《六年级上册语文第六单元古诗词三首(第二课时)》教案

《六年级上册语文第六单元古诗词三首(第二课时)》教案教学目标教学目标：1.能有感情地朗读古诗，背诵古诗。(重点)2.能运用借助注释，结合图画，展开想象等方法，品味关键词句，理解古诗大意，体会景物特点，体会作者表达的思想感情，感悟诗歌表达方法，落实单元语文要素。3.比较、整合阅读理解中体会人与自然和谐共生，深化对单元人文主题的理解认知。教学重点：运用多种方法，深入理解古诗大意，体会景物特点，体会作者表达的思想感情，感悟诗歌表达方法。教学难点：比较、整合阅读理解中体会人与自然和谐共生，深化对单元人文主题的理解认知。教学过程时间教学环节主要师生活动1一复习导入新课（一）复习导入这节课我们继续学习《古诗三首》。在上节课学习了《浪淘沙》，感受到黄河的磅礴气势，也体会了诗人逆流而上的豪迈情怀，请你和学习伙伴一起背一背吧。这节课我们来学习后两首古诗。【设计意图】了解本单元学习内容，明确单元人文主题及语文要素。7二学习江南春（一）感受江南特点感悟表达方法1.借助想象，感悟景美抓住诗中描写的景物，展开想象，用“我仿佛看到了(或仿佛听到了)，我感受到”这样的句式，描绘江南的美景。2.结合故事，感悟诗情（二）聚焦描写，感悟表达选取烟雨楼台来写江南春天，正是这首诗的独到之处，将自然景物、人文景观、历史风光有机结合，更为江南的美增添了厚重的底蕴和独特的魅力。（三）读中感悟，背诵积累【设计意图】借助想象感受《江南春》《书湖阴先生壁》两首诗歌描写的画面，体会情感，感悟表达，通过感情朗读，传达诗歌情感。7学习《书湖阴先生壁》理解诗意感悟表达（一）交流感悟诗中景物透过“净无苔”和“手自栽体会庭院内的洁净和优雅。（二）与《江南春》前两句对比阅读，感悟不同一个放眼千里，全景展示江南阔野之美；一个聚焦一隅，特写突出江南庭院之美。（三）透过景美感受人美景中有人，人景合一，净无苔、手自栽让我们看到了一个勤于打扫，勤劳耕作的主人，以庭院的景美衬托人美。（四）借助拟人、故事感悟情感1.借助拟人，感悟和谐抓住“一水护田”“两山排闼”借助拟人体会出了山水与人之间的美好情感。2.走进画面，想象表达3.借助典故，感受人与自然和谐美护田——出自《史记》，指汉朝派出使者保护田地，积攒粮食。排闼——出自《史记》，指汉高祖卧病，不接见任何人，他的属下樊哙（kuài）不顾禁令，推门探望。小结：了解一些传统文化知识，能够帮助我们更深入地理解古诗，让我们感受到不仅景美人美，而且感受到人与自然的和谐之美。。（五）体会诗歌表达方法1.发现上下诗句两两对仗2.联系学过古诗，体会对仗效果3.读中体会音韵美、节奏美4.尝试背诵，积累古诗【设计意图】借助想象画面、结合历史故事等多种学习古诗的方法深入学习《书湖阴先生壁》这首诗歌描写的画面，体会情感，感悟表达，通过感情朗读，传达诗歌情感。2三整合感悟回扣主题（一）回扣主题谈理解联系这三首古诗，我们再回头看本单元的人文主题“保护环境”，对单元导语“我们是大地的一部分，大地也是我们的一部分。”你有了怎样的理解？（二）结合要素品诗境对于单元的语文要素还要提醒同学们，古诗词的学习更需要抓住关键词句，反复品味和咀嚼，方能感受文字中蕴含的意韵与意境。【设计意图】回扣单元主题，在单元首篇的学习中初步感悟单元导语,在比较、整合阅读理解中体会人与自然和谐共生，深化对单元人文主题的理解认知。2四尝试运用走进如诗如画的江南小院，你会轻声吟诵——“茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽”；看到这样的画面，你会情不自禁地发出感慨——“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”；面对此情此景，你可能会脱口赞颂——“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯”。【设计意图】诗词是经典的语言，恰当的运用会使我们的表达更具表现力。结合所学诗歌，借助画面提供诗歌意境，学习恰当运用。在古诗词的学习与运用中，丰厚底蕴，提升表达，传承文化。1五总结拓展（一）布置作业必做：1．背诵课文；2.预习《只有一个地球》选做：收集整理学过的描写江南的诗句。（二）传唱经典最后在传唱经典中结束我们今天的学习，同学们再见！（放音频80秒，）【设计意图】课内课外相结合，背诵及整理中丰富学生的积累，在传唱经典中，欣赏古诗字画，渗透中国诗书文化。配套习题一、积累与运用。(34分)1.下列加点字的注音完全正确的一项是()(2分)A.恩赐(cì) 荞麦(qiáo) 蹚水(tānɡ)B.排闼(dà) 盘踞(jū) 擎着(qínɡ)C.记载(zǎi) 肆虐(nüè) 颠簸(pǒ)D.铁锹(qiū) 璀璨(cuǐ) 菜畦(qí)2.下列词语书写全对的一项是()(2分)A.威协 慷慨 B.开彩 晶莹C.目睹 滥用 D.节治 摇篮3.下列成语同“飞离地球、遨游太空”有关的是()(2分)A.月明星稀B.后羿射日C.嫦娥奔月D.夸父追日4.我能给下列加点的字选择正确的解释,并把序号写在括号里。(3分)A.达到 B.赶上 C.比得上(1)目之所及,哪里都是绿的。()(2)论学习,我可不及他。()(3)如果不是医生及时赶到,他可能就没命了。()5.下列句子中没有语病的一项是()(3分)A.通过《只有一个地球》这篇课文,使我认识到保护环境的重要性。B.《中国诗词大会》上的诗词题目很多出自中小学课本。C.我爷爷常常身穿一件黑棉袄和一顶黑棉帽。D.在“春晚”的筹备会上,各部门交换了广泛意见。6.下列句子运用了什么说明方法?将序号填在括号里。(4分)A.列数字B.举例子C.打比方D.作比较E.下定义(1)至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内,没有适合人类居住的第二个星球。()(2)地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样美丽壮观,和蔼可亲。()7.指出破折号的不同用法,将序号填入括号内。(3分)A.表解释说明B.表语意转换C.表声音断续(1)他用林业收入资助每户村民买了一台电视机——他还有宏伟设想,还要栽树,直到自己爬不起来为止。()(2)我不禁鼻子一酸——也许老人进去后就再也出不来了。()(3)叮——咚——叮——咚……()8.根据课文内容和知识积累完成练习。(15分)(1)《书湖阴先生壁》的作者是,诗中“,”采用拟人的修辞手法,化静为动,写出了山水对湖阴先生的情谊。(3分)

(2)“,。如今直上银河去,同到牵牛织女家。”这首诗出自诗人写的组诗。(4分)

(3),水村山郭酒旗风。,多少楼台烟雨中。(2分)

(4)五行:。五音:。五彩:。(6分)

二、阅读与欣赏。(30分)(一)阅读下面的文字,完成后面的题目。(14分)家园的呼唤——垃圾分类的障碍某社区34.8%的人认为垃圾分类的障碍是设施不全,无法分类投放;30.9%的人认为是由于缺乏环保意识;13.42%的人表示不知道该如何分类;13.29%的人对垃圾分类回收的益处不了解;3.15%的人觉得麻烦;2.31%的人认为最后垃圾还会合在一起,现在分了也白分;还有2.13%的人认为此举没有意义。1.读了上面的材料,综合分析导致垃圾分类障碍的主要原因是、,次要原因是、、、、。(7分)

2.就推动“垃圾分类”在社区的顺利实施,请你提供两条建议。(4分)建议一:

建议二:

3.请你给垃圾分类拟一则宣传标语。(3分)

(二)阅读下面的文字,完成后面的题目。(16分)奇招击退红潮①在湖泊和海洋里,当藻类一生二,二生四,四生八……这样漫无节制地繁殖起来的时候,就形成了红潮。红潮来时,因藻类生长吸收了太多的氧气,致使当地的水域严重缺氧,大量水生植物窒息而死。此外,红潮还会在水中释放出神经毒素,使与之接触的人感染上呼吸道和神经系统疾病,甚至患上癌症。②一直以来,人们都对红潮束手无策,他们所能做的,只是听天由命,按事物发展盛极必衰的规律,耐心等待着红潮自己消失。但现在,科学家终于找到了一种消除红潮的办法——用超声波消除藻类。③藻类之所以能漂浮在水面,而不会沉到水底,是因为它们身体里含有一种浮力细胞,里面含有氮气气泡,它们就像藻类与生俱来的“救生圈”,靠着这些气泡的浮力,整棵植株就能漂浮在水面上。④而人们就抓住了藻类的这一特点,用特定频率的超声波引起浮力细胞里的气泡共振,当共振达到一定强度,气泡就会把细胞胀破,使得藻类失去浮力的支撑而下沉。一旦失去了水面的阳光,藻类在水下很快就会死亡。⑤最近,一个英国研究小组利用三种不同频率的超声波对项圈藻进行了测试。他们发现,尽管三种频率的超声波在一定程度上都能起作用,但效果最好的是频率接近1兆赫的超声波,这个频率刚好是项圈藻中浮力细胞的共振频率。⑥不同种类的水藻,因为大小不等,它们的共振也是不一样的。所以,这项技术可以有针对性地去除某一种类的水藻。此外,这种除藻办法不会伤及其他的水生植物,因为其他的水生植物的细胞对于超声波来说太致密了,不容易引起共振。⑦由于高频率超声波在水中传播时,会很快被吸收,譬如1兆赫的超声波作用范围半径只有20米,所以这项技术在小范围的湖泊和池塘里,比在动辄方圆千米的大海里更为实用。1.请用“”画出描写红潮危害的语句。(3分)

2.第③段运用了哪种说明方法?有什么作用?(4分)

3.本文按照逻辑顺序,依次说明了,,,条理清晰。(6分)

4.下列说法或推断符合原文意思的一项是()(3分)A.凡是红潮繁殖的水域,水生植物都无法生存。B.击退红潮的“奇招”就是用特定频率的超声波来消除藻类。C.藻类浮力细胞的共振频率是1兆赫。D.频率为1兆赫的超声波对漂浮在方圆数千米的大海里的红潮不会起作用。三、口语交际。(6分)小丽和小芳是好朋友,放学后她们却吵了起来。小丽认为应该先做作业再玩,小芳却认为应先玩然后再做作业。她们的意见不统一,你准备怎么劝她们?

四、习作。(30分)请你以一只生活在小河里的青蛙的身份给人类写一封建议书,提出自己的看法和建议,呼吁人类减少污染,保护河流。要求:①注意建议书的格式;②把建议的原因和具体内容写清楚;③不少于500字。

答案：一、1.A2.C3.C4.(1)A(2)C(3)B5.B6.(1)A(2)C7.(1)B(2)A(3)C8.(1)王安石一水护田将绿绕两山排闼送青来(2)九曲黄河万里沙浪淘风簸自天涯刘禹锡《浪淘沙》(3)千里莺啼绿映红南朝四百八十寺(4)金、木、水、火、土宫、商、角、徵、羽黄、青、赤、白、黑二、(一)1.设施不全缺乏环保意识不知如何分类对垃圾分类回收的益处不了解觉得麻烦认为最后垃圾还会合在一起认为此举没有意义2.建议一:加强垃圾分类基础设施建设。建议二:加强环保意识的宣传。3.示例垃圾不分类,等于在浪费。(二)1.红潮来时,因藻类生长吸收了太多的氧气,致使当地的水域严重缺氧,大量水生植物窒息而死。此外,红潮还