四川省内江市威远中学2025-2026学年高二上学期12月月考历史试题（原卷版）

历史试题一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题列出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的。1.秦律针对不孝的惩罚很细致，将不孝视为重罪，鼓励父母告发子女不孝，针对不孝施以流放、断足等严厉的刑罚，赡养老人逐渐成为强制性义务。这反映出秦代（）A.社会稳定是施政的重要考量B.改变了以法为教的治国方针C.尝试采用外儒内法统治策略D.维护纲常伦纪是其立国根基2.至宣帝时，置都护以主西域军政诸事。东汉时，班超父子经营西域。上述举措（）A.便于佛教传入中原地区B.利于统一多民族国家的建立C.解决了两汉的西北边患D.实现了对西域的郡县制管理3.民族这些形象特征。这些现象体现出当时（）A.统治者推行较开明的民族政策B.汉人文化思想中的传统意识浓厚C.民族交融已经成为社会主流D.民族元素丰富了艺术创作的内容4.）官员姓名民族官职主要政治举措宇文泰鲜卑太师、大冢宰推行府兵制，融合鲜卑八部与汉族六军苏绰汉族大行台度支尚书独孤信鲜卑大司马采用汉制礼仪修订鲜卑婚丧习俗韦孝宽汉族徐州总管在边境推广鲜卑马政与汉族屯田结合模式A.汉族官员主导北周政治改革B.汉文化对鲜卑的单向渗透C.北周民族交融下的制度创新D.南北朝官制的同质化趋势5.631年，朝廷诏令皇家宗室及勋贤之臣“作镇藩部，贻厥子孙”；637年，又下诏荆王李元景等二十一王第1页/共5页所任刺史，令子孙世袭……以功臣长孙无忌等十四人为刺史，亦令世袭。这些诏令的颁布（）A.加速了藩镇割据局面的形成B.意在维护王朝的长治久安C.体现安史之乱影响政令制定D.推动地方制度的逐步完善6.《唐律疏议》和《宋刑统》皆要求乡邻、路人共同遏制和打击犯罪，对不协助者予以制裁。如“道路追捕罪人而力不能制，告道路行人，其行人力能助之而不助者杖八十”。据此可知，唐宋时期的法律（）A.重视发挥民约教化作用B.注重塑造社会责任意识C.立足于维护君主集权统治D.体现德治与法治的结合7.有学者认为，宋夏战争中，虽然西夏军队在战争中大败宋军，但由于北宋停止了岁赐，关闭了榷场，不准青白盐进入宋境，导致西夏粮食、布帛、茶叶及日用品供给奇缺，物价飞涨，引起各族不满，最终促成和谈。该学者意在强调（）A.宋朝控制着西夏的经济命脉B.经济实力决定战争胜负C.经济的互补性制约战和关系D.经贸往来影响政权关系8.A.国人对世界形势茫然无知B.普通民众把战争置身己外C.清政府失去了民众的支持D.民众的民族意识较为缺失9.（）A.洋务运动中先后出现创办军用和民用工业的热潮B.晚清政府通过开展自救运动应对社会思潮的冲击C.列强经济侵华主要方式由商品输出转为资本输出D.民族工业因政府的优惠政策而得到了迅速地发展10.第2页/共5页对华实行孤立遏制政策的情况下，中国对亚洲的集体安全政策的提出。该学者意在强调（）A.放弃一边倒外交策略的必要性B.构建务实的国际关系体系C.建立合作共赢的新型国际关系D.打破西方国家的外交孤立1964年1称为“外交核爆炸”，媒体形容中法建交是“在一块密不透风的铁板上撕开了一道裂缝”。这一重大外交事件（）A.标志着中国外交政策的成熟B.使中国重返国际社会C.带来与西方国家的建交高潮D.推动世界多极化发展12.对于中世纪欧洲国王的权力，有学者认为∶"他的司法行政主权力只限于自己的直领地之内，而其他封建主在其领地内也具有与国王几乎同样的权力。"这说明当时的欧洲A.城市自治倾向明显B.教权冲击封建王权C封建国家主权分散D.三权分立现象严重13.母，不许偷盗、杀人等，这表明教会学校（）A.推动自然科学发展B.强化思想文化控制C.重视宗教伦理教化D.促进理性思维形成14.1764年7是不能被称为罪犯的。只要还不能断定他已经侵犯了给予他公共保护的契约，社会就不能取消对他的公共保护。这一原则体现了（）A.司法权威不断降低B.启蒙运动的思想成果C.维护专制的政治诉求D.法国革命的巨大影响15.1533年,英国议会颁布“禁止向罗马教廷上诉法案",强调:“英国由一个至高无上的国王来统治，他拥至高无上的世俗统治权和宗教管辖权。这些法案的颁布A.推动了人文主义思想传播B.推动了新基督教会创立C.完善了英国的代议制民主D.促进了民族国家的发展16.督也由至少在形式上不同于普通法院的机构来担任，由此，产生了独立于普通司法系统的行政法院。由此可见，大陆法系的国家A.以成文宪法为唯一的判决根据B.行政干涉司法现象严重第3页/共5页C.法官的权威性和创造性受限制D.司法判例没有参考价值二、非选择题：本题共3小题，共52分。17.阅读材料，完成下列要求。材料一古希腊民主政治背景下，戏剧在公民教化方面发挥了不可替代的作用，公民集体观剧的过程和对戏剧的品评经常被视为大型的参政模拟现场。民众乐于记诵戏剧内容，并得以在日常生活中有意无意故事塑造他们的心灵，比用手去塑造他们的身体还要仔细”。对于古希腊戏剧观众而言，他们所记住的不仅仅是戏剧人物的言谈和修饰，同时还有戏剧台词的内在逻辑结构，他们通过模仿剧作家形成自己的思维框架。在《被缚的普罗米修斯》的全剧末尾，歌队尽管受到神的警告，却依然心甘情愿地陪着普罗米修斯够体会到剧场中心灵的震撼。——摘编自颜欣萌《古希腊戏剧与公民教化》材料二清代戏曲塑造了一大批忠于国家、敢于谏诤、智勇双全的忠臣，孝顺父母、兄友弟恭、光宗耀祖的孝子，坚贞不屈、聪慧贤达的节妇，以及侠义相助、信义行善的义夫。随着程朱理学统治地位的巩打消父亲休妻的决定，不惜将错处全归为自己，甚至愿以死明志。清代禁毁戏曲成为一种制度性的查禁，如康熙十三年，礼部复魏象枢上奏禁止刊卖淫词艳曲；乾隆元年，工科给事中闾纮玺奏请严禁京畿演戏。此外乾隆时期曾令办理纂修《四库全书》处、军机处两处机构参与到禁毁戏曲剧本的活动中，这也是历史上首次设立专门机构查禁戏曲。——摘编自周妙中《清代戏曲史》材料三新中国成立初期，在开展土地改革运动和镇压反革命运动的同时，党和政府特别注重精神文明建设。各级政府果断禁绝娼、赌、毒等社会痼疾，迅速涤荡了旧社会留下的污泥浊水。与此同时，党领导开展了广泛的关于马克思列宁主义和毛泽东思想的政治理论学习和思想改造运动，大力推动教育科学文化事业除旧布新，开展了大规模扫盲和扫除封建迷信、改革陈规陋习等移风易俗活动，得到亿万群众的热烈拥护。——摘编自胡昌勇《中国共产党精神文明建设的百年历程》（1）根据材料一并结合所学知识，概括古希腊戏剧在公民教化方面所发挥的作用。（2）根据材料一、二并结合所学知识，指出清代戏曲的社会教化不同于古希腊戏剧之处并分析其影响。（3）根据材料三并结合所学知识，说明新中国成立初期开展社会主义精神文明建设的显著优势。18.阅读材料，回答问题。第4页/共5页材料钱穆在探讨中国古代制度时强调一、任何一项制度，决不是孤立存在的。各项制度间，必然是互相配合，形成一整套。否则那些制度各各分裂，决不会存在，也不能推行。二、某一制度之创立，决不是凭空忽然地创立，它必有渊源，早在此项制度创立之先，已有此项制度之前身。某一制度之消失，也决不是无端忽然地消失了，它必有流变，早在此项制度消失之前，已有此项制度的后影。三、任何一项制度，决不会绝对有利而无弊，也不会绝对有弊而无利。所谓得失，应根据实际利弊而判定。所谓利弊，则应根据当时实际影响而作出判断。——摘编自钱穆《中国历代政治得失》证充分，史实准确，表达清晰）19.阅读材料，完成下列要求。材料一1883考试而被择优录取的人员，不得因政治原因被革除公职，不得参加政党的竞选活动。法案要求考试具有务实性，考试内容与文职人员要履行的职责相联系。公职人员的录用考试和提升考试，在公职的任何一级，对所有人开放。美国文官制度建立后根据时代发展及时进行调整，1923年《分类法》建立系统的分类考绩制度，1950材料二卡特政府深感联邦虽规定了考绩制度，但文官晋级主要取决于服务年限而不是服务质量，于19785%的高级行政官授予“功绩奖”，对1%的高级行政官授予“杰出奖”。同时改革法实行功绩工资制，