2026春大象版（2024）小学科学一年级下册《空气的特征》课时练习及答案_第1页
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文档简介

2026春大象版(2024)小学科学一年级下册《空气的特征》课时练习及答案一、填空题(每空2分，共30分)2.我们周围都有空气，教室、操场、我们的身体里都能找到它。3.空气没有,也没有,我们闻不到它的气味，尝不到它4.移动的空气叫做,轻轻移动的空气我们称为_o5.空气能占据,把塑料袋张开兜一圈，塑料袋鼓起来，就是空气6.我们用等工具可以帮助我们观察和感知空气的存在7.所有的动物和植物都空气才能生存，没有空气，生命就无法延二、选择题(每题3分，共15分)1.下列哪项不是空气的特征?()A.看得见、摸得着B.没有颜色C.没有气味2.我们可以用下列哪种方法感知空气的存在?()A.用手摸桌子B.张开嘴巴憋气C.用塑料袋兜风3.关于空气，下列说法正确的是()A.空气只在教室里存在B.空气能帮助我们呼吸C.植物不需要空气4.下列哪种现象说明存在移动的空气?()A.树叶摇晃B.石头不动C.杯子放在桌上5.把粉笔放进水里，会看到有气泡冒出来，这是因为()A.粉笔里藏有空气B.水烧开了C.粉笔在融化1.空气看不见、摸不着，所以它不存在。()2.移动的空气叫做风，风可以帮助我们放风筝。()3.空气有固定的形状，和杯子的形状一样。()4.只有人类需要空气，小动物不需要空气。()5.用塑料袋兜一圈能鼓起来，说明空气能占据空间。()四、简答题(每题10分，共20分)2.生活中哪些现象能说明空气的存在?请举两个例子并说明。五、实践题(20分)我寻找/感知空气的方法(至少两种):参考答案一、填空题(每空2分，共30分)1.气体；看不见；摸不着2.到处(或处处)3.颜色；气味4.风；微风 (或breeze)5.空间6.塑料袋；水盆；吸管；放大镜(任意两种合理工具即可)7.需要二、选择题(每题3分，共15分)三、判断题(每题3分，共15分)四、简答题(每题10分，共20分)1.示例：①空气是看不见、摸不着的；②空气没有颜色、没有气味；③空气是一种气体，能占据空间；④空气没有固定的形状(写出任意三个即可得分)2.示例：①用塑料袋兜风，塑料袋会鼓起来，说明空气能占据空间，证明空气存在；②把粉笔放进水里，会冒出气泡，说明粉笔里藏有

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