2025年大队干部竞选笔试试卷及答案

2025年大队干部竞选笔试试卷及答案说明：本试卷满分100分，考试时间60分钟。请将答案填写在答题纸上，保持卷面整洁。一、基础知识题（共30分）（一）单项选择题（每题2分，共10题，20分）1.中国少年先锋队的创立者和领导者是（）。A.中国共产主义青年团B.中国共产党C.中华全国妇女联合会D.学校少先队大队部2.少先队的队旗图案是（）。A.五角星加火炬B.镰刀加锤头C.和平鸽加橄榄枝D.太阳加花朵3.少先队的呼号是“准备着：为共产主义事业贡献力量！”，前半句是（）。A.时刻准备着B.我们是共产主义接班人C.请党放心，强国有我D.人民的利益高于一切4.2025年是中国少年先锋队建队（）周年。A.75B.76C.77D.785.少先队组织的“五自”能力不包括（）。A.自学B.自律C.自强D.自满6.大队干部的职责不包括（）。A.协助辅导员组织全校少先队活动B.监督班级纪律并直接处罚违纪同学C.收集队员意见并反馈给学校D.带头参与志愿服务和社会实践7.以下哪项是少先队活动的核心目标？（）A.提高考试成绩B.培养集体主义精神和社会责任感C.选拔优秀学生干部D.丰富校园文化生活8.2025年全国少代会提出的“新时代好队员”标准中，“小标兵”不包括（）。A.热爱学习的“小书虫”B.保护环境的“小卫士”C.传承文化的“小传人”D.热心公益的“小雷锋”9.少先队入队誓词的最后一句是（）。A.努力学习，锻炼身体B.准备着：为共产主义事业贡献力量！C.热爱祖国，热爱人民D.遵守队章，服从命令10.大队委会议事时，若对某项决议有分歧，正确的处理方式是（）。A.由大队长直接决定B.少数服从多数，同时尊重少数意见C.提交辅导员强行裁决D.暂时搁置，不做处理（二）填空题（每空1分，共10空，10分）1.少先队的队徽由__________和__________组成。2.2025年少先队重点开展的主题教育活动是“__________”（需结合当年实际热点，如“争做新时代科技创新小先锋”）。3.大队干部应具备的“三种意识”是__________、__________、__________。4.少先队活动的“三个性”原则是__________、__________、__________。5.队歌《我们是共产主义接班人》的词作者是__________。二、情景分析题（共30分）（一）班级矛盾处理（10分）六（3）班在筹备“校园科技节”班级展区时，两组同学因分工问题发生争执：A组认为B组“只负责装饰，没技术含量”，B组反驳A组“总抢着做实验，不让别人参与”。作为大队学习委员，你会如何协调解决？请列出具体步骤。（二）活动组织挑战（10分）学校计划在11月开展“红色家书诵读比赛”，要求大队文体委员牵头组织。目前存在以下问题：①部分班级报名积极性低；②时间临近期中考试，学生复习压力大；③缺少专业指导老师。请设计解决方案。（三）队员诉求反馈（10分）有队员向你反映：“学校图书角的书太旧了，很多是低年级的绘本，我们六年级想看科普和历史类书籍。”作为大队生活委员，你会如何处理？请说明具体行动方案。三、论述题（共40分）（一）结合自身经历，谈谈你认为大队干部应具备哪些核心品质，并举例说明（20分）。（二）假设你当选大队委，针对“如何提升队员参与少先队活动的主动性”这一问题，提出3条具体可行的措施，并说明理由（20分）。2025年XX小学少先队大队干部竞选笔试试卷答案一、基础知识题（一）单项选择题1.B2.A3.A4.B（注：少先队1949年10月13日建队，2025-1949=76）5.D6.B7.B8.A9.B10.B（二）填空题1.五角星、火炬2.示例：争做新时代科技创新小先锋（需根据2025年实际主题调整）3.责任意识、服务意识、榜样意识4.思想性、自主性、实践性5.周郁辉二、情景分析题（一）班级矛盾处理步骤：①立即介入，分开两组冷静沟通，倾听各自诉求（如A组希望体现技术价值，B组希望参与感）；②组织两组共同梳理科技节展区目标（展示“科技+艺术”结合），明确分工需互补（A组负责实验演示，B组负责创意装饰，共同设计解说词）；③提议设立“最佳协作奖”，鼓励合作；④后续跟进，观察执行情况并及时调整。（二）活动组织挑战解决方案：①针对报名积极性低：联合班主任召开动员会，强调“红色家书”与语文“家国情怀”单元结合，优秀作品可纳入班级德育积分；②针对复习压力：将比赛时间调整为周末下午，缩短排练时长（每次30分钟），允许以小组为单位合作准备；③针对缺少指导老师：联系校语文组教师担任顾问，邀请退休党员教师（如“五老”成员）录制示范音频，供学生学习。（三）队员诉求反馈行动方案：①核实情况：统计六年级队员书单（通过问卷收集科普、历史类书籍需求，如《时间简史（儿童版）》《中国通史故事》）；②与图书馆老师沟通，说明队员年龄特点和阅读需求，建议设立“高年级图书角”专区；③发起“旧书换新书”活动（队员捐赠9成新低年级绘本，学校用善款采购新书）；④定期收集反馈，每学期更新一次书单。三、论述题（一）核心品质与举例大队干部应具备以下核心品质：1.同理心：能站在队员角度思考问题。例如，担任中队长时，发现部分队员因内向不敢参与活动，我设计“匿名心愿箱”，收集他们想参与的活动类型（如手工、朗诵），后续组织“小而精”的特色活动，帮助他们融入。2.执行力：能高效落实任务。曾负责班级“环保月”活动，制定“每日任务清单”（如周一收集废电池、周二绘制环保海报），并与队员分工协作，最终班级获得“环保先进集体”。3.抗挫力：面对困难不放弃。去年组织“校园义卖”时，因下雨临时改到室内，场地不足、物资混乱，我快速调整方案（分年级错峰义卖、设置“线上预热+线下展示”），最终活动顺利完成，筹集善款超预期。（二）提升队员参与主动性的措施措施1：推行“活动提案制”。每月由各中队推荐1-2名队员提交活动创意（如“科技探秘日”“传统游戏节”），大队部组织评选，优秀提案由提案人担任“小负责人”，全程参与策划。理由：赋予队员自主权，激发“我设计、我参与”的积极性。措施2：设立“活动勋章墙”。根据参与活动的类型（志愿服务、文化学习、体育竞技）设置不同勋章（如“奉献章”“博学章”“活力章”），累计5枚可兑换“大队委一日体验