徐州社工考试试题及答案

徐州社工考试试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）1.社会工作的灵魂是（）A.专业价值观B.专业方法C.服务对象D.助人活动2.社会工作者与服务对象建立关系的技巧不包括（）A.感同身受B.制造气氛C.自我披露D.积极主动3.下列属于社会工作间接服务方法的是（）A.个案工作B.小组工作C.社区工作D.社会工作行政4.老年人面临的恶意对待不包括（）A.身体虐待B.经济虐待C.疏于照顾D.精神鼓励5.危机介入模式的特点不包括（）A.迅速了解服务对象的主要问题B.快速作出危险性判断C.积极协调服务对象解决当前问题D.运用综合方法6.小组工作开始阶段，社会工作者的任务不包括（）A.明确工作目标B.制定小组规范C.营造信任的小组气氛D.处理小组冲突7.社区工作者在接触居民、展开话题后，应把谈话维持在居民可以（），双方对话的层次也可以随着情景和兴趣得到逐步提升。A.学习的水平上B.了解的水平上C.争论的水平上D.敏感的水平上8.（）是社会工作价值观的理论基础。A.人道主义B.实证主义C.乌托邦思想D.人本主义9.社会工作者在制定服务计划时所需关注的对象是（）A.要改变的人际关系B.要改变的问题C.要改变的人和系统D.要改变的社会环境10.针对社区10位独居老人，社会工作者小王策划了“温馨电话问候”服务，动员社区居民以志愿者身份打电话给独居老人，了解他们的日常生活情况，传递温暖与关爱。该服务属于（）A.个人网络服务B.社区中心服务C.社区照顾服务D.互助网络服务答案1.A2.C3.D4.D5.D6.D7.B8.A9.C10.C二、多项选择题（每题2分，共10题）1.社会工作的基本要素包括（）A.服务对象B.社会工作者C.价值观D.专业方法E.助人活动2.下列属于社会工作专业伦理的特点的是（）A.优先考虑服务对象的利益B.专业价值高于个人价值C.约束和鼓励并重D.系统性和权威性E.全面性和稳定性3.社会工作者小李在与服务对象小会谈时，了解到他因为几科考试不及格，就认为自己天生很笨。如果运用理性情绪治疗模式，小李应该让小（）A.具体描述自己的言行B.具体描述自己的感受C.质疑自身的不合理信念D.学习理性的生活方式E.打破病态的家庭结构4.下列属于小组工作治疗模式的实施原则的是（）A.综合性原则B.建构型原则C.个别性与共同性相结合的原则D.平等性的互动原则E.面对面的互动原则5.社区工作的具体目标包括（）A.推动社区居民参与B.提高社区居民的社会意识C.善用社区资源，满足社区需求D.培养相互关怀和社区照顾的美德E.为社区居民提供优质服务6.社会工作者在策划项目时，一方面要考虑服务对象的问题和需求，另一方面要考虑资源保障的状况。为争取机构管理者支持，社会工作者在策划时还应当考虑（）A.服务项目实现和达成目标的程度B.服务项目目标是否与机构目标一致C.服务项目是否符合政策要求D.机构的资源是否充足可用E.服务项目是否是机构所必须提供的7.下列属于社会工作督导的功能的是（）A.行政的功能B.教育的功能C.支持的功能D.管理的功能E.监督的功能8.下列属于定性研究特点的是（）A.注重研究事物的一般性和规律性B.先有研究假设，后收集资料验证C.注重研究对象的个别性和特殊性D.以演绎法为主要研究策略E.主要获取描述性的信息9.社会工作者小章在与某社区居委会主任的交谈中，了解到社区居民中有一些癌症患者，居委会主任希望小章能运用专业方法帮助这些居民。于是小章推动成立了癌症病人自助小组，协助他们建立支持网络。小章拟采用“联结”技巧发展小组，其应做的工作有（）A.通过交流治疗、康复阶段的经历寻找共同点，协助组员建立关系B.通过个别接触，提供适当鼓励，发掘个人专长，激励其多方尝试C.通过角色扮演，重现自己面对疾病的心路历程，学习建立新的价值观D.通过分享经验、释放情绪，提供信息，营造相互关怀的氛围E.通过协助界定共同需要，增加小组凝聚力，确定小组功能和未来发展方向10.关于社会工作研究总结报告，下列表述正确的是（）A.采用定量研究方法撰写报告时，报告的结构要依照定性研究的范式展开B.社会工作的研究报告可以分为普通报告、学术报告和学位论文三种C.以实务阶段为对象的研究报告可以分为需求评估报告、项目方案书和项目总结报告三类D.社会工作研究报告的内容必须包含研究问题、目标和意义、文献回顾、研究方法、研究发现、讨论和建议E.报告撰写过程中应注意资料的逻辑性和完整性答案1.ABCDE2.ABCD3.ABCD4.ABC5.ABCD6.ABCDE7.ABC8.CE9.ADE10.BCDE三、判断题（每题2分，共10题）1.社会工作者在服务过程中不可以收取服务对象的礼物。（）2.个案工作中，社会工作者可以随意终止服务。（）3.小组工作中期转折阶段，小组的凝聚力开始减弱。（）4.社区工作中，发动资源、成立社区小组、训练社区居民带头人、巩固社区居民的参与是启动阶段的主要任务。（）5.社会工作者在制定服务计划时，目标设定可以是模糊的、不具体的。（）6.社会工作价值观是社会工作者所特有的助人观念。（）7.行为治疗模式的核心特点是注重服务对象行为的评估。（）8.教育小组的主要目标是帮助成员学习新的知识和技巧。（）9.社会工作行政是将社会政策转变为社会服务的过程。（）10.定性研究注重研究对象，有肋于发现研究问题的个别性和特殊性。（）答案1.√2.×3.×4.√5.×6.×7.×8.√9.√10.√四、简答题（每题5分，共4题）1.简述社会工作价值观的操作原则。答案：包括接纳、非评判、个别化、保密、服务对象的自我决定。接纳尊重服务对象价值观等；非评判不轻易指责；个别化关注独特需求；保密保护隐私；服务对象自我决定尊重其自主选择权利。2.简述个案工作中收集资料的方法。答案：有会谈，通过与服务对象直接交流获取信息；调查表，设计问卷收集资料；观察，直接观察服务对象行为表现；现有资料运用，如相关档案、病历等。3.简述小组工作结束阶段社会工作者的任务。答案：处理组员离别情绪，协助组员保持小组经验。如引导组员回顾小组历程，强化积极改变，协助组员将所学运用到实际生活，为后续生活做准备。4.简述社区工作中社会策划模式的特点。答案：注重任务目标实现，强调运用理性原则处理问题，体现专家的作用，居民参与率较低。依靠专家制定方案，追求解决社区实质问题。五、讨论题（每题5分，共4题）1.讨论社会工作者在面对价值观冲突时应如何处理？答案：首先要自我反思价值观来源。然后与同事、督导交流，获取不同视角。尊重服务对象价值观，通过沟通澄清差异，以服务对象利益和专业伦理为导向，寻求平衡的解决办法。2.讨论在社区工作中如何有效动员社区居民参与？答案：了解居民需求和利益点，用通俗易懂方式宣传社区事务重要性。建立良好沟通渠道，鼓励居民表达。提供参与机会，让居民看到成果，增强成就感，激发持续参与热情。3.讨论小组工作中如何处理组员之间的冲突？