2024~2025学年河北省唐山市迁安市八年级下学期期末语文试卷

2024~2025学年河北省唐山市迁安市八年级下学期期末语文试卷一、基础知识综合1.阅读下面文字，回答后面的问题。时值隆冬，我踏上归省之路。窗外风雪载途，远山近野皆素白（mímàn），昔日喧嚣的鸟雀早已销声匿迹。列车穿过隧道，霎时天光乍现，一片冰凌垂挂的峡谷映入眼帘，晶莹剔透，令人甲（叹为观止/怒不可遏）。故乡的小镇已非旧时模样。记忆中的老街如今店铺林立，游人纷至沓来，车辆乙（川流不息/生生不息）。在不远处的小广场上，一群身着彩衣的少女正轻歌曼舞，时光已（fùyǔ）这片土地新的生机。(1)文段中加点字的读音，正确的一项是()

A．归省（xǐng）之路风雪载（zǎi）途纷至沓（tà）来B．归省（xǐng）之路风雪载（zài）途纷至沓（tà）来C．归省（shěng）之路风雪载（zài）途纷至沓（tà）来D．归省（xīng）之路风雪载（zài）途纷至沓（dá）来(2)根据文段中的拼音写出相应的词语。(3)下面是《现代汉语词典》（第7版）中“曼”的3个义项。文段中“一群身着彩衣的少女正轻歌曼舞”中的“曼”的意思是什么？（填序号）(4)从文段的括号内选择符合语境的词语，分别填入横线处。甲___________乙___________二、综合性学习2.班级开展“走近新科技，畅想新生活”主题综合性学习活动，请完成以下任务。(1)班级发布活动通知，正文如下：为了解新科技知识，感受新科技魅力，进而丰富科学教育内容，我班拟组织全体同学到市科技馆参观学习。请于7月3日下午3点在学校南大门集合。小红同学因请假在家，不了解通知内容，你觉得其中哪三个重要信息需转告她？(2)活动结束后，有位同学写了下面这段文字。其中有两处错误，请帮助改正。【甲】在这次参观学习活动中，让我们受益匪浅，大大激发了我们的求知欲。新科技让我们大开眼界，也让我们对未来充满期待。【乙】我们中学生，应坚定“科技强国，必定有我。”的信念，为中华民族伟大复兴做出自己的贡献！①【甲】处画线句是病句，请提出修改意见。②【乙】处画线句有一处标点使用不当，请提出修改意见。三、名句名篇默写3.小红在“分门别类辑名句”活动中写了下面这段话，请你依据学过的古诗文将这段话补充完整。庄子想象奇特：“①____，其翼若垂天之云”；王勃宽慰友人：“海内存知己，②____”；白居易关心民生疾苦：“③____，市南门外泥中歇”；韩愈提出了关于“人才”的著名论断：“④____，然后有千里马”；《礼记·虽有嘉肴》运用类比写法：“虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；⑤____，弗学，不知其善也”；杜甫因自己的茅屋为秋风所破，歌诗一首：“安得广厦千万间，⑥____”，表达心系苍生的济世情怀。四、文言文阅读学习八年级下册“课外古诗词诵读”《卜算子·黄州定慧院寓居作》时，小红同学查找了一些资料。请阅读下面文字，完成下面小题。卜算子黄州定慧院寓居作①苏轼缺月挂疏桐②，漏断③人初静。谁见幽人④独往来，缥缈孤鸿影。惊起却回头，有恨无人省⑤。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲⑥冷。①选自《东坡乐府笺》卷二（上海古籍出版社2009年版）。卜算子，词牌名。定慧院，一作“定惠院”，在黄州东南。苏轼初到黄州，一家人寓居定慧院中。②疏桐：枝叶稀疏的桐树。③漏断：指深夜。漏，指漏壶，古代计时的器具。深夜壶水渐少，很难听到滴漏声音了，所以说“漏断”。④幽人：幽居之人。⑤省（xǐng）：知晓。⑥沙洲：江河中泥沙淤积而成的小块陆地。苏轼因写诗获罪，幸免一死。被贬到黄州后，仍惊魂未定，梦寐惶恐。这首小词即作于初到黄州时，描写了深夜独自漫步时的所见所感。“缺月”“疏桐”“漏断”，构成了一个寂寞冷清的世界。万物销声匿迹，只有“孤鸿”隐约掠过。这“孤鸿”若有若无，也许就是他心灵的投影。词的下片，词人与“孤鸿”合二为一。写鸿“惊起”“有恨”，写鸿“拣尽寒枝不肯栖”，独宿荒岭沙洲，表现了作者心境的孤独和志趣的高洁。这首词托物写怀，是作者对人生的反省，也是对理想的坚守。

资料夹资料一：

【甲】苏子瞻以诗得罪，贬黄州。【乙】子瞻在黄州及岭表①每旦起不招客相与语则必出而访客；所与游者，亦不尽择。（选自《苏东坡轶事汇编》）[注]①岭表：古地区名。即岭南、岭外。资料二：船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。（选自《核舟记》）4．阅读《卜算子·黄州定慧院寓居作》，解释下列句子中加点的词语。①漏断人初静初：__________②拣尽寒枝不肯栖拣：__________5．下列句子中，加点的“以”与例句中的“以”意思相同的一项是()例句：苏子瞻以诗得罪

A．策之不以其道《马说》B．去以六月息者也《北冥有鱼》C．以其境过清，不可久居，乃记之而去《小石潭记》D．能以径寸之木，为宫室、器皿、人物《核舟记》6．把下面句子翻译成现代汉语。中峨冠而多髯者为东坡。7．下列文言句子断句正确的一项是()

A．子瞻在黄州/及岭表每旦起/不招客相与语/则必出而访客B．子瞻在黄州/及岭表/每旦起不招客/相与语则必出而访客C．子瞻在黄州及岭表/每旦起/不招客相与语/则必出而访客D．子瞻在黄州及岭表/每旦起不招/客相与语/则必出而访客8．《卜算子·黄州定慧院寓居作》抒发了作者怎样的思想感情？五、现代文阅读阅读下面说明文，完成下面小题。《大自然的语言》（节选）竺可桢①物候现象的来临决定于哪些因素呢？②首先是纬度。越往北桃花开得越迟，候鸟也来得越晚。值得指出的是物候现象南北差异的日数因季节的差别而不同。我国大陆性气候显著，冬冷夏热。冬季南北温度悬殊，夏季却相差不大。在春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开20天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早10天。所以在华北常感觉到春季短促，冬天结束，夏天就到了。③经度的差异是影响物候的第二个因素。凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷。所以沿海地区的春天的来临比内陆要迟若干天。如大连纬度在北京以南约1°，但是在大连，连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。又如济南苹果开花在四月中或谷雨节，烟台要到立夏。两地纬度相差无几，但烟台靠海，春天便来得迟了。④影响物候的第三个因素是高下的差异。植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟，而到秋天乔木的落叶则越往高处越早。不过研究这个因素要考虑到特殊的情况。例如秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温反比低处高。这叫逆温层。由于冷空气比较重，在无风的夜晚，冷空气便向低处流。这种现象在山地秋冬两季，特别是这两季的早晨，极为显著，常会发现山脚有霜而山腰反无霜。在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功，在山脚反不适应，就是这个道理。⑤此外，物候现象来临的迟早还有古今的差异。根据英国南部物候的一种长期记录，拿1741到1750年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期同1921到1930年十年的平均值相比较，可以看出后者比前者早九天，就是说，春天提前九天。9．物候现象的来临决定于哪些因素？10．以上选文是按照什么说明顺序来说明的？请选择恰当的一项()

A．时间顺序B．空间顺序C．逻辑顺序11．第②段的画线句子，运用了哪些说明方法？有什么作用？阅读下面记叙文，完成下面小题。隔窗相望贺点松/文①一棵梧桐树的阴影下，蹲着一个黑瘦的中年男子。他上穿一件皱巴巴的衬衫，下穿一条脏兮兮的黑裤子，脚上一双“踢死牛”布鞋，没穿袜子。他不断地取下脖子上的短毛巾擦额上、颊上大颗大颗的汗珠。他的脚旁放着一只鼓鼓囊囊的塑料袋，塑料袋里装着一套衣服、几包方便面，还有许多鲜黄的杏子。②学校是新建的学校，梧桐树是去年才栽的，它投下的阴影勉勉强强能遮住中年男子。我经过他身旁时，他正又一次用短毛巾擦脸上的汗。③“找学生吧？”我问。④他赶紧站起来，脸上堆着笑：“是找学生。”⑤我又问：“在哪班？”⑥他说：“高二年级三班。”⑦“高二年级三班？”⑧“嗯。”⑨“学生叫什么名字？”⑩“赵飞。”⑪我心里“咯噔”一下。⑫“刚才下课没找着呀？”⑬“来得不巧，进校门时刚打上课铃。”⑭我看看表，下午第二节课才开始5分钟。就是说，这位父亲还得在酷暑中苦熬40分钟！⑮我说：“这儿太热，教学楼北边台阶上凉快，坐那儿去吧！”我不敢再多看这位父亲，赶紧走进教学楼。⑯赵飞是我班的学生，学习成绩、纪律观念都有待提高。作为班主任，从高一到高二，我不知做了他多少思想工作，都没有什么效果。近来，他的顽劣程度还有所增加。我上了二楼，走到我班的教室外，隔窗观察。是语文课。王老师正在动情地讲着，学生们听得入神。可是，赵飞已趴在靠窗的课桌上睡着了。赵飞此举，我已见怪不怪，而今天却让我非常恼怒，真恨不得冲进去把他揪起来狠狠地揍一顿。⑰我沉思了一会儿，有了一个主意。我轻敲一下窗子，示意赵飞的同桌叫醒赵飞，让赵飞出来。⑱赵飞被叫醒了，揉着眼。“跟我来！”赵飞跟着我进了办公室。大概认为我又要教训他了，摆出一副刀枪不入、满不在乎的架势。⑲我说：“往里边站点儿，赵飞。”⑳赵飞往里边站了点儿。㉑我说：“再往里边站点儿，站到窗户前。”㉒赵飞大大咧咧地站到窗前。㉓我说：“这节语文课，你在睡觉吧，赵飞？”㉔赵飞轻描淡写地说：“是。”㉕我说：“我想让你观察一个人。观察之前我想提醒你，今年夏天天气干旱，持续高温，今天的气温是38摄氏度。你要一边观察一边思考：那个人来干什么？他为什么蹲在那儿？他一生最大的愿望可能是什么？——好啦，隔着你旁边的这扇窗户，那个人你抬眼就能看见。——开始吧！”㉖赵飞抬眼一望，转身就要出去。㉗我用极其严厉的语气说：“站着！按我说的做！”㉘赵飞不敢再动。㉙办公室里静极了，只有吊扇转动的“呼呼”声。㉚赵飞的眼里有了亮晶晶的东西。㉛赵飞的喉头在蠕动。㉜赵飞的双肩剧烈地抖动着。㉝下课的铃声响了，赵飞终于“哇”的一声哭了出来。㉞“老师，我……”赵飞泣不成声。㉟我打断了他的话，严厉而又语重心长地说：“什么也别说，去吧，我相信你是一位善于思考的学生，我不想听你现在怎么说，我想看你今后怎么做！”赵飞咬着嘴唇重重地点点头，向我深深鞠了一躬，转身跑出办公室。㊱从此，赵飞像换了一个人，期末考试，赵飞的成绩跃入了全班前列。（选文有改动）12．请从人物描写的角度，赏析下面的句子。他不断地取下脖子上的短毛巾擦额上、颊上大颗大颗的汗珠。13．文章第㉚至㉞段是集中描写赵飞的语句，一两个短句就是一段，请分析这样写的好处。14．阅读本文后，小红写了下面这段阅读感悟，请你结合全文内容，帮小红在下面的小括号里填写符合语境的词语（每个括号里填一个）。顽固的心犹如石头，唯有爱才能将它融化。树下那个坚守的背影，散发着一位父亲无声无息的执着与期望，犹如阳光落在冰封的心里，融化成无数（①）____与（②）____的泪水，让孩子再也无法无视，再也不能颓靡。六、名著阅读15.根据你对朱自清《经典常谈》的阅读积累，回答下列问题。材料：(1)材料的方格内应填的字是“__________”。(2)为提高效率，老师推荐大家用选择性阅读的方法阅读《经典常谈》，请完成下表。

方法提要阅读任务目的性较强，每次阅读只关注某一方面的内容，可以是需要阅读的内容，也可以是感兴趣的内容。小红想要了解屈原的爱国情感，那么她应该选择阅读的内容是（）

A.《说文解字》第一

B.《周易》第二

C.辞赋第十一

D.“四书”第七

A．AB．BC．CD．D16.材料：伤病无情地夺走了他的健