初一语文（综合运用）2026年上学期期末测试卷

初一语文（综合运用）2026年上学期期末测试卷

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题共30分）（总共10题，每题3分，每题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将正确答案的序号填在题后的括号内）1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）A.静谧（mì）莅临（lì）憔悴（cuì）咄咄逼人（duō）B.确凿（zuó）绽开（zhàn）贪婪（lán）人迹罕至（hǎn）C.粗犷（kuàng）贮蓄（zhù）抖擞（sǒu）混为一谈（hùn）D.倜傥（tì）狭隘（yì）热忱（chén）参差不齐（cēn）2.下列词语中，没有错别字的一项是（）A.瘫痪烂漫决别翻来覆去B.云霄和蔼恭敬油然而生C.奥秘拼凑企盼美不盛收D.感慨奥密悔恨截然不同3.下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（）A.他上课经常迟到，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。B.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。C.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。D.科学工作者们在会上高谈阔论，提出了许多宝贵的建议。4.下列对文学常识的表述，不正确的一项是（）A.《论语》是儒家经典著作之一，由孔子及其弟子编写而成。B.《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集。C.《金色花》的作者是印度诗人泰戈尔，他曾获诺贝尔文学奖。D.《从百草园到三味书屋》出自鲁迅的散文集《朝花夕拾》。5.下列句子中，没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。B.他的写作水平明显改进了。C.他完成了一次又一次的艰巨任务。D.他的脸上洋溢着幸福的笑容。6.下列对修辞手法的判断，正确的一项是（）①油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。②红的像火，粉的像霞，白的像雪。③盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。A.①比喻②排比、比喻③排比、拟人B.①拟人②排比、比喻③反复、拟人C.①比喻②排比、拟人③反复、比喻D.①拟人②排比、拟人③排比、比喻7.下列对古代文化常识的表述，正确的一项是（）A.古人常用“阴”“阳”表示方位，山南水北称为“阳”，山北水南称为“阴”。B.“河”一般专指黄河，“关”一般专指函谷关，“江”一般专指长江。C.古代兄弟之间的排行有伯、仲、叔、季，“伯”是老大，“仲”是老二，“叔”是老三，“季”是老四。D.以上表述都正确。8.下列对诗歌赏析，不正确的一项是（）A.“海日生残夜，江春入旧年”一句，在描写景物、节令之中，蕴含着一种自然的理趣，表现了时光匆匆，新旧交替的自然规律。B.“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”一句，运用拟人手法，将明月人格化，生动形象地表达了诗人对友人的牵挂和思念之情。C.“夕阳西下，断肠人在天涯”一句，直接抒发了诗人在黄昏时分的孤独寂寞和对家乡的思念之情。D.“杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪”一句，通过描写杨花飘落、子规啼叫的景象，渲染了一种欢快的氛围。9.下列对课文内容的理解，不正确的一项是（）A.《春》一文描绘了春草图、春花图、春风图、春雨图、迎春图五幅画面，展现了春天的美丽和活力。B.《济南的冬天》通过描写济南冬天的山、水，表达了作者对济南冬天的喜爱之情。C.《散步》一文通过描写一家人散步的情景，体现了尊老爱幼的传统美德。D.《皇帝的新装》中皇帝受骗的原因是他愚蠢、虚荣、自欺欺人。10.下列对语言表达的分析，正确的一项是（）A.“他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。”这句话运用了外貌描写，生动形象地写出了寿镜吾先生的形象特点。B.“扫开一块雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。”这句话运用了动作描写，准确生动地写出了雪地捕鸟的过程。C.“我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去。”这句话运用了神态描写和动作描写，生动形象地写出了寿镜吾先生读书时投入忘我的样子。D.以上分析都正确。第II卷（非选择题共70分）（一）积累与运用（15分）11.请在横线上填写出相应的句子。（每空1分，共6分）（1）________________，洪波涌起。（曹操《观沧海》）（2）________________，小桥流水人家。（马致远《天净沙·秋思》）（3）正是江南好风景________________。（杜甫《江南逢李龟年》）（4）峨眉山月半轮秋，________________。（李白《峨眉山月歌》）（5）________________，一夜征人尽望乡。（李益《夜上受降城闻笛》）（6）________________，落花时节又逢君。（杜甫《江南逢李龟年》）12.阅读下面的文字，完成后面的题目。（4分）他是一个很有个性的人，对许多事情都有自己独特的见解。他喜欢阅读各种书籍，无论是文学名著还是科普读物，他都能读得津津有味。他还喜欢参加各种活动，比如绘画比赛、演讲比赛等，他总是能在这些活动中展现出自己的才华，并取得优异的成绩。他的理想是成为一名作家，用文字来表达自己的思想和情感，让更多的人了解世界的美好。请用一句话概括这段文字的主要内容。13.仿照例句，续写两个句子，使之构成排比句。（5分）例句：如果说人生是一首优美的乐曲，那么痛苦则是其中一个不可缺少的音符；如果说人生是________________，那么________________；如果说人生是________________，那么________________。（二）阅读理解（30分）阅读下面的文言文，完成14-17题。（10分）陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方曰：“尊君在不？”答曰：“待君久不至,已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。14.解释下列加点的词语。（4分）（1）陈太丘与友期行（）（2）太丘舍去（）（3）相委而去（）（4）元方入门不顾（）15.用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）君与家君期日中。日中不至，则是无信。（2）友人惭，下车引之。元方入门不顾。16.文中的“友人”和“元方”分别具有怎样的性格特点？（2分）17.这则故事告诉我们一个什么道理？（2分）阅读下面的文章，完成18-21题。（10分）秋天的怀念双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我活着有什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。她出去了，就再也没回来。邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……18.文中母亲说“好好儿活”和“我”说“要好好儿活”各有什么含义？（3分）19.文中有几处插叙，请找出一处并分析其作用。（3分）20.文章结尾着重描写了“秋风中正开得烂漫”的菊花，有什么作用