黑龙江省哈尔滨市德强高级中学2025-2026学年高一上学期12月月考语文试卷（图片版含答案）

哈尔滨德强高级中学2025-2026学年度上学期12月月考考试

高一年级语文试题

时间：150分钟满分：150分

一、现代文阅读(本大题共7小题，共25分)

(一)现代文阅读I(共9分)

材料一

宋祁《玉楼春》有句名句：“红杏枝头春意闹。”李渔《笠翁余集》卷八《窥词管见》第七则别抒已

见，加以嘲笑：“此语殊难著解。争斗有声之谓‘闹’;桃李“争春’则有之，红杏‘闹春’,余实未之

见也。‘闹’字可用，则‘吵’字、‘斗’字、‘打’字皆可用矣!”苏轼少作《夜行观星》有一句“小

星闹若沸”,纪昀《评点苏诗》卷二在句旁抹一道墨杠子，加批：“似流星。”这表示他不懂苏轼那句，以

为它像司空图所写：“亦犹小星将坠，则芒焰骤作，且有声曳其后。”宋人诗文里常把“闹”字用来形容无

“声”的景色，不必少见多怪。宋祁的词句和苏轼的诗句都是“通感”或“感觉挪移”的例子。

在日常经验里，视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉往往可以彼此打通或交通，眼、耳、舌、鼻、身各个

官能的领域可以不分界限。颜色似乎会有温度，声音似乎会有形象，冷暖似乎会有重量，气味似乎会有锋

芒。诸如此类在普通语言里经常出现。譬如我们说“光亮”也说“响亮”,把形容光辉的“亮”字转移到

声响上去，正像拉丁语以及现代西语常说的“黑暗的嗓音”“皎白的嗓音”,就仿佛视觉和听觉在这一点

上有“通财之谊”。培根的想象力比较丰富，他说：音乐的声调摇曳和光芒在水面荡漾完全相同，“那不仅

是比方，而且是大自然在不同事物上所印下的相同的脚迹”。这算得哲学家对通感的巧妙解释。

(摘编自钱锺书《通感》)

材料二

阅读《荷塘月色》,我们感受到诗情画意。朱自清先生以诗人的心去感受荷塘月色，不但游目骋怀地

观察，而且严辨淄渑地品味，从而细致地描绘了令人“惊异”的“无边的荷香月色”。

作者所写的月色是荷塘里的月色，所写的荷塘是月光下的荷塘，层次里复有层次，使整个画面有立体

感、渗透感；其中动静、虚实、浓淡、疏密，是画意的设置，也是诗情的安排。这样的描写，离不开作者

娴熟而有个性的艺术技巧。有鲜明的比喻，有明显的对比，有强烈的衬托，有生动的拟人。但更令人赞赏

的是，由于作者对描写对象有极其深刻的体会，因此突破一般经验而产生一种奇特而新颖的手法，即古典

诗歌中常有的“通感”,这种出神入化的艺术处理手段，在现代散文创作中是不多见的。

描写的细，来自作家对客观物象观察的细，体味的细。仅以对蝉声这一细节的描写就足以说明问题。

由于有些读者提出异议，以为月夜不应有蝉鸣，因此他请教了好些人，最后还是亲自体察，“又有两回亲

听到月夜的蝉声”,才打消了本想修改的念头，因此他深深地体会到“观察之难”,以为不能“由常有的

经验作概括的推论”(《关于“月下蝉声”》)。整篇《荷塘月色》均体现了作者这种缜密审察的创作精

神，他不但对荷塘作整体的揣摩，而且作局部的审视，时而以荷塘为主景，月色为背景，时而以月色为主

景，荷塘为背景，时而摹写花叶，时而描绘岸柳，时而淡勾云彩，时而轻描树影，层层铺陈，步步开拓，

细腻地展现了荷塘月色令人“惊异”之美。朱自清还认为“花和光固然有诗，花和光以外还有诗”“山水

田园固然有诗……仅一些颜色，一些声音，一些味觉，一些触觉，也都可以有诗”(《诗与感觉》)。艺

术家的任务就是要以敏锐的感觉去发现这些“诗”。从《荷塘月色》里不难发现，作者正是这样努力去发

掘蕴含在大自然里的这些“诗”,运用各种艺术手法极力摹写了月夜荷塘的声、光、色、味，从而创造了

使人沉醉的意境。

除了描写技巧有独到之处外，语言也有突出的特色。朱自清语言的最大特点是自然新颖，如他自己所

主张的，“新而不失自然”。他常常成功地以“不欧化的口语”来绘神状态、表情达意。优美的艺术境界

是要通过高质量的语言来实现的，所以凡杰出作家无不重视语言的锻炼。《荷塘月色》的语言艺术确是达

1

到了如作者所追求的“顺口”“顺耳”“顺眼”的境地(《诵读教学与“文学的国语”》)。

《荷塘月色》之无限动人，还在于作者融情入景，即景抒情，那轻纱般掩映下的荷塘景色，反映的恰

是作者当时微妙的心思。作者缘情写景，以景衬情，不仅使作品具有绘画美，而且富有情趣美。

(摘编自刘泰隆《荷香月色诗情画意——读<荷塘月色>》)

材料三

1927年7月，在清华大学任教的朱自清想回扬州，他的两个孩子在扬州他的父亲那里。但他与父亲的

关系由于种种原因闹得很僵，他怕回去之后难以和父亲和解，犹豫不决。这样的心情表露在《荷塘月色》

中，就是开头的一句话：“这几天心里颇不宁静。”而这证明朱自清在漫步荷塘时感到的自由，在性质上是

一种伦理的“自由”,是摆脱了作为丈夫、父亲、儿子潜意识里的伦理负担，向往自由的流露，和政治性

的自由是没有直接关系的。这样的解释，如果不是更加贴近朱先生的本意，至少也是比较深刻地揭示了心

理和艺术的奥秘。朱自清自己曾说：“只有参加革命或者反革命，才能解决自己的惶惶然”“只是在行为上

主张一种生活的中和主义”“妻子儿女一大家，都指着我生活”“还是别提超然为好”“最终的选择还是

'暂时逃避’”“这几天似乎有些异样，像一个猎人在无尽的森林里……是一团乱麻。也可以说是一团火。

似乎挣扎着，要明白些什么,但似乎什么也没有明白”。这些表明朱自清因为考虑到老婆孩子的责任问题，

而不能绝对地作政治的抉择。

(摘编自孙绍振《超出平常的自己和伦理的自由》)

1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)

A.李渔与纪昀两位大家对“闹”字的认识，说明古代文人对“通感”手法运用的妙处还未能领会。

B.“通财之谊”原指交情甚笃的朋友之间的钱财往来，文中指各个官能的领域不分界限。

C.“通感”的手法在现代散文创作中不多见，《荷塘月色》中则运用得巧妙、奇特、新颖。

D.“这几天心里颇不宁静”中的“这几天”应该有所指，孙绍振顺着此思路得出相关结论。

2.下列语句中，可以作为论据来支撑材料二“通感”观点的一项是(3分)

A.叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。

B.高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般。

C.塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。

D.树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾；但杨柳的丰姿，便在烟雾里也辨得出。

3.根据材料二和材料三，下列说法不正确的一项是(3分)

A.材料二第三段写朱自清“亲自体察”,目的是批评有的读者不亲自体察而凭常有经验质疑。

B.《荷塘月色》之所以富有诗意，是朱自清以敏锐的感觉发现了荷塘月色中的“诗”。

C.朱自清提倡文学语言要“顺口”“顺耳”“顺眼”,他的《荷塘月色》确实做到了。

D.对《荷塘月色》情感中“自由”的理解，不能仅从政治的角度，也要从伦理的角度。

(二)现代文阅读Ⅱ(本题共4小题，16分)

阅读下面的文字，完成6～9题。

铁锅槐

梁衡

①一棵上百年的老槐树长在一口铁锅里，这好像绝不可能，但确实如此。

②去年十一月底，我在河南商丘寻找人文古树，看了几棵汉柏宋槐都不理想，大家气喘吁吁地坐下来吃午

饭。当地一位朋友突然一拍脑袋说：“怎么忘了铁锅槐呢!”放下筷子，我们便冒着小雨赶到七十千米外的白云

寺，拜访了这个锅与槐的奇妙组合。

③白云寺初创于唐贞观年间，曾是与少林、白马、相国等寺齐名的中原古寺，但现在香火不旺。我们去时

凄风苦雨，寺里只有几个僧人袖手看门，一个小和尚系着围裙在伙房里淘米，后院及两厢都是零乱的砖瓦木料。

进门后的右手处就是我们要拜访的铁锅槐，现在已是这个寺的镇寺之宝。只见一圈石栏杆中躺着一口直径两

米多的大铁锅，锅里挺立着一棵有三层楼高、两抱之粗的古槐。锅沿有三指厚，在雨水的润泽下闪闪发光，像是

2

一个套在树根上的项圈。锅已半埋土中，树的主根早穿透锅底，深扎地下，而侧根蜿蜒屈结，满满当当，将铁锅挤

满撑破后又翻出锅外垂铺在地，像一大块不规则的钟乳石，或是一摊刚冷却了的岩浆。我看着这满锅的老根，

只觉得这是一锅正在慢慢烹煮着的时间。虽是深秋，这古槐仍枝叶繁茂，覆盖着半亩大的地面。而整棵树身向

西边倾斜，巍巍然如一座斜塔，有一种饱经沧桑的厚重与庄严。

④寺院是信众往来的宗教场所，被视作沟通神与人的桥梁。为了给众多僧人和香客备饭，寺里常有超大的

铁锅。这口两米的大锅还不算最大，我见过一口更大的，洗锅时要放下一个梯子，才能将人送到锅底。大锅往往

是一个寺院兴旺的标志。这白云寺在康熙时达到鼎盛，常住僧人千余人。史载1687年寺里住持佛定和尚为舍

粥济贫，造铁锅两口，日煮米一石二斗。十九年后一口铁锅经长年的火烤水煮生了裂纹，就被几个小和尚抬着放

到寺的一角。春去秋来，寺院盛而又衰，这口锅也渐渐被人淡忘。沙尘淤满锅底，荒草爬上了墙角，淹没了铁锅。

这时一只喜鹊衔着一粒槐籽从天上飞过。它俯下身子，看到这汪嫩绿的鲜草，就落下来歇脚，槐籽落在铁锅里。

想这铁锅离开灶台被弃墙角已经数十年，烈日严霜，凄风苦雨，它早已心灰意冷，奄奄待毙。忽然有一只小手轻

轻地抓挠着它冰凉的身子，一丝微弱的声音响在耳旁若有似无地呼唤。原来是那粒槐籽经水浸土育，已经开始

发芽生根。这口铁锅一下打了个寒噤，从梦中惊醒，忙将这个幼小的生命搂在怀里。那雪白的细根穿过厚厚的

积土吮吸着锅沿上的雨滴，像是在替它擦拭眼角的泪花，而嫩绿的树苗已有尺许之高，正努力探出锅外，好奇地

张望着庙宇、蓝天、白云。铁锅记起了佛经上讲的万物轮回，因果有缘，众生平等。啊，行住坐卧都是禅，一花

一叶皆佛性。它觉得这是佛祖托它来抚养这个从天而降的小生命的，就更加搂紧这棵小树苗。槐树一天天长

大，当它已经高过院墙，可以俯视外面的世界时，才发现这个世界上的槐树全是长在土地里，只有它被小心地托

着、抱着，长在一口铁锅里，不觉感动得热泪盈眶。这好比一个没有文化，不识字，甚至还身有残疾的母亲，在贫

病交加中照样抚育着一个伟岸的英才。艰难困苦，玉汝于成。它怎么能不痛感身世飘零而加倍珍惜，一定要活

出个样子呢?!

⑤铁锅槐无疑是大自然的杰作，就算你有一百个聪明的头脑也想象不出这样的作品。万物有缘，槐树本是

一种最普通的树种，数百年来在山地平原、房前屋后不知有槐几多，而长在铁锅里的唯此一棵；铁锅本是一种最

普通的炊具，千家万户用来烧水煮饭的铁锅不知几多，但用来栽树而且长成大树的也只有这一个。再说，就算这

锅与树前世有缘，那结合之后的数百年岁月，水火兵燹，雷劈电击，畜啃人砍，寺院塌毁，它们又携手逃过了多少

劫难才有今天的正果?物竞天择，自然筛选，这是铁的定律。在无尽的岁月长河中，无数个偶然机缘的组合，就出

现了奇迹，就诞生了天才。虽然人类愈来愈聪明，但还是逃不出自然的手心。不见我们办了多少音乐学院，却常

会输给一个牧羊女或打工汉的歌喉；办了多少文学院，而大作家总是长在校园外。而皇室培养接班人，从选妃子、

找奶妈开始，到定太子、配师傅，结果总是多有从草莽中杀出来的开国之主。假如现在有谁出巨资请你再复制

一组铁锅槐，恐怕打死也不敢接这个活。

⑥铁锅槐虽是天工之物，但它修行于古寺之中，早已融进人的智慧和佛的灵性。在悬崖之上，在大河之岸，

树抱石之类的奇树不知多少，而现在这棵古槐抱着的却是一口铁锅，是一锅人间烟火。这是信念的守望，是佛与

人的拥抱，是伟大的天人之合。你只要看看那锅里劲结的树根，就知道它们有多大的定力，槐树咬定铁锅，将它

凿穿、撑裂、抱紧、融合；铁锅则仰着身子吃力地挺举着大树，不顾自己已经被压裂，被深深地挤进了泥土。直

至最后再也分不清是锅抱槐还是槐抱锅。这是心的力量，是佛家所谓的大愿，不信世上事不成，不信有缘不结果。

它们就这样晨钟暮鼓，相濡以沫，在古寺残阳中不知送走了多少寂寞。山挡不住风啊，树挡不住云，这个世界上

什么也挡不住生命的降生。而一个生命一旦降生，就会本能地捍卫生的权利，坚强地活下去!

⑦临出寺门时已暮云四合，我又回望了一下这棵铁锅槐，经秋雨打湿的树身更显出沉稳的铁青，斜伸着的

身子像一支要射向云空的利箭。而根部那一圈翻卷着的闪亮的锅沿则如一把拉满弦的弓，引而待发。我忽然

觉得，伫立在面前的是一个面壁的达摩，是另一个版本的罗丹雕塑《思想者》

⑧世人多爱盆景，喜其能于尺寸之间盈缩天地，吐纳岁月。而古今中外，到哪里去寻找铁锅槐这样一个天地

所生、人神共塑、照古烁今的盆景呢?

(有删改)

4.下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是(3分)

3

A.第①段中“放下筷子”“冒着小雨赶到七十千米外的白云寺”等内容，体现了作者等人对铁锅槐好奇而急

于见到的心理。

B.文章用康熙年间白云寺的常驻僧人之多和大铁锅的由来、用途等，说明了为什么说“大锅往往是一个寺院

兴旺的标志”。

C.第④段描写槐籽在锅里生根发芽的情景时，用“打了个寒噤”“搂在怀里”等语句形象地写出铁锅被幼小

生命唤醒的过程。

D.文章写白云寺曾是中原四大古寺之一，有过辉煌的历史，如今却香火不旺，僧人稀少，院内凌乱，表达了作者的

批判之情。

5.下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)

A.文章在描写铁锅槐的成长时，运用拟人手法，赋予铁锅和槐树人的情感，体现了铁锅给槐树的呵护和槐树对

铁锅的感恩。

B.文章在写铁锅槐是大自然的杰作时，使用了现实社会中的例子进行对比，说明人类即便再聪明，也无法与自

然抗衡的道理。

C.文章第⑤段在结构上具有承上启下的作用，既承接上文铁锅槐的生长的内容，又为下文写铁锅槐给人的哲思

与启迪作了铺垫。

D.本文用词鲜活，语言富有韵味，如对铁锅槐成长历程的描写，在句式上长短句结合，以长句为主，间有短句。

6.阅读上文，概括铁锅槐的形象特征。(4分)

7.伫立在面前的明明是铁锅槐，作者为什么说“伫立在面前的是一个面壁的达摩，是另一个版本的罗丹雕塑

《思想者》”?(6分)

二、古代诗文阅读(共50分)

(一)文言文阅读(本题共4小题，17分)

材料一：

曹操闻攸来，跣出迎之，抚掌笑曰：“子卿远来，吾事济矣!”攸曰：“公孤军独守，外无救

援而粮谷已尽，此危急之日也。袁氏辎重万余乘，在故市、乌巢，屯军无严备，若以轻兵袭之，不

意而至，燔其积聚，不过三日，袁氏自败也。”

操大喜，自将步骑五千人，皆用袁军旗帜，衔枚缚马口，夜从间道出，人抱束薪，所历道有问

者，语之曰：“袁公恐曹操钞略后军，遣军以益备。”闻者信以为然，皆自若。既至，围屯，大放

火，营中惊乱。会明，淳于琼等望见操兵少，出陈门外，操急击之，琼退保营，操遂攻之。绍闻操

击琼，谓其子谭曰：“就操破琼，吾拔其营，彼固无所归矣!”乃使其将高览、张郃等攻操营。郃

曰：“曹公精兵往，必破琼等，琼等破，则事去矣，请先往救之。”郭图固请攻操营。郃曰：“曹

公营固，攻之必不拔。若琼等见禽，吾属尽为虏矣。”绍但遣轻骑救琼，而以重兵攻操营，不能下。

绍骑至乌巢，操左右或言：“贼骑稍近，请分兵拒之。”操怒曰：“贼在背后，乃白!”士卒皆殊

死战，遂大破之，斩琼等，尽燔其粮谷，杀士卒千余人，皆取其鼻，牛马割唇舌，以示绍军，绍军

将士皆构惧。

(节选自《资治通鉴·汉纪》)

材料二：

初，绍之南也，田丰说绍曰：“曹公善用兵，变化无方，众虽少，未可轻也，不如以久持之。

将军据山河之固，拥四州之众，外结英雄，内修农战，然后简其精锐，分为奇兵，乘虚迭出，以扰

河南，救右则击其左，救左则击其右，使敌疲于奔命，民不得安业；我未劳而彼已困，不及二年，

可坐克也。今释庙胜之策而决成败于一战若不如志悔无及也。”绍不从。丰恳谏，绍怒甚，以为沮

众，械系之。绍军既败，或谓丰曰：“君必见重。”丰曰：“若军有利，吾必全，今军败，吾其死

4

矣。”绍还，谓左右曰：“吾不用田丰言，果为所笑。”遂杀之。

(节选自《三国志·魏书·袁绍传》)

8.文中画波浪线的部分有三处需加句读，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。(3分)

今释A庙胜之策B而决C成败D于一战E若F不如志G悔无H及也

9.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)

A.乃，于是，就，与《师说》“今其智乃反不能及”中的“乃”意思不同。

B.下，攻占，攻克，与《赤壁赋》“破荆州，下江陵”中的“下”意思相同。

C.外，向外，对外，名词作状语，与《劝学》“上食埃土”的“上”用法不同。

D.乘，趁着，就着，与《登泰山记》“乘风雪，历齐河”的“乘”意思不同。

10.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是(3分)

A.曹操亲率军队夜袭袁军，围屯放火，袁营不战自乱，等到天明，淳于琼看到曹军兵少，出阵迎敌，被曹

军击退。

B.在进攻曹营还是援救淳于琼的问题上，袁绍与郭图出现分歧，最终袁绍派轻骑兵援救淳于琼，而派重兵进

攻曹营。

C.田丰建议袁绍对曹操打持久战，利用地形和人数优势，内修外联，挑选精锐，采用游击战术，让曹操疲于

奔命。

D.袁绍兵败，有人认为田丰必被重用，田丰却认为自己必死无疑。如其所料，袁绍认为被耻笑，最终杀掉

了田丰。

11.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)

(1)曹公营固，攻之必不拔。若琼等见禽，吾属尽为虏矣。(4分)

(2)丰恳谏，绍怒甚，以为沮众，械系之。(4分)

(二)课内文言文(共7题，14分)

12.对划线词语的解释不正确的一项是(2分)

A.举酒属客属：劝请

B.纵一苇之所如纵：放任

C.凌万顷之茫然凌：面对

D.横槊赋诗槊：长矛

13.下列句中划线词语活用类型不相同的一项是(2分)

A.①舞幽壑之潜蛟②泣孤舟之嫠妇。。

B.①不知东方之既白②侣鱼虾而友麋鹿

C.①酉望夏口，东望武昌②月明星稀，乌鹊南飞

D.①破荆州，下江陵，②顺流而东也

14.下列各项句式类型不相同的一项是(2分)

A.①是造物者之无尽藏也②渺渺兮予怀

B.①此非孟德之困于周郎者乎②不拘于时

C.①凌万顷之茫然②客有吹洞箫者

D.①而又何羡乎?②而今安在哉

15.下列句中没有通假字的一项是(2分)

A.多平方，少圜B.其远古刻尽漫失

C.须臾成五采D.山川相缪

16.下列句子中划线词的解释不正确的一组是(2分)

5

A.自京师乘风雪，历齐河、长清乘：冒着

B.穿泰山西北谷，越长城之限限：界限

C.道少半，越中岭，复循西谷循：寻找

D.亭东自足下皆云漫漫：弥漫

17.下列划线词不是古今异义的一项是(2分)

A.多平方，少圜B.凌万顷之茫然

C.越长城之限，至于泰安D.极天云一线异色，须臾成五采

18.下列对文学文化常识的解释，不正确的一项是(2分)

A.山之南、水之北为“阳”;山之北、水之南面“阴”。由此可知，汶水在泰山之南，济水在泰山之北。

B.城墙有内外之分，里边一道为“城”,外边一道为“郭”。“望晚日照城郭”中“城郭”指城市。

C.泰山有东、西、南、北四座天门。“循东谷入，道有天门”和“世皆谓之天门云”指的不是一座天门。

D.“是月丁未”“戊申晦”中“丁未”“戊申”属天干地支纪日法，两日相连，“戊申晦”指戊申日夜晚。

(二)古代诗歌阅读(共3小题，12分)

阅读下面的诗歌，完成19--21题。

西村陆游

乱山深处小桃源，往岁求浆忆叩门。

高柳簇桥初转马，数家临水自成村。

茂林风送幽禽语，坏壁苔侵醉墨痕。

一首清诗记今夕，细云新月耿【1】黄昏。

注【1】耿：微明的样子。

19.下列对本诗的理解，不正确的一项是(3分)

A.作者到西村“叩门求浆”,是在清风吹拂、新月初现的黄昏时分。

B.“初转马”与“小乔初嫁了”中的“初”都是“才”“刚刚”的意思。

C.“茂林风送幽禽语”意谓清风送来茂林深处的鸟鸣，衬出西村的幽静。

D.“坏壁苔侵醉墨痕”意谓残壁土青苔侵蚀了昔日醉后留下的字迹。

20.“茂林风送幽禽语，坏壁苔侵醉墨痕”两句，以“声”“色”调动人的听觉和视觉感受，下列诗句“声

色兼备”的一项是(3分)

A.梁台歌管三更罢，犹自风摇九子铃。(李商隐《齐宫词》)

B.横笛闻声不见人，红旗直上天山雪。(陈羽《从军行》)

C.春来茗叶还争白，腊月尽梅梢尽放红。(韩元吉《送陆务观福建提仓》)

D.梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。(杨万里《闲居初夏午睡起二绝句》)

21.“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风

存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。”这是陆游的另一首纪游诗《游山西村》。结合具体诗句，比较这

首诗和《西村》在内容上的相同点和不同点。(6分)

(三)名篇名句默写(本题共1小题，7分)

22.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《赤壁赋》中，苏轼认为，造化所为，非吾所有，不可强求，"”是

自然界无穷无尽的宝藏，可以尽情享有。

(2)《登泰山记》中，“”描写了太阳红如朱砂，下面有红光承托的壮丽景象。

,

(3)李煜《虞美人》中，春花秋月之外，“”也是勾起作者故国之思的景象。

(4)《涉江采芙蓉》中“”两句，自问自答，感情由欢乐转为悲哀。这是深沉的

,

疑问，是无奈的叹息。

三、语言文字运用(本题共4小题，15分)

6

(一)阅读下面的文字，完成下面小题。(9分)

音乐，充满奇情幻想，它对人类来说有着一种不可摆脱的魅力。古人听了一曲好的音乐，说有“绕

梁三日”之感。孔子在齐国听到《韶》乐，甚至“三月不知肉味”。

唐代是一个诗和音乐的时代，在那个时代，诗和音乐结合的盛况，表现在诗被谱之以曲，可以随处演

奏咏唱；也表现在音乐已成为诗人们创作诗歌时喜爱的(),出现了不少将音乐美与文学美结合

得很好的作品。其中韩愈的《听颖师弹琴》,白居易的《琵琶行》,李贺的《李凭箜篌引》,不仅表

现了无比美妙的音乐世界，而且也体现了令人惊叹的音乐美，堪称精品中的精品，被推许为“摹写声

音至文”。

这些作品把前所未有的高超艺术和出神入化的描写创设的神奇音乐境界，堪称千古绝唱。白居易

描摹形象，严格按照音乐的本来面貌，全部运用人们生活中()的事物设喻，朴实自然，亲切可

闻；李贺则运用了大胆的夸张、神奇的想象、瑰丽的比喻，足使鬼泣，极其浪漫；而韩愈不论描摹音

乐形象，还是()音乐效果，既不乏巧妙的夸张、丰富的联想、新颖的比喻，又让人虽感到奇险

而不觉得怪诞。清代方扶南评价这三首诗说：“。”这看来是很有道理的，因为它

恰好说明了这三首诗在音乐描写上所表现出来的不同风格。

(取材于郑喜林文章)

23.依次填入文中括号内的词语，最恰当的一组是(3分)

A.题材司空见惯渲染B.题材触手可及浸染

C.体裁司空见惯浸染D.体裁触手可及渲染

24.下列填入文中画线处的句子，最恰当的一项是(3分)

A.韩足以移人，李足以惊天，白足以泣鬼

B.韩足以移人，李足以泣鬼，白足以惊天

C.韩足以惊天，李足以泣鬼，白足以移人

D.韩足以泣鬼，李足以移人，白足以惊天

25.文章中画波浪线句子有语病，下列修改正确的一项是(3分)

A.这些作品以前所未有的高超艺术和出神入化的描写创设的神奇音乐境界，堪称千古绝唱。

B.这些作品以前所未有的高超艺术和出神入化的描写创设了神奇音乐境界，堪称千古绝唱。

C.这些作品将前所未有的高超艺术和出神入化的描写创设了神奇音乐境界，堪称千古绝唱。

D.这些作品将前所未有的高超艺术和出神入化的描写创设的神奇音乐境界，堪称千古绝唱。

(二)阅读下面的文字，完成下面小题。(6分)

26.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个

字。

楚辞是在楚国民歌的基础上经过加工、提炼而发展起来的诗歌体裁，屈原及其后学宋玉是其最主

要的创作者，楚辞与《诗经》迥然不同。

它不是集体的歌唱，①;不是现实主义的.而是浪漫主义的；不重自然的写实.而是重主观

的抒情；不是表现北国风光，而是表现南方景象。楚辞句式灵动，结构宏大，风格宏博丽雅。楚辞这种诗

体的代表作是《离骚》,故后人②。在中国文学史上往往将“风”“骚”相提并论。汉成帝

时，刘向整理古文献，把屈原、宋玉所创作的骚体诗和汉代贾谊、淮南小山、东方朔等人所创作的拟骚

体诗汇编成集，定名为《楚辞》。由于《楚辞》一书在中国文学史上具有举足轻重的地位，因此研究楚

辞的历史绵延悠久，研究楚辞的论著汗牛充栋，从而③,即楚辞学。

四、写作(60分)

27.阅读下面的材料，根据要求写作。

明代思想家、教育家、军事家、哲学家王阳明曾说：“破山中贼易，破心中贼难。”意思是带兵打仗，

剿灭山贼容易，但心中贼却时刻占据我们的心灵，与我们不停地争斗，难以破除。王阳明又说：“坐中静，

7

破焦虑之贼；舍中得，破欲望之贼；事上练，破犹豫之贼。三贼皆破，则万事可成。”

上述材料能给追求理想的你带来哪些启示?请结合自身发展和思考写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800

字。

8

语文答案

1.A

本题考查学生对文本内容的筛选整合和理解分析能力。

A.“说明古代文人对‘通感’手法运用的妙处还未能领会”以偏概全。李渔与纪昀作为古

代批评家，他们未能领会“通感”手法，并不能代表古人的全部，古代诗家运用“通感”手

法而境界全出的例子比比皆是，说明有些古人对“通感”的运用之妙早已心领神会。故选A。

2.C

本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。

A.“叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕”运用了拟人和比喻的修

辞。

B.“高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般”运用了比喻修辞。

C.“塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲”运用了通

感的手法，可以作为论据来支撑材料二“通感”观点。

D.“树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾；但杨柳的丰姿，便在烟雾里也辨得出”运用了

比喻的修辞。故选C。

3.A

本题考查学生筛选整合文本信息，理解分析文章内容要点能力。

A.目的是批评“有读者不亲自体察而凭常有经验”的说法错误，故选A。

4.D.“表达作者的批判之情”说法错误，作者写如今白云寺萧条冷落的情形只是陈述历史的

变迁，没有批判的意味。故选D。

5.B.“使用了现实社会中的例子进行对比”错误，不是对比。故选B.

6.(共4分)①高大粗壮，有三层楼高，两抱之粗；(1分)②生命力旺盛，侧根蜿蜒屈结，枝叶繁茂；(1

分)③饱经沧桑，有一种厚重与庄严。(2分)

7.(共6分)①“面壁的达摩”“另一个版本的罗丹雕塑《思想者》”用隐喻的手法写铁锅

槐带给人的启迪；②锅与槐的结合告诉了人们心的力量、坚守信念的力量；③大自然塑造了铁

锅槐，它饱经沧桑，是生命的见证，引人思考。(每点2分，意思对即可，第①点答用“面壁的达

摩”、“罗丹雕塑《思想者》”比喻铁锅槐可得1分，说到类似“启迪”之意也可得1分)

8..BEG(今释庙胜之策，而决成败于一战，若不如志，悔无及也)

9.C(用法相同，“上食埃土”中的“上”也是名词作状语，译为“向上”)

10.B(袁绍与郭图都是想攻打曹营，意见一致，没有出现分歧)

11.(1)曹操营寨坚固，攻打一定不能攻取，如果淳于琼等人被擒，我们都会成为俘虏。(4

分。“固”“拔”“禽”“吾属”,每译对一处给1分)

(2)田丰恳切劝谏，袁绍非常生气，认为他使士气受挫，用刑具拘禁了他。(4分。“恳”

“沮”“械”“系”,每译对一处给1分)

附：文言文参考译文

材料一：

曹操听到许攸前来，光着脚出来迎接，拍掌大笑说：“先生远道而来，我的事情成功了。”

许攸说：“你孤军独守，外面没有救援，粮草也用尽了，正是危急的时候啊。袁绍有万辆车

粮草辎重，屯聚在故市、乌巢，驻守的士兵没有严密防备，如果派轻兵突袭他们，出其不意

攻入，烧掉他的粮草，不出三天，袁绍不战自败。”曹操大喜，亲自率五千步兵和骑兵，

都用袁绍的旗帜，每个士兵口中衔枚，用缰绳勒住马口，夜里从小道出，每人抱一束柴火，

所经途中有人询问，对他们说：“袁绍害怕曹操抢掠后军，派遣军队加强防备”。听到的人

信以为真，都和往常一样。到了之后，包围粮屯，大肆放火，军营骚乱。等到天明，淳于琼

等人看到曹操的军队很少，出辕门外列阵，曹操急忙攻击，淳于琼退守营寨，曹操于是加强

进攻。袁绍听闻曹操攻打淳于琼，对他的儿子袁谭说：“趁着曹操攻击淳于琼，我们攻占曹

营，他们一定没归处”。于是派遣大将高览、张郃等人攻打曹营。张郃说：“曹操派精兵前

往，一定会击败淳于琼等，淳于琼等兵败，我们就彻底失败了，请允许我先去救淳于琼”。

郭图坚决请求攻打曹营。张郃说：“曹操营寨坚固，攻打(曹营)一定不能攻取，如果淳于

琼等人被擒，我们都会成为俘虏。”袁绍只是派遣轻骑救援淳于琼，派遣重兵攻打曹营，不

能攻下。袁绍的骑兵到达乌巢，曹操随从中有人说：“贼兵逐渐靠近，请分兵迎击”。曹操

发怒说：“贼兵杀到背后，再告诉我”。士兵殊死作战，大获全胜，斩杀淳于琼等人，把所

有的粮草全部烧光，杀掉士兵千余人，割掉他们的鼻子和牛马的舌头，展示给袁绍军，袁绍

军中将士都很恐惧。

材料二：

起初，袁绍率领大军南下的时候，田丰劝说袁绍道：“曹操善于用兵，变化多端，人数

虽少，但不要轻视，不如与他相持对抗，作长远打算。将军您占据地势险固的山河，拥有四

个州的百姓，对外结交英雄豪杰，对内发展农事生产，操练兵马。然后选出精锐部队，分出

奇兵，趁其不备，轮流出击，来扰乱黄河以南地区，(敌军)援助右边，就袭击他的左边；

援救左边就袭击右边，让曹军疲于奔命，百姓不得安居和从事生产。我军不曾大动干戈而敌

军已经疲惫不堪，不到两年，可以不战而胜。现今，将军放弃深思熟虑的长远大计不用，却

想在一场战役中决一胜负，如果不如愿，后悔都来不及了。袁绍没有听从。田丰恳切劝谏，

袁绍非常生气，认为他使士气受挫，用刑具拘禁了他。袁绍战败后，有人对田丰说：您一定

被重用。田丰说：如果我军胜利，我的性命能够保全，现在失败了，我的性命肯定保不住了。

袁绍回来后，对随从说：当初我没有采纳田丰的建议，果然被耻笑。于是杀掉了田丰。

课内文言文：

12.C13.B14.A15.B16.C17.D18.D

19.A“是在清风吹拂、新月初现的黄昏时分”错误。

20.BA项两句全是写“声”。B项符合这一要求，前句写横笛之“声”,后句写红旗之“色”。

C项两句都写“色”。D项，前句写梅子之酸，后句写芭蕉之绿，只一句写“色”。

21.相同点：都写乡村风光和对乡村的热爱之情。(2分)

不同点：①《西村》侧重写自然风光，《游山西村》侧重写乡村人情和古风民俗。