沂水期末考试真题及答案

沂水期末考试真题及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）1.下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）A.确凿（záo）菜畦（wā）B.静谧（mì）憔悴（jiāo）C.抖擞（sǒu）莅临（lì）D.吝啬（lìng）粗犷（guǎng）2.下列词语书写完全正确的一项是（）A.决别祷告B.分岐瘫痪C.捶打荫蔽D.花团锦族小心翼翼3.下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（）A.他上课经常迟到，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。B.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。C.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。D.他平时学习刻苦认真，这次考试的成绩差强人意。4.下列句子没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。B.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。C.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。D.他的写作水平明显提高了。5.下列文学常识表述有误的一项是（）A.《论语》是儒家经典著作之一，由孔子及其弟子编写而成。B.《春》的作者是朱自清，字佩弦，现代散文家、诗人。C.《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集。D.《繁星》《春水》是现代女作家冰心创作的诗集。6.下列对诗歌理解有误的一项是（）A.“东临碣石，以观沧海”开篇点题，交代了观察的方位、地点以及观察的对象。B.“海日生残夜，江春入旧年”通过描写景物，蕴含着一种自然的理趣。C.“正是江南好风景，落花时节又逢君”中的“君”指的是李龟年。D.“遥怜故园菊，应傍战场开”表达了诗人对故乡亲人的思念以及对国事的忧虑。7.下列对修辞手法判断有误的一项是（）A.“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。（引用、比喻）B.红的像火，粉的像霞，白的像雪。（排比、比喻）C.盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。（排比）D.那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。（拟人）8.下列对人物描写方法判断有误的一项是（）A.他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规矩，但也不常用，普通总不过瞪几眼，大声道……（语言描写）B.我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去。（动作描写）C.他的脸色十分苍白，两只眼也跟寻常不一样。（神态描写）D.我想我又不真做小长毛，不去攻城，也不放炮，更不怕炮炸，我惧惮她什么呢！（心理描写）9.下列对名著《朝花夕拾》内容表述有误的一项是（）A.《狗·猫·鼠》表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎根，《二十四孝图》揭示了封建孝道的虚伪与残酷。B.《五猖会》记述了作者儿时盼望观看迎神赛会时的急切、兴奋的心情，并借此对“正人君子”予以了辛辣的嘲讽。C.《从百草园到三味书屋》描述了色调不同，情韵各异的两大景片：百草园和三味书屋。作者写百草园，以“乐”为中心，采用白描手法，以简约生动的文字，描绘了一个奇趣无穷的儿童乐园。D.《藤野先生》记录作者在日本留学时期的学习生活，叙述在仙台医专受日本学生歧视、侮辱和决定弃医从文的经过。10.下列对文言文《咏雪》理解有误的一项是（）A.文章第一句“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”，短短十五字，涵盖了事件的时间、地点、人物及主体事件等丰富的内容。B.“公欣然曰”和“大笑乐”，可看出谢太傅与子侄辈亲密无间的感情和把玩诗句的雅兴。C.文中“儿女”指的是谢太傅的儿子和女儿。D.结尾补充交代谢道韫的身份，暗示作者更欣赏谢道韫的才华。答案：1.C2.C3.C4.D5.A6.D7.C8.A9.B10.C二、多项选择题（每题2分，共10题）1.下列词语中，读音和书写都正确的有（）A.贮蓄（zhù）朗润B.澄清（chéng）瞭亮C.发髻（jì）铃铛D.着落（zhuó）烘托2.下列句子中，“之”的用法相同的有（）A.学而时习之B.知之者不如好之者C.下车引之D.一年之计在于春3.下列关于文学常识的表述，正确的有（）A.《济南的冬天》作者老舍，原名舒庆春，字舍予，代表作有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。B.《秋天的怀念》作者史铁生，当代作家，代表作有小说《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》，散文《我与地坛》《合欢树》等。C.《皇帝的新装》作者安徒生，丹麦作家，代表作有《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》等。D.《诫子书》作者诸葛亮，字孔明，三国时蜀汉政治家、军事家。4.下列对诗歌意象理解正确的有（）A.月亮常常寄托着诗人的思乡之情，如“露从今夜白，月是故乡明”。B.柳树与离别有关，“柳”谐音“留”，古人常折柳送别，如“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新”。C.大雁常象征游子的思乡之情或传递书信，如“乡书何处达？归雁洛阳边”。D.梅花常用来象征高洁的品格，如“墙角数枝梅，凌寒独自开”。5.下列对名著《西游记》相关情节表述正确的有（）A.孙悟空在菩提祖师处学得七十二般变化、筋斗云等神通。B.孙悟空大闹天宫，与二郎神杨戬斗法，不分胜负。C.唐僧师徒四人路经火焰山，孙悟空向铁扇公主借芭蕉扇，一借就成功。D.孙悟空被压在五行山下五百年后，被唐僧解救，从此随唐僧西天取经。6.下列句子中，描写景物的有（）A.不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹。B.雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着。C.他的脸上呈现出悲剧，一张含蓄了许多愁苦和力量的脸。D.风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。7.下列对文言文《陈太丘与友期行》理解正确的有（）A.文中“期日中，过中不至”点明了不守信用的人是友而不是陈太丘。B.“友人惭，下车引之”，“引”字写出了友人惭愧的心理和想要拉元方表示友好的动作。C.元方对友人的批评十分有理有据，表现了元方明白事理、落落大方的特点。D.本文告诉我们为人处世要讲诚信、懂礼貌。8.下列关于修辞手法及其作用的表述，正确的有（）A.“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。”运用拟人的修辞手法，将油蛉和蟋蟀人格化，生动形象地写出了百草园的生机与活力。B.“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”运用夸张和比喻的修辞手法，写出了庐山瀑布雄伟壮观的景象。C.“那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。”运用拟人的修辞手法，将薄雪人格化，生动形象地写出了薄雪的娇羞可爱。D.“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”运用排比和拟人的修辞手法，表达了作者对春天的急切盼望和喜爱之情。9.下列对现代文阅读理解方法表述正确的有（）A.阅读时要关注标题，标题往往能提示文章的主要内容或主题。B.概括文章主要内容可以采用要素归纳法、题目扩展法等。C.分析人物形象可以从人物的外貌、语言、动作、心理等描写入手。D.理解文中重要句子的含义要结合上下文，联系文章主旨。10.下列关于写作的表述，正确的有（）A.写记叙文要注意叙事完整，有清晰的线索。B.写议论文要观点明确，论据充分，论证合理。C.描写景物时，可以从视觉、听觉、嗅觉等多个角度进行描写。D.写作时要注意语言表达，尽量运用优美华丽的词语。答案：1.ACD2.ABC3.ABCD4.ABCD5.ABD6.ABD7.ABCD8.ABC9.ABCD10.ABC三、判断题（每题2分，共10题）1.“水何澹澹，山岛竦峙”描绘了大海的汹涌澎湃和山岛的高耸挺拔。（）2.“逝者如斯夫，不舍昼夜”这句话告诉我们要珍惜时间。（）3.《散步》的作者是莫怀戚，文章通过描写一家人散步的小事，表现了中华民族尊老爱幼的传统美德。（）4.“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”运用了拟人的修辞手法，将明月人格化，表达了诗人对友人的思念和牵挂。（）5.《再塑生命的人》的作者是海伦·凯勒，她是美国作家、教育家，文中的“我”指的就是作者自己。（）6.“狼不敢前，眈眈相向”中的“眈眈相向”意思是（狼）瞪眼朝着屠户。（）7.寓言一般篇幅短小，以比喻性的故事寄寓意味深长的道理。（）8.“未若柳絮因风起”一句将雪花比作柳絮，生动形象地写出了雪花的轻盈姿态。（）9.《论语》是儒家经典著作之一，是孔子的弟子及再传弟子关于孔子言行的记录。（）10.写作文时，为了使文章生动有趣，我们可以随意编造故事。（）答案：1.√2.√3.√4.√5.√6.√7.√8.√9.√10.×四、简答题（每题5分，共4题）1.请简要概括《春》中春花图的特点。答案：春花图特点：花色多（红、粉、白），花味甜，花朵繁茂（你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿），动静结合（有蜜蜂蝴蝶飞舞），色彩绚丽，充满生机。2.简述《论语》中“学而不思则罔，思而不学则殆”的含义。答案：只学习却不思考，就会感到迷茫而无所适从；只思考却不学习，就会疑惑不解。强调学习与思考要紧密结合，不可偏废。3.请说说《从百草园到三味书屋》中作者为什么说百草园是“我的乐园”？答案：百草园里有丰富多彩的植物、有趣的动物，能听故事、捕鸟等，充满了自然趣味和童年欢乐，能自由地亲近自然、探索未知，所以是“我的乐园”。4.概括《皇帝的新装》中皇帝的形象特点。答案：皇帝爱慕虚荣，愚蠢至极，自欺欺人。他一心追求漂亮衣服，被骗子轻易欺骗，在游行时还假装穿着不存在的衣服，怕被人说自己不称职或愚蠢。五、讨论题（每题5分，共4题）1.在《西游记》中，唐僧师徒四人历经九九八十一难才取得真经。结合生活实际，谈谈你对“磨难”的看法。答案：磨难是生活的一部分。就像唐僧师徒，磨难虽苦，但让他们成长。在生活中，磨难能锻炼我们的意志，让我们学会坚强。比如考试失利、生病等，克服后会使我们收获经验，变得更成熟，能更好地走向成功。2.《秋天的怀念》中母亲对儿子的爱深沉而无私。请结合自身经历，谈谈你对母爱的理解。答案：母爱是无微不至的关怀。我生病时，母亲日夜照顾，担心我的病情。她默默为我付出，不求回报。母爱是包容、是支持，在我犯错时宽容我，在我努力时鼓励我，让我在成长路上充满力量。3.现代社会，很多人认为读经典名著已经过时，你怎么