高考全国甲卷语文试卷附带答案解析

高考全国甲卷语文试卷附带答案解析考试时间：150分钟满分：150分姓名：________准考证号：________一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（信息类文本阅读，19分）

阅读下面的文字，完成1～3题。“阅读”作为一项普遍的文化活动，其功能早已超越了单纯获取知识的层面。在信息爆炸的今天，阅读更成为个体与世界对话的重要方式。然而，随着短视频、社交媒体等新兴媒介的兴起，传统阅读正面临前所未有的挑战。有人认为这是文化生态的自然演变，也有人担忧这将导致人类思维的浅薄化。材料一：

近年来，移动互联网的普及让信息触手可及。碎片化的阅读方式虽便于信息获取，但其带来的注意力分散和深度思考的缺失，已成为社会普遍关注的问题。世界卫生组织指出，过度依赖屏幕阅读可能引发认知疲劳和情绪问题。材料二：

有学者指出，阅读不仅是一种信息输入行为，更是构建认知体系、提升思维能力的重要途径。深度阅读能够促进批判性思维与创造力发展，而这恰恰是数字化阅读难以替代的优势。材料三：

“深度阅读”理念提倡在信息海洋中保持独立思考，强调阅读的系统化与结构化。相较于碎片化阅读，它更注重对文本的整体把握和逻辑推理，有助于培养理性思维和文化素养。下列对材料内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）

A.碎片化阅读带来的注意力分散和深度思考的缺失是当前的主要问题。

B.阅读的功能已从单纯获取知识拓展为个体与世界对话的方式。

C.数字化阅读正在逐渐取代传统阅读成为主流阅读方式。

D.“深度阅读”理念旨在倡导在信息洪流中保持独立思考。答案：C

解析：C项错误，材料未指出数字化阅读正在取代传统阅读，仅指出其对传统阅读构成挑战。材料一与材料二的论证角度有何不同？请简要说明。（6分）答案：材料一从负面角度指出碎片化阅读的弊端，如注意力分散和认知疲劳；材料二则从正面强调深度阅读对思维能力的提升作用。二者形成对比，共同揭示阅读方式转变带来的影响。

解析：材料一侧重批判与警示，材料二侧重褒扬与价值阐述，形成正反论证结构，增强说服力。结合材料三，简要分析“深度阅读”在当代社会的意义。（10分）答案：在信息爆炸的时代，“深度阅读”有助于人们在海量信息中筛选有价值的内容，避免被碎片信息误导；它强调对文本整体的理解与逻辑推理，有利于培养理性思维和文化素养；通过系统化阅读，人们可以更深入地思考问题，提升判断力和创新能力。

解析：结合材料三内容，“深度阅读”不仅是一种阅读方式，更是提升个人思辨能力、获取深层知识、构建系统认知的重要手段，在数字化冲击下具有不可替代的价值。（二）现代文阅读Ⅱ（文学类文本阅读，16分）

阅读下面的散文，完成4～6题。《黄昏的湖》

湖面平静如镜，夕阳缓缓下沉，将云彩染成橘红。风微微拂过水面，泛起细小的涟漪，仿佛在低声吟唱。湖边的芦苇随风摇曳，影子倒映在水中，宛如一幅水墨画。我坐在岸边，望着这幅画卷，心中却浮现出无数往事。童年时，这里是我与伙伴们追逐嬉戏的地方。我们把竹竿插入湖中，捕捉那些游动的小鱼；我们沿着湖岸奔跑，追逐着飞舞的蜻蜓。每一个黄昏，我们都会在湖边看日落，直到太阳完全消失，才依依不舍地离去。如今，我再次来到这里，依稀还能看见那片熟悉的芦苇。只是童年已逝，那些无忧无虑的时光也仿佛被湖水冲走。黄昏的湖依然美丽，却少了人与自然的亲密互动。下列对本文内容和艺术特色的分析，不正确的一项是（3分）

A.文中“仿佛在低声吟唱”使用拟人手法，赋予风以人的情感。

B.作者通过描绘黄昏的景色，表达了对往事的回忆与感慨。

C.文中的“涟漪”象征着作者内心涌动的情感。

D.文末“少了人与自然的亲密互动”揭示了作者对现状的不满。答案：C

解析：C项错误，“涟漪”是自然现象，不属于象征手法，且并未直接象征情感。文中“童年时，这里是我与伙伴们追逐嬉戏的地方”一句在文中的作用是什么？请简要分析。（6分）答案：这句话引出下文对童年往事的回忆，点明“湖”对作者的意义，同时与后文形成对比，突出时间流逝带来的变化。

解析：该句是过渡句，起到承上启下的作用，既交代了时间背景，又为后文抒发情感埋下伏笔。文中最后一句“黄昏的湖依然美丽，却少了人与自然的亲密互动”表达了作者怎样的情感？请简要回答。（7分）答案：表达了作者对童年时光的怀念和对当下人与自然疏离的感伤。

解析：通过“依然美丽”与“少了亲密互动”的对比，体现作者对过去与现在的反思，情感深沉而细腻。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（20分）

阅读下面的文言文，完成7～10题。《过秦论》节选

秦王既吞天下，囊括四海，兼并诸侯，南面称帝，序八州而朝同列。斯乃以武力征伐，使天下归附，非有明德仁政也。然陈涉之辈，瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也。才能不及中人，非有仲尼、墨翟之贤，陶朱、猗顿之富。蹑足行伍之间，而倔起阡陌之中，率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦。下列对加点词的解释，不正确的一项是（3分）

A.南面称帝：面南而坐，为天子之位。

B.序八州而朝同列：按顺序归顺八州，使他们朝见。

C.蹑足行伍之间：从行伍中崛起。

D.倔起阡陌之中：突然从民间兴起。答案：B

解析：“朝同列”指使各国诸侯来朝，而非“朝见”，B项理解错误。下列对文段内容的概括与分析，不正确的一项是（3分）

A.文段指出秦朝统一是依靠武力和征伐实现的。

B.陈涉出身卑微，但能够崛起并反秦。

C.作者认为陈涉的成功得益于其才略和财富。

D.作者对秦朝的统治持批判态度。答案：C

解析：C项错误，文章指出陈涉“才能不及中人”，且无“仲尼、墨翟之贤，陶朱、猗顿之富”，否定其才略和财富的作用。请将下列句子翻译成现代汉语。（8分）

①能不及中人，非有仲尼、墨翟之贤，陶朱、猗顿之富。

②率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦。答案：①才能比不上一般人，也没有孔子、墨子的贤德，陶朱、猗顿的财富。

②带领疲惫的士卒，率领几百人，转而攻打秦国。

解析：翻译要准确传达原文意思，注意“中人”(普通人)、“疲弊”(疲惫不堪)等词语的古今异义。文段中“陈涉”与“秦王”形成鲜明对比，这种对比手法在文中有何作用？（6分）答案：通过对比陈涉的出身与秦王的权势，突出陈涉以弱胜强的反秦力量，说明秦朝统治的脆弱性，从而深化对秦朝灭亡原因的分析。

解析：此对比凸显了陈涉的崛起与秦王的强权，形成强烈反差，增强了文章的说服力和批判力度。（二）古代诗歌阅读（9分）

阅读下面的宋诗，完成11～12题。《登飞来峰》

王安石

飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。

不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）

A.首句以“千寻塔”表现山高塔远，渲染登高望远的壮阔景象。

B.第二句“闻说鸡鸣见日升”采用听觉描写，强化了诗的意境。

C.“不畏浮云遮望眼”表达了诗人志向坚定、不惧阻碍的情怀。

D.诗中“浮云”比喻朝中保守势力，具有象征意义。答案：B

解析：“闻说鸡鸣见日升”是视觉描写，而非听觉，B项错误。请从炼字的角度，分析“不畏”一词的妙处。（6分）答案：“不畏”一词直接表现了诗人的自信与坚定，凸显其高瞻远瞩、不被世俗所困的精神境界。“不畏”与“自缘身在最高层”相呼应，增强了诗句的气势和哲理意味。

解析：“不畏”二字简洁有力，突出诗人超然物外、志向远大，与“最高层”形成因果关系，深化了诗歌的主题。（三）名篇名句默写（6分）

13.补写出下列名句中的空缺部分。每空1分。

①天生我材必有用，__________。《将进酒》

②梧桐更兼细雨，__________。《声声慢》

③落霞与孤鹜齐飞，__________。《滕王阁序》答案：①千金散尽还复来②到黄昏、西厢却故③秋水共长天一色

解析：①出自李白《将进酒》，表达对人生价值的自信；②出自李清照《声声慢》，描绘凄清愁苦的意境；③出自王勃《滕王阁序》，展现自然之美与对仗工整的语言特色。三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用Ⅰ（11分）

14.下列各句中，加点成语使用正确的一项是（3分）

A.他屡次在考试中作弊，但总是不以为然，认为这是小事一桩。

B.在这群形形色色的创业者中，他以超然物外的态度赢得了尊重。

C.他不仅在课堂上认真听讲，而且在课外也虚心求教，真是不耻下问。

D.这篇论文结构严谨，论证充分，堪称是不刊之论。答案：D

解析：D项“不刊之论”指不可修改的言论或文章，形容论证严密。A项“不以为然”表示不认为是对的，用法不当；B项“超然物外”指超脱世俗，但用在此处不合语境；C项“不耻下问”用于向地位低于自己的人请教，此处不符合。下列句子中，没有语病的一项是（3分）

A.看到他的研究成果，大家纷纷表示钦佩不已，认为他真有独到的见解。

B.这篇文章充满了哲理性的思考，令人耳目一新。

C.随着技术的发展，使得人们的生活方式发生了巨大的变化。

D.为了提高学习效率，我制定了严格的作息时间表，每天坚持读书和写作。答案：B

解析：B项句式流畅，表达清晰。A项“纷纷表示钦佩不已”与“认为”句式重复；C项“随着……使得”搭配不当；D项“为了……制定……”是正确表达方式。请仿照下面句子的结构，补写一个句子。（5分）

原句：高楼大厦林立，象征着城市的繁华；青砖灰瓦静立，__________。答案：象征着乡村的宁静

解析：句式为“名词短语+动词短语，象征着……”，前后对仗，层次清晰，语义连贯。（二）语言文字运用Ⅱ（9分）

17.请根据上下文，补写下列对话中的话语。（6分）

李明：老王，你最近怎么总是心不在焉？

老王：我觉得自己的生活节奏被打乱了，什么也做不好。

李明：__________，你一定可以调整回来的！答案：你这样想可能是因为压力太大了

解析：句子应自然承接老王的抱怨，表达关心与鼓励，语气要温和。请判断下列句子中采用的修辞手法，并填写在横线上。（3分）

①风声鹤唳，草木皆兵。（__________）

②他的笑容像阳光