幼儿园应急处置制度(2篇)

幼儿园应急处置制度(通用2篇)第一篇一、总则为有效预防、及时控制和妥善处理幼儿园各类突发事件，提高快速反应和应急处置能力，最大限度地减少突发事件对师生生命和财产造成的损失，保障幼儿园教育教学秩序的稳定，依据国家相关法律法规和政策要求，结合本幼儿园实际情况，制定本应急处置制度。二、应急组织机构及职责应急指挥中心成立以园长为组长，副园长为副组长，各部门负责人及教师代表为成员的应急指挥中心。其主要职责为：1.全面领导和指挥幼儿园突发事件的应急处置工作，制定应急处置方案和措施。2.负责与上级教育主管部门、政府相关部门及社会救援力量的沟通协调，及时汇报事件情况，争取支援。3.组织实施应急救援和处置行动，调配园内各种人力、物力资源，确保应急工作高效有序开展。4.决定应急响应的启动和终止，发布相关指令和信息。5.组织对突发事件的调查、评估和总结，提出改进措施和建议。各专业应急工作组1.抢险救援组：由后勤人员和部分年轻力壮的教师组成，组长由后勤主任担任。负责在突发事件发生后，迅速到达现场进行抢险救援工作，如灭火、救人、排除危险等，保护师生的生命安全和幼儿园的重要财产。2.医疗救护组：由保健医生和部分有急救知识的教师组成，组长由保健室负责人担任。负责对受伤师生进行紧急救治和护理，及时联系医疗机构进行后续治疗，确保受伤人员得到及时有效的医疗救助。3.后勤保障组：由财务人员、采购人员和后勤工作人员组成，组长由财务室主任担任。负责保障应急物资的供应和调配，如食品、饮用水、药品、救援工具等，确保应急处置工作的顺利进行。同时，做好应急期间的水电供应、设施设备维修等后勤保障工作。4.疏散引导组：由各班教师组成，组长由年级组长担任。负责在突发事件发生时，组织师生迅速、有序地疏散到安全地带，确保师生的生命安全。熟悉各楼层和班级的疏散路线，指导师生掌握正确的疏散方法和逃生技能。5.安全保卫组：由保安人员和部分教师组成，组长由保卫科科长担任。负责维护幼儿园的秩序和安全，防止无关人员进入园区，保护现场，配合公安机关开展调查工作。在应急期间，加强对园区的巡逻和监控，确保校园治安稳定。6.信息宣传组：由办公室人员和部分骨干教师组成，组长由办公室主任担任。负责收集、整理和上报突发事件的相关信息，及时向师生、家长和社会发布准确、权威的消息，做好舆情引导和宣传工作，避免不实信息的传播和扩散。三、应急预案制定与演练1.应急预案制定：应急指挥中心应根据幼儿园可能面临的各类突发事件，如火灾、地震、洪水、食物中毒、传染病疫情等，分别制定详细的应急预案。应急预案应包括应急组织机构职责、应急响应程序、应急处置措施、应急物资储备等内容，确保具有针对性和可操作性。2.应急预案演练：幼儿园应定期组织应急演练活动，演练内容包括火灾逃生演练、地震避险演练、防踩踏演练、防暴恐演练等。每学期至少组织1-2次综合性应急演练，每月组织1次单项应急演练。通过演练，检验应急预案的可行性和有效性，提高师生的应急意识和自救互救能力，熟悉应急处置流程和方法。四、突发事件的监测与预警1.监测：幼儿园应建立健全突发事件监测体系，各部门和班级应指定专人负责收集、报告相关信息。重点对校园安全、食品安全、传染病疫情、自然灾害等方面进行监测，及时发现潜在的安全隐患和突发事件苗头。2.预警：根据监测结果，当可能发生突发事件时，应急指挥中心应及时发布预警信息。预警信息应包括突发事件的种类、可能影响的范围、应采取的防范措施等内容。预警级别分为四级，分别用红色、橙色、黄色和蓝色表示，其中红色为最高级别。根据预警级别，启动相应的应急响应程序。五、突发事件的应急处置程序信息报告突发事件发生后，现场人员应立即向应急指挥中心报告，报告内容包括事件发生的时间、地点、初步情况等。应急指挥中心接到报告后，应迅速核实情况，并在规定时间内向上级教育主管部门和相关政府部门报告。同时，及时通知师生和家长，告知事件的基本情况和应对措施。应急响应启动应急指挥中心根据事件的性质、严重程度和发展态势，启动相应级别的应急响应。一级应急响应为最高级别，在发生特别重大突发事件时启动，由园长亲自指挥，全面调动园内所有资源进行应急处置；二级应急响应在发生重大突发事件时启动，由副园长指挥，各部门协同配合进行处置；三级应急响应在发生较大突发事件时启动，由相关部门负责人指挥，组织本部门人员进行处置；四级应急响应在发生一般突发事件时启动，由现场人员进行初步处置，同时向相关部门报告。应急处置行动1.抢险救援：抢险救援组迅速到达现场，采取有效的救援措施，抢救受伤人员和重要物资。如发生火灾，应立即组织灭火和疏散人员；发生地震，应迅速组织师生躲到安全地带，待地震过后再进行疏散。2.医疗救护：医疗救护组在现场对受伤人员进行紧急救治，同时联系医疗机构，安排车辆将重伤人员送往医院进行进一步治疗。对轻伤人员进行简单处理和观察，确保其身体状况稳定。3.后勤保障：后勤保障组及时调配应急物资，保障救援工作的顺利进行。提供食品、饮用水、药品等物资，满足师生和救援人员的基本需求。检查和维护水电设施设备，确保应急期间的正常供应。4.疏散引导：疏散引导组按照预定的疏散路线，组织师生有序疏散到安全地带。在疏散过程中，要确保师生的安全，避免发生拥挤、踩踏等事故。到达安全地点后，要及时清点人数，确认师生的安全情况。5.安全保卫：安全保卫组加强对校园的巡逻和监控，维护校园秩序。在事故现场设置警戒线，防止无关人员进入，保护现场不受破坏。配合公安机关开展调查工作，提供相关信息和证据。6.信息宣传：信息宣传组及时收集、整理和发布事件信息，通过校园广播、微信公众号、家长群等渠道向师生、家长和社会发布准确、权威的消息。做好舆情引导工作，回应社会关切，避免不实信息的传播和扩散。应急结束当突发事件得到有效控制，危害因素已经消除，应急处置工作基本完成，师生生命财产安全得到保障，教学秩序基本恢复正常时，应急指挥中心可宣布应急响应结束。六、后期处置善后处理1.对受伤师生进行妥善安置和慰问，帮助他们解决实际困难。组织教师对受伤学生进行心理辅导，缓解其心理压力。2.对受损的设施设备和物资进行清理和修复，尽快恢复正常的教学和生活秩序。3.与保险公司联系，进行保险理赔工作，减少幼儿园的经济损失。调查评估应急指挥中心应组织相关人员对突发事件进行全面调查，查明事件的原因、经过和损失情况，评估应急处置工作的效果。总结经验教训，提出改进措施和建议，完善应急预案和应急处置制度。责任追究对在突发事件应急处置工作中表现突出的部门和个人，给予表彰和奖励；对在应急处置工作中存在失职、渎职行为的部门和个人，依法依规追究其责任。七、应急物资储备与管理物资储备幼儿园应根据可能面临的突发事件，储备必要的应急物资，如灭火器、消防水带、急救药品、担架、应急照明设备、防汛沙袋、防毒面具等。定期对应急物资进行检查和维护，确保其性能良好、数量充足。物资管理设立专门的应急物资储备仓库，指定专人负责管理。建立应急物资管理制度，对物资的采购、入库、保管、发放等环节进行严格登记和管理。定期对应急物资进行盘点，及时补充短缺物资。八、附则本制度自发布之日起施行，幼儿园全体师生员工应严格遵守本制度的各项规定。在执行过程中，如遇国家法律法规和政策调整，应按照新的规定进行修订和完善。第二篇一、目的与适用范围为了有效应对幼儿园内可能出现的各类突发事件，保障师生的生命安全和身体健康，维护幼儿园正常的教育教学秩序，特制定本应急处置制度。本制度适用于本幼儿园内发生的所有突发事件的应急处置工作。二、应急处置工作原则1.以人为本，生命至上：始终把保障师生的生命安全和身体健康放在首位，最大限度地减少突发事件造成的人员伤亡。2.预防为主，防患未然：加强对各类突发事件的预防和监测，及时消除安全隐患，做到早发现、早报告、早处置。3.统一领导，分级负责：在应急指挥中心的统一领导下，各部门和班级按照职责分工，分级负责，协同配合，共同做好应急处置工作。4.快速反应，科学处置：一旦发生突发事件，应迅速启动应急响应机制，采取科学有效的处置措施，及时控制事态发展，减少损失和影响。5.依法依规，信息公开：严格按照国家法律法规和政策要求进行应急处置工作，做到依法办事。及时、准确地向师生、家长和社会公布事件信息，避免谣言和不实信息的传播。三、应急管理的组织架构及职责应急管理委员会由园长担任主任，副园长担任副主任，各部门负责人为成员。其职责主要包括：1.制定和完善幼儿园应急管理的规章制度和应急预案。2.组织协调园内各部门开展应急管理工作，指导和监督各部门应急措施的落实。3.定期召开应急管理工作会议，研究解决应急管理工作中的重大问题。4.负责与上级主管部门和相关政府部门的沟通协调，争取支持和指导。5.组织对应急管理工作的考核和评估，总结经验教训，不断改进工作。应急处置工作小组应急处置工作小组由抢险救灾组、医疗救护组、后勤保障组、安全保卫组、信息宣传组等专业小组组成，各小组职责如下：1.抢险救灾组：负责在突发事件现场进行抢险救援工作，如灭火、救援被困人员、排除危险物品等。及时采取措施控制事态发展，防止灾害扩大。2.医疗救护组：对受伤师生进行紧急医疗救治和护理，及时联系医疗机构，转运重伤人员。开展卫生防疫和消毒工作，防止疫情传播。3.后勤保障组：负责调配应急物资和设备，保障应急处置工作的物资供应。做好后勤保障工作，如提供饮食、住宿、水电供应等。4.安全保卫组：维护幼儿园的治安秩序，加强对校园的巡逻和监控。设置警戒区域，防止无关人员进入事故现场，保护现场的完整性。配合公安机关进行调查和侦破工作。5.信息宣传组：及时收集、整理和发布突发事件的相关信息，通过多种渠道向师生、家长和社会公布事件的进展情况和应对措施。做好舆情监测和引导工作，回应社会关切。四、突发事件的预防与预警预防措施1.安全管理：建立健全幼儿园安全管理制度，加强对校园设施设备、食品卫生、消防安全、交通安全等方面的管理，定期进行安全检查和隐患排查，及时消除安全隐患。2.安全教育：将安全教育纳入幼儿园教育教学计划，通过课堂教学、主题活动、演练等形式，对师生进行安全教育，提高师生的安全意识和自我保护能力。3.应急培训：定期组织教职工进行应急培训，提高其应急处置能力和业务水平。培训内容包括应急预案、应急技能、急救知识等。4.风险评估：定期对幼儿园面临的各类风险进行评估，制定相应的风险应对措施。加强与气象、地震、消防等部门的沟通联系，及时获取灾害预警信息。预警机制1.信息收集：建立健全突发事件信息收集网络，各部门和班级应指定专人负责收集、报告相关信息。重点收集校园安全、食品安全、传染病疫情、自然灾害等方面的信息。2.分析研判：应急管理委员会定期对收集到的信息进行分析研判，及时发现潜在的安全隐患和突发事件苗头。对可能发生的突发事件进行风险评估，确定预警级别。3.预警发布：根据预警级别，及时发布预警信息。预警信息应包括突发事件的种类、可能影响的范围、应采取的防范措施等内容。预警信息通过校园广播、微信公众号、家长群等渠道发布。五、突发事件的应急处置流程事件报告突发事件发生后，现场人员应立即向应急指挥中心报告，报告内容包括事件发生的时间、地点、性质、规模、影响范围等。应急指挥中心接到报告后，应迅速核实情况，并在规定时间内向上级教育主管部门和相关政府部门报告。应急响应根据事件的性质、严重程度和发展态势，应急指挥中心启动相应级别的应急响应。应急响应分为四级：一级响应为最高级别，适用于特别重大突发事件；二级响应适用于重大突发事件；三级响应适用于较大突发事件；四级响应适用于一般突发事件。各级响应启动后，各应急工作小组应迅速到达现场，按照职责分工开展应急处置工作。现场处置1.抢险救援：抢险救灾组迅速组织力量进行抢险救援，采取有效的救援措施，抢救受伤人员和重要物资。如发生火灾，应立即组织灭火和疏散人员；发生地震，应迅速组织师生躲到安全地带，待地震过后再进行疏散。2.医疗救护：医疗救护组在现场对受伤人员进行紧急救治，同时联系医疗机构，安排车辆将重伤人员送往医院进行进一步治疗。对轻伤人员进行简单处理和观察，确保其身体状况稳定。3.后勤保障：后勤保障组及时调配应急物资和设备，保障救援工作的顺利进行。提供食品、饮用水、药品等物资，满足师生和救援人员的基本需求。检查和维护水电设施设备，确保应急期间的正常供应。4.安全保卫：安全保卫组加强对校园的巡逻和监控，维护校园秩序。在事故现场设置警戒线，防止无关人员进入，保护现场不受破坏。配合公安机关开展调查工作，提供相关信息和证据。5.信息宣传：信息宣传组及时收集、整理和发布事件信息，通过校园广播、微信公众号、家长群等渠道向师生、家长和社会发布准确、权威的消息。做好舆情引导工作，回应社会关切，避免不实信息的传播和扩散。应急结束当突发事件得到有效控制，危害因素已经消除，应急处置工作基本完成，师生生命财产安全得到保障，教学秩序基本恢复正常时，应急指挥中心可宣布应急响应结束。六、后期处置与恢复重建善后处置1.对受伤师生进行妥善安置和慰问，帮助他们解决实际困难。组织教师对受伤学生进行心