《故宫博物院》教案

《故宫博物院》教案教学目标教学目标：1.能够根据不同的阅读目的，筛选合适的阅读材料。2.能够运用恰当的阅读方法，准确提取信息，完成故宫参观路线图的设计。3.能够对关键性信息进行概括转化，为家人介绍景点。教学重点：能够运用恰当的阅读方法，提取重要信息、灵活运用阅读方法并完成阅读任务。教学难点：根据阅读目的，能够灵活运用阅读方法，完成阅读任务。教学过程时间教学环节主要师生活动1分钟一、回顾导入（一）回顾主题（二）导入新课【设计意图】回顾单元主题，导入新课，激发学生学习兴趣。3分钟二、统览全文，初识故宫（一）播放影片，直观感受（二）初读课文，了解内容1.了解文章内容。2.了解文章特点。3.教师小结：这四则材料通过不同的形式，从不同角度介绍了故宫。【设计意图】初读课文，引导学生了解阅读材料内容及特点。10分钟三、实践体验，规划线路（一）明确任务交流方法1.明确任务。任务一：为家人计划故宫一日游，画一张故宫参观路线图。任务二：选择一两个景点，游故宫的时候为家人作讲解。2.交流方法。（二）实践体验完成任务1.出示学习活动。结合阅读目的想一想，你会怎样阅读课文中的材料完成任务呢？请你认真思考并完成挑战任务。2.学生思考并完成任务。【设计意图】体验带着目的去阅读的过程，引导学生在实践中深入感受有目的地阅读这一策略，积累阅读经验。3分钟四、分享交流，展示作品通过思考，同学们一定都有了自己的想法，下面让我们一起来分享。（一）作品展示：路线规划1.学生发言。2.交流分享。（二）作品展示：景点介绍1.学生发言。2.交流分享。3.教师小结。【设计意图】展示作品，引导学生通过交流反思，深入理解并灵活运用阅读方法。2分钟五、总结反思1.回顾学习内容。2.总结阅读方法。【设计意图】梳理阅读方法，总结回顾阅读中的收获，积累阅读经验。1分钟六、布置作业将自己设计的游览线路或景点介绍与家人分享。配套习题一、积累与运用。(33分)1.下列加点字的注音有误的一项是()(2分)A.盔甲(kuī) 俨然(yǎn) 虎视眈眈(dān)B.偃月刀(yǎn) 击磬(qìnɡ) 沧海一粟(sù)C.鏖战(áo) 陨石(yǔn) 叱咤风云(zhà)D.金箍棒(kū) 抽屉(tì) 弄巧成拙(zhuó)2.下列词语中,书写有误的一项是()(2分)A.观测 氧气 疙瘩 威风凛凛B.抵御 颓然 沮丧 技高一筹C.干躁 考察 斑点 大步留星D.倾角 起源 跺脚 暴露无遗3.下列句子的意思与其他三句不同的一项是()(2分)A.故宫博物院不可能不是世界文化遗产。B.故宫博物院不是世界文化遗产。C.故宫博物院的确是世界文化遗产。D.难道故宫博物院不是世界文化遗产吗?4.填入下面句子中最恰当的一个成语是()(2分)这个电视广告的制作的确(),十分引人注目。A.走马观花B.应接不暇C.别出心裁D.挖空心思5.下列句子中没有语病的一项是()(3分)A.大家都注意卫生,全校同学的健康和疾病就有了保障。B.我带了课本、笔、纸等文具,按时到校。C.在公共场所,我们应当保持整洁。D.我一定认真改正并听取大家的意见。6.选择下列句子所用的说明方法。(4分)A.列数字B.举例子C.作比较D.打比方(1)弯弯的内金水河像一条玉带横贯东西,河上是五座精美的汉白玉石桥。()(2)太和殿俗称金銮殿,高二十八米,面积两千三百八十多平方米,是故宫最大的殿堂。()7.填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一项是()(3分)周末,我最喜欢逛热闹的花鸟市场,这里简直是动植物的世界,有色彩斑斓的金鱼,。

A.有欢快歌唱的小鸟,有鲜花散发着阵阵清香B.有鲜花散发着阵阵清香,有小鸟在欢快地歌唱C.有欢快歌唱的小鸟,有散发着阵阵清香的鲜花D.有散发着阵阵清香的鲜花,有小鸟在欢快地歌唱8.根据课文内容和知识积累完成练习。(15分)(1)火星与地球的相似之处有()(多选)(2分)A.自转时长相近B.自转轴与公转轨道平面的倾角相近C.昼夜长短相近 D.球体体积相近(2)进了太和门,就来到紫禁城的中心——三大殿:、、。(3分)

(3)《宇宙生命之谜》围绕来讲述,主要介绍了没有生命存在的原因。(4分)

(4)《春日》的作者是代的,这首诗的最后两句是:,。我还知道其他描写春天的诗句:,。(6分)

二、阅读与欣赏。(31分)(一)阅读下面的文字,完成后面的题目。(16分)太空“清洁工”(节选)有没有办法清除掉太空垃圾呢?英国科学家研制出一种专门用来清除太空垃圾的人造卫星,这就是我们所说的太空“清洁工”,它可以帮助解决太空垃圾这个令人头痛的问题。太空“清洁工”的质量只有6千克,制造和发射的全部费用不到100万美元。别看它个儿不大,本领可不小。它装有4台摄像机,能够搜索上下、左右、前后的情况。()一看到太空垃圾,它()立刻靠过去,然后紧紧抓住那个“捣蛋鬼”,接着迫使太空垃圾和自己一起减慢飞行速度,在重力的作用下降低高度,一起进入稠密的大气层,这时剧烈的空气摩擦产生的高温就会将它们一同烧毁。从地面上看,就像天空坠落的流星一样。假如垃圾的体积太大,来不及在大气中完全烧毁,“清洁工”还能控制坠落时间,让它的残骸掉到沙漠或海洋中,这样()不会威胁空中的航天器,()不会给地上的人们带来麻烦。1.在选文中的括号里填上合适的关联词。(4分)2.选文说明的主要对象是。(3分)

3.文中画横线的句子介绍了。(3分)

4.太空“清洁工”清理垃圾的步骤是:①;②;③。(6分)

(二)阅读下面的文字,完成后面的题目。(15分)扬州个园扬州的个园,是一座独具风格的名园。它是清嘉庆、道光年间两淮盐总黄至筠在明代“寿芝园”旧址上兴建起来的。当时园中遍植翠竹,盖取东坡诗“宁可食无肉,不可居无竹”之意,以示主人不俗。又因竹叶形状似一个“个”字,故名“个园”。个园以四季假山的堆叠精巧而著名。步入个园大门,便见湖石傍门,修竹繁茂,石笋参差,恰似“雨后春笋”破土而出,此即个园春景。稍前又有十二生肖之假山石,皆在似与不似之间,与整个“春山”和竹林相映成趣。“春”去“夏”来,绕过“宜雨轩”,眼前豁然开朗,在浓荫环抱的荷花池畔,一座六七米高的太湖石假山出现在面前,这就是“夏山”。过石桥,进石洞,只觉得藕荷飘香,苍翠生凉。转过“鹤亭”,是座“一”字形长楼。循楼而去,“秋从夏雨声中入”,长廊后山便是“秋山”。秋山全用黄山石堆叠而成,构思大胆,用石泼辣,相传为大画家石涛杰作。看此山,山势巍峨,峰峦起伏,又见古柏斜伸,红枫遍植,钟乳石柱、石桥俨然,气象果然不同一般。设若晴天薄暮时分,秋山面迎夕照,一红如染。“秋高气爽”的诗情画意顿时溢出。步下秋山,过“透风漏月厅”,迎面是一组由白色石英石堆叠而成的“冬景”。一只只“雪狮”似顽皮的孩子用残雪堆就。山脉、山顶“终年积雪”。南面有一堵白围墙,墙上开了四排风洞,使人不寒而觉寒。1.给加点字选择正确的解释。(4分)秋高气爽()A.明朗B.率直C.愉快修竹繁茂()A.茂盛B.丰富C.精美2.作者是怎样游览扬州个园的?请按顺序填空。(3分)步入大门→→→

3.你认为文中哪一句话最能概括扬州个园的特点?抄在下面。(3分)

4.本文语言的分寸感极强。如“盖取东坡诗‘宁可食无肉,不可居无竹’之意”一句,因为没办法确定是否如此,就用“盖”字表示推测。文中还有没有这样的例子?请找出来并加以简要分析。(5分)

三、口语交际。(6分)王晓鹏想每星期五下午在学校操场踢一小时足球,他应该如何跟妈妈说呢?

四、习作。(30分)生活是丰富多彩的,阅读、美食、旅游……为我们的生活增添了无穷的乐趣。要求:以“让生活更美好”为题,写一篇习作,不少于500字。

答案：一、1.D2.C3.B4.C5.C6.(1)D(2)A7.C8.(1)ABC(2)太和殿中和殿保和殿(3)地球之外是否有生命存在太阳系其他行星(4)宋朱熹等闲识得东风面万紫千红总是春略二、(一)1.只要就既也2.太空“清洁工”3.太空“清洁工”的具体情况4.靠近太空垃圾抓住太空垃圾迫使垃圾和其一起下降(二)1.AA2.绕过“宜雨轩