2025年《小学保教知识与能力》冲刺模拟卷

2025年《小学保教知识与能力》冲刺模拟卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、单项选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。下列每小题备选项中，只有一个是符合题意的，请将正确选项的字母填写在题干后面的括号内。）1.我国学前教育机构的主要类型是（）。A.家庭教育指导中心B.社区托幼机构C.工厂幼儿园D.教育部门办园和民办园2.学前儿童心理发展的基本规律不包括（）。A.学前儿童心理发展的学前性B.学前儿童心理发展的连续性和阶段性C.学前儿童心理发展的个体差异D.学前儿童心理发展的被动性3.幼儿动作发展遵循由（）到（）的规律。A.粗大动作、精细动作B.整体、局部C.泛化、分化D.生理、心理4.根据皮亚杰的认知发展理论，2-7岁儿童处于（）阶段。A.感知运动B.前运算C.具体运算D.形式运算5.“寓教于乐”体现了学前教育（）的特点。A.游戏性B.基础性C.发展适宜性D.社会性6.学前儿童身体发展的速度在（）时期最为迅速。A.婴儿期B.幼儿初期C.幼儿中期D.幼儿晚期7.幼儿园教育应以（）为基本活动。A.游戏活动B.教学活动C.生活活动D.体育活动8.下列关于学前教育目标的表述，错误的是（）。A.应符合国家教育方针B.应符合学前儿童身心发展特点C.应是具体的、可测量的D.应完全以成人发展要求为导向9.幼儿园环境创设的首要原则是（）。A.安全性原则B.经济性原则C.教育性原则D.美观性原则10.幼儿园一日生活中，组织幼儿进餐的主要目的是（）。A.培养幼儿良好的审美情趣B.促进幼儿的智力发展C.满足幼儿身体的营养需求D.锻炼幼儿的语言表达能力11.幼儿园教育活动设计的核心环节是（）。A.确定教育目标B.选择教育内容C.设计教育方法D.评价教育效果12.在幼儿园科学教育活动中，教师引导幼儿通过触摸、闻嗅等方式感知事物，这主要体现了（）的学习方式。A.探究式学习B.经验学习C.模仿学习D.直接感知学习13.幼儿园语言教育活动的根本目标是（）。A.培养幼儿标准的普通话B.发展幼儿的语言理解能力和表达能力C.培养幼儿的文学欣赏能力D.提高幼儿的识字量14.幼儿园社会教育活动的主要内容包括（）。A.语言、数学、科学B.健康、艺术、体育C.自我认识、人际交往、社会规则D.识字、计算、绘画15.幼儿园艺术教育活动中，强调让幼儿大胆表现，这体现了（）的教育理念。A.知识中心B.技能中心C.活动中心D.人本中心16.学前儿童情绪发展的主要特点不包括（）。A.情绪体验日益丰富B.情绪逐渐社会化C.情绪调节能力迅速发展D.情绪的稳定性不断增强17.幼儿园教师与家长沟通合作的基础是（）。A.教师的权威B.家长的信任C.共同的教育目标D.专业的知识18.关于学前教育机构的安全管理，下列做法错误的是（）。A.定期进行安全检查，及时消除隐患B.教师在组织活动时离岗C.对幼儿进行必要的安全教育D.建立健全安全应急预案19.学前儿童身体发展的基本动作包括（）。A.走、跑、跳、投掷B.阅读书写、计算绘画C.语言表达、社会交往D.音乐欣赏、美术创作20.幼儿园教师的专业素养不包括（）。A.扎实的保教知识B.出色的教学技巧C.丰富的家庭背景D.良好的职业道德21.“教育即生长”、“教育即生活”、“教育即经验的改造”是（）的教育观点。A.杜威B.蒙台梭利C.皮亚杰D.维果茨基22.幼儿园教育活动评价的主体主要是（）。A.教育行政部门B.幼儿园教师C.幼儿及家长D.社会专家23.在幼儿园游戏中，幼儿通过扮演医生、护士的角色来模仿成人行为，这体现了游戏的（）功能。A.发展功能B.社会化功能C.表达功能D.娱乐功能24.幼儿园课程内容的选择应遵循（）原则。A.学科系统性B.生活化、游戏化C.难度递进性D.书本中心25.学前儿童卫生保健工作的重要内容之一是（）。A.组织幼儿进行体能测试B.对幼儿园环境进行消毒C.向幼儿传授复杂的科学知识D.培养幼儿的音乐才能二、多项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分。下列每小题备选项中，有两个或两个以上是符合题意的，请将正确选项的字母填写在题干后面的括号内。多选、错选、漏选均不得分。）26.学前儿童心理发展的特点包括（）。A.感知动作的直观性B.情绪的易感性C.记忆的概括性D.思维的具体形象性E.情感的稳定性27.幼儿园教育活动设计应考虑的因素有（）。A.幼儿的发展水平B.教育目标C.教师的专业能力D.可利用的资源E.家长的意见28.幼儿园健康教育活动的内容主要包括（）。A.饮食与营养B.体育锻炼C.个人卫生习惯D.常见病预防E.心理健康29.幼儿园环境创设的形式包括（）。A.物理环境创设B.心理环境创设C.教育活动创设D.社区环境创设E.家庭环境创设30.幼儿园教师与家长沟通合作的途径包括（）。A.家访B.开放日C.家长会D.班级微信群E.书面联系册31.学前儿童游戏的特点有（）。A.自主性B.娱乐性C.社会性D.创造性E.目的性32.幼儿园科学教育活动的指导要点包括（）。A.保护幼儿的好奇心和探究欲望B.为幼儿提供丰富的操作材料C.引导幼儿运用多种感官进行感知D.对幼儿进行灌输式的知识传授E.鼓励幼儿大胆提出问题和尝试33.幼儿园语言教育活动的内容包括（）。A.词汇学习B.句法学习C.故事与儿歌D.绘本阅读E.表达与交流34.幼儿园社会教育活动的方法包括（）。A.角色扮演B.榜样示范C.讨论分享D.情境体验E.讲授法35.幼儿园教师的专业发展途径包括（）。A.参加职前培训B.进行教学反思C.开展教育研究D.向同事学习E.接受学历教育三、简答题（本大题共4小题，每小题5分，共20分。）36.简述学前儿童身体发展的基本规律。37.简述幼儿园教育活动设计的步骤。38.简述幼儿园教师职业道德的基本要求。39.简述幼儿园一日生活活动的意义。四、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分。）40.结合实际，论述如何在幼儿园教育活动中贯彻“以幼儿为主体”的教育理念。41.结合实际，论述幼儿园教师如何与家长建立良好的合作关系。五、案例分析题（本大题共2小题，每小题15分，共30分。）42.小华是幼儿园大班幼儿，最近经常在区域活动中独自玩耍，不与其他幼儿合作。请分析小华可能存在的原因，并提出相应的教育建议。43.幼儿园中班正在进行一次科学探索活动，主题是“水的沉浮”。活动开始时，教师准备了若干种物品（如积木、石头、树叶、塑料玩具等）和一盆水，引导幼儿预测哪些物品会沉下去，哪些会浮上来，并进行实验验证。请分析该活动设计的特点，并说明其对幼儿发展的意义。试卷答案一、单项选择题1.D解析：我国学前教育机构主要类型包括教育部门办园和民办园，此外还有企业、事业单位、社会力量办园等多种形式，但D选项最为全面地概括了主要类型。2.D解析：学前儿童心理发展的基本规律包括学前性、连续性和阶段性、个体差异等，被动性不是学前儿童心理发展的基本规律。3.A解析：学前儿童动作发展遵循由粗大动作到精细动作的规律，即先发展大肌肉动作，再发展小肌肉动作。4.B解析：根据皮亚杰的认知发展理论，2-7岁儿童处于前运算阶段。5.A解析：“寓教于乐”体现了学前教育的游戏性特点，强调在游戏中学到知识和发展能力。6.A解析：学前儿童身体发展的速度在婴儿期最为迅速，随后逐渐减慢。7.A解析：幼儿园教育应以游戏活动为基本活动，符合幼儿身心发展特点。8.D解析：学前教育目标应符合国家教育方针、符合学前儿童身心发展特点、是具体的、可测量的，但不应完全以成人发展要求为导向。9.A解析：安全性原则是幼儿园环境创设的首要原则，保障幼儿的生命安全是首要任务。10.C解析：幼儿园一日生活中，组织幼儿进餐的主要目的是满足幼儿身体的营养需求，保证幼儿健康成长。11.A解析：确定教育目标是幼儿园教育活动设计的核心环节，是后续内容选择、方法设计等环节的依据。12.D解析：通过触摸、闻嗅等方式感知事物，这主要体现了直接感知学习的方式，符合幼儿以具体形象思维为主的特点。13.B解析：发展幼儿的语言理解能力和表达能力是幼儿园语言教育活动的根本目标。14.C解析：幼儿园社会教育活动的主要内容包括自我认识、人际交往、社会规则等，旨在促进幼儿社会性的发展。15.D解析：幼儿园艺术教育活动中，强调让幼儿大胆表现，体现了人本中心的教育理念，尊重幼儿的个性和创造力。16.E解析：学前儿童情绪发展的特点包括情绪体验日益丰富、情绪逐渐社会化、情绪调节能力逐渐发展，但情绪的稳定性是逐渐增强的，而非不断增强。17.C解析：共同的教育目标是幼儿园教师与家长沟通合作的基础，是双方合作的前提。18.B解析：教师在组织活动时不得离岗，应时刻关注幼儿的安全。19.A解析：幼儿身体发展的基本动作包括走、跑、跳、投掷等大肌肉动作。20.C解析：幼儿园教师的专业素养包括扎实的保教知识、出色的教学技巧、良好的职业道德等，但家庭背景不是专业素养的构成要素。21.A解析：“教育即生长”、“教育即生活”、“教育即经验的改造”是杜威的教育观点。22.B解析：幼儿