四年级PEP英语期末复习资料

四年级PEP英语期末复习全攻略——词汇、句型、语法与综合能力提升指南期末临近，如何高效梳理四年级PEP英语的核心知识点，在考试中稳扎稳打？这份复习指南将从词汇积累、句型运用、语法突破、综合能力（阅读、写作、听力）提升四个维度，结合教材重点与考试题型，为你搭建清晰的复习框架。一、词汇：场景化分类+精准记忆法PEP四年级英语的词汇围绕“校园生活”“日常作息”“自然天气”“衣食住行”等主题展开，建议按单元主题归类梳理，建立“主题词汇网”：1.核心主题词汇（示例）校园场景：classroom（教室）、blackboard（黑板）、light（灯）、picture（图画）、window（窗户）…日常活动：getup（起床）、gotoschool（上学）、havelunch（吃午饭）、gohome（回家）、gotobed（睡觉）…天气与自然：sunny（晴朗的）、rainy（下雨的）、cloudy（多云的）、windy（有风的）、snowy（下雪的）…服饰与购物：shirt（衬衫）、skirt（女裙）、dress（连衣裙）、sweater（毛衣）、pants（裤子）…2.记忆技巧：“用”出来的词汇句子情境法：把单词放进生活场景的句子里，比如记“umbrella”时，造句：*“It’srainy.Itakemyumbrellatoschool.”*对比辨析法：区分易混词，如：some/any：肯定句用some（Ihavesomebooks.），否定/疑问句用any（Doyouhaveanycrayons?）；in/on/under：in表“在…里”（inthebox），on表“在…上（接触表面）”（onthedesk），under表“在…下”（underthechair）。二、句型：功能导向+替换练习四年级句型以“日常交际”为核心，需掌握疑问句（特殊/一般）、陈述句、祈使句的结构与用法，建议按“功能场景”练习：1.高频功能句型（示例）询问时间：Whattimeisit?→It’s7o’clock.（回答时间）拓展：It’stimefor…（该做…了，后接名词：It’stimeforbreakfast.）；It’stimeto…（后接动词：It’stimetogetup.）询问天气：What’stheweatherlike?→It’ssunny/windy…询问能力/喜好：Canyou…?→Yes,Ican./No,Ican’t.；Doyoulike…?→Yes,Ido./No,Idon’t.询问归属：Whose…isthis?→It’smine/his/hers.（物主代词：my/your/his/her+名词；mine/his/hers独立使用）2.练习方法：“替换词”造新句以“Whattimeisit?”为例，替换时间、活动：Whattimeisit?→It’s9o’clock.It’stimeformathclass.Whattimeisit?→It’s4:30.It’stimetoplayfootball.三、语法：抓核心规则+典型例题四年级语法需重点突破一般现在时（第三人称单数）、现在进行时、名词单复数、物主代词，用“规则表+错题本”强化：1.核心语法规则（示例）一般现在时（主语为第三人称单数）：动词变化规则：多数加“s”（like→likes），以“s/x/ch/sh/o”结尾加“es”（go→goes,wash→washes），特殊变化（have→has）。例句：Shelikesreadingbooks.Hehasanewbag.现在进行时（be+doing）：动词变“ing”规则：直接加（play→playing）、去e加（make→making）、双写尾字母加（run→running）。例句：I’mreadingabook.They’replayingfootball.名词单复数：规则变化：加“s”（desk→desks）、加“es”（box→boxes）；不规则变化：man→men,child→children,sheep→sheep（单复数同形）。2.易错点突破物主代词混淆：*“Thisismybook.”（my+名词）*vs*“Thebookismine.”（mine独立使用）*；方位介词辨析：*“Theballisunderthechair.”（在…下方）*vs*“Thepictureisabovethebed.”（在…上方，不接触）*。四、综合能力：阅读、写作、听力实战技巧1.阅读理解：“定位+分析”双步法题型：选择题（Whichisright?）、判断题（T/F）、回答问题（What/Where/Why…?）。技巧：①先看问题，圈出关键词（如时间、地点、人物）；②带着问题读短文，用“下划线”定位答案句；③分析答案句的细节（如时态、否定词、比较级）。示例：短文提到“Tomgetsupat6:30.Hehasbreadandmilkforbreakfast.”问题：*WhattimedoesTomgetup?*→定位“6:30”，回答：Hegetsupat6:30.2.写作：“结构+细节”高分法常见题型：看图写话（介绍人物/活动）、命题作文（MyDay/MySchool/MyFriend）。结构模板：开头：点题（I’m…/Thisis…）；中间：分2-3点描述（用and/but连接）；结尾：感受/总结（Ilike…/It’snice…）。范文示例（MyWeekend）：*I’mAmy.Onweekends,Ioftengetupat8o’clock.ThenIdomyhomeworkandreadbooks.Intheafternoon,Iplayfootballwithmyfriends.IlikeweekendsbecauseIcanhavefun!*3.听力：“预读+速记”抢分法题型：听单词（选图片）、听句子（选答语/判断）、听短文（填空/选择）。技巧：①听前：快速浏览题目，圈出关键词（如“rainy”“7:00”“blueshirt”）；②听中：注意连读（如“puton”“getup”）、弱读（如“a/an”），用“√/×”或“关键词”速记；③听后：检查语法（如名词单复数、动词时态）。五、复习计划与小贴士1.四周复习计划（示例）第一周：词汇分类背诵+易混词辨析；第二周：句型替换练习+语法规则默写；第三周：阅读/写作专项训练（每天1篇阅读+1篇小作文）；第四周：听力模拟+综合真题演练（限时完成，查漏补缺）。2.考场小贴士审题：圈出题目中的“关键词”（如“not”“under”“third”）；书写：单词首字母大写（句首、专有名词），标点正确（句末用“.”“?”“!”）；