城市小升初英语模拟考试试题

城市小升初英语模拟考试试题一、试题设计说明本套模拟试题严格依据《义务教育英语课程标准（2022年版）》要求，结合城市小升初英语考试“生活化情境+语言运用能力”的命题趋势，从听力理解、语言知识运用、阅读理解、书面表达四大模块设计，全面覆盖核心语法（时态、词性、句式）、课标词汇（1-6年级核心词）、语用能力（交际、语篇理解、写作逻辑），可作为六年级学生考前模拟、能力诊断的工具。二、模拟试题全卷呈现（一）听力部分（共20分）题型1：短对话理解（10分，5小题）命题意图：考查日常交际用语、数字/时间/地点等细节捕捉，贴合小升初“生活化场景”命题特点。样题示例：1.What’stheweatherliketoday?A.Rainy.B.Sunny.C.Windy.（听力材料：W:Oh,it’srainingheavily.Wecan’tplayfootballoutside.M:Whatapity!Buttheradiosaysit’llbesunnytomorrow.）解题思路：抓关键词（*raining*表当下天气，*sunnytomorrow*为干扰信息），结合“today”的时间限定排除干扰项。题型2：短文理解（10分，5小题）命题意图：考查语篇主旨、细节推理（如人物关系、活动顺序），训练信息整合能力。样题背景：短文围绕“Mike的周末计划”展开，涉及时间、活动、地点等信息。考点提示：听前快速浏览题目（如“WherewillMikegoonSaturday?”），听时标记关键信息（时间词、动词短语）。（二）笔试部分（共80分）题型1：单项选择（15分，15小题）命题方向：覆盖时态（一般现在/过去/进行时）、介词（in/on/at）、代词（人称/物主/反身代词）、固定搭配（lookforwardto,begoodat）等核心考点，结合语境考查语法运用。样题示例：—______you______yourhomeworkyet?—Yes,Ifinisheditanhourago.A.Did;doB.Have;doneC.Will;do考点分析：*yet*（现在完成时标志词）与“anhourago”（一般过去时标志）形成干扰，需判断时态逻辑（动作对现在的影响）。解题技巧：圈出时间状语/关键词（*yet*,*ago*），结合语境分析时态（现在完成时表“过去动作对现在的影响”）。题型2：完形填空（10分，10小题）命题特点：选取记叙文（如“校园活动”“家庭故事”），考查上下文逻辑（连词*but/and/so*）、词汇辨析（如*wear/puton/dress*）、固定搭配（*takepartin/join*）。样题片段：（选项：A.bought;feels;wearB.buy;felt;putonC.willbuy;feel;dress）解题思路：第一空“*yesterday*”→一般过去时（*bought*）；第二空“*it*”（单数）→*feels*；第三空“穿的状态”→*wear*。题型3：阅读理解（20分，2篇）A篇：记叙文（如“一次旅行经历”），考查细节定位（时间、地点、事件）、推理判断（人物情感、原因）。B篇：说明文（如“垃圾分类”“动物习性”），考查主旨大意（标题归纳）、词义猜测（结合上下文）。解题步骤：1.先读题（划关键词：*what/why/when*）；2.带着问题读文，标记对应句（如“A篇第3题问‘Wheredidtheygo?’，对应文中‘WevisitedtheScienceMuseum’”）；3.推理题需结合全文逻辑（如人物对话、事件结果）。题型4：词汇运用（15分，10小题）考查形式：根据首字母/中文提示填空，涉及词性转换（如*act→action*）、时态变形（如*go→went*）、固定短语（如*take______(笔记)→notes*）。样题示例：1.Thelittlegirlcandance______(beautiful).（考点：副词修饰动词，*beautiful→beautifully*）2.Hes______tolearnEnglishattheageofsix.（考点：一般过去时，*start→started*）题型5：书面表达（20分）题目要求：以“MyWeekend”为题，写一篇60词左右的短文，介绍周末活动（至少2项）、感受，可适当发挥。评分维度：内容完整（活动+感受）、语法正确（时态、主谓一致）、语言丰富（使用连接词：*first,then,finally*）、书写规范。写作思路：结构：开头（*Ihadabusy/happyweekend.*）→中间（活动细节：*I______with...;We______in...*）→结尾（*Ifelt...because...*）亮点：加入情感词（*excited,tiredbuthappy*）、复合句（*Ilikereadingbecauseitmakesmesmart.*）三、备考策略与提分技巧（一）听力突破：“精听+泛听”结合精听：用课本磁带/模拟题，听一句写一句，分析连读、弱读（如“*wantto*→*wanna*”）；泛听：听英语儿歌、动画（如《PeppaPig》），培养语感，积累日常表达（如“*Let’smakeasnowman!*”）。（二）语法词汇：“体系化+情境化”记忆语法：用“思维导图”梳理时态（时间轴：一般现在时→现在进行时→一般过去时）、词性（名词/动词/形容词转化）；词汇：按“主题”记忆（如“校园生活”：*classroom,subject,homework*），结合句子背（如“*Practicemakesperfect.*”记“*perfect*”）。（三）阅读提分：“限时+精读”训练限时：每篇阅读控制在5-8分钟，训练速度；精读：分析错题类型（细节题/推理题），总结高频考点（如“*but*后是重点，*infact*表转折”）。（四）写作提升：“模仿+修改”进阶模仿：背范文框架（如“MyWeekend”的结构），积累好句（如“*Ispentawonderfulweekendwithmyfamily.*”）；修改：写完后自查“三单、时态、拼写”，请老师/家长点评逻辑（如活动是否连贯）。四、模拟试题完整卷（附答案与解析）（注：完整试题需结合上述题型，补充具体题目、听力材料、答案解析。因篇幅限制，此处提供核心题型示