科学生物与环境考试题及答案

科学生物与环境考试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）1.下列属于生产者的是（）A.兔子B.蘑菇C.小麦D.蚯蚓2.一个完整生态系统的组成应包括（）A.物质循环和能量流动B.生物成分、食物链、食物网C.生产者、消费者和分解者D.生物部分和非生物部分3.在生态系统中，能量流动的起点是（）A.生产者B.消费者C.分解者D.阳光4.下列生物之间属于竞争关系的是（）A.七星瓢虫和蚜虫B.水稻和杂草C.蚂蚁和蚱蜢D.人和蛔虫5.地球上最大的生态系统是（）A.海洋生态系统B.森林生态系统C.生物圈D.草原生态系统6.生态系统中，碳元素在无机环境和生物群落之间循环的主要形式是（）A.二氧化碳B.碳酸盐C.碳酸D.碳水化合物7.下列哪种现象不属于生物对环境的适应（）A.仙人掌的叶变成刺B.骆驼刺的根系发达C.大树底下好乘凉D.海豹皮下脂肪很厚8.生态系统具有一定的自动调节能力，这种能力是（）A.无限的B.有限的C.不变的D.无法确定9.下列食物链正确的是（）A.阳光→草→兔→狐B.草→鼠→蛇→鹰C.鹰→蛇→鼠→草D.草→兔→狼→细菌10.下列哪项措施能提高一个生态系统的稳定性（）A.减少捕食者和寄生生物的数量B.使生产者和消费者的数量保持平衡C.增加物种的数量D.限制一个演替系列的演替过程答案：1.C2.D3.A4.B5.C6.A7.C8.B9.B10.C二、多项选择题（每题2分，共20分）1.下列属于生态系统中生物因素的有（）A.阳光B.生产者C.消费者D.分解者2.以下哪些属于生态系统的功能（）A.物质循环B.能量流动C.信息传递D.生物进化3.下列生物中，属于消费者的有（）A.老虎B.蜜蜂C.木耳D.菟丝子4.影响生物生活的非生物因素有（）A.温度B.空气C.水D.土壤5.生态系统的营养结构包括（）A.食物链B.食物网C.物质循环D.能量流动6.下列现象能体现生物影响环境的有（）A.蚯蚓疏松土壤B.大树增湿降温C.地衣加速岩石风化D.候鸟迁徙7.下列关于生态平衡的说法，正确的是（）A.生态系统内各种生物的数量和所占比例相对稳定B.生态平衡是一种动态平衡C.生态平衡一旦形成就不会改变D.人类活动可能会破坏生态平衡8.下列属于生态系统中分解者的有（）A.细菌B.真菌C.秃鹫D.蚯蚓9.生物多样性包括（）A.物种多样性B.遗传多样性C.生态系统多样性D.环境多样性10.下列哪些措施有利于保护生态环境（）A.植树造林B.减少使用一次性塑料制品C.节能减排D.围湖造田答案：1.BCD2.ABC3.ABD4.ABCD5.AB6.ABC7.ABD8.ABD9.ABC10.ABC三、判断题（每题2分，共20分）1.生产者都是绿色植物。（）2.生态系统中的能量可以循环利用。（）3.生物既能适应环境，也能影响环境。（）4.食物链的起点一定是生产者。（）5.一个池塘中的所有生物构成一个生态系统。（）6.生态系统的自动调节能力与生物种类和数量有关。（）7.分解者在生态系统中可有可无。（）8.生物之间只有捕食关系。（）9.保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境。（）10.生态系统越复杂，其稳定性越弱。（）答案：1.×2.×3.√4.√5.×6.√7.×8.×9.√10.×四、简答题（每题5分，共20分）1.简述生态系统中能量流动的特点。答案：单向流动，沿食物链由低营养级流向高营养级，不能逆向流动；逐级递减，能量在传递过程中会有损耗，营养级越高，能量越少。2.什么是食物链？并举例说明。答案：食物链是生态系统中各种生物因食物关系形成的一种联系。如草→兔→狐，草被兔吃，兔又被狐捕食，形成这样的食物链条。3.简述生物适应环境的方式有哪些？答案：形态结构适应，如仙人掌叶变刺；生理特性适应，如骆驼耐渴；行为方式适应，如候鸟迁徙。通过这些方式生物更好在环境中生存。4.为什么说生物圈是一个统一的整体？答案：生物圈中各个生态系统相互关联，从非生物因素看，阳光、空气等是全球性的；从地域关系看，河流连接海洋与陆地；从生物角度，许多生物会跨越不同生态系统，所以是统一整体。五、讨论题（每题5分，共20分）1.讨论人类活动对生态系统稳定性的影响，并举例说明。答案：人类活动可能破坏生态系统稳定性，如过度砍伐森林，破坏植被，导致水土流失，生物多样性减少；也能促进稳定，如植树造林、治理污染，恢复生态平衡。2.假如生态系统中没有分解者，会出现什么后果？答案：没有分解者，动植物遗体、遗物无法分解，会堆积如山。物质无法循环回到无机环境，生产者因缺乏原料无法正常生产，生态系统物质循环受阻，最终崩溃。3.谈谈保护生物多样性的重要意义。答案：生物多样性为人类提供食物、药材等资源；维持生态系统平衡，稳定生态功能；是地球生命演化结果，具有科研、美学价值，保护它