩子身上一些细微的变化，运用正确的方法去帮助孩子、

引导孩子，给孩子创造一个温馨、良好的环境，从而培养孩子养成良好的生活能

力和学习、行为习惯，培养孩子树立自强、自信、羽结、健康的思想。

孩子的教育心得体会汇总第10篇

望子成龙是每个家长的心愿，教育孩子，首先我们家长要以身作则，自身的

教育魅力是巨大的，试想一1、做任何事都精益求精的家长，他的孩子一定是个认

真细致的孩子，俗话“小树易直也易弯”是有道理的。

日常生活中我主要注意做到以下几点：

忌过度保护：有时候，由于太注重表面的安全，忽略了孩子的心理需求，当

孩子想跑，想玩时，大人会害怕孩子受伤而禁止他，这样，孩子便会养成不好动

的习惯，身体会变得迟钝，多病，性格也会变得胆小、缺乏自信、无法面对困难。

家长应学会放手，让孩子多运动、多动手，对孩子的身心健康和身体健康都是有

帮助的。

忌过份宠爱：事事顺从孩子的要求，替他完成所有事情，孩子什么事情不必

自己动手，容易变得以自我为中心，任性、依赖、也照顾不了自己。应让孩子学

会独立，自己能做的事情尽量让孩子自己动手，养成爱劳动的好习惯。

忌忽略孩子优点：觉得孩子没什么长处，就算有，也视之为理所当然，使其

天份无从发挥。其实，父母对孩子的评价是他建立自信的依据，如果经常提及他

的缺点，孩孑会怀疑自己的能力，不仅影响他的自信心，还会认定自己是一无是

处，更不思进取

忌忽略孩子说话：孩子喜欢问问题，父母会觉得很烦，而打断孩子的话，这

样会剥夺孩子表达想法的愿望，孩子并会渐渐不再跟父母交流，严重影响亲子间

的沟通。做为家长应当学会倾听，让孩子多说，表达自己最真实的想法，才能了

解他在想什么，给予他正确的引导。

忌嘲笑挑剔；挑剔孩子的过失，经常把其缺点挂在嘴边，用骂人的字眼嘲笑

他“笨手笨脚”“无用”等，甚至于在别人面前斥责数落孩子，都有会使他感到

丢脸，严重损害自尊，认为自己真的没有能力做好事情，变得胆小，缺乏自信。

孩子的自尊心一旦受到伤害，是需要很长时间，甚至永远无法重新建立起来的。

所以对孩子的艮好行为应绐予适当的祢赞是重要的。

以上几点，都是自己在教育孩子中的一些想法和做法，我知道，每个家庭都

有一套教育孩子的方法，让我们大家一起探讨，齐心协力，共同培养好我们的孩

子。

作为一名在教育教学一线从教12年的在职教师，我想把自己教育孩子的一

些心得体会和各位在座的家长共同分享，希望能为你们提供一些参考和帮助。如

何指导孩子做作业

1,帮孩子端正态度

家长必须帮助孩子提高对家庭作业的责任感，要让孩子明白，每天保质保量

地按时完成作业是他必须要做到的，是他作为一个学生应尽的职责，就像爸爸妈

妈每天上班时都要尽心尽职地完成本职工作一样，没有任何可以讨价还价的余地;

家长还必须帮助孩子提高对家庭作业的重要性的认识，要让孩子明白做作业是掌

握好知识不可缺少的一个环节，是学习的延续和拓展，是巩固知识和提高学习成

绩的必不可少的重要手段，并不是可有可无的。

2,努力提高孩子兴趣

兴趣是影响人的行动的重要因素，它能促使人喜爱从事项活动，但有些孩子

学习兴趣低落、学习自觉性较差，于是他们每天做作业都是硬着头皮在应付老师

和家长，能拖就拖，能不做就尽量逃避。对于这类孩子出现的作业问题，父母应

当从培养和提高孩子的学习兴趣入手，要想办法改变孩子对学习是“大人逼我学”

的状态，要让孩子能够变成“我爱学”、“我要学”的主动学习。

3,一心一意做作业

有的孩子写作业时没有专心投入，“附加动作”太多，一会儿东张张西望望，

一会儿摸摸这玩玩那，还有的孩子喜欢几个人凑在一起边聊天边写作业，或者喜

欢边听音乐、边看电视、边吃零食边写作业，如此三心二意当然不能保证作业的

质量和效率。因此，家长应当要求孩子在做作业时集中注意力，不要做与作业无

关的事情，孩子的书桌上也不要摆放令孩子分心的东西，在孩子做作业时不要去

打扰孩子：”今天在学校表现好不好，有没有受老师表扬“，“肚子饿了吗，要

不要吃点心”，“做几道了？还有几道？”

4,安排合理作业

父母应当教会和督促孩子合理地安排和处理每天的作业，比如，学校里的作

业要抓紧，能在学校里完成的就不要都带回家里；放学后不要先去玩个够，等到

精力耗的差不多时才去做作业；做作业前要事先准备好学习用具（胶带、水彩笔、

白纸、书本等），不要等到用的时候再临时去找；在做作业时要看清题目、审清

题意后再动笔，不要做了之后才发现题目搞错了或没有按题目的要求去做；做作

业时遇到不会的题，可以先绕过去，先做其它会做拘题，不要就停在那里无谓地

消耗时间。

5,注意劳逸结合

孩子做作业是要动脑筋的，如果孩子连续思考问题的时间较长而得不到休息,

大脑就会疲劳，就会出现大脑运转速度缓慢的现象，这时孩子的学习效率就会下

降，错误率也会增高，这时如果让孩子适当的休息，疲劳得以解除后其学习效率

反而会提高。一般来说，小学生连续做作业的时间不宜超过半小时〜1小时。

6,加强能力训练

既好又快地完成作业也是需要一些最基本的'能力的，比如小手肌肉的灵活、

手和眼的协调一致等，有的孩子作业“慢”就是因为他们的协调能力不足，在做

作业时频繁地抬头和低头，从而降低了读写的效率和准确率。对于这类孩子，家

长首先应当加强其视知觉能力和动作协调能力的训练，可以让孩子多做一些课余

活动如篮球投篮、打乒乓球、剪纸、走迷宫、跳绳、滑冰等。

7,先复习后作业

作业的目的是要让学生正确地理解、熟练地记忆所学的生词、语法、定义、

定理和公式等，是要让学生更好地巩固所学的知识，孩子完成作业的好坏是建立

在对课堂上老师所讲授的知识的掌握的基础之上的，如果课堂知识没掌握、所学

的内容没有消化和理解，作业自然就做不好，因此为了顺利地完成作业，可以要

求孩子在做作业前先看书和参考资料，复习完了之后再动笔写作业，而不要图省

事，回到家抓起笔就写。

8,经常检查孩子作业

对于孩子的家庭作业，家长应当经常检查，即使自己的时间再紧张，每周也

要至少检查孩子的作业一次。家长经常检查孩子的作业有两个好处：第一，可以

随时了解孩子的学习情

况。孩子学习认真不认真，知识掌握的牢不牢，有没有学习困难等等，都可

以从孩子的作业中有所反映；第二，可以有效地督促孩孑的学习。孩孑就是孩孑，

有些时候他是无法管好自己的，即使是成绩好的孩子也不例外，如果家长能够不

时地翻看一下孩子的作业，就会使孩子在无形中有个压力感，他可能会因此而更

加努力地学习。检查孩子的作业可以从几个方面入手，孩子的作业有没有丢落的

现象，孩子的作业能否及时完成，孩子的作业是否工整，孩子作业的错误率高不

高，孩子的作业有没有抄袭的现象等等。

9,适当帮助孩子作业

有的孩子学习上的欠账太多，很多作业根本就不会做，做作业时会有大大小

小的“拦路虎”挡在前面，他们对写作业的畏难情绪十分严重，很害怕写作业，

作业稍微遇到点困难就会产生烦躁感。对于这类孩子，家长应当耐心的帮助和辅

导他们的家庭作业，孩子在课堂上没有搞懂的东西，只好由家长在家里给及时补

上，争取不要让孩子的学