2026年教师资格（初中综合素质）考试题及答案

2026年教师资格（初中综合素质）考试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______一、单项选择题（总共20题，每题2分，每题的备选项中，只有一个最符合题意）1.教育行政部门取缔了一批违反国家规定私自招收未成年学生的私立学校。教育行政部门这一行为的法律依据是（）A.《中华人民共和国教育法》B.《中华人民共和国教师法》C.《中华人民共和国未成年人保护法》D.《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》2.我国义务教育阶段的中小学校实行的是（）A.校长负责制B.集体负责制C.党委领导下的校长负责制D.党委领导下的集体负责制3.张老师大学本科毕业后自愿到少数民族地区从事教育工作，依据《中华人民共和国教师法》，应当依法对张老师（）A.给予补贴B.予以表彰C.进行奖励D.提高津贴4.某县教育行政部门为推进当地教育发展，决定设置一批重点学校并给予财政、师资等方面的大力支持。下列说法正确的是（）A.设置重点学校有利于提高教育发展水平B.设置重点学校有利于打造本地教育品牌C.县级教育行政部门无权设置重点学校与非重点学校D.省级教育行政部门有权设置重点学校与非重点学校5.某初中为提高生源质量，自行组织入学考试，实行跨学区招生。该学校的做法（）A.合理，学校有招收学生的权利B.合理，学校有自主办学的权利C.不合法，违反了尊重学生人格的规定D.不合法，违反了免试就近入学的规定6.某县级政府为了提高本县的中考成绩，将辖区内两所初中列为重点学校，并给予政府倾斜。该县级政府的做法（）A.合法，县级政府有权自主管理B.合法，有助于校际教育质量竞争C.不合法，不能设置重点校和非重点校D.不合法，应该平均分配各类教育资源7.教师李某因盗窃被法院判处有期徒刑一年，缓刑一年。下列说法中正确的是（）A.李某服刑期满后可以继续从事教师职业B.李某可在民办学校从事教师职业C.李某5年内不得从事教师职业D.李某终身不得从事教师职业8.涂鸦活动中，贝贝笔下的卢老师奇丑无比，有同伴讥笑贝贝。卢老师对有些不高兴的贝贝笑着说：“贝贝，你把我的头发画得卷卷的，挺好看的。”卢老师的行为体现了（）A.公正待生B.正面激励C.严于律己D.严慈相济9.下列关于家访的做法不恰当的是（）A.忌“指导”：对教育问题不要给家长建议B.忌“独白”：与家长交流不要唱“独角戏”C.忌“教训”：不要居高临下苛责教训家长D.忌“揭短”：不要当着学生面向家长告状10.班主任张老师决定，凡是考试成绩前三名的学生可以免除班级卫生义务。张老师的做法（）A.不利于学生品德的形成B.有利于班级管理创新C.有利于激发学生学习D.不利于学生平均发展11.刚参加完培训的张老师自费将培训资料复印给同事，并将自己的心得与同事分享。下列说法中不正确的是（）A.张老师富有团结协作的精神B.张老师注重业务能力的提高C.张老师具有循循善诱的品德D.张老师重视专业素养的提升12.下列选项中，属于木本植物的是（）A.芍药B.荷花C.菊花D.紫荆13.如果地面上的物体所受的重力都消失了，不可能出现的现象是（）A.江河中的水不再流动B.羽毛和石块皆悬浮在空中C.成熟的果实不会落地D.所有物体的质量都会消失14.秦统一六国的过程中，最后灭亡的诸侯国是（）A.赵B.燕C.韩D.齐15.下列选项中，作家与作品对应正确的是（）A.福楼拜—《羊脂球》B.巴尔扎克—《高老头》C.塞万提斯—《巴黎圣母院》D.狄更斯—《包法利夫人》16.下列关于《诗经》的表述，不正确的是（）A.我国古代第一部诗歌总集B.收录了西周初年至春秋中叶的诗歌C.分为风、雅、颂三个部分D.诗句多以四言为主，格律严谨17.下列人物中，相传曾整理《诗》《书》等古代典籍，并删修《春秋》的是（）A.孔子B.老子C.孟子D.荀子18.下列乐器中，不属于中国传统乐器的是（）A.横笛B.风笛C.箫D.埙19.“梁山伯与祝英台”是我国著名的民间传说，多种地方剧种都表现过相关的题材。何占豪、陈钢的小提琴协奏曲《梁祝》的创作，所依据的地方剧种是（）A.粤剧B.豫剧C.川剧D.越剧20.在Word中，下列操作不能实现的是（）A.在页眉中插入日期B.建立奇偶页内容不同的页眉C.在页眉中插入分页符D.在页眉中插入剪贴画二、材料分析题（总共2题，每题20分）1.材料：今天语文课的学习内容是一篇文言文课文。上课伊始，老师说：“这篇课文比较长，我们将用两节课学完。”说完，便转过身去板书。他刚写完课文题目，便听到有同学喊：“报告！”“什么事？”老师问。“老师，我不同意用两节课的时间学习这篇课文。”喊报告的那位同学站起来说。“为什么不同意呢？”老师和蔼地问。“我认为这篇课文虽然长，但语言比较浅显，即使有些生字也很容易查字典弄明白，一下子读完，两节课时间浪费了。”学生有不同意见，老师没有发怒，而是耐心倾听。学生发表完看法后，老师问其他同学：“你们还有不同的意见吗？”大家都摇摇头。于是，老师说：“那好，我也同意大家的意见。我们就用一节课的时间来学习这篇课文。”学生立刻发出满意的欢呼声。问题：请从学生观的角度，评析这位老师的教学行为。2.材料：在一节美术课上，老师让学生们把自己的梦想画出来。等大家都画完后，老师指着墙角的一片区域说：“下面我们请最可爱乖巧的女生展示一下她的作品。”这时，坐在墙角的一个学生站起来，刚要举起自己的作品时，老师说：“青青，老师说的不是你，应该是小文同学最可爱乖巧。”老师说完后，青青忍住要掉下的眼泪，环顾了一下四周的同学，怯怯地坐了回去。问题：请从教师职业道德的角度，评析该老师的教育行为。三、写作题（总共1题，每题40分）阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。“学高为师，身正为范”是著名教育家陶行知先生的名言。请联系实际，以“教师的素养”为话题，写一篇议论文。要求：观点明确，论述具体，条理清楚，语言流畅，不少于800字。四、材料：某学校一位教师给一名学生脖子上挂了一个牌子，上面写着“数学23分，语文46分”。这个学生耷拉着脑袋，满眼泪花。某教师回到办公室说：“二年级二班的学生真笨，这堂课我连续讲了三遍，他们还是不会。我是发挥了教师的主导作用了，他们不会我有什么办法。”1.从教师职业道德的角度，分析材料中教师行为存在的问题。（10分）2.从教育理念的角度，分析材料中教师行为存在的问题。（10分）五、材料：在一次关于实施素质教育的讨论会上，老师们积极发言。王老师说：“素质教育就是多开展文体活动，多上文体课。”李老师说：“素质教育就是不要考试，特别是不要百分制考试。”1.请对材料中两位老师的观点进行评析。（10分）2.请阐述素质教育的内涵。（10分）答案：1.A2.A3.A4.C5.D6.C7.D8.B9.A10.A11.C12.D13.D14.D15.B16.D17.A18.B19.D20.C材料分析题答案：1.【答案要点】-该老师的教学行为体现了“以人为本”的学生观，值得肯定。-学生是具有独立意义的主体，学生在学习活动中是认识的主体、实践的主体和发展的主体，是学习的主人。材料中老师在面对学生提出不同意见时，能够耐心倾听，并尊重学生的意见，改变了教学计划，这充分体现了对学生主体地位的尊重。-学生是发展的人，学生具有巨大的发展潜能，每个学生都是可以积极成长的，是有培养前途的，是追求进步和完善的，是可以获得成功的，因而对教育好每一个学生应充满信心。材料中老师根据学生的意见及时调整教学安排，这有利于学生的发展。-学生是独特的人，每个学生都有自身的独特性，学生与成人之间存在着巨大的差异。材料中老师尊重学生的不同意见，尊重学生的独特性，满足了学生个性发展的需求。2.【答案要点】-该老师的教育行为违背了教师职业道德规范的要求，需要反思和改进。-关爱学生是师德的灵魂，要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。材料中老师没有尊重青青的人格，伤害了青青的自尊心，违背了关爱学生的职业道德要求。-教书育人是教师的天职，要求教师遵循教育规律，实施素质教育，循循善诱，诲人不倦，因材施教。材料中老师没有关注到青青的情绪变化，也没有根据学生的特点进行教育，违背了教书育人的职业道德要求。写作题答案：略四、1.【答案要点】-该教师的行为违背了关爱学生的职业道德要求。关爱学生要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。材料中教师给学生挂牌子，没有尊重学生的人格，伤害了学生的自尊心。-该教师的行为违背了教书育人之教书育人要求教师遵循教育规律，实施素质教育，循循善诱，诲人不倦，因材施教。材料中教师没有关注到学生的个体差异，没有采取有效的教学方法，只是一味地抱怨学生笨，没有做到因材施教。2.【答案要点】-该教师的行为违背了素质教育的教育理念。素质教育强调教育要面向全体学生，促进学生的全面发展，培养学生的创新精神和实践能力。材料中教师只关注了少数学生的学习情况，没有关注到全体学生，不利于学生的全面发展。-该教师的行为违背了以学生为中心的教育理念。以学生为中心的教育理念强调学生是学习的主体，教师要尊重学生的主体地位，激发学生的学习兴趣和主动性。材料中教师没有尊重学生的主体地位，没有激发学生的学习兴趣和主动性，只是一味地灌输知识，不利于学生的学习和成长。五、1.【答案要点】-王老师的观点是片面的。素质教育是全面发展的教育，是为人生奠定基础的教育，是体现教育价值和主体地位的教育。素质教育的基本内涵包括：素质教育以提高国民素质为根本宗旨；素质教育是面向全体学生的教育；素质教育是促进学生全面发展的教育；素质教育是促进学生个性发展的教育；素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。开展文体活动，多上文体课只是素质教育的一部分，不能等同于素质教育。-李老师的观点也是片面的。