《统计法分析与SPSS应用》课程教学大纲

附件5-2

《统计法分析与SPSS应用》课程教学大纲

（实验课程-2023版）

一、课程基本信息

课程号0423S00043开课单位管理学院

（中文）统计分析软件（spss）

课程名称

（英文）statisticalanalysissoftware

课程性质必修/选修考核类型考查

课程学分1课程学时34

课程类别专业发展课程（专业拓展课）

适用专业（类）工商、人力

二、课程描述及目标

（一）课程简介

《统计分析与Spss应用》课程是本专业（类）的一门专业拓展课程，旨在训

练/培养学生的统计分析能力，掌握Spss的基本应用。本课程主要基于统计学理

论。木课程主要包括Spss软件概述、SPSS数据文件的建立和管理、统计描述、参数检

验、方差分析等实验项目。

（二）教学目标

通过本课程，使学生熟悉Spss的基础知识、培养学生运用统计方法分析和解决实

际问题的能力，激发学生提高专业技能的兴趣。

课程目标1：培养适应21世纪社会经济发展需要，培养践行社会主义核心价

值观，具有社会责任感、公共意识和创新精神，适应国家经济建设需要的人才；

课程目标2：具有独立获取知识、提出问题、分析诃题和解决问题的能力，具有较强的

将所学知识转化应用的能力；

课程目标3：系统掌握工商管理专业基础知识，具备发现问题的敏锐性和判断力，掌握

创新创业技能，并能够运用管理学理论和方法，系统分析、解决组织的企业管理问题；

课程目标4：具有较强的语言与文字表达、人际沟通能力，形成探索性、批判性思维能

1

力，积极尝试理论或实践创新；

三、课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点课程目标

1-3：选修社会学、心理学、科学技术等通识性知识课程目标1

2-2：具有较强的将所学知识转化应用的能力课程目标3

2-3：具有较强的语言与文字表达、人际沟通能力，探索性、批判性思维能

课程目标2

力等

3-2：具备发现问题的敏锐性和判断力，能够运用管理学理论和方法，系统

课程目标4

分析、解决组织的企业管理问题。

四、教学方式与方法

理论教学与上机实验相结合。

五、教学重点与难点

（一）教学重点

Spss的快速入门与spss文件的建立与管理。

（二）教学难点

统计分析：基本统计分析、参数检验、方差法分析、回归分析、因子分析。

六、实验内容、基本要求与学时分配

序号实验项目名称实验内容与要求学时类型对应课程目标

利用SPSS进行数据分析的基

1SPSS统计分析软件概述本步骤，利用统计教练快速入1验证性课程目标2

门SPSS

SPSS数据的结构和定义方法、

SPSS数据的录入与编辑、

SPSS数据文件的建立和

2ASPSS数据的保存、读取其他3验证性课程目标2

管理

格式的数据文件、数据文件合

并。

数据的排序、变量计算、数据

3SPSS数据预处理选取、计数、分类汇总、数据3验证性课程目标3

分组、数据预处理的其他功能

2

序号实验项目名称实验内容与要求学时类型对应课程目标

频数分析、计算基本描述统计

4SPSS基本统计分析量、交又分组下的频数分析、3验证性课程目标3

多选项分析、比率分析

参数检验概述、★单样本t检

5SPSS参数检验验、△两独立样本t检验、两3验证性课程目标3

配对样本t检验

方差分析概述、单因素方差分

6SPSS方差分析析、多因素方差分析、协方差3设计性课程目标3

分析。

相关分析、★绘制散点图、△

7SPSS相关分析3设计性课程目标3

计算相关系数、△偏相关分析

回归分析概述、★线性回归分

析和线性回归模型、△回H方

程的统计检验、多元1可归分析

8SPSS线性回归分析3设计性课程目标4

中的其他问题、△线性回归分

析的基本操作、△线性回归分

析的应用举例、曲线估计

聚类分析的一般问题、层次聚

9SPSS聚类分析3设计性课程目标4

类、AKTMeans聚类

因子分析的概述、因子分析的

10SPSS因子分析3设计性课程目标4

基本内容、因子分析的操作

判断分析的概述、距离判断

11SPSS判断分析法、Fisher判断法、贝叶斯3设计性课程目标4

判断法、应用

合计—

注：实验要求包括必修、选修；实验类型包括“验证性”、“设计性”、“

等。

七、学业评价和课程考核

（一）考核类型：□考试□★考查

（二）考核方式：口★实验报告□实验作品

□其它：（填写具体考核方式）

（三）成绩评定：

3

考核建议分值

考核/评价细则对应课程目标

依据（百分比）

出勤表现20考勤情况，课堂表现、学习态度等课程目标1

作业120Spss文件的建立与管理课程目标2

过程

作业220参数检验课程目标3

考核

作业320方差分析课程目标3

作业420线性回归分析课程目标4

课程目标2

期末课程目标4

实验报告参照学校先关规定

考核课程目标4

八、课程目标达成评价

课程目标的实际达成效果计算方式如下，达成值越高，教学效果越好。

课程目标达成度二学生相应环货均值

该环TJ的洞分

毕业要求指标点达成度=^课程目标达成度*识程目标在毕业要求指标点的权重

九、教材与教学参考书

（一）教材

《统计分析与SPSS的应用》，编著者：薛薇，出版社：中国人民大学出版社,

出版时间:2021年,版次：第6版