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文档简介
高考全国二卷语文考试卷附带答案解析考试时间:150分钟满分:150分姓名:________准考证号:________一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读Ⅰ(信息类文本阅读,19分)
材料一:《人工智能与人类社会》
人工智能技术的快速发展正在深刻改变人类社会的运行方式。从智能客服到自动驾驶,从医疗诊断到金融风控,AI已渗透到各个领域。然而,其发展也伴随着伦理与法律问题的凸显,如数据隐私、算法歧视、就业冲击等。因此,政府和企业需在推动技术创新的同时,加强监管与引导,确保AI的健康发展。材料二:《人工智能伦理原则的构建》
人工智能伦理原则的构建应遵循“以人为本”的核心理念,强调技术应用应服务于人类福祉,而非超越人类控制。技术开发者、政策制定者与公众需共同参与伦理框架的制定,形成多元共治的机制。同时,应加强AI技术透明化与可解释性,防止技术滥用带来的社会风险。材料三:《AI技术对职业结构的影响》
随着AI技术的广泛应用,许多传统职业面临被替代的风险。但与此同时,也催生了大量新兴职业,如AI运维工程师、数据分析师等。职业转型需要个人主动学习与适应,同时也需要社会提供相应的职业培训与教育支持。阅读上述材料,完成以下题目:
1.下列对材料内容的理解和分析,不正确的一项是(3分)
A.材料一强调AI技术发展带来的社会变革与潜在问题。
B.材料二指出AI伦理原则应由多方共同参与制定。
C.材料三认为AI技术将全面替代传统职业。
D.三则材料均涉及AI技术的社会影响与应对策略。答案:C
解析:材料三指出AI技术会对传统职业带来冲击,但并未表示“全面替代”,因此C项理解错误。根据材料,人工智能技术发展的核心伦理原则是什么?请简要概括。(4分)答案:以人为本
解析:材料二指出人工智能伦理原则的构建应遵循“以人为本”的核心理念,因此答案为“以人为本”。作者在材料三中提到“职业转型需要个人主动学习与适应”,请结合材料说明这一观点的依据。(4分)答案:因为AI技术催生了新兴职业,而传统职业面临被替代的风险,因此个人需不断提升自身技能以适应新的职业需求。
解析:材料三指出AI技术促进了新职业的出现,同时也对传统职业构成挑战,说明职业转型中个人的主动学习与适应至关重要。综合三则材料,概括人工智能技术在未来社会中的三种主要作用。(4分)答案:促进社会变革;带来伦理与法律挑战;创造新的职业机会。
解析:材料一强调AI改变社会运行方式,材料二关注伦理问题,材料三指出职业转型,三方面体现了AI的三种主要作用。三则材料都涉及AI技术的社会影响,但侧重点各有不同。请结合材料,简要说明各自的侧重点。(4分)答案:材料一侧重AI技术对社会运行方式的改变及伴随的问题;材料二侧重AI伦理原则的构建与多方参与;材料三侧重AI技术对职业结构的影响及应对策略。
解析:三则材料分别从技术应用、伦理构建和职业变革三个角度阐述了AI的社会影响,其侧重点各有不同。(二)现代文阅读Ⅱ(文学类文本阅读,16分)
阅读下面的文字,完成下列题目:荒村
夜色沉沉,风吹得村口的老槐树沙沙作响。我站在村口,望着那条蜿蜒通向村内的小路,心中泛起一丝莫名的惆怅。年少时,这曾是我童年的乐园,如今却只剩下几户人家,像是被时光遗忘了。母亲的叮嘱时常萦绕耳畔:“村子要变,人也要变。”她的话没有多少深意,却让我在每次回村时都感到几分沉重。祖父在世时总说:“人活一世,草长一秋。”可现在,草也长不了了,连风都吹不动这片沉默的土地。我走进村中,看到几间破旧的房屋,墙皮剥落,门前杂草丛生。一位老妇人坐在门槛上,目光呆滞地看着远方。她似乎早已习惯了这种沉默,连目光都不曾移动过。我想问候她,可话到嘴边却停住了,仿佛一开口就会打破这份宁静。下列对本文内容的理解和分析,不正确的一项是(3分)
A.文中“荒村”一词点明了村庄的破败与衰落。
B.“风”在文中既是自然现象,也象征村庄的悲凉氛围。
C.老妇人的沉静与村中景物形成对比,深化主题。
D.作者通过回村的经历表达了对童年生活的怀念。答案:C
解析:文中老妇人的沉静与村庄的破败构成对比,但并未深化主题,而是强化了对村庄衰落的描写,因此C项分析不正确。本文在叙述中融入了大量情感,试分析“我”在文中的情感态度。(4分)答案:“我”对荒村有深深的惆怅与沉重感,表现出对村庄变迁的无奈与对童年记忆的怀念。
解析:文中反复出现“惆怅”“沉重”等词语,以及作者对村庄现状的描写,体现出对过去与现实之间的失落与感慨。请概括本文的主题思想。(3分)答案:本文通过描绘一个衰败的村庄,表现了时间流逝带来的变化与人类无法逆转的宿命感。
解析:文中通过“老槐树”“老妇人”等意象,传达出村庄的消逝和人生的无常,主题思想在于表达时间与命运的不可逆。文中“人活一世,草长一秋”这句话在文中的作用是什么?请简要分析。(3分)答案:这句话引用祖父的话,意在表达生命的短暂与自然的规律,与村庄的衰败形成呼应,增强了文章的哲理性。
解析:此句点明了人与自然的关系,以及生命短暂的哲理,具有引申意义。二、古代诗文阅读(35分)(一)文言文阅读(20分)
阅读下面的文言文,完成下列题目:《史记·项羽本纪》节选:
项王军壁垓下,兵少食尽,汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌,项王乃大惊曰:“汉皆已得楚乎?何为四面皆楚歌也?”于是夜起,饮酒。慷慨悲歌,乌骓马悲鸣而嘶。项王泣数行下,左右皆泣,泣声动地。乃分其骑曰:“三胜之,宁能久乎?”遂溃围南出,驰走。下列对句中加点词的解释,不正确的一项是(3分)
A.壁:驻扎
B.数重:多次
C.溃围:突围失败
D.驰走:快速离去答案:C
解析:“溃围”意为突围,而非突围失败,因此C项解释错误。下列句子中,与“项王泣数行下”句式相同的一项是(3分)
A.汉军及诸侯兵围之数重
B.于是夜起,饮酒
C.乃分其骑曰
D.壮士,能复饮乎答案:D
解析:D项为疑问句式,“能复饮乎?”与“泣数行下”都为句末无宾语的状语后置,句式相同。请将下列句子翻译为现代汉语:
“汉皆已得楚乎?何为四面皆楚歌也?”(3分)答案:汉军难道已经全部攻占了楚地吗?为什么四面都响起楚地的歌声呢?
解析:此句为项羽对汉军包围的疑惑与不安,翻译时需保留其语气和语境。上文描写项羽的行为时,多次使用“泣”“悲歌”等词,对人物形象的塑造起到什么作用?(4分)答案:这些词语体现了项羽在兵败时内心的悲壮与英雄末路的无奈,塑造出一个情感丰富、有血有肉的悲剧英雄形象。
解析:通过情感描写,如流泪、悲歌,表达了项羽的落寞与英雄气概,使人物形象更加立体。上文在描写项羽突围前,有大量心理描写。请结合具体语句,分析这种描写对情节发展的推动作用。(4分)答案:心理描写如“大惊”“泣数行下”为项羽后续的突围行为提供了情感动力,增强了情节的感染力。
解析:心理描写推动了项羽从震惊到决断的情绪变化,为他最终的突围行为做了铺垫。(二)古代诗歌阅读(9分)
阅读下面的诗,完成下列题目:《登金陵凤凰台》李白酒
凤凰台上凤凰游,凤去台空江自流。
吴宫花草埋幽径,晋代衣冠成古丘。
三山半落青天外,一水中分白鹭洲。
总为浮云能蔽日,长安不见使人愁。下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是(3分)
A.首句“凤凰台上凤凰游”描绘了凤凰台昔日的繁华景象。
B.“吴宫花草埋幽径”表现了历史变迁带来的荒凉感。
C.“总为浮云能蔽日”表达了作者对政治的无奈和叹息。
D.全诗表达了诗人对自然风光的赞美和对历史的沉思。答案:D
解析:全诗虽有对自然风光的描写,但主要表达的是对历史变迁和人生感慨的沉思,而非单纯赞美自然。诗中“浮云能蔽日”一句,使用了什么修辞手法?其作用是什么?(3分)答案:比喻,作用是借浮云遮蔽太阳喻指权臣蔽主、政治黑暗,表达对现实的不满和忧思。
解析:此句将浮云比作权臣,形象地表达了政治环境的复杂与迷茫。请分析这首诗的抒情方式和情感基调。(3分)答案:抒情方式为借景抒情,情感基调是沉郁苍凉,带有对历史兴衰与个人命运的感慨。
解析:通过对自然景物的描写,抒发内心情感,整体情感基调苍凉而深沉。(三)名篇名句默写(6分)
18.补写出下列名句的上句或下句:
(1)此去泉台问黠吏,________。(《示儿》陆游)
(2)________,干将发硎,有作其芒。(《少年中国说》梁启超)
(3)纵一苇之所如,________。(《赤壁赋》苏轼)答案:(1)何以慰忠魂;(2)少年强则国强;(3)凌万顷之茫然
解析:以上名句均来自必修与选择性必修教材要求背诵篇目,答案需准确无误。三、语言文字运用(20分)(一)语言文字运用Ⅰ(11分)
19.依次填入下列横线处的词语,最恰当的一项是(3分)
这部电影虽然________,但其深刻的主题和精湛的演技________,令人回味。
A.一般/却有看头
B.平淡/却有韵味
C.平凡/却有说头
D.无聊/却有看头答案:B
解析:“平淡”与“却有韵味”形成转折关系,符合语境,表达电影虽平淡却有深度。下列句子中,没有语病的一项是(3分)
A.在交通堵塞时,我们应保持冷静,不能有焦躁情绪。
B.我们今天所取得的成就,离不开无数奋斗者的努力。
C.他总是积极参与讨论,提出了很多具有建设性的建议。
D.通过这次活动,使我更加认识到团队合作的重要性。答案:C
解析:A项成分残缺,“不能有焦躁情绪”应为“不能表现出焦躁情绪”;B项无语病;C项无语病;D项主语缺失,“通过…使我…”应改为“通过…,我…”,故选C。请将下列句子补写完整,使句意连贯:
他虽然年纪大了,但依然精神矍铄,________,仿佛从未老去。
(3分)答案:步履稳健
解析:补写句子需与前文“年纪大了”形成对比,自然表达其行动利落、精神饱满的特点。下列句子中,使用了比喻修辞手法的一项是(3分)
A.风声鹤唳,草木皆兵
B.他像只猫一样敏捷
C.天地之间,光阴荏苒
D.他诚恳地向老师请教答案:B
解析:B项将“他”比作“猫”,属于比喻修辞;其余为其他修辞或直述。(二)语言文字运用Ⅱ(9分)
23.某校拟开展“传统文化与现代生活”主题演讲活动,邀请你为该活动撰写一段宣传语,要求语言简练、有感染力。(3分)答案:文化是根,传统是魂。让我们在现代生活中传承文明,唤醒内心的诗意与力量。
解析:宣传语需紧扣主题,语言要简练有力,具有号召力和感染力。压缩下面这段文字,保留主要信息,不超过30个字。(3分)
为提升城市形象,市政府决定在主要街道安装智能化路灯系统,该系统可根据天气、行人流量等因素自动调节亮度,不仅节能,还提高了夜间出行的安全性。答案:市政府安装智能路灯,自动调节亮度,节能环保又提升安全。
解析:压缩时需保留核心信息:项目、功能、目的。下列句子中,使用不当的一项是(3分)
A.这场战争打得情投意合,双方都赢得了尊重。
B.他虽然年轻,却有丰富的经验,真可谓后生可畏。
C.这家企业的管理模式千变万化,难以捉摸。
D.讲话时,他的语气慷慨激昂,令人感动。答案:A
解析:“情投意合”一般用于人与人之间,而非
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