2025~2026学年吉林省长春市第八十七中学七年级上学期第一次月考语文试卷

2025~2026学年吉林省长春市第八十七中学七年级上学期第一次月考语文试卷一、基础知识综合1.阅读下面的文字，完成下面习题近几年，文化类综艺节目逐渐盛行，《中国诗词大会》《见字如面》《朗读者》等节目获得了收视和口碑双丰收。同学们据此开展了语文课外学习活动，整理出不少资料，请你根据要求，完成问题。《中国诗词大会》节目以弘扬中国传统文化为宗旨，形式活泼新颖，深受学生喜爱。一学生在看过节目后，喜欢上了几首描写雨的诗歌，写了一段感想。请你阅读下面的文字，完成问题。四季之雨各有韵味□①春雨无声飘落，犹如贵客__________（lì）临人间，滋润万物。“小楼一夜听春雨”，淅淅沥沥的雨声__________（hōng）托出一室舒徐的静（mì）__________，心便也似有了着落般，陷入柔软的梦里。夏雨寻常，“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花”，久等友人不至，那便挑一抹黄晕的灯光闲敲棋子，沙沙细雨中亦得自在。②秋雨凄冷，“巴山夜雨涨秋池”“今夜雨，断送一年残暑”，每一滴都浸满思念与无言的忧愁。“江阔雁声来渺渺，灯昏宫漏听沉沉”“苍山寒气深，高林霜叶稀”，③冬雨如泣如诉，与雁声寒气沉沉应和……真想在这北风咄咄逼人之日，和友人共赴毡炉，约一场温暖。冬寒渐深，冬雨渐消，但这不是永远的__________（jué）别，它将以雪的姿态重临世间。④这雨、这浸润着雨之情思的诗词，怎能不让人喜爱呢？(1)依次给这段文字中加点的字注音，全都正确的一项是（）

A．着落（zháo）黄晕（yùn）应和（hè）咄咄逼人（duō）B．着落（zhuó）黄晕（yùn）应和（hè）咄咄逼人（duō）C．着落（zháo）黄晕（yūn）应和（hè）咄咄逼人（duó）D．着落（zhuó）黄晕（yùn）应和（hé）咄咄逼人（duó）(2)根据拼音在文中横线处填入汉字，全都正确的一项是（）

A．莅临烘托静谧决别B．莅临烘托静谧诀别C．莅临哄托静密决别D．位临哄托静谧诀别(3)《中国诗词大会》的评委康震教授有诗云：“古韵新妍竞芳菲”，写出了诗词大会的盛况。请你用正楷字将这句诗准确地抄写在田字格中。古韵新妍竞芳菲(4)填入文中方框内的标点符号，正确的一项是（）

A．。B．：C．，D．；(5)听完分享后，同学们分析了这段感想。其中对修辞的分析不恰当的一项是（）

A．同学甲：“①句运用了比喻的修辞手法，写出了滋润万物的春雨对人们来说十分珍贵。”B．同学乙：“②句运用了引用的修辞手法，引用了有关秋雨的诗句，展现出凄冷的秋雨容易勾起人的忧愁与思念的特点。”C．同学丙：“③句运用了拟人的修辞手法，表现了冬雨给人带来的寒冷悲伤之感。”D．同学丁：“④句运用了设问的修辞手法，点明了写雨之诗动人的特点。”二、选择题2.下列文学常识表述有错的一项是（）

A．朱自清（1898-1948）,字佩弦,江苏扬州人。散文家、诗人、学者。有诗文集《踪迹》,散文集《背影》《欧游杂记》等。B．老舍，原名舒庆春，字舍予，满族人。主要作品有话剧《茶馆》、《龙须沟》。C．马致远，号东篱，宋朝著名戏曲家、散曲家。他的散曲代表作是《天净沙·秋思》，被誉为“秋思之祖”，戏曲代表作是《汉宫秋》。D．曹操，字孟德，东汉末著名政治家、军事家、诗人。代表作品有《蒿里行》、《观沧海》等，《观沧海》写于建安十二年，曹操东征乌桓大胜而归的路上。3.将关联词语依次填入句中，顺序恰当的是（）欣赏别人，又是一种智慧，____________你在欣赏别人的时候，____________不断提升和完善自我；欣赏别人，也是一种美德，你付出了赞美，这____________不会损伤你的自尊，相反____________收获友谊与合作。

A．非但还将因为也B．因为也非但还将C．因为非但也还将D．非但因为还将也4.下列句子中，有语病的一项是（）

A．在学习过程中，我们应该注意培养自己观察、分析、解决问题的能力。B．由于母亲对我的悉心培育，我从小就养成了勇敢坚毅而豪爽的性格。C．为了防止不再发生这类安全事故，某市各个单位都加强了安全保卫工作。D．有坚定的意志，是一个人在事业上能够取得成功的关键。三、名句名篇默写5.古诗文默写（1）_____________，小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远《天净沙·秋思》）（2）曹操《观沧海》中，描写出荡漾的海水与耸立的山岛相互映衬，显示了大海的辽阔与威严的两句是：_____________，_____________。（3）当你想要表达时光流逝，新事物不断出现时，会想到王湾《次北固山下》中的诗句：_____________，_____________。（4）班级要出一期关于友谊的板报，你会选择李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的诗句“_____________，_____________”来表达对朋友的思念和牵挂。四、文言文阅读【甲】咏雪谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。6．解释下列句中加点的词。（1）俄而雪骤_____________（2）撒盐空中差可拟_____________7．下列对《咏雪》相关内容的表述，不正确的一项是（）

A．“与儿女讲论文义”一句中，“儿女”是指谢太傅的儿子和女儿。B．“俄而雪骤”中的“骤”字描写出大雪的急促，衬托出屋内的温馨。C．“欣然”描写出谢安高兴的心情，他与家人们高兴地谈论文章的义理，其乐融融。D．《咏雪》通过叙述家庭聚会中咏雪的始末，表现了谢道韫的文学才华和聪明才智。8．联系【甲】文内容，说说“公大笑乐”包含了哪些意思？【乙】黄琬巧对黄琬①幼而慧。祖父琼，为魏郡②太守。建和元年③正月日食④，京师不见而琼以状闻。太后诏⑤问所食多少，琼思其对而未知所况。琬年七岁，在旁，曰：“何不言日食之余如月之初？”琼大惊，即以其言应诏，而深奇爱之。后琼为司徒琬以公孙拜童子郎辞病不就知名京师。（节选自《后汉书·黄琬传》）【注】①黄琬：东汉末大臣。②魏郡：古郡名。③建和元年：公元147年。④食：同“蚀”，侵蚀。⑤诏：皇帝的命令。9．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A．后琼为司徒/琬以公孙拜童子郎/辞病不就/知名京师B．后琼为司徒/琬以公孙拜/童子郎辞病不就/知名京师C．后琼为/司徒琬以公孙拜童子郎/辞病不就/知名京师D．后琼为/司徒琬以公孙拜/童子郎辞病不就/知名京师10．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。何不言日食之余如月之初？11．【甲】文中谢道韫与【乙】文中黄琬的才情分别体现在哪里？请简要概括。五、现代文阅读阅读下文，完成下面小题。芦花雪王洁①大地褪去了斑斓的秋色，冬日如期而至。西安的冬日，地上堆积着枯黄的落叶，光秃秃的树枝在凛冽的风中颤抖。②在这寒冷的季节里，总盼着温暖的春天早点到来。不由得想起城郊穆柯寨村的春天。那一望无际的芦苇荡，在和煦的暖风中，如波涛滚滚的绿色海洋，沁人心脾的芦草清香迎面扑来，一片盎然生机。③不知道那片芦苇荡，在冬日里，又是怎样的一番景象呢？④晨光微露，穿过茫茫的田野，路过连片的村宅，沿着小路拐过几个弯，不一会儿，一大片漫天蔽日的芦苇荡便出现在眼前。白茫茫的苇丛层层叠叠，一直延绵到视线的尽头，与天边火红的朝阳相接。⑤一缕缕金色的霞光透过云层洒向芦苇。一株株并肩而立的苇秆挺立着，顶着饱满的穗子，芦花摇曳，妙曼多姿。叶片和花穗上挂满了晶莹的露珠，在霞光的照耀下熠熠生辉。⑥微风过处，（1）洁白的芦花飘飘洒洒地飞舞着，宛若浪漫的雪花纷飞，又仿佛千万只白蝴蝶翩然展翅。此刻，每一朵芦花仿佛都是一个美妙的音符，在寒风中跳跃着，共同奏响一曲冬季恋歌。⑦晨光尽洒，蓝天白云下，芦花如雪肆意飞扬，在水光中映出美丽的倒影。眼前这迷人的画卷，为秦楚古道上苍凉沉寂的冬日，增添了一抹浓浓的诗意和几分款款的柔情。闭上眼睛，耳畔，只有风的吟唱和花穗的簌簌低语，似有似无的云雀啾鸣缥缈旷远。⑧正当我惬意地独享着这一片美好时，一阵“哗哗”的桨声由远而近。睁开眼来，只见一只小船在湖水中荡漾而来。我向划船的少年打了个招呼，便踏上了小船。船桨不紧不慢地划出圈圈涟漪，小船钻进了芦丛深处。阳光透过苇秆洒向水面，湖水如碎金子闪烁着光芒。飘扬的芦花划过我的指尖，又拂过我的头发，飘向那些在浅水里觅食的水鸟，落在它们的翅膀上，与洁白的羽毛浑然一体。那些水鸟立在芦苇丛中，优哉游哉地晒着太阳，偶尔用细长的嘴巴梳理自己的羽毛，偶尔钻进水里叼出一条小鱼。船桨惊动了那些正在栖息的鸟儿，它们扑腾着翅膀飞远，激起层层细浪，掀动丛丛芦苇，抖落出蓬蓬芦花。⑨千百年来，时光荏苒，这片芦苇荡陪伴穆柯寨经历了漫长的岁月。穆柯寨历史悠久，村口的古树盘根错节，斑驳的树皮上写满了沧桑。如今古树历尽风霜雨雪，依然屹立不倒，陪伴着穆柯寨祖祖辈辈的乡民们，经历着一次又一次春去秋来，迎来一场又一场芦雪纷飞。⑩相传，历史上女将穆桂英曾屯兵于此，谱写了巾帼英雄之歌。不知，穆桂英是否在村口那棵枝繁叶茂的大树下沉吟苦思兵法布阵？是否走进过这一望无际的芦苇荡？（2）阵阵芦花飘来，落在她的头顶，装点着她的发髻，那是一幅多么令人神往的画面。⑪一只白鹭扑腾着翅膀飞过来，停在我们的船舷上，打断了我那无边无际的遐思。小船划出苇丛，呈现在眼前的是一片开阔的湖面。艳阳高照，水天相接，芦花纷飞。⑫冬日的芦苇荡，虽没有春天的生机盎然，没有夏天的蓬勃绿意，不似秋天的灿灿金黄，却呈现出一种让人心旷神怡的素雅风姿和寂静之美。这种美是北方的冬日所独有的，足以打动每一颗向往宁静的心。⑬沐浴着芦花雪，我的内心也慢慢静下来，沉醉其中。（选自2023年12月9日《人民日报》）12．通读全文，按照提示梳理文章思路，完成表格。

观察角度芦花美态芦花特点、情味微风过处（1）_________浪漫、美妙晨光尽洒，蓝天白云下芦花如雪肆意飞扬（2）__________小船钻进了芦丛深处（3）__________优哉游哉，令人陶醉13．请简要分析第③段在全文中的作用。14．按要求赏读文中两个画线句子。（1）从修辞的角度赏析第⑥段画线句子。（2）第⑩段画线句子的写作手法与下句有异曲同工之妙，请简要分析。闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。（朱自清《春》）15．结尾写到“沐浴着芦花雪，我的内心也慢慢静下来，沉醉其中”。联系全文，结合具体内容简要分析作者因何而“静下来，沉醉其中”。六、名著阅读16.名著阅读。正嚷间，大圣到了。叫一声：“开路！”掣开铁棒，幌一幌，碗来粗细，丈二长短，丢开架子，打将出来。九曜星那个敢抵，一时打退。那九曜星立住阵势道：“你这不知死活的弼马温！你犯了十恶之罪，先偷桃，后偷酒，搅乱了蟠桃大会，又窃了老君仙丹，又将御酒偷来此处享乐，你罪上加罪，岂不知之？”大圣笑道：“这几桩事，实有，实有！但如今你怎么？”九曜星道：“吾奉玉帝金旨，帅众到此收降你，快早皈依，免教这些生灵纳命。不然，就探平了此山，掀翻了此洞也！”大圣大怒道：“量你这些毛神，有何法力，敢出浪言。不要走，请吃老孙一棒！”这九曜星一齐踊跃。那美猴王不惧分毫，轮起金箍棒，左遮右挡，把那九曜星战得筋疲力软，一个个倒拖器械，败阵而走，急入中军帐下，对托塔天王道：“那猴王果十分骁勇！我等战他不过，败阵来了。”李天王即调四大天王与二十八宿，一路出师来斗。大圣也公然不惧，调出独脚鬼王、七十二洞妖王与四个健将，就于洞门外列成阵势。你看这场混战好惊人也：寒风飒飒，怪雾阴阴。那壁厢旌旗飞彩，这壁厢戈戟生辉。滚滚盔明，层层甲亮。滚滚盔明映太阳，如撞天的银磬；层层甲亮砌岩崖，似压地的冰山。大捍刀，飞云掣电；白枪，度雾穿云。方天戟，虎眼鞭，麻林摆列：青铜剑，四明铲，密树排阵。弯弓硬弩雕箭，短棍蛇矛挟了魂。大圣一条如意棒，翻来覆去战天神。杀得那空中无鸟过，山内虎狼奔：扬砂走石乾坤黑，播土飞尘宙昏。只听兵兵扑扑惊天地，煞煞威威振鬼神。(1)以上文段节选自《西游记》，作者______。这部小说主题多样，对今天的青少年来说，这部小说更像一个励志故事，告诉我们____________(2)下列有关孙悟空大闹天宫的事件，按发生的先后顺序排列正确的一项是（）①强销生死簿②龙宫借宝③自封“齐天大圣”④受封“弼马温”⑤被烧炼丹炉⑥闯祸蟠桃园⑦受困五行山

A．②④①⑥⑤③⑦B．②①④⑥③⑤⑦C．②①④③⑤⑥⑦D．②①④③⑥⑤⑦(3)《西游记》善于塑造人物，所写人物栩栩如生，个性鲜明。请结合节选文段的内容分析孙悟空这一形象特点。七、选择题17.班级对栖霞区200名中小学生进行了关于“童话作品阅读”的网络调查。小语根据统计表中的数据得出以下结论，你认为正确的一项是（）中小学生童话阅读兴趣统计表

比例态度非常喜欢比较喜欢不太喜欢不喜欢小学生83％10％6％1％初中生72％16％9％3％

A．初中生比较喜欢阅读童话故事的人数比例高于小学生，由此可见，初中生对童话故事的喜爱程度明显高于小学生。B．小学生和初中生喜欢阅读童话故事的人数比例都很高，可见，童话故事在小学生和初中生群体中都比较受欢迎。C．初中生喜欢阅读童话故事的人数比例不如小学生，由此可见，随着年龄增长，