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文档简介
2025年华中电业联合职工大学辅导员考试参考题库第一部分单选题(100题)1、外汇期货合约的优点包括()。
A.市场流动性强
B.交易手续简便
C.费用低廉
D.节约资金成本E
【答案】:A2、学习策略包括认知策略、元认知策略和()。
A.记忆策略
B.资源管理策略
C.思维策略
D.学习方法
【答案】:B3、某大学生既想自主创业,但同时又不想耽误学习,这属于动机冲突中的()。
A.趋避冲突
B.双趋冲突
C.双避冲突
D.双重趋避冲突
【答案】:B4、期货交易最早萌芽于()。
A.美国
B.欧洲
C.亚洲
D.南美洲
【答案】:B5、下列关于折现现金流估值法的说法中,错误的是()。
A.折现现金流估值法的基本原理是将估值时点之后目标公司的未来现金流加总得到相应的价值
B.使用折现现金流估值法对目标公司进行价值评估时,一般都要预测目标公司未来每期现金流,但是目标公司是永续的,不可能预测到永远
C.评估所得的价值,可以是股权价值,也可以是企业价值
D.在实际估值中,都会设定一个详细预测期,此期间通过对目标公司的收入与成本、资产与负债等进行详细预测,得出每期现金流
【答案】:A6、以下不属于合格投资者的是()。
A.社会保障基金
B.依法设立但没有备案的投资计划
C.投资于所管理私募基金的私募基金管理人及其从业人员
D.企业年金
【答案】:B7、正确处理教学与科研的关系,应是()。
A.以教学为主
B.以科研为主
C.教学与科研兼顾
D.按学校考核来取舍
【答案】:C8、新修订的《证券投资基金法》在()施行。
A.2013年5月1日
B.2014年6月1日
C.2013年7月1日
D.2013年6月1日
【答案】:D9、在肯普模式中,整个教学过程主要是教师向学生传授知识,这是典型的以“教”为中心、以()为基础的教学设计模式。
A.认知主义学习理论
B.建构主义学习理论
C.人本主义学习理论
D.行为主义学习理论
【答案】:D10、普通高校学生贷学金实行()。
A.低息贷款
B.贴息贷款
C.无息贷款
D.都不是
【答案】:C11、基金投资者与基金管理人的约定不包括()。
A.投资期限
B.投资范围
C.投资限制
D.投资收益
【答案】:D12、美国实用主义教育家提出了“教育即生活”“教育即生长”的观点。杜威的观点反应了高校劳动具有的特征是()。
A.高校教师劳动的专业性
B.高校教师角色身份多重性
C.高校教师劳动具有实践性
D.高校教师劳动具有探索性
【答案】:C13、()主张“以学生为中心”,教师的责任就是为学生创设良好的学习氛围。
A.行为主义学习理论
B.认知主义学习理论
C.建构主义学习理论
D.人本主义学习理论
【答案】:D14、高等教育私营化的最主要原因是()。
A.解决高等教育经费短缺
B.政府在高等教育领域推行新自由主义路线
C.“谁受益谁投资”的原则为高等教育私营化提供了理论基础
D.社会需要
【答案】:A15、制定教学计划的前提是()。
A.课程设置
B.培养目标和规格
C.教学环节
D.教学反思
【答案】:B16、认知发展心理学流派的代表人物是()。
A.格赛尔
B.弗洛伊德
C.科尔伯格
D.皮亚杰
【答案】:D17、()是整个尽职调查工作的核心。
A.业务尽职调查
B.财务尽职调查
C.法律尽职调查
D.风险尽职调查
【答案】:A18、受教育者享有在()上获得公正评价,完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书的权利。
A.学业成绩
B.品行
C.身体状况
D.学业成绩和品行
【答案】:D19、根据班杜拉的社会学习理论,在大学品德教育实践中应注重()。
A.自我熏陶
B.道德灌输
C.制度约束
D.榜样作用
【答案】:D20、我国教育的基本法律是()。
A.《中华人民共和国教育法》
B.《中华人民共和国宪法》
C.《中华人民共和国义务教育法》
D.《中华人民共和国学位条例》
【答案】:A21、以下有关外商投资创业投资企业的说法中错误的是()。
A.外商投资创业投资企业是指外国投资者或外国投资者与中国投资者根据规定在中国境内设立的以创业投资为经营活动的外商投资企业
B.创投企业应采取公司制组织形式
C.必备投资者应拥有3名以上具有3年以上创业投资从业经验的专业管理人员
D.设立外商投资创业投资企业,应至少拥有一个“必备投资者”
【答案】:B22、根据现行自律规则,基金管理人在办结登记手续之日起6个月内仍未备案首只基金产品的,中国基金业协会将采取()的措施。
A.责令改正
B.公开谴责
C.注销该基金管理人登记
D.出具警示函
【答案】:C23、马克思主义关于人的全面发展学说并不认为()。
A.人的发展与社会的发展是一致的
B.分工与私有制使人片面发展
C.现代大工业生产要求人的全面发展
D.生产劳动是造成
【答案】:D24、我国现行高等学校内部管理体制是从()年开始的。
A.1961
B.1976
C.1989
D.1995
【答案】:C25、在学生伤害事故处理中,学校责任适用的归责原则是()。
A.过错责任原则
B.无过错责任原则
C.严格责任原则
D.注重效率原则
【答案】:A26、针对教师如何通过教学设计促进学的质量,澳大利亚的约翰-比格斯提出的课程设计原则是()
A.系统性原则
B.一致性建构
C.渐进性原则
D.结构性原则
【答案】:B27、从层次构成上看,可将课程分为下列哪几种类型()。
A.必修课程、限选课程和选修课程
B.公共基础课程、专业基础课程和专业课程
C.显性课程和隐性课程
D.大、中、小、微型课程
【答案】:B28、多元智能理论的提出者是()。
A.柯尔伯格
B.加德纳
C.推孟
D.比纳
【答案】:B29、按照我国《教师资格条例》的规定,被撤销教师资格的人,可以再次申请教师资格的期限是()。
A.3年以后
B.终身不可以
C.5年以后
D.1年以后
【答案】:C30、有限合伙制创业投资企业采取股权投资方式投资于未上市的中小高新技术企业满()年的,其法人合伙人可按照对未上市中小高新技术企业投资额的70%抵扣该法人合伙人从该有限合伙制创业投资企业分得的应纳税所得额。
A.1
B.2
C.3
D.4
【答案】:B31、对教师道德行为的论述错误的是()。
A.教师道德行为可以分为道德的行为和不道德的行为
B.教师道德行为的善恶可以反映教师不同的道德水平和境界
C.现实社会大力倡导教师以教育事业的整体利益为基础进行行为选择
D.道德自觉性高的教师,可以超越现实的社会环境作出行为选择
【答案】:D32、基金运行期间,基金管理人、基金托管人发生变更的,基金管理人应当在()个工作日内向基金业协会报告。
A.1
B.3
C.5
D.10
【答案】:C33、动态意义的教育法制,其核心在于()。
A.教育立法
B.教育执法
C.教育普法
D.依法治教
【答案】:D34、我国高等教育可追溯到哪个时期()。
A.夏
B.商
C.周
D.汉
【答案】:C35、()是高校教师职业最重要的内容,是高校教师职业道德的核心。
A.教书育人
B.严谨治学
C.服务社会
D.为人师表
【答案】:A36、学习的联结理论认为,学习的实质是建立刺激与反应之间的联结,其公式是()。
A.R-O-S
B.S-O-R
C.R-S
D.S-R
【答案】:D37、()是以学科教学和课堂教学为中心,把教学设计过程中需要考虑的因素和相互关系进行分析,为教师根据教学需要灵活安排整个教学活动提供了思路。
A.ASSURE模式
B.史密斯模式
C.肯普模式
D.雷根模式
【答案】:C38、中国证券投资基金业协会对出具意见书的律师事务所的资质()。
A.无特殊要求
B.至少开立3年以上
C.从业人员有数量限制
D.应出具过类似意见书
【答案】:A39、下列属于基金业协会会员的是()
A.I、Ⅱ
B.Ⅱ、Ⅲ
C.I、Ⅲ
D.I、Ⅱ、Ⅲ
【答案】:C40、某学生具有活泼好动、反应敏捷、兴趣容易转移、情绪发生快而多变、善于交际等特点。据此可以初步判定该生的气质类型属于()。
A.胆汁质
B.粘液质
C.抑郁质
D.多血质
【答案】:D41、一笔美元兑人民币远期交易成交时,报价方报出的即期汇率为6.8310/6.8312,远期点为45.01/50.33B、p.如果发起方为卖方,则远期全价为()。
A.6.8355
B.6.8362
C.6.8450
D.6.8255
【答案】:A42、当学生取得好的成绩后,老师家长给予表扬和鼓励,这符合桑代克学习规律中的()。
A.准备律
B.练习律
C.效果律
D.动机律
【答案】:C43、1963年出版了潘菽主编的《教育心理学》,这一事件处于新中国教育心理学发展的哪一个历史时期()。
A.新生期
B.破坏期
C.繁荣期
D.改造期
【答案】:C44、人际关系的具体表现形式是()。
A.人际互动
B.人际交往
C.人际沟通
D.亲和行为
【答案】:B45、课程的表现形式从宏观到微观依次包括()
A.课程大纲——课程方案——教材——其他教学材料
B.教材——其他教学材料——课程方案——课程大纲
C.课程方案——课程大纲——教材——其他教学材料
D.其他教学材料——课程大纲——课程方案——教材
【答案】:C46、“从北京乘火车到长沙,最好的路线怎么走?”这是()类型的问题。
A.界定清晰的问题
B.界定含糊的问题
C.结构推导问题
D.转换问题
【答案】:A47、在教育教学活动中,教师承担的确定目标、建立班集体、贯彻规章制度、组织各种活动、协调人际关系、检查与评价等职责,反映了教师所扮演的()的职业角色。
A.传道者
B.示范者
C.管理者
D.服务者
【答案】:C48、提出比较概括、广泛的问题,对回答内容不做严格限制的技术属于什么技术()
A.具体化技术
B.内容反应技术
C.封闭式提问
D.开放式提问
【答案】:D49、汉代儒家学者董仲舒将()作为整个社会道德的核心。
A.天人合一
B.重义轻利
C.三纲五常
D.重农抑商
【答案】:C50、教育心理学研究的对象是()。
A.教师教学
B.教师教育
C.学生学习
D.学生学习与教师教育
【答案】:D51、()是指学生在学习情境中,通过自己的探索获得问题答案的学习方式。
A.概念学习
B.发现学习
C.意义学习
D.机械学习
【答案】:B52、在下列情形中,学校应承担教育法律责任的情形是()。
A.监护人知道学生有特异体质,但未告知学校的
B.在对抗性或者具有风险性的体育竞赛活动中发生意外伤害的
C.学生在校期间突发疾病,学校发现但未根据实际情况及时采取相应措施,导致不良后果加重的
D.来自学校偶发性侵害造成的
【答案】:C53、下列哪一个程序属于行政复议程序的一种?()
A.复核
B.裁判
C.备案
D.受理
【答案】:D54、1984年,()先生主编的《高等教育学》正式出版,这是我国第一部高等教育学专著。
A.谢冰
B.洪秋雨
C.潘懋元
D.孟宪承
【答案】:C55、侮辱、殴打教师的法律责任不包括()。
A.根据不同情形,分别给予行政处分或行政处罚
B.造成损害的,责令赔偿损失
C.情节严重,构成犯罪的,依法追究刑事责任
D.所属机构应作出相应的赔偿
【答案】:D56、我国应以哪部法律为核心构建起教育法律法规体系()
A.《中华人民共和国义务教育法》
B.《中华人民共和国教师法》
C.《中华人民共和国学位条例》
D.《中华人民共和国教育法》
【答案】:D57、提出依法治国,建设社会主义法治国家的治国基本方略是在()。
A.1982年宪法
B.1978年党的十一届三中全会
C.党的十四大
D.党的十五大
【答案】:D58、高等教育的大众教育阶段是指高等教育入学人数和适龄人口的比例为()。
A.<15%
B.>15%
C.15%-50%
D.>50%
【答案】:C59、教育要适应人的发展的个别差异性,做到()。
A.循序渐进
B.教学相长
C.因材施教
D.防微杜渐
【答案】:C60、下列()不是我国教育权法律救济体制中的制度的一种。
A.学生申诉制度
B.行政复议制度
C.行政诉讼制度
D.司法调解制度
【答案】:D61、根据我国《义务教育法》的规定,我国儿童、少年接受义务教育的最小年龄是()。
A.5周岁
B.6周岁
C.7周岁
D.8周岁
【答案】:B62、改革开放之初,拨乱反正,百废待兴,法制建设就显得非常重要,因此,邓小平强调党的()。
A.政治建设
B.组织建设
C.制度建设
D.纪律建设
【答案】:C63、社会实践活动的目的根本在于()。
A.培养学生
B.获得经验
C.了解社会
D.增长知识
【答案】:A64、高等学校处理学术不端行为的最高学术调查评判机构是()。
A.校长办公会
B.校党政联席会
C.校纪律检查委员会
D.校学术委员会
【答案】:D65、工具理性的膨胀,导致了人文价值的失落。这体现的是()。
A.技术工具化
B.技术手段的目的化
C.技术社会自由丧失
D.技术异化的显现
【答案】:C66、信息披露的表述应当简明扼要,通俗易懂是()要求。
A.规范性原则
B.易得性原则
C.易解性原则
D.准确性原则
【答案】:C67、一种学习对另一种学习的影响,称为学习的()。
A.强化
B.反馈
C.联结
D.迁移
【答案】:D68、道德是后天的,道德可以把人教育好,可以提升人的精神境界,可以把不文明变成文明,这是道德的()
A.认识作用
B.教化作用
C.调节作用
D.导向作用
【答案】:B69、自行募集股权投资基金是由()拟定基金募集推介材料、寻找投资者的基金募集方式。
A.基金管理人
B.第三方机构
C.基金托管人
D.监管机构
【答案】:A70、要善于鼓励学生独立完成毕业设计或论文,这体现了高校教师在指导学生进行毕业设计或论文时的()。
A.启发性原则
B.教育性原则
C.科学性原则
D.因材施教原则
【答案】:B71、师生交往系统一般有集中型、松散型和()三种典型方式。
A.单向型
B.外倾性
C.内倾性
D.温和型
【答案】:D72、学生为了获得教师和家长的赞许和表扬而努力学习的内驱力或动机,称为()。
A.认知内驱力
B.自我提高内驱力
C.附属内驱力
D.胜任内驱力
【答案】:C73、激发个体进行学习活动,维持已引起的学习活动,使行为朝向一定目标的内部心理状态是()。
A.学习需要
B.学习动机
C.学习兴趣
D.学习理想
【答案】:B74、下列决策模式中,()不属于高校组织决策模式。
A.行政主导模式
B.党政主导模式
C.学术主导模式
D.双重结合模式
【答案】:B75、每门课程结束前或是每学期的最后几周都要求学生对该课程及任课教师的教学工作进行评价以便为教师改进教学提供反馈信息为学生选课、选教师提供信息。这属于()
A、选修制
B、必修制
C、学分制
D、评课制
【答案】:D76、所有国家机关及其工作人员、所有社会团体和公民自觉按照教育法律法规的要求行使权利、履行义务,从而使教育法律法规得以实现的活动,即()。
A.教育法规的制定
B.教育法规的适用
C.教育法规的实施
D.教育法规的遵守
【答案】:D77、指出“大学者,非谓有大楼之谓也,有大师之谓也”的教育家是()。
A.梁启超
B.陈独秀
C.梅贻琦
D.罗家伦
【答案】:C78、规模大、学科全、层次高的高校一般倾向于采用的组织结构是()。
A.直线制组织结构
B.职能制组织结构
C.直线—职能制组织结构
D.矩阵式组织结构
【答案】:D79、人的认知过程、情绪情感过程和意志过程统称为()。
A.个性心理
B.心理过程
C.心理现象
D.个性倾向性
【答案】:B80、素质的涵义是()。
A.素质就是文化素质
B.素质就是思想道德素质
C.素质就是专业素质
D.素质是一个综合性的概念,既包括思想道德素质和文化素质,又包括专业素质既包括身体素质,又包括心理素质。
【答案】:D81、()的复核是项目组内最高级别的复核,在出具正式尽职调查报告前,对尽职调查项目组作出的重大判断和在准备报告时形成的结论作出客观评价和把关。
A.决策委员会
B.项目组内部
C.高管团队
D.项目主管领导
【答案】:D82、我国目前的学位级别分为下列哪几种类型()。
A.专科、学士、硕士、博士
B.学士、硕士、博士、博士后
C.专科、本科、研究生、博士后
D.学士、硕士、博士
【答案】:D83、《中华人民共和国高等教育法》规定,高等教育的任务是培养具有创造精神和实践能力的()。
A.学者
B.高级技术型人才
C.高级专门人才
D.研究型人才
【答案】:C84、《普通高等学校设置暂行条例》属于()。
A.教育行政法规
B.教育法律
C.地方性教育法规
D.教育规章
【答案】:A85、在教育教学活动中,关于教育者与受教育者之间的关系,说法正确的是()。
A.权利义务平等的民事关系
B.上下级之间的行政关系
C.是一种“传道授业”、“教学相长”、尊师爱生的特殊法律关系
D.是阶级朋友之间的同志关系
【答案】:C86、()是围绕学习者的兴趣、需要、心理逻辑等组织课程。
A.学科取向的课程组织
B.学生兴趣和发展取向
C.社会问题取向的课程组织
D.混合取向的课程组织
【答案】:B87、道德评价标准之间并不是并行排列的,而是有主次之别,这体现了()
A.动态性
B.层次性
C.主观性
D.理想性
【答案】:B88、教育技术的领域包括学习者、()、教育开发职能和教育管理职能。
A.学习资源
B.学习平台
C.学习软件
D.学习环境
【答案】:A89、效度是()。
A.绝对的
B.相对的
C.唯一的
D.随机的
【答案】:B90、尽管不同历史时期,教师职业道德要求有所不同。但不同历史时期,也存在着共同的教育伦理关系,表现出教师职业道德的()。
A.可变性
B.差异性
C.历史继承性
D.多元化
【答案】:C91、研究人与机器的关系,目的在于达成人机合一理想状态的学科是()。
A.管理心理学
B.工程心理学
C.认知心理学
D.实验心理学
【答案】:B92、《刑法》第17条规定,已满十四周岁不满十六周岁的人,犯()的,应当负刑事责任。
A.故意伤害致人重伤或者死亡罪
B.盗窃罪
C.诈骗罪
D.故意毁坏财物罪
【答案】:A93、教学最重要的目标是促进(),使学生将获得的知识、技能和行为方式有效地用于新问题的解决。
A.知识理解
B.原型操作
C.知识表征
D.学习迁移
【答案】:D94、教师道德最基本的作用是()。
A.指导教师在教育工作过程中正确选择自己的行为,处理协调好个人与他人、集体、社会的关系,保证教育工作顺利开展和教育任务的完成
B.促进学生品德形成和智能发展
C.促进社会道德环境优化
D.促进人类文明进步
【答案】:A95、一种经验的获得对另一种学习起阻碍作用的是指学习迁移现象中的()。
A.负迁移
B.正迁移
C.纵向迁移
D.特殊迁移
【答案】:A96、以下关于从事股权投资基金募集的禁止性行为,说法错误的是()
A.公开推介或者变相公开推介
B.推介材料虚假记载、误导性陈述或者重大遗漏
C.推介或片面节选少于6个月的过往整体业绩或过往基金产品业绩
D.推介本机构设立或负责募集的私募基金
【答案】:D97、按照我国职业教育法律制度的规定,下列不属于职业培训形式的是()。
A.学徒培训
B.转岗培训
C.适岗培训
D.待岗培训
【答案】:D98、马克思主义关于人的全面发展学说并不认为()。
A.人的发展与社会的发展是一致的
B.分工与私有制使人片面发展
C.现代大工业生产要求人的全面发展
D.生产劳动是造成全面发展的人的唯一方法
【答案】:D99、将没有意义的材料人为地赋予一定的意义,以促进记忆效果的提高,这在记忆心理学中被称为()。
A.系统化
B.联想
C.替换
D.记忆术
【答案】:D100、在教学过程中,为了让学生掌握知识的本质意义,教师需要经常变换知识的呈现方式,使其中的本质属性保持恒定,而非本质属性可有可无。这种知识呈现方式称为()。
A.抽象
B.变式
C.概括
D.比较
【答案】:B第二部分多选题(10题)1、认知心理学
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