2025-2026 学年高一 艺术・音乐（粤教版）期中考试试卷及答案

2025-2026学年高一艺术・音乐（粤教版）期中考试试卷及答案2025-2026学年高一艺术・音乐（粤教版）期中考试试卷考生须知：本试卷分为选择题、填空题、简答题和作品赏析题四个部分，满分100分，考试时间60分钟。答题前，请将姓名、班级、学号填写在试卷相应位置。所有答案均需写在相应的答题区域内，写在试卷其他位置无效。一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）下列音乐作品中，属于民族管弦乐作品的是（）

A.《命运交响曲》B.《春节序曲》C.《蓝色多瑙河》D.《月光奏鸣曲》音乐要素中，用来区分不同乐器或人声音色的是（）

A.音高B.节奏C.音色D.力度粤剧的主要唱腔不包括（）

A.梆子B.二黄C.西皮D.平喉下列属于西洋管弦乐队中铜管乐器的是（）

A.小提琴B.长笛C.小号D.定音鼓《黄河大合唱》的词作者是（）

A.冼星海B.光未然C.田汉D.聂耳音乐的节奏型是指（）

A.音的高低变化B.音的长短组合C.音的强弱对比D.音的色彩差异下列属于中国民间歌曲中山歌体裁的是（）

A.《茉莉花》B.《东方红》C.《信天游》D.《无锡景》钢琴的音域范围大约是（）

A.五个八度B.七个八度C.九个八度D.十一个八度《义勇军进行曲》的曲作者是（）

A.聂耳B.冼星海C.贺绿汀D.马思聪下列音乐术语中，表示“中速”的是（）

A.AllegroB.AndanteC.PrestoD.Largo民族管弦乐队中，担任旋律主要演奏的乐器组是（）

A.吹管乐器组B.弹拨乐器组C.弦乐器组D.打击乐器组下列属于浪漫主义音乐时期代表作曲家的是（）

A.巴赫B.莫扎特C.贝多芬D.肖邦广东音乐《雨打芭蕉》的主奏乐器通常是（）

A.高胡B.二胡C.古筝D.琵琶音乐作品的结构形式中，“A-B-A”属于（）

A.一段体B.二段体C.三段体D.回旋曲式下列音乐术语中，表示“强”的是（）

A.pB.mpC.fD.mf二、填空题（本大题共10小题，每空1分，共20分）音乐的基本要素包括________、________、________、________、________等。民族管弦乐队一般分为________、________、________、________四个乐器组。《黄河大合唱》由________作曲，共包含________个乐章，其中著名的乐章有《________》《________》等。西洋管弦乐队中，弦乐器组主要包括________、________、________、________四种乐器。中国民间音乐主要包括________、________、________、________四大类。音乐术语中，“渐快”表示为________，“渐慢”表示为________，“停顿”表示为________。粤剧的四大行当是________、________、________、________。古典主义音乐时期的代表作曲家有________、________、________，史称“维也纳三杰”。广东音乐的代表曲目有《________》《________》《________》等，其音乐风格________、________。声乐演唱形式主要分为________、________、________、________等。三、简答题（本大题共3小题，每小题10分，共30分）请简述民族管弦乐与西洋管弦乐在乐器组成和音乐风格上的主要区别。结合所学知识，说说《黄河大合唱》的艺术特色和历史意义。简述广东音乐的艺术特点，并列举三首其代表曲目。四、作品赏析题（本大题共1小题，20分）请聆听贝多芬的《命运交响曲》（第一乐章），结合所学音乐知识，从音乐要素（旋律、节奏、力度、音色）、音乐情绪、结构特点等方面进行赏析。2025-2026学年高一艺术・音乐（粤教版）期中考试答案一、选择题（每小题2分，共30分）B2.C3.D4.C5.B6.B7.C8.B9.A10.B11.C12.D13.A14.C15.C二、填空题（每空1分，共20分）音高、节奏、音色、力度、速度（任选五项即可）吹管乐器组、弹拨乐器组、弦乐器组、打击乐器组（顺序可互换）冼星海、八、黄河船夫曲、黄水谣（后两空答案不唯一，合理即可）小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴（顺序可互换）民间歌曲、民间器乐、民间歌舞、戏曲音乐（顺序可互换）Accelerando（或accel.）、Rallentando（或rall.）、FerMata（或休止符相关术语，合理即可）生、旦、净、丑（顺序可互换）海顿、莫扎特、贝多芬（顺序可互换）步步高、雨打芭蕉、平湖秋月（前三项答案不唯一，合理即可）、轻快活泼、细腻流畅（后两项答案不唯一，合理即可）独唱、重唱、合唱、齐唱（顺序可互换，其他合理答案也可）三、简答题（每小题10分，共30分）民族管弦乐与西洋管弦乐的主要区别：

（1）乐器组成：民族管弦乐以中国传统乐器为核心，分为吹管（如笛子、唢呐）、弹拨（如琵琶、古筝）、弦乐（如高胡、二胡）、打击（如锣鼓、木鱼）四个乐器组，乐器材质多为竹、木、丝、铜等；西洋管弦乐以西方乐器为主，分为弦乐（如小提琴、大提琴）、木管（如长笛、单簧管）、铜管（如小号、圆号）、打击（如定音鼓、三角铁）四个乐器组，乐器材质多为金属、木材等。（6分）

（2）音乐风格：民族管弦乐作品多融入中国民间音乐元素，风格浓郁，注重旋律的婉转流畅和意境的营造，常表现中国的历史文化、自然风光和民俗风情；西洋管弦乐作品风格多样，古典主义时期注重形式严谨和和声和谐，浪漫主义时期注重情感表达和旋律优美，现代主义时期则追求创新和突破，整体音响效果宏大丰富。（4分）《黄河大合唱》的艺术特色和历史意义：

艺术特色：（1）采用大型声乐套曲形式，将独唱、重唱、合唱与器乐完美结合，结构严谨，层次分明，各乐章既独立成章又相互关联，形成有机整体。（2）旋律创作融合中国民间音乐和西方作曲技法，既具有浓郁的民族风格，又兼具宏大的艺术气魄，旋律线条起伏跌宕，情感表达真挚强烈。（3）音乐语言生动形象，通过不同的演唱形式和器乐伴奏，生动刻画了黄河的雄伟气势、人民的苦难生活和不屈的斗争精神，具有极强的艺术感染力。（6分）

历史意义：创作于抗日战争时期，作品以黄河为象征，歌颂了中华民族顽强不屈的斗争精神和团结奋进的民族气节，极大地鼓舞了全国人民的抗日斗志，成为凝聚民族力量的精神旗帜。同时，它是中国近代音乐史上的里程碑式作品，标志着中国民族音乐创作达到了新的高度，对后世音乐创作产生了深远影响。（4分）广东音乐的艺术特点及代表曲目：

艺术特点：（1）旋律：旋律线条流畅优美，多采用级进和小跳进，较少大跳，细腻婉转，易于传唱，具有鲜明的南方音乐特色。（2）节奏：节奏明快活泼，常使用附点节奏、切分节奏等，增强音乐的动感和表现力，充满生活气息。（3）乐器：以高胡为主要独奏乐器，搭配扬琴、琵琶、古筝等乐器合奏，音色搭配和谐，形成独特的音响效果。（4）风格：整体风格轻快、活泼、细腻、流畅，多表现南方地区的自然风光和民俗风情，具有浓郁的地方韵味。（6分）

代表曲目：《步步高》《雨打芭蕉》《平湖秋月》《旱天雷》《彩云追月》等。（4分，列举三首及以上即可）四、作品赏析题（20分）《命运交响曲》（第一乐章）赏析：

（1）音乐要素：①旋律：主旋律以著名的“命运敲门”动机（短短短长）为核心发展而来，旋律线条起伏强烈，时而低沉压抑，时而高亢激昂，充满戏剧张力。②节奏：节奏紧凑有力，“命运敲门”动机的节奏型贯穿全章，通过节奏的重复、变化和发展，营造出紧张激烈的音乐氛围，表现出命运的压迫感和抗争精神。③力度：力度变化丰富，从弱到强的对比鲜明，如乐章开头的弱起动机逐渐发展为强劲的强音，通过力度的起伏推动音乐情绪的发展，增强音乐的表现力。④音色：以西洋管弦乐队为伴奏，弦乐组的低沉演奏表现压抑感，铜管组的强劲演奏表现抗争的力量，木管组的穿插则增添了音乐的层次感，多种乐器音色的融合形成了丰富的音响效果。（12分）

（2）音乐情绪：整体情绪紧张激烈，充满矛盾冲突，既表现出命运的残酷压迫和人生的苦难挣扎，又展现出人类不屈不挠、勇于抗争、追求自由的坚定信念，传递出积极向上的精神力量。（4分）

（3）结构特点：采用奏鸣曲式结构，包括呈示部、展开部、再现部三个部分。呈示部中，主部主题（命运动机）与副部主题（抒情旋律）形成鲜明对比，展现出矛盾的开端；展开部对主题动机进行深入发展和变形，矛盾冲突达到高潮；再现部中主题重现，最终以强劲的尾声结束，象征着对命运的抗争取得初步胜利。（4分）2025-2026学年高一体育与健康（粤教版）期中考试试卷考生须知：本试卷分为选择题、填空题、简答题和案例分析题四个部分，满分100分，考试时间60分钟。答题前，请将姓名、班级、学号填写在试卷相应位置。所有答案均需写在相应的答题区域内，写在试卷其他位置无效。一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）下列不属于健康四大基石的是（）

A.合理膳食B.规律作息C.过量运动D.心理平衡

有氧运动的主要特点是（）

A.强度高、时间短B.强度低、时间长C.无需氧气参与D.主要消耗无氧代谢供能

篮球运动中，双手胸前传球的发力顺序是（）

A.手腕→手臂→腰腹B.腰腹→手臂→手腕C.手臂→手腕→腰腹D.腰腹→手腕→手臂

下列不属于田径运动中短跑项目的是（）

A.100米B.200米C.400米D.800米

运动前进行热身运动的主要目的是（）

A.提高运动成绩B.预防运动损伤C.消耗多余能量D.增强肌肉力量

足球运动中，守门员扑球时的核心动作要求是（）

A.身体前倾、手臂伸直B.身体后仰、手臂弯曲C.跳跃高度优先D.只关注足球位置

下列关于青少年运动营养的说法，错误的是（）

A.需保证充足的蛋白质摄入B.运动后应及时补充水分和电解质

C.可以用零食代替正餐D.应多吃富含维生素的蔬菜水果

羽毛球运动中，正手发高远球的关键是（）

A.发力迅猛B.球速极快C.击球点高且击球托后部D.击球点低且击球托前部

运动中发生肌肉拉伤时，正确的紧急处理方法是（）

A.立即热敷B.立即按摩C.立即冷敷D.继续运动

下列不属于心理健康标准的是（）

A.智力正常B.情绪稳定C.一味追求完美D.人际关系和谐

排球运动中，垫球的正确手型是（）

A.双手握拳B.双手虎口相对成半球形C.单手握拳D.双手伸直并拢

下列哪种运动属于无氧运动（）

A.慢跑B.游泳C.举重D.骑自行车

运动后进行整理活动的主要作用是（）

A.快速恢复体力B.立即降低体温C.增加肌肉酸痛D.提高心肺功能

下列关于篮球投篮的说法，正确的是（）

A.投篮时只需手臂发力B.投篮角度越大越好C.出手点越高，命中率越高D.需结合腰腹、手臂、手腕的协调发力

青少年每天应保证的睡眠时间大约是（）

A.6-7小时B.7-8小时C.8-9小时D.9-10小时

二、填空题（本大题共10小题，每空1分，共20分）体育与健康课程的核心素养包括________、________、________和________。田径运动分为________和________两大类，其中短跑属于________类。篮球运动的基本技术包括________、________、________、投篮等。运动损伤的预防应遵循________、________、________等原则。合理膳食应遵循________、________、________的原则，保证营养均衡。足球运动中，常用的传球技术有________、________、________等。有氧运动的主要供能物质是________，无氧运动的主要供能物质是________。心理健康的调适方法有________、________、________等。排球运动中，发球技术主要分为________和________两大类。运动处方的基本要素包括________、________、________、运动频率和运动时间。三、简答题（本大题共3小题，每小题10分，共30分）请简述有氧运动的定义、特点及常见项目。结合高一体育与健康课程所学，说说运动中常见的急性损伤有哪些，应如何进行紧急处理。简述篮球双手胸前传球的动作要领及练习方法。四、案例分析题（本大题共1小题，20分）案例：小明是高一学生，平时很少参加体育锻炼。近期学校开展运动会，他报名参加了100米短跑项目。为了取得好成绩，他每天放学后都独自进行高强度的短跑训练，训练前不做热身，训练后也不进行整理活动。一周后，小明出现了小腿肌肉酸痛、关节轻微肿胀的情况，影响了后续的训练。请结合体育与健康知识，回答以下问题：小明在训练过程中存在哪些问题？（8分）小明出现的肌肉酸痛和关节肿胀可能是什么原因导致的？（6分）针对小明的情况，提出合理的解决建议和训练改进方案。（6分）2025-2026学年高一体育与健康（粤教版）期中考试答案一、选择题（每小题2分，共30分）C2.B3.B4.D5.B6.A7.C8.C9.C10.C11.B12.C13.A14.D15.C二、填空题（每空1分，共20分）运动能力、健康行为、体育品德、生命安全（顺序可互换）田赛、径赛、径赛（顺序可互换）运球、传球、防守（顺序可互换，其他合理答案也可）预防为主、科学训练、循序渐进（顺序可互换，其他合理答案也可）多样化、均衡化、适量化（顺序可互换，其他合理答案也可）脚内侧传球、脚外侧传球、头顶球（顺序可互换，其他合理答案也可）脂肪、糖类（顺序可互换）合理宣泄、积极暗示、人际交往（顺序可互换，其他合理答案也可）下手发球、上手发球（顺序可互换，其他合理答案也可）运动项目、运动强度、运动方式（顺序可互换）三、简答题（每小题10分，共30分）有氧运动的定义、特点及常见项目：

定义：有氧运动是指人体在氧气充分供应的情况下进行的体育锻炼，即运动过程中人体吸入的氧气与需求相等，达到生理上的平衡状态。（3分）

特点：①强度较低，运动时心率一般在最大心率的60%-80%之间；②持续时间较长，通常在30分钟以上；③运动过程中以有氧代谢供能为主，对心肺功能提升效果显著；④动作较为舒缓，容易坚持，适合大众健身。（4分，答对4点即可）

常见项目：慢跑、游泳、骑自行车、跳绳、有氧健身操、羽毛球、乒乓球等。（3分，答对3项以上即可）

运动中常见的急性损伤及紧急处理方法：

常见急性损伤：肌肉拉伤、关节扭伤、韧带撕裂、骨折、脱位、擦伤、挫伤等。（4分，答对4种以上即可）

紧急处理方法（遵循PRICE原则）：①保护（Protect）：立即停止运动，避免受伤部位再次受到撞击或牵拉，防止损伤加重；②休息（Rest）：让受伤部位处于放松状态，减少活动，促进损伤恢复；③冷敷（Ice）：在损伤后的48小时内，用毛巾包裹冰袋或冷毛巾敷在受伤部位，每次15-20分钟，每天3-4次，目的是收缩血管，减轻肿胀和疼痛；④加压（Compression）：若有肿胀，用弹性绷带适度包扎受伤部位，注意包扎力度适中，不要影响血液循环；⑤抬高（Elevation）：将受伤部位抬高，高于心脏水平，促进血液回流，减轻肿胀。（6分，结合具体损伤说明处理方法也可）

篮球双手胸前传球的动作要领及练习方法：

动作要领：①准备姿势：双脚前后开立，屈膝弯腰，上体稍前倾，重心落在两脚之间；双手五指自然分开，拇指相对成“八”字形，掌心空出，握住球的两侧后方，球置于胸前部位，目视传球目标。（3分）②传球动作：传球时，后脚蹬地，身体重心前移，腰腹发力带动手臂伸展，手腕由内向外翻转，同时拇指下压、食指和中指用力拨球，将球传出；传球后，手臂顺势前伸，掌心朝向传球方向。（4分）③击球点：球出手时，击球的后下部，确保球的飞行轨迹平稳。（1分）

练习方法：①原地对墙传球：距离墙壁2-3米站立，按照双手胸前传球动作要领将球传向墙壁，待球反弹后接住，反复练习，熟悉动作发力；②双人对传：两人一组，相距4-5米，相互进行双手胸前传球，注重传球的准确性和发力协调性；③移动传球：两人一组，在慢跑过程中进行双手胸前传球，锻炼移动中的传球能力。（2分，答对2种以上练习方法即可）

四、案例分析题（20分）小明训练相关问题的答案：

1.存在的问题：①缺乏运动基础，突然进行高强度短跑训练，违