八年级生物下册期中考试卷及答案

八年级生物下册期中考试卷及答案考试时间：50分钟满分：100分姓名：________准考证号：________一、选择题（共25小题，每小题2分，计50分）1、在科学探究过程中，首先需要进行的步骤是（）

A.实施计划

B.得出结论

C.提出问题

D.表达交流

答案：C

解析：科学探究的基本过程是从提出问题开始，然后作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流。2、下列结构中，不属于植物细胞特有的结构是（）

A.细胞壁

B.叶绿体

C.液泡

D.线粒体

答案：D

解析：植物细胞具有的特有结构包括细胞壁、叶绿体、液泡，而线粒体是动物细胞和植物细胞都有的结构。3、动物细胞与植物细胞相比，没有的结构是（）

A.细胞膜

B.细胞质

C.细胞核

D.细胞壁

答案：D

解析：动物细胞没有细胞壁，而植物细胞具有细胞壁。4、下列关于显微镜的使用，说法正确的是（）

A.放大倍数越大，视野越亮

B.调节细准焦螺旋可以大幅度调节镜筒高度

C.光线较暗时使用凹面镜和大光圈

D.装片应放在载物台上，用压片夹固定

答案：C

解析：当光线较暗时，需使用凹面镜和大光圈来增强亮度；细准焦螺旋用于微调焦距，不能大幅度调节镜筒高度；压片夹用于固定载玻片。5、人体内主要通过什么途径排出代谢废物？（）

A.呼吸系统和泌尿系统

B.消化系统和泌尿系统

C.循环系统和呼吸系统

D.泌尿系统和皮肤

答案：D

解析：人体代谢废物主要通过泌尿系统、皮肤（汗液）和呼吸系统（二氧化碳）排出。6、植物进行光合作用的主要场所是（）

A.线粒体

B.叶绿体

C.细胞核

D.高尔基体

答案：B

解析：光合作用是在叶绿体中进行的，叶绿体是植物细胞中进行光合作用的细胞器。7、人体通过什么系统调节生命活动？（）

A.泌尿系统和呼吸系统

B.神经系统和内分泌系统

C.循环系统和消化系统

D.运动系统和生殖系统

答案：B

解析：人体的生命活动调节是由神经系统和内分泌系统共同完成的。8、下列哪项不属于生物圈的组成部分？（）

A.生产者

B.消费者

C.分解者

D.大气层

答案：D

解析：大气层属于非生物成分，而生产者（如植物）、消费者（如动物）、分解者（如微生物）是生物圈的基本组成成分。9、生物圈中，对维持碳-氧平衡具有重要作用的是（）

A.植物的光合作用

B.动物的呼吸作用

C.微生物的分解作用

D.水循环

答案：A

解析：植物的光合作用吸收二氧化碳释放氧气，是维持碳-氧平衡的主要途径。10、下列哪项是绿色植物在生物圈中的作用？（）

A.维持碳-氧平衡

B.促进水循环

C.提供有机物

D.以上都是

答案：D

解析：绿色植物通过光合作用为生物圈提供有机物，同时促进水循环，也维持了碳-氧平衡。11、下列不属于探究实验的基本步骤的是（）

A.提出问题

B.收集数据

C.确定结论

D.生产产品

答案：D

解析：科学探究的基本步骤包括提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流。12、若某同学在显微镜下观察到细胞壁、叶绿体，该细胞属于（）

A.动物细胞

B.植物细胞

C.细菌细胞

D.真菌细胞

答案：B

解析：植物细胞具有细胞壁和叶绿体，这是与动物细胞的主要区别之一。13、下列哪种结构属于生物的组织？（）

A.一个心脏细胞

B.一个神经元

C.一块肌组织

D.一个消化器官

答案：C

解析：组织是由形态、结构和功能相似的细胞聚集在一起形成的，肌组织属于组织。14、下列说法正确的是（）

A.植物的根吸收水分和无机盐的主要部位是成熟区

B.植物的蒸腾作用只发生在叶片

C.光合作用的产物只有氧气

D.植物的光合作用和呼吸作用在白天无法同时进行

答案：A

解析：根的成熟区是吸收水分和无机盐的主要区域。蒸腾作用发生在叶片和幼嫩茎，光合作用和呼吸作用可以同时进行，呼吸作用的产物包括二氧化碳和水，光合作用的产物包括淀粉和氧气。15、人体的消化系统中，消化和吸收的主要场所是（）

A.口腔

B.胃

C.小肠

D.大肠

答案：C

解析：小肠是消化和吸收的主要场所，其中含有多种消化酶，且内表面积大便于吸收。16、下列哪项是人体呼吸系统的主要功能？（）

A.消化食物

B.排出二氧化碳和吸收氧气

C.调节体温

D.产生废物

答案：B

解析：呼吸系统的主要功能是进行气体交换，排出二氧化碳，吸收氧气。17、下列哪一现象能体现出生物对环境的影响？（）

A.蚯蚓疏松土壤

B.生物圈中动植物共生

C.植物的光合作用吸收二氧化碳

D.植物的根系固着土壤

答案：A

解析：生物对环境的影响包括改善土壤结构，如蚯蚓的活动可以疏松土壤。18、下列哪项属于人类的特征？（）

A.具有脊椎

B.用肺呼吸

C.通过生殖细胞传递遗传信息

D.能进行光合作用

答案：C

解析：人类属于哺乳动物，具有脊椎、用肺呼吸，但不能进行光合作用。传递遗传信息是其特征之一。19、大肠杆菌在生态系统中属于（）

A.生产者

B.消费者

C.分解者

D.非生物成分

答案：C

解析：大肠杆菌属于分解者，能够分解有机物，参与物质循环。20、糖类在人体内的消化最终产物是（）

A.氨基酸

B.葡萄糖

C.脂肪酸

D.脱氧核糖核酸

答案：B

解析：糖类在消化系统中被分解为葡萄糖，是主要的能源物质。21、下列哪种现象属于动物的先天性行为？（）

A.鹦鹉学人说话

B.小狗排尿

C.猫捕鼠

D.鸡听到铃声后吃食

答案：C

解析：先天性行为是生来就有的，如猫捕鼠；而鹦鹉学人说话、鸡听铃声吃食是后天习得的行为。22、动物的运动依赖于（）

A.骨骼和肌肉

B.神经和内分泌

C.消化和循环

D.呼吸和生殖

答案：A

解析：动物的运动主要依靠骨骼和肌肉的协调配合，这是运动系统的组成。23、下列关于生物遗传的说法，正确的是（）

A.性状由显性基因控制

B.隐性基因控制的性状不会遗传

C.遗传物质的主要载体是DNA

D.基因在体细胞中成单存在

答案：C

解析：生物的遗传物质主要载体是DNA，基因在体细胞中是成对存在的，隐性基因控制的性状可能在后代中表现出来。24、下列哪项属于生物多样性？（）

A.种群密度

B.群落类型

C.物种多样性

D.环境差异

答案：C

解析：生物多样性包括物种多样性、基因多样性和生态系统多样性，其中物种多样性是最直观的表现。25、青霉素是由哪种微生物产生的？（）

A.酵母菌

B.细菌

C.霉菌

D.藻类

答案：C

解析：青霉素是由青霉菌产生的，属于霉菌的一种。二、非选择题（共5小题，计50分）26、（10分）识图填空题

下图表示植物细胞和动物细胞的结构，请根据图回答下列问题：（图：植物细胞结构图与动物细胞结构图）①植物细胞与动物细胞共有的细胞结构是______、______、______。

②植物细胞特有的结构是______、______、______。

③细胞中的“能量转换器”是______和______。

④细胞生命活动的控制中心是______。

⑤细胞进行呼吸作用的主要场所是______。答案：①细胞膜、细胞质、细胞核；②细胞壁、叶绿体、液泡；③线粒体、叶绿体；④细胞核；⑤线粒体

解析：植物细胞和动物细胞共有的结构有细胞膜、细胞质和细胞核；植物细胞特有的结构是细胞壁、叶绿体和液泡。线粒体和叶绿体都是能量转换器；细胞核是控制中心；线粒体是呼吸作用的主要场所。27、（10分）实验探究题

某同学设计了一个实验，探究种子萌发所需的外界条件。他将三个相同的种子放在三个不同的容器中，分别给予以下条件进行实验：①无水，25℃，有空气

②有水，25℃，无空气

③有水，25℃，有空气请分析并回答以下问题：

①该实验的变量是______。

②预期的实验结果是______。

③该实验设计是否科学？请说明理由。答案：①水；②只有③中的种子萌发；③科学，形成了对照组

解析：该实验变量为是否提供水分，①中没有水分，不能萌发；②中没有空气，也无法进行呼吸作用，不能萌发；③有水分、空气和适宜温度，可以萌发。实验形成了三组对照，具有科学性。28、（10分）材料分析题

阅读下面材料，回答问题：

材料：蚯蚓在土壤中活动时，会将土壤中的有机物分解，同时使土壤变得疏松，有利于植物根系生长和水分渗透。

①蚯蚓在生态系统中的作用是什么？

②蚯蚓的活动对植物的生长有何影响？答案：①蚯蚓属于分解者，能够分解有机物，促进物质循环；②蚯蚓的活动使土壤疏松，有利于植物根系的生长和水分的渗透

解析：蚯蚓在生态系统中作为分解者，参与有机物的分解并促进物质循环。其活动改善土壤结构，有助于植物的生长。29、（10分）简答题

请简要说明光合作用和呼吸作用的区别与联系。答案：光合作用是在叶绿体中，将光能转化为化学能，吸收二氧化碳，释放氧气；呼吸作用是在线粒体中，将有机物分解释放能量，吸收氧气，释放二氧化碳。两者是相互依存的过程，光合作用为呼吸作用提供有机物和氧气，呼吸作用为光合作用提供二氧化碳和能量。

解析：光合作用和呼吸作用是生物体内两种重要的物质和能量转换过程，相互依存，共同维持生态系统的物质循环和能量流动。30、（10分）综合应用题

某