家长课堂心得

家长课堂心得

我们有一些启发后，有这样的时机，要好好记录下来，这样能够让人

头脑更加清醒，目标更加明确。是不是无从下笔、没有头绪？下面是小编

精心整理的家长课堂心得，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

家长课堂心得1

20xx年4月13日上午，我怀着非常愉悦的心情走进陕州区实验幼儿园

小十二班教室，有幸受琳琳老师的邀请和我们的孩子有了更亲密的一次接

触和互动。

当我步入课堂，走到讲台，看到卜面一双双明亮的小眼睛时，我的心

情是激动而略有些紧张的，孩子们热情的欢迎让我心潮澎湃，作为^士，

我最大的心愿就是没有疾病，每一个人都健健康康的，尤其是这些孩子，

所以这次我给小朋友们分享的是如何守护健康，预防疾病，主要从四个方

面讲，第一，勤洗手，琳琳老师和孩子们一起重温洗手操，给孩子讲什么

时候要洗手，孩子们都很聪明，积极回答我的问题，而月我设置一个场

景，问孩子们，我的手现在干净吗？我现在要去吃早饭，需要洗手吗，孩

子们异口同声的说：“要“，这让我很惊讶，孩子的反应能力还是很强的，我

们还和孩子们想象只能在高倍镜下看到的细菌，病毒长什么样子，小朋友

们发挥想象力，把那些讨厌的东西说的有声有色；第二，少吃零食，吃东

西耍有节制，懂得在美食面前知道自己已经吃好了而不是盲目的吃；第

三，不去人多不通风的地方，如果真去了，一定带上口罩，而且不能乱摸

东西，学会保护自己，生病了也要记得戴口罩，防止传染他人；第四，多

做运动，锻炼身体，拒绝电视，手机，做一个爱阳光，爱运动，身体棒棒

的好孩子。最后，我还拿出了听诊器，每一位小朋友都听到了自己心跳的

声音，有的孩子说听到了打鼓的声音，有的孩子说听到了小兔子在蹦跳，

还有的孩子说听到了妈妈的声音......我的装备可多了，还有叩诊锤，注

射器，棉签，生理盐水，止血钳，银子，每个小朋友都亲身感受了叩诊锤

的体检，亲手使用了锻子夹棉球……孩子们一双双惊讶又好奇的眼睛触幼

着我，一双双明亮又纯净的眼睛，是我看到最美的风景，很快孩子们户外

活动的时间就到了，让我意犹未尽，其中快乐和美好的感受依然留在我的

心中，我希望有更多的家长参与这样的活动，也希望幼儿园多组织更专业

的更多的社会岗位，社会服务机构让孩子们认识，让孩子生于社会，学于

社会。

感谢陕州区实验幼儿园小十二班开展这项具有深远意义的“家长进课堂''

活动，为家长提供了与孩子零距离接触与沟通的机会。通过这项活动也让

我深刻感受到了作为老师的辛苦，正因为老师们的辛劳与全心的付出，才

换来了孩子点滴的进步。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，老师所做的

又何止是这些呢？在这里我代表孩了，代表孩了的家长说•句：老师！你

们辛苦了！！再次谢谢琳琳老师，静静老师，腊腊老师对孩子们如微风的

呵护，如细雨的教诲，如阳光的指引，孩子们一定会健康快乐的成长，我

们一起努力，加油！

家长课堂心得2

前几天，我有幸听取了潍坊学院甄世田教授的关于家长学校课堂教学

的报告，受益颇多，感触至深。

甄教授平易近人的举止，幽默风趣的谈吐，让我油然而生敬意。

他与我们在座的各位进行平等的交流，使我们在轻松愉快中学到了一

些知识，令我受到了很大的教育，激起我内心很大的震动。

他的一字一句，一举一动至今历历在目，鼓舞着我，启发着我，使我

对教育工作更有信心，让我更加明确了应该怎样对待学生，如何指导家长

们教育好自己的孩子。

甄教授曾经从教11年，正是他的平凡成就了他的不平凡。

他告诉我们要虚心学习，并且要终生学习，成为研究型教师、专家型

教师。

是的，学习无年龄之分，我们只有意识到自己的无知，才能努力学

习，从而提高我们的水平，促进自身的成长。

教育工作很难做，千头万绪。

每个学生出自于不同的家庭，千差万别。

做好班主任工作，就要了解每个学生。

就应该遵循教育的规律，不能打骂学生，不能打击学生，要保尹他们

的自尊心，不能以强凌弱，以势压人，这样学生因为害怕而表面听话，骨

子里却很反感，不能使他们的身心健康地发展。

我们应该了解学生的需要，要以情感人，以理服人，才能起到好的教

育效果。

有的家长以旧有的简单粗暴的办法对待孩子，这样会伤害孩子的自尊

心；有的家长以诱导的方法教育孩子，但是难以说服他们；其次，孩子的

内心世界越来越难以进入，这都需要家长了解自己的孩子，理解他们，由

此可以看出，举办家长学校的重要性。

孩子方面，有心理问题的孩子正逐渐增多，青少年犯罪率居高不下，

自杀、自残事件时有发生，说明了开设家长学校课堂是社会的需要。

对我们教育者来说，使我们步入家长教育先行者的行列，利于我们在

教学、科研方面做出成果，有一定的现实意义。

家长课堂可以促进亲子、师生关系更加和谐。

作为家长，我们知道，没有不成材的孩子，只有教育不好的家长，孩

子的成长是有规律的。

我们教师要注意培养学生的情感，调动他们发展的内驱力，研究他们

的内在需要，使我们的课堂有生命活力，从而更好地帮助孩子成长。

我们要尊重家长的人格，考虑他们的现状，因为他们的观念、知识、

个性等方面皆有差异，因此要学会倾听他们的心声。

最后，甄教授对家长学校课程教材进行了分析，向我们展示了课堂模

式和授课思路，指导我们课前怎样编写家长学校课程教案，怎样给家长们

上课。

准备时可以通读教材，收集有关资料，课堂上我们可以先提出问题，

从孩子的需要出发，分析学生，先让家长解决，然后分析家长，针对家长

的误区，探讨解决问题的思路，给出我们的建议，指导他们做一个学习型

家长，最后达成共识。

总之，甄教授的讲座让我受益匪浅。

从报告中，我知道了开设家长学校的必要性，明确了如何做一个合格

的家长与教育工作者，怎样在锻炼中成长，在工作中提升自己。

举目未来，我信心倍增，满怀希望。

教育在发展，老师们的素质越来越高，家长们的教育方法更高明，学

生们个个成材，一批批研究型、专家型教师不断涌现，和谐的学校，因教

育而美好的家庭，因教育而幸福的亲子关系，和谐的师生关系……一幕幕

光辉灿烂的教育前景展现在我的眼前。

家长课堂心得3

27日上午，有幸又坐到了高中教室里聆听老师们的精彩授课。整整一

个上午四节课紧张有序地进行，老师们备课充分、授课内容丰富充实、讲

解形象生动「我好像又问到了高中时代，感触很多c

第一节是生物课，由年轻美丽的娄老师主讲。娄老师佩戴着扩音器，

保证教室里的每个同学都能清楚听到她的讲课内容。这节课主要内容包括

两部分：一是知识点的复习回顾和相关学案练习题的纠正改错，二是自由

组合规律的实践应用分析。自由组合规律的实质一减数分裂形成配子时，

同源染色体上的等位基因彼此分离，非同源染色体上的非等位基因自由组

合，从文字上看它就是一个短短的句子，但其内涵丰富广泛，特别是在分

析实践应用中会出现各种组合形式，稍不认真，就可能会漏掉其中的几

种。老师运用投影和板书认真讲解了豌豆荚色（黄绿）粒形（圆皱），水

稻抗病抗倒伏新品种的选育，马铃薯黄肉抗病品种的选育，以及医学中家

族遗传病在不同后代中的遗传表现分析。不仅分析了一种性状或多种性状

的由双亲的表现型和基因型推断后代的表现型和基因型，还进行了由后代

表现型和基因型向前推断双亲的表现型和基因型。这些内容听起来感觉有

些琐碎且抽象，看不见摸不着，确实有点难懂。对我这个大学期间主修过

《遗传学》的学生也感觉有些跟不上老师的讲课。但同学们听讲很认真，

积极与老师互动，老师有问同学们必有回答，老师通过问答来判断同学们

掌握知识点的情况。这节课内容的核心就是配子的自由组合规律，只要掌

握了这个规律，双亲和后代的各种不同性状表现和基因型的组合形式都能

迎刃而解。

第二节是化学课，由和蔼可亲的曹老师主讲。上课前他先叮嘱同学们

要复习已经学过的知识，为清明节放假返校后的月考做准备。这节课曹老

师讲授了新内容一化学键与化学反应。化学键也是一种抽象的东西，曹老

师先从初中的相关化学知识点讲起，由浅入深地引导到当堂要讲授的内

容，运用投影和板书，每个知识点都讲得清晰明了。曹老师讲课生动形

象，带点莉泽口音的普通话更显得平易近人，课堂气氛非常好，不愧是优

秀教师。同学们只要认真听讲，课后的复习将会是很轻松自如的。

第三节是物理课，由教学经验丰富、责任心强的李老师主讲。课前李

老师拿着一张学生名单挨个核对没有完成上次课后作业的同学，让学生说

明没有完成作业的原因，并要求这些同学限时完成。我被感动了，有这么

负责的老师陪伴着孩子们的高中学习，家长们可以放心了。这节课学习的

是运动的合成与分解。首先李老师带领同学们回顾复习上节学过的知识

点，重点是力的合成与分解遵守的法则一平行四边形法则。随后讲授的新

课内容中运用这个法则分析曲线运动过程中力的分解和合成，在此过程中

画图起着至关重要的作用。同时将知识点运用到实例分析，如雨滴下落、

船只运动等过程中各种矢量的变化等。李老师的教案课件条理、重点突

出，结合实例画图分析，清楚明白易懂。下课了，李老师再次叮嘱没有完

成作业的同学要限时完成作业，多么有责任心的老师啊。

第四节是数学课，由可敬可爱的班主任张老师主讲。课前张老师先将

上次作业的答案投影到屏幕上，要求同学们核对、改错，并进行相互讨

论。同时将要讲授的新内容板书到黑板上。这节课主要学习了余弦和余弦

型函数图像性质。张老师运用投影和板书详细讲解了余弦型函数图像的作

图方法和性质，并结合学案分析解答各种题型，加强对余弦型函数性质的

理解和消化。张老师不仅讲课循循善诱，积极调动学生们的学习积极性，

而且记忆力超强，比如哪个同学的作业错了哪道题都记得清清楚楚。当讲

到相关知识时，张老师会点名让该同学分析出错的原因，以加强学生们对

知识点的巩固。学习函数（各种函数）很重要的一点就是画图像，只要正

确画出相应的图像，题目就会迎刃而解。

整整一个上午坚持下来，虽然感觉很紧张，但很享受听老师们讲课的

过程。学生们需要每节课都全神贯注地听讲，肯定很累。但高中三年是不

可逆转的，只有现在拼搏一下，将来才不会后悔，这是学生们必须经历

的。正如教学楼楼梯墙上的'励志警言：学习本身是一件很艰苦的事，只有

付出艰苦的劳动，〃会有相应的收获。孩子们很幸运有这些优秀的老师们

陪伴着他（她）们度过艰苦的三年高中时间，老师们倾其所能给孩子们传

授知识，孩子们只有珍惜现在宝贵的学习时间并认真自主学习才不会辜负

老师和家长们的期望，也是对自己最好的回馈。

家长课堂心得4

李晨曦妈妈一家长进课堂感想

今天有幸来到大二班和孩子们共同上了一节课，感受颇深。一进教

室，看着孩子们就坐在小椅子上眼睛充满好奇，孩子们感觉很新鲜也很兴

奋。在大二班全体老师的大力配合下，小朋友在课堂上表现出浓厚的探究

奥秘的愿望，课堂气氛十分活跃，体会到了运用科学知识的快乐。

古人感叹作诗难，有“两句三年得，一吟双泪流”，“吟安一个字，捻断

数茎须”之说。用在幼儿教学之难上，也不算夸张。在幼儿教学中，一个导

入环节都需要反复思量，改了又改。只有对孩子们年龄特征和心智水平有

了充分的认知，并从教学设计和课堂调控等多个环节都要仔细考虑，才能

上好一堂幼儿园的课。作为一名从事五年幼教工作的教师，第一次作为家

长针对我女儿托班进行教学活动，一，说故事必须生动有趣，能引起小朋友

的注意；另外，在语言上必须简单易懂。原则的指导下，我以“爱吃糖的老

鼠”这个主题，让孩子知道平时少吃糖，吃完糖也要及时刷牙,这次活动让我

深刻体会到作为托班教师的辛苦和乐趣，同时也体会到要教好幼儿，要不

断地总结经验，改进教法，因材施教，更重要的是要结合幼儿的生理、心

理特点来教学，会收到事半功倍的效果。

我要感谢大二班老师为我们家长提供这样的机会，也当了回托班教

师，让我们和托班同学共同度过了一堂课。小朋友的家长都来自各行各

业，如果能把自己的专长和小朋友一起分享，那每个小朋友就能有更多的

见识，这种活动很有意义。还要感谢大二班老师们的辛勤耕耘，让我们的

孩子们在幼儿园每天都快乐地获取新知识。你们在课堂上的新意与灵感，

决不可能是所谓的灵机一动，背后应当是海纳百川、兼收并蓄。作为孩子

的启蒙老师，你们更值得尊重。

家长课堂心得5

上周，我有幸再次接到幼儿园中a班老师的邀请，让我参加家长进课

堂活动。虽然我的职业是小学教师，和孩子打交道也有十几年了，也是第

二次参加这样的活动了，但还是真不知道给这些幼儿园的小朋友上什么。

这么小的孩子正属于活跃期，不听我的怎么办，而且我上的还是比较难管

理的户外活动课。

经过一周的准备后，我怀着激动的心情，走进了贝乐集团幸福里幼儿

园中a班，准备给小朋友们上一堂户外活动裸。小朋友们一见到我，欢呼

声此起彼伏，大家争先恐后地叫“叔叔好”，“王子墨爸爸好”，直到老师说请

大家安静。

从小朋友们期待与兴奋的表情里，看得出他们对家长进课堂这个活动

的喜爱，我想一定要好好上，让他们喜欢我讲的课。

面对这些可爱又调皮的孩子，我知道多说话是没什么用，我一开始便

设计了“跟我学”的小游戏，立刻示范坐端正给他们看，让他们看我的手在哪

里，嘴巴在干什么。我一个“跟我学”的口令一下，孩子们迅速坐好了，班级

也安静了许多。看着这安静的机会，我迅速让他们整队出去活动，孩子们

站好队伍以后，我使了一个小点子，让孩子跟我喊“1,2,1”口令，按队伍

踏步走到操场，这个小点子起作用了，因为大家嘴巴都没有闲着，所以小

朋友互相没有讲话，注意力也比较集中，还是比较整齐地来到操场。

户外活动的第一个游戏是首先立定跳远式的跳一步，接着双臂左右平

举走过一个平衡木，再爬着过一个通道，最后跑回到队伍，击掌给下一个

做活动的小朋友。小朋友分成男队女队比赛，哪一队小朋友全部先完成，

就先获得胜利。设计这个活动的目的是让孩子进行跳，爬，跑，以及平衡

的训练。小朋友们兴趣很大，都兴奋地跃跃一试，还为正在比赛的小伙伴

们加油，整个小操场都给这些孩子的欢呼声给淹没了，大部分小朋友都能

规范地完成游戏，整个跳走爬跑动作做的很出色，整个身体的协调能力也

比较好。而且我还从一个个参加比赛的小朋友面部的认真表情中还读出了

竞争意识，这个游戏活动也顺利地完成了。

第二个游戏是盘带小足球跑向终点，这个活动的目的也是为了增强孩

子的一项专门的体育技能。游戏一个特别要求是小足球不能离开脚太远。

但是这个活动我事先考虑的不够充分，设计的不太适合中班的幼儿活动，

难度过大了，很多小朋友还是不能掌握盘带小足球的技巧，都把球踢到很

远。整个盘带足球变成了“射门训练''了。

在小朋友的积极配合，以及老师的帮助下，我还是比较圆满地完成了

这次家长进课堂的份额教学任务，较之我去年参加的进课堂活动，孩子们

的整个纪律、行为习惯、还有简单的体育技能，都有明显的进步，让我更

加深切地感受到了孩子的成长！

家长课堂心得6

20xx年4月13日上午，我怀着非常愉悦的心情走进陕州区实验幼儿园

小十二班教室，有幸受琳琳老师的邀请和我们的孩子有了更亲密的一次接

触和互动。

当我步入课堂，走到讲台，看到下面一双双明亮的小眼睛时，我的心

情是激动而略有些紧张的，孩子们热情的欢迎让我心潮澎湃，作为尹士，

我最大的心愿就是没有疾病，每一个人都健健康康的，尤其是这些孩子，

所以这次我给小朋友们分享的是如何守护健康，预防疾病，主要从四个方

面讲：

第一，勤洗手，琳琳老师和孩子们一起重温洗手操，给孩子讲什么时

候要洗手，孩子们都很聪明，积极回答我的问题，而且我设置一个场景，

问孩子们，我的手现在干净吗？我现在要去吃早饭，需要洗手吗，孩子们

异口同声的说：“要“，这让我很惊讶，孩子的反应能力还是很强的，我们还

和孩子们想象只能在高倍镜下看到的细菌，病毒长什么样子，小朋友们发

挥想象力，把那些讨厌的东西说的有声有色；

第二，少吃零食，吃东西要有节制，懂得在美食面前知道自己已经吃

好了而不是盲目的吃；

第三，不去人多不通风的地方，如果真去了，一定带上口罩，而且不

能乱摸东西，学会保护自己，生病了也要记得戴口罩，防止传染他人；

第四，多做运动，锻炼身体，拒绝电视，手机，做一个爱阳光，爱运

动，身体棒棒的好孩子。最后，我还拿出了听诊器，每一位小朋友都听到

了自己心跳的声音，有的孩子说听到了打鼓的声音，有的孩子说听到了小

兔子在蹦跳，还有的孩子说听到了妈妈的声音。我的装备可多了，还有叩

诊锤，注射器，棉签，生理盐水，止血钳，镜子，每个小朋友都亲身感受

了叩诊锤的体检，亲手使用了镜子夹棉球……。孩子们一双双惊讶又好奇

的眼睛触动着我，一双双明亮又纯净的眼睛，是我看到最美的风景，很快

孩子们户外活动的时间就到了，让我意犹未尽，其中快乐和美好的感受依

然留在我的心中，我希望有更多的家长参与这样的活动，也希望幼儿园多

组织更专业的更多的社会岗位，社会服务机构让孩子们认识，让孩子生于

社会，学于社会。

感谢陕州区实验幼儿园小十二班开展这项具有深远意义的“家长进课堂''

活动，为家长提供了与孩子零距离接触与沟通的机会。通过这项活动也让

我深刻感受到了作为老师的辛苦，正因为老师们的辛劳与全心的付出，才

换来了孩子点滴的进步。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，老师所做的

又何止是这些呢？在这里我代表孩子，代表孩子的家长说一句：老师！你

们辛苦了！再次谢谢琳琳老师，静静老师，腊腊老师对孩子们如微风的呵

护，如细雨的教诲，如阳光的指引，孩子们一定会健康快乐的成长，我们

一起努力，加油！

家长课堂心得7

作为一名家长，几乎每天都要遇到教育孩子的难题，很多时候都不知

如何下手去解决。之后，我逐步改变了许多影响孩子发展的思想及行为习

惯，找到了很多解决家庭教育问题的好方法。读了《父母课堂》后，我真

实感受到了孩子的需要，也发现了我们家长的不足之处。到底需要改变对

待孩子的态度和教育方式方法？我经过考虑后得出以下几个结论：

一、增强家庭学习氛围让孩子多花时间进行一些有益的课处阅读，激

发孩子的求知兴趣。同时我们也要从自己做起，多进行阅读，家庭的学习

氛围好了，孩子也会跟着静心学习。

二、加强与孩子的沟通我们应该了解孩子的心理，真正掌握他的需

要。一旦孩子的学习态度和产生波动，我们不能一味地责备，而是要平和

细致地问清原因。

三、培养学习自觉性孩子做作业拖拉，学习自觉性较差。对此我们将

采用循序渐进的办法加以改善：

首先与他进行讨论并且做出约定，只要他能自觉并出色地完成学习任

务，我们允许他提出适当附加条件c随着他自觉性的提高,附加条件将逐

渐减少，直到不允许有任何条件，他也能自觉进行学习。

总之，对孩子的教育，是一个长期的过程，作为父母，要常抓不懈，

持之以恒，在平时的每一个阶段，都要仔细观察孩子的言行，多与孩子沟

通，了解他的思想活动，让他能够健康、快乐的成长。我们

相信，在家长和老帅的共同努力和精心浇灌下，我们的孩子一定能茁

壮成长，成为对国家、对社会有用的栋梁之材！教师要想在学生冷漠的心

田中激起情感的连漪和浪花，必须着力培养“多情善感''的学生。我们不要吝

惜自己的情感，要用和耐心，给学生以阳光，用自己的心血去浇灌灿烂希

望之花。教育学生，应像朋友般的理解与尊重。尊重学生，就要不伤害学

生的人格。要让他明白：

老师是他们的母亲，又是可信赖的朋友。教育学生，必须严格、平

等、宽容。作为一个教师，我们要鼓励学生有自己独特的见解，用宽容的

胸怀，对待学生的个性发展，让学生保持年龄段的天性，指导学生不断发

现、不断创新、不断超越。教师要想在学生冷漠的心田中激起情感的连漪

和浪花，必须着力培养“多情善感”的学生。我们不要吝惜自己的情感，要用

爱和耐心，给学生以阳光，用自己的心血去浇灌灿烂希望之花。教育学

生，应像朋友般的理解与尊重。尊重学生，就要不伤害学生的人格。要让

他明白：

老师是他们的母亲，又是可信赖的朋友。教育学生，必须严格、平

等、宽容。作为一个教师，我们要鼓励学生有自己独特的见解，用宽容的

胸怀，对待学生的个性发展，让学生保持年龄段的天性，指导学生不断发

现、不断创新、不断超越。

家长课堂心得8

对学龄前儿童的成长来说，老师和家长是最具影响力的两大因素，想

要把这种影响力发挥到最大，就需要双方默契的配合与及时地沟通，而家

访就是维系老师与家长的纽带，老师走进家庭，了解家庭，多角度了解孩

子，和家长形成合力教育孩子，能达到事半功倍的效果。而我们平时工作

也忙，接送孩子基本上是奶奶，和老师的交流也不是很多，因而在接到家

访通知时，我们还是很期待的，想着终于有机会和老师好好地交流一番

To

家访过程中，万老师和钱老师拉家常式的交谈，以及她们随和的笑

容，让家^气氛非常轻松。两位老师详细的向我们了解了孩了在家的表

现、行为习惯，同时也向我们反映了孩子在幼儿园的表现，对孩子的优点

大加赞赏，甚至还有我们都没有注意到的闪观点，诚恳地指出了孩子的缺

点，耐心地向我们传授家庭教育的方式方法，提醒我们不仅要关心孩子的

学习、生活，更要关心孩子的情感和品德培养。两位老师还对我们的一些

教育方法给予了肯定，同时也提出很多的宝贵建议，比方说要有意识地培

养孩子的自立能力；要多抽出一些时间来陪着孩子一同学习、游戏，以此

来增加家庭成员之间的感情和信任度；和孩子建立平等相互尊重的朋友关

系，消除“家长''作风；做任何事之前要和孩子先商量，认真听取和采纳他的

建议等等，这些建议让我们受益匪浅。

通过这次家访，让我们了解了孩子在幼儿园的情况，也清楚了孩子的

优点和缺点，这让我们在今后的家庭教育中更具针对性。同时也让我们感

受到了幼儿园老师们强烈的责任心和爱心，以及幼儿园管理工作的规范

性。我们相信，孩子在这样一个有爱的大家庭里一定会健康、快乐、茁长

成长，而这也是我们一位家长的心愿，感谢各位老师的辛勤劳动。

家长课堂心得9

xx月xx日我有幸参加了为期两天的微课堂堂设计制作培训，聆听了

XX师范大学杜龙辉教授《生成性资源微课堂堂教学设计与制作》的报

告。杜教授深入浅出的讲解，幽默风趣的话语，精彩的案例，伴随着不时

传来的阵阵掌声，让教师们经历了一次头脑风暴。下面我将谈谈自己的学

习体会：

收获：

关于“微课堂、在学习之前对于我而言是完全陌生的一个概念。我主观

的从字面意思理解为：简短的视频课。学习之后我对微课堂有了全新的认

识。

1、知道了什么是微课堂？微课堂是以阐释某一知识点为目标，以短小

精悍的在线视频为表现形式，以学习或教学应用为目的的在线教学视频。

2、明白了微课堂的特点：“短小精悍”。“短”即视频长度短，一般尽量

控制在10分钟以内，5分钟左右最好；“小”即主题小；“精”即设计、制

作、讲解要精良，不要啰啰嗦嗦的；“悍”即学习效果震撼、令人难忘。

3、微课堂教学克服了传统教学无法实现因材施教的弊端，实现了翻转

课堂的教学，真正做到了因材施教。学生可以根据自身情况，程度好的可

能看一遍就已经掌握了，就不需要再浪费时间了，可以把时间用到学习其

他内容上；程度弱的学生可以反复观看微课堂，直到自己掌握为止。这样

就使学生可以按自己的步调学习并随时在线与同学互动。

4、了解了微课堂的儿种制作方法：用录屏软件、摄像工具、智能笔或

专用软件录制，也可以在录播教室录制或专业演播室制作等等录制方法。

其中比较常用、容易操作的微课堂制作方法有三种：PPT式微课堂、讲课式

微课堂、情景剧式微课堂。

这次培训，让我又一次感受到了理念的冲击，真正领会到了微课堂堂

“微而精，小而奇，内容少，蕴意深，从小处入手，解决一个问题''的独特魅

力。

家长课堂心得10

第一次给孩子们上课，不免有些紧张。然而在做完自我介绍后，孩子

们热烈的掌声，让我瞬间释然，孩子们一张张的笑脸，让我倍感亲切。像

是忘年交，相见恨晚！

结合自己专业所长和孩子们的兴趣，这次我选的主题是《饮食与健

康》。俗话说“民以食为天”，生活中总离不开吃，吃和健康之间有着密不可

分的关系。健康的饮食才会带来健康的身体，不健康的饮食只会导致疾

病，如肥胖、高血压、糖尿病、高脂血症、贫血等等。

讲座在愉快的聊天中开始了，同学们纷纷表达自己对饮食及健康知识

的理解。通过讲座，大家进一步明白了健康的概念，它不仅仅是身体的健

康，还包括心理的健康；健康的四大基石是积极乐观的心态，充足的睡

眠，均衡的营养和合理的运动；理解了小学生饮食的十二原则，记住了营

养膳食金字塔，认识了十大垃圾食品，学会了如何选购食品，等等。

接着我和孩子们一起学习了七步洗手法。七步洗手法是手卫生的一项

重要内容，可以用七字概括“内、外、夹、弓、大、立、腕”。孩子们表现出

极大的兴趣，认真模仿，积极比试，纷纷表示以后要用在生活中，坚持做

到“饭前便后”要洗手，“七步洗手”更卫生。

时间匆匆而过，短短的四十分钟就要结束了，我意犹未尽，总觉得要

讲的还有很多很多，同时又心存疑虑，孩子们是否明白了我所说的内容，

是否记住了零星半点的卫生知识。不管怎么样，下课的铃声响起时，孩子

们并没有躁乱，而是依然坚持到最后，结束时，我们一起朗读了自编的顺

口溜：“多喝水、勤洗手，卫生意识人人有；绿色食品营养好，膨化烧烤尽

量少；豆奶肉类和主食，营养平衡要记牢；管嘴迈腿需做到，身体健康最

重要

讲座结束了，我的心却久久不能平静，孩子们的纯真和好奇心是讲者

发挥的最大动力，今天见证的不仅仅是我的讲者心，更多是孩子们对知识

的渴望，孩子们对健康饮食和如何才能保持健康尚未完全领会，他们需要

更多的引导，如果今天的讲座能让孩子们对卫生常识和健康理念多一分认

识，我将倍感欣慰。如果有机会，我愿意再同他们一起，认识身体，认识

疾病，探索更多的医学知识。心存感激，谨以为记。

家长课堂心得11

与爸爸妈妈一起坐在教室里听老师上课，学生们在课堂上表现得异常

活跃。我们深切地感受到与孩子一起上课，感觉很特别。孩子听说我要来

学校，前一天晚上就开始积极准备，一遍遍的预习将要学习的课文《乌

塔》。看着孩子这么盼着我来听课，我是特地向学校请了两节课的假来参

加一班家长开放日的，家长开放日活动不再是老师单调地在讲台上训话，

家长也能实际参与到课堂教学中，真好。

语文课上，孩子们优美的朗读，热烈的交流，充分体现了在生本的课

堂上，孩子们对学习的好奇和高涨的热情。尤其是自读课文旁注“乌塔是个

怎样的孩子？“环节，孩子们通过交流文中的对话，发挥了自己的想象，表

达流畅，个个小手高举如林，一一呈述，说出了对乌塔的理解和向往，那

浓烈的氛围，深深感染了我。下面是我在观摩这节课后的一些教学收获：

首先，孙老师精心设计课堂教学，准备充分。想给学生一滴水，教师就必

须具备一桶水。孙老师讲的课就充分印证了这句话。她讲得通俗易懂，让

我深受启发。不仅“备”教材，还“备”学生，从基础知识目标、思想教育目标

到能力目标，都体现了依托教材以人为本的学生发展观。对略读课文教学

中详略的处理也进行了精心的设计。其次，孙老师注重知识的传授与能力

的培养相结合，教学理论联系实际。孙老师很好的运用了多媒体技术与课

程的整和。比如孙老师讲到乌塔游历的国家利用多媒体向学生们展示欧洲

地图，在视觉上给学生们以震撼，使学生们更加深刻的体会了乌塔小小年

纪独立自主的好品质；同时也对学生们进行了思想教育。孩子们每一环节

的学习，孙老师都提出问题让学生思考，指导学生去归纳、去概括、去总

结，让学生先于教师得出结论，从而达到在传授知识的基础上使学生的能

力得到培养的目的。第二，教学过程结构精密，时间分配恰当。孙老师从

导入新课到布置作业课后小结，每一句话都很精炼、每一个问题的设置都

恰到好处、多媒体设计也充分体现了专业知识的结构体系。孙老师虽然接

受这个班才半学期，但是对于孩子的了解远远超过我们家长了。瞧，课堂

上孙老师能根据自己学生的知识水平、认知能力设计教学的各个环节，在

知识深难度的把握上处理得很好，基本上做到了突出重点，突破难点。课

堂上孙老师语言清晰，语速适中，声音洪亮，而且无论从制作的课件还是

上课的技巧来讲，构思非常得好，让学生在这种非常轻松愉快的情景中学

习。能够很顺利地完成教学任务。

通过这次听课，使我开阔了眼界，看到了自己的不足。同时我对自己

也提出了许多问题去思考，怎样让自己的教学力.法更吸引学生？怎样让学

生喜欢上课？相信通过自己的不断努力，一定能拉近距离，不断进步。

半天的活动走近尾声，耳边回响着谭校长亲切地话语、开展家长开放

日活动，让学生家长来学校深入学生课堂聆听教师的讲课，不仅是让学生

家长深入了解自己孩子在学校的表现情况，同时，也是让家长积极参与到

孩子的教育中来，与学校、老师一起，真正承担起孩子教育成长的责任。

不久前，老师告诉我们12月6日是家长开放日。孙老师说，家长多么

期盼每一天你们在学校学习的时候表现出色啊！盼星星盼月亮，终于把这

一天盼来了。

早上，我来到学校，看到李宇凡已经到了。我看着教室后面一排排的

椅子，起先有些纳闷，为什么要放这么多椅子呢？猛然想起今天是家长公

开课，第一节家长要到我们教室来听课。我马上整理好学习用品，准备像

往常一样，读起书来……

第一节是语文课。8点20分家长们都来听课了。我想：我一定要比平

时上课更专心，更出色！这节课我们和孙老师一起学习《乌塔》。这是一

篇略读课文。开始上课了，孙老师从容不迫地娓娓道来。我马上走进了乌

塔的世界，和她一起讨论交流旅行感受……以至于妈妈什么时候到我都不

知道呢。我清楚地记得当时孙老师向我们提了这样一个问题：你认为乌塔

是个怎样的孩子？我注上笔记：无他是个懂事、细心、有条理、热爱生

活、热情活泼、独立自主、还有有计划的孩子。我特别羡慕乌塔，也喜欢

上了这篇课文。我看看周围的同学，他们也和我一样沉浸在乌塔的世界里

呢。

时间过得真快，不知不觉又下课了。看着家长们对我投来赞赏的眼

光，好像在说：这个小伙子真棒！—班真棒！心里不免有些激动。这样的

家长公开课活动真有意义，我们在家长的眼里更完整；家长对我们的了解

更全面！

家长课堂心得12

终于等到是妈妈来我们三⑴班家长进课堂了，我感到非常兴奋。这次

妈妈讲得主题是《弟子规》，平时在家里妈妈也跟我提到弟子规，但我不

太明白，通过这次家长进课堂的学习让我对这本小小的书产生了浓厚的兴

趣。

弟子规、圣人训、首孝悌、次谨信、泛爱众、而亲仁、有余力则学

文，读起来感到非常亲切，好像听到古圣先师谆谆的教诲，就像清澈的小

溪流入我的心田。《弟子规》这本书是指导我们如何止确的做人、待人、

处事、待物，是教导我们生活，学习应有的礼仪与道德规范。学了弟子规

更让我懂得了“百善孝为先''的道理。一个对自己的父母都不孝顺，都不爱的

人怎么可能去爱别人、爱社会。所以我们一定要有一颗感恩的心，永远不

能忘记父母对我们的养育之恩。

最后，我希望我们三⑴班的每一位小朋友都能够把《弟子规》这本书

读熟并理解，它将伴随着我们健康快乐地成长！

家长课堂心得13

几天前看到孩子幼儿园家长群里发的通知，邀请家长到幼儿园参加家

长进课堂活动。我怀着既紧张又兴奋的心情报了名，工作之余在家里用心

准备了两天后，在9月10号的上午我走进了上午我来到了孩子所在的班

级，在走进教室的那一刻我的心情荣幸之余又有些忐忑不安，担心自己能否

胜任这第一堂课。

但在进入教室的那一刻，孩子们的热情与激动，一点都不怕生的那种

天真可爱，一下子就消除了我所有的紧张和顾虑。当所有孩子都就座后，

在老师的介绍下，孩子们以热烈的掌声欢迎我这位“新老师''的到来。

这堂和小朋友们互动的活动内容是《安全知识我知道》。我将生活中

所涉及安全知识利用图书的方式和孩子们共同阅读。然后邀请小朋友们从

身边出发说说身边的安全故事。几乎每个孩子都积极地举起了小手，孩子

们兴致都很高，课堂气氛特别活跃。孩子们分享了安全乘坐电梯，开车时

不分神，逛商场时不乱跑、遇到和爸爸妈妈走丢了怎么办等。讨论结束

后，我们观看了安全教育视频，孩子们增强了自我保护意识。

这次走进班级，不仅看到并切身体会了孩子们在幼儿园的日常生活，

看到孩子和孩子在一起的那份开心与热闹，看到他们无拘无束“自由”的既有

规矩又有秩序，就像在自己的家里一样。同时感觉到孩子们在集体生活中

学会了很多本领，也养成了很多好的习惯，这些都与老师们的辛勤付出是

分不开的。

非常高兴有这次走进课堂的机会，让我们家长体验了参与幼儿园课程

的快乐，同时看到了孩子们的幼儿园生活，更体会到了幼儿园老师的辛

苦，这将成为我和孩子们美好的回忆。愿老师和孩子们开心快乐的生活每

一天。

家长课堂心得14

为切实阻断疫情向校园蔓延的渠道，2020年春季开学时间二度延迟

了。2月10日，屏东全校同步开展网络教学，对学校来讲是一次全新的尝

试。全天候通过网络听课，对很多学生来说是一项艰难的考验，对于家长

来说也是•个全新的命题。在共同抗疫的大环境下，不止我们，其它学校

的家长，也面临着同样的问题。

汹涌的疫情面前，温暖的屏东家长们居家不动，积极参与孩子们的空

中课堂。不仅对老师们付出的辛勤劳动表示感恩，对空中课堂中出现的突

发状况表示宽容，还以自己的方式给予老师最大的鼓励。有四位家长在朋

友圈内发出长文，感动了屏东的老师们。

家长课堂心得15

像普天下父母一样，我也希望自己的孩子将来能有大出息，因此我注

重孩子的学习成绩，但令我遗憾的是，女儿的成绩总是不稳定，有时成绩

好，有时成绩一般，令我倍生烦恼。孩子的成长过程总是伴随着这样那样

的缺憾，几乎每天都要遇到教育孩子的难题，虽然我也受过良好的教育，

但是很多时候都不知如何下手去解决。

孩子入学以来，我对女儿的说话的口吻大多数都是命令式的，很是从

孩子的角度考虑她的感受，我总觉得自己经历世事比孩子多，想用自己的

经验弥补孩子的不足，孩子没有反驳的余地，总是委曲求全的应付。我的

教育方式没有提高孩子成绩，反而让孩子越来越不自信，有时会没有缘由

觉得自己委屈而掉眼泪，我因此非常苦恼不知道如何去教育了。

我读了《家长课堂》一一性格培训胜过一切”这篇文章，让我眼前一

亮。这篇文章讲得是20xx年北京市理科