2024年班主任基本功大赛笔试题

班主任基本功大赛笔试题

班主任工作的基本原理及工作规范客观题

一、填空题(每空1分)

I、班主任的工作的重要职责、、

、、。

2、德育管理“六仔细”的内容：、

、、

O

二、判断题(答“对”与“否”，每题1分)

1.对班主任工作的评价应常常性地频繁化进行，以使工作更规范、更科学。()

2.班主任工作评价内容中的效果标准指的是是否胜任班主任工作。()

3.班主任自己不能作为班主任工作评价的主体。()

4.班会一般是由班主仟主持的.()

5.有什么样的班主任就有什么样的班风。()。

6.班级档案可由班主任填写，也可由学生干部填写。()

7.班级组织是学校的行政组织。()

8.为了预防遗忘，班主任应要求学生及时强化，过度学习。()

9.“一把钥匙开一把锁”是启发疏导标准的体现。()

10.班主任工作基础性的内容是指班级管理。()

11.班主任工作的核心是指引学生学习()

12.那些淘气、爱挑刺的学生就是后进生。()

13.班级活动是多个班级组员参加的教育活动.（）

14.在一个班级体中目标就是骨架和灵魂。（）

15.最有教育效力的是行动而不是语言。（）

三、选择题（从有四个备选答案的题中选出1个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内，每

题1分。）

1.在实行班主任工作评价时，（）是评价的前提。

A.确定标准B.组织动员C.搜集资料D.分析判断

2.对性格内向、孤僻、有自卑心理的学生宜采取（）谈话。

A.谈心式B.循导式C.渐进式D.商讨式

3."五一劳动节”和“植树节”的劳动教育主题班会属于（）主题班会。

A.季节性B.模拟性C.知识性D.系列性

4.班级管理实行指的是（）。

A.计划一和织一总结B.如织一指引一协调C.检杳一总结一激励D.计划一指挥一枪杳

5.让学生多“经风雨，见世面”，反应了班主任工作的（）标准。

A.集体教育B.启发疏导C.实践活动D.因材施教

6.借用高年级班的学生来指引协助的方式属于班集体培养措施中的（）。

A.合作法B.强化法C.示范法D.规范法

7.小学班主任工作必须以（）为根本指引。

A.教育目标B.教育计划C.班主任工作计划D.教育规律

8.班主任教育工作重要包括：思想品德教育、口常行为规范训练、（）、指引学生学习和心理卫生

教育等方面。

A.组织班级教育活动B.组织班级教学活动C.家庭教育工作D.爱国主义教育

9.“举一反三，闻一知十”体现了班主任工作的（）标准思想。

A.集体教育B.因材施教C.实践活动D.启发疏导

10.搞好班主任工作的基础是（）

A.了解学生B.掌握班主任工作规律C.提升班主任自身素质D.搞好班级教育工作

11.选择一定的主题，让学牛.一起畅所欲言，谈思想体会相互交流与学习的班会组织形式是（）

A.主题报告会B.竞赛C.讨论D.演讲

12.以平等、尊重、亲切的态度对问题与个别学生进行谈话的方式是（）谈话。

A.渐进式B.循导式C.商讨式D.谈心式

13.班主任工作确保性内容是（）

A.班集体建设B.班级管理C.班级活动D.班级教育工作

14.中学生心理健康教育，重要是指中学生的青春期教育和（）.

A.心理咨询B.心理障碍调适C学牛考试焦虑D.心理卫生辅导

班主任工作情景题

一、案例材料分析：（每题1。分）

1、案例简述：数学老师反应班上有一个姓赵的同学不知何故连续3天不交数学作业。把小赵叫到办

公室问他：”为何不交数学作业？”他低头不语。给他讲学习的意义，做作业的重要性……他还是”徐庶进普

营..一言不发。，，我火了，上学时大发雷霆，责令小赵：必须当H把所缺作业补齐。否则……我原以为这最

后通牒一定起作用，谁知，第二天小赵不但没有把作业补上，反而不进教室上课了。这下我没辙了，可是

若让他开了先例，再有效仿的，那以后教学还怎么进行？

1、请你分析小赵同学不交作业的也许原因及该老师的做法？

2、对不交作业的学生该怎样处理？

2、案例简述：某初中二年级某班学生上体育课。体育教师宋某上学时宣布：”为备战秋季运动

会，有比赛项目标同学，这节课自由练习，其他同学自由活动。”之后，宋某就回办公室了。其间，学生

张某在练习投标枪的过程中，因为动作变形，标枪偏离方向，恰好扎在正在练习跳远的学生李某小腿上。

后李某被送往医院，因肌腱受到损伤，不得不在医院疗养两个月，共花贽医疗费6321元。

1、你以为宋老师应负什么责任？

2、学校应负什么责任？

3、案例简述：班主任布置学生写生活随笔，有两个题目《我的家庭》《美在生活中》，成果一

个写作很好的女生留给老师两张纸条，一个写着：”爸爸是个酒鬼、烟鬼兼赌徒，在遥远的新疆工作。我

问过母亲，为何而与爸爸结合。母亲无言。日后我自己搞清了，母亲是为了生存，而爸爸是为了逃避家长

安排的婚姻。本来我是他们随随便便结合的产物，我藐视他们。”另一个写着“我对这个题目亳无灵感，拒

绝写这个随笔二

1、请分析这个学牛的心理？

2、怎样协助这个学生走出目前的状态？

学生操行评语撰写

请为下列学生撰写评语（每题10分）

1、学生概况（优秀学生）

女，班长，成绩优秀，思想同德好，活泼开朗，组织能力强，但缺乏协助同学的耐心。

2、学生概况（后进学生）

男，父母是一般工人，平时对孩子关心不多，因此该孩子的行为习惯较差，不善于用纪律来约束自

己，较自由散漫，淘气淘气。但他很聪明，接收能力较强，有上进心，但极难坚持，控制不住自己的行为。

常常因为淘气而惹事。

3、学生概况（特殊学生）

男，父母离异，随父生活，平时极少得到家人关心、照顾，致使他学习自控能力差，行为规范差，

常玩溺在玩游戏机中，成绩急剧下降。爸爸只是给他零花钱，成绩不好，就说他笨，不是读书的料。

部分参考答案：

一、填空题

1、（一）做好教育引导工作，促进学生健康成长（二）加强班级建设管理，营造良好的育人环境（三）

开展班级活动，培养学生集体观念，发展学生个性特长（四）关注每一位学生的全面发展（五）统筹教育

力量促进学生友好发展

2、（一）仔细做好德育管理工作。（二）仔细开展学生养成教育。（三）仔细做好班主任队伍建设。（四）

仔细组织开展德育活动。（五）仔细做好特殊学生教育。（六）仔细进行德育工作考核。

二、判断题（答“对”与“否”）

5题、8题、16题对答“对”，其他题答“否”

三、选择题

1B,2C,3A,4B.5C,6C,7A,8A,9D,

10B11C,12C,13B,14D

班主任素质大赛笔试试题

姓名分数

一、填空

1、对班主任来说，良好的（道德素质）首先表目前为人师表、无私贡献上。

2、信息的取得、加工、利用是班主任的（基本功）之一。

3、（班主任）是学校德育工作的骨干力量。

4、（关心学生、了解学生）是热爱学生、教育学生的前提。

5、教师在教育过程中，（“身教”）更重于“言教”。

6、班主任坚定正确的做法方向影响着学生的（世界观）的形成。

7、培养（良好的班风）是班主任工作的中心步骤。

8、班主任作为班级的领导者、组织者，要常常进行（自我反思）。

9、班主任在班级管理中，忌（有始无终）、独断专行。

10、做学生思想转化工作最常见、最普遍利用的措施是（谈话法）

二、选择

I、班主仟的素质有（ABCD）

A、良好的道德素质B、广博精深的科学文化素质

C、良好的能力素质D、良好的心理素质

2、班主任的涵养包括（ABCD）

A、政治涵养B、学生观涵养C、治学态度涵养D、教学措施涵养

3、班主任的教育方式应是（BD）

A、灌输式B、启发式C、说教式D、务实式

4、班主任教育方式应多（A）

A、激励式B处罚式

5、班主任与科任老师之间的关系应是（ABC）

A、班主任尊重科任老师对班务工作的提议与意见

B、严禁学生中不尊重科任老师的言行

C、恰当反应、谨慎转达学生对科任老师的意见。

三、判断对错

I、班主任是学校德育工作的骨干力量。4

2、学生是教师进行教育工作的对象。7

3、在教育过程中，学生既是教育的客体，又是教育的主体。4

4、知识是班主任个人影响力的资源。Y

5、班主任在教育过程中，，最重要的是要处理好教师与学生的关系。＜

6、班主任要为人师表，为师要有知识，为表要有美德。Y

7、在班级管理工作中，出现偶发事件是在所难免的，遇到这么事情，要有自我控制能力Y

8、为了维护班主任的权威，不能让学生民主评论班主任。x

9、班主任谈话要注意自己的对象，点明问题要依照不一样的对象采取不一样的方式。4

10、一个合格的班主任，应是学生的良师，更应是学生的益友4

四、简答题

1、班主任素质

一、良好的道德素质。良好的道德素质首先表目前为人师表，有无私的贡献精神上。良好的道德素质还

表目前热爱学生，具备民主的思想二、广博精深的科学文化素质。雄厚的基础知识是根本精深的专业知

识是核心有关的科学知识是条件必备的教育心理理论知识是动力三良好的能力素质1思想教育能力

2组织管理能力3人际交往能力4吸取整顿和应用信息的能力

2班主任的涵养

班主任为了提升自己的道德、能力、知识和心理等方面的素质，就必须加强自己的涵养。班主任的涵养

包括政治涵养、学生观涵养、品格涵养、治学态度涵养、教育措施涵养等。一.坚定正确的政治方向二，

尊重信任学生的观念三、甘当人梯的高尚格调四，勤于进取的治学态度五、辩证施教的教育措施。班

主任必须真心实意地关心学生、热爱学生，热心为学生服务。班主任应善于培养和组织班集体，并通过

班集体影响和教育集体中的每一个组员。

3、班主任的公关艺术

-）处理好与学校领导的关系。（二）处理好与前任班主任的关系。三）处理好与同年级班主任的关系。

必须坚持两条标准；（1）虚心好学。即学习他人优点，学习他人的班级管理艺术；切忌阳奉阴违，盛气凌

人；（2）协作互进。即要严以律己，宽以待人，以诚相待，相互切磋，共同提升；切忌嫉贤妒能.以邻为

壑,四）处理好与科任老师的关系。要把握三要：一要培养尊师风尚，树立任课老师威信；二要互通信息,

协调各方面的关系；三要虚心听取任课老师对班级工作的提议和意见。（五）处理好与学生群体的关系。

核心在十注意增加感情投资,杷慈母般的师爱和严父般的宽容倾注在学牛身上，以爱培植爱.架设师牛感

情上的桥梁。六）处理好与学生家长的关系。必须做到“一个尊重”、“两个积极”。“一个尊重”是指尊重家

长，尤其是农村学生的家长，同时还要教育学生尊重家长。“两个积极”一是积极以各种形式与家长建立常

常的联系；二是积极听取家长对班级工作的意见，争取家长对班级工作的意见，争取家长对班级管理工作

的了解和支持，共同促进学生的健康成长

4班主任应有“十忌

一忌工作盲目。二忌放任自流。三忌简单粗暴。四忌空头说教，五忌赏罚不明，六忌言行不一。七忌有始

无终。八忌独断专行。九忌放荡不羁。十忌目无全局。

5班主任应掌握“望、闻、问、切”医技:

一、望。1、指察颜观色。2、指班主任要善于观测学生的行为。学生的道德品质是由知、情、意、行四

个要素组成的。二、闻。1、是听话听音。2、是博闻善听。三、问。1、要问寒问暧。2、要问长问短。四、

切，1、是指亲切相待。即尊重学生，了解学生，关心学生，2、是切正脉搏。班主任充足了解学生，•重视

因材施教，是班主任教育学生取得成功的重要原因。班主任要多方面地去了解学生，能够通过个别谈话，

问卷调查、社会调查、家访等方式来了解学生思想行为和真实的感情，以便切正脉搏，对症下药，因材施

教，

6、班主任应努力做到“五勤

一、勤于深入学生的生活，即“足”勤。二、勤于观测，即“目''勤，三、勤于捕捉与学生交谈的机会，即“口”

勤四、勤于用自己的双手给学生做出示范，即“手”勤。五、勤于思考，即“脑”勤。“脑”勤乃“五勤”之核

心，勤于思考是班主任工作的灵魂。当然，班主任角色的行为模式还包括到班主任良好的仪表、健康的语

-A-.

五、请班主任设计一个主题班会

［班会教案］主题班会一花季雨季

地点：教室

一.目标要求

1.使学.生明确为何要爱惜时间，为何要勤奋学习，让学生意识到爱惜时间在学习过程中的作用。

2.结合本班学习的特点，将爱国主义化为爱学习的详细行动中，在实际行动中体现出来。

重要措施：谈话法、演出法,

三.会前准备：

1.两位主持做好组织准备工作。

2.一位同学准备诗歌朗诵。

3.一位同学准备惜时故事。

4.准备有奖游戏（拼诗句）。

5.两位同学准备发言稿。

6.四位男生准备演出小品。

7.准备独唱自编曲《抓住时间的子》。

8.班主任小结。

9,准备歌曲《明天会愈加好》。

四.班会过程：

（I）引言：主持人自我简介，致欢迎词，明确班会主题

（多用时间来瞻前，来实干；少用时间来顾后，去空想）。

（2）xxx同学朗诵诗歌《做学习的主人》，使同学明白只有做时间的主人,才能做学习的主人;也只有做时

间的主人，才能愈加好地合理安排学习时间。

中持人点拔：我们只有杷握今日，杷握好目前，才会无悔干我们的黄金时代。

（3）xxx同学讲爱因斯坦爱惜时间的故事，希望同学们能从中得到启示向伟大的科学家学习，争取在中

考取得好成绩。

4）游戏：（10分钟男女二人三足拼诗句）主持人明确游戏规则，

奖励在要求时间内完成任务的同学，罚没完成任务的同学唱歌。

主持人点拨；虽然是一分一秒，未能把握好，也会失去大好良机，让同学们切记：“一寸光阴，一寸金；

寸金难买寸光阴”的道理。

（5）由谈爱惜时间过渡到初三面临的升学考试，接着是同学谈自己是如何把握时间学习，取得好成绩的

心得。

6）表扬成绩进步大的学生（5位，颁发奖品），树立学生身边的榜样使学生学有榜样，增强自信心，以

促进后阶段的学习。

（7）xxx同学的发言，谈谈自己在月测中成绩进步快的体会。

（8）四位男同学演出小品，反应班中存在的浪费时间的不良现象（如：闲话、闲思、、闲事），希望同学们

引以为戒。

（9）xxx同学独唱自编歌曲《抓住时间的手》。

主持人点拨：“少壮不努力，老大徒悲伤”，假如目前不努力，长大后我们还能做什么？

（10）主持人：联系10月份爱国主义教育，让同学们认识到爱国应当从上好每一节课，做好每一次作业,

考好每一次试，掌握好天天所学的知识抓起，用爱学习的详细行动来体现自己的爱国之心。

（II）宣读惜时好学的《倡议书K

（12）班主任小结（学生明确为何要爱惜时间，为何要勤奋学习，让学生意识到爱惜时间在学习过程中的

作用。）。

（13）全班合唱《明天会愈加好》，xxx同学领唱，

为同学们创造美妙的明天激励。

同样的情况，然而不一样的意念，就会产生不一样的态度。思想是何等奇妙的事，怎样去想，决定权在你

班主任技能大赛笔试试卷

一、单项选择题（每题3分，共30分）

1、影响人的身心发展的重要原因有：、和o（D）

A社会家庭自身B社会学校遗传

C家庭学校社会D遗传环境教自

2、学校教育始于o（B）

A.原始社会B.奴隶社会C.封建社会D.资本主义社会

3、教育过程的重要矛盾是（A）

A.教与学的矛盾

B.教育者与教育内容的矛盾

C.受教育者与教育内容的矛盾

D.主体与客体间的矛盾

4.一学生王某课外活动时在操场上翻单杠，单杠因年久失修忽然断裂，王某从单杠上落在硬地上，导致

骨折，谁应对王某的伤害负担责任（C）

A、王某自己责任B、王某的父母或其他监护人负责

C、学负责校D、以上各方均不负责

5、对学生进行思想品德教育，最常常最基本的途径是。（A）

A.各门文化课B.思想品德课C.课外活动D.少先队工作

6、按照制定的时间先后次序排列下列各项以（B）

①《教育法》（95.3）②《教师法》（94.7）③《义务教育法》（86）

④《未成年人保护法》（91.9）⑤《预防未成年人犯罪法》（99.6）

A、①©③④⑤；B、③④②①©C、⑤+④③②①；D、③④①②⑤

7、教学标准是依照一定的教育目标、教学规律而制定的，是教学中必须遵照的o（A）

A、基本要求B、基本标准C、基本指标D、根本标准

8、_被人们看作是教育学形成独立学科的开始。（A）

A、夸美纽斯的《大教学论》B、洛克的《教育漫话》

C、卢梭的《爱弥尔》D、赫尔巴特的《一般教育学》

9、马克思主义观点以为，培养全面发展人的惟一措施是（D）

A、脑力劳动与体力劳动相结合B、城市与农村相结合

C、知识分子与工人农民相结合D、教育与生产劳动相结合

10、学校对学生进行德育的重要而又特殊的途径是（D）

A.课外校外教育B.各科教学

C.社会实践活动D.班主任工作

二、辨析题（判断下列各题的对错。每题2分，共20分）

1、校外活动是课堂教学的延续,

错校外活动不是课堂教学的延续，而是在教师的指引下学生依照自己的兴趣、兴趣自愿参加的活动。

2、环境对小朋友发展的作用总是积极的.

错环境中有积极原因、也有悲观原因，对小朋友发展的作用也许是积极的、也也许是悲观的。

3、有人类社会就有教育、也就有了教育学。

错有人类社会就有教育，不过教育学是历史发展到一定阶段学校产生以后的产物。

4、只要利用正面说服的教育措施，一切学生都能教育好，因此，反对纪律处罚等强制性的措施。

错在学生的思想品德教育中，说服的措施作用是很大的，但说服的措施不是万能的，不能“一切”学生都

能教育好。必须辅以纪律处罚等强制性的措施，才能收到良好的效果。

5、在思想品德教育过程中的教育对象既是教育主体，又是教育客体。

正确。

6、（＜）素质教育是便学牛得到充足发展的教育。

7、（7）思想品德在个体发展中起着导向作用。

8、（x）小学生在学习活动中不注意听课的现象，属于学习态度问题。

9、（x）德育标准是指通过思想品德教育，在学生思想品德的发展上应达成的要求。

10、N）学生的“自我中心”，是溺爱型家庭教育的成果。

三、实例分析：（每题8分，共4。分）

1、某教师回到办公室说：“二年二班的学生真笨，这堂课我连续讲了三遍，他们还是不会。我是发挥了教

师的主导作用了。他们不会我有什么措施（怎样了解教师主导作用，这位教师全面发挥主导作用吗？）

提示：教师的主导作用，重要体目前两个方面，既要讲好课，会教学生，又要调动学生学习枳极性，使学

生会学。而学生学习的积极性不会自发产生的，是靠教师调动的，教师只会讲课，而不能使学生会学，还

不能说全面发挥了教师的主导作用。

2、一位教师教“因式分解”这一单元时，发觉学生的知识基础差异较人，于是对八位成绩好的学生提出了不

一样的要求，让他们到图书馆自学《因式分解及其应用》一书。通过自学，他们不但完成了要求的习题作

业，集体选编了几十道有代表性的习题。教师有选择地按程度分别简介给其他同学练习和讨论，深入推进

了全班的学习，使全班提前五学时完成了“因式分解''单元的教学任务。

提示：这位教师的做法符合因材施教的教学标准。因为他的教学从学生的实际出发，正确看待了学生间的

个别差异，提出了不一样的要求，从而使全体学生、包括差生在内的人，都得到高效率的发展。

3、小明早上迟到，班主任罚他晚上放学留下来清扫教室。晚上放学后，小明按照老师的要求，拿起了答

帚，开始清扫教室。这是教室里的几位同学在一旁取笑他.小明很委屈,回到家后,他在周记中写道：“从

小妈妈就说劳动最光荣，不过今日看来劳动是一件可耻的事情。难道劳动不光荣了嘛？“你若是班主任老

师将怎样处理。请阐明理由。

4、有一位班主任在德育工作中，非常注意引导学生背某些古诗作为格言以自勉。新生入学时，他要学生

背的第一首诗是《有志》：“天下元难事，在乎人为之，不为易亦难，为之难亦易。”第二首是《早起》：“朝

日初上窗，起身勿傍徨……勤惰从此分，习惯遂为常。”

5、李小林私拿水果摊上的一只苹果，经同学揭举，被老师叫到了办公室。老师问道：“李小林，你私拿他

人的东西，这已经是第几次了？”李小林低着头回答：“第五次了"你为何不改呢？我、我也晓得不对,

就是、就是有时忍不住。''教师应怎样对李小林进行教育。

班主任基本功竞赛笔试试题

一、填空题（每空1分）

I、孔子曰：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从「这句话反应了班主任工作中应遵照

标准。

2、六个“学会”是指教会学生：、学会求知、学会健体、学会审美、学会劳动、学会生活。

3、4月4日，苏州市教育局向各市区教育局、市区各中学印发o该方案是

依照教育部、省教育厅、以及苏州市等有关文献精神，为积极推进我市义务教育课程改革，加快基础教育

发展，全面提升学生的综合素质而制定的。

4、苏州老式文化值得骄傲，是班主任进行有关教育的好资源。如中国四大名绣之一的，与天津杨

柳青年画并称为“南桃北杨”的,首批“人类口头和非物质遗产"百戏之祖，十大名茶

之一的等等。

二、多项选择题

1、撰写操行评语的基本标准是＜）

A客观性标准B公正性标准C主观性标准

D全面性标准E教育性标准

2、相城是苏州中心城市发展空间的主导方向之一，是极具发展潜力和活力的新城区，正着力打造

'气）”，逐渐建设成为“苏州当代制造业副中心、商贸物流副中心和优美人居副中心

A水城B花城C旅游城D商城

E最佳生态休闲人居城F文明艺术城

三、列举题

I、班集体建设有哪些标准？（最少6个）

2、列举班主任怎样对学生进行个别教育？（最少4种）

四、简答题

1、你以为班主任工作的重要职责有哪些？

参考答案：

一、填空题

1、以身作则

2、学会做人

3、《苏州市中小学生综合素质评价方案》

4、苏绣（双面绣），桃花坦年画，昆曲，碧螺春

二、多项选择题

I、ABDE

2、ABE

三、列举题

1、班集体建设有哪些标准？（最少6个）

（I）方向性标准。（2）教育性标准。（3）个性全面发展的标准。（4）系统性标准。（5）开放性标准。（6）

民主性标准。C7）人际关系友好标准。（8）充足发挥团体组织作用的标准。（9）通过活动创建集体的标准。

（10）集体教育与个别教育相结合的标准。（11）严格要求与尊重信任相结合的标准。（12）正面引导与纪

律约束相结合标准。（13）知行统一标准。（14）竞争与合作标准。（15）集体的老式性标准。

2、班主任怎样对学生进行个别教育？（最少4种，黑色部分为核心，酌情对展开部分给分）

个别教育是指班主任对班级中每个学生的详细情况或不一样类型学生的特点所进行的有的放矢的教

育，

其意义在于（I）个别教育是集体教育的深化和补充。（2）个别教育有利于每一个学生品德的健康发

展,

常用的有如下措施：

（1）说服教育法。通过摆事实、讲道理，启发、引导学生，使之心悦诚服地接收或变化行为习惯、

某种道德观点的一个措施。是班主任最常用的个别教育措施。

详细方式有：讲解、讲演、报告、座谈讨论、谈心、对话、阅读、参观、访问、调查等、

方略：（1）以理服人。（2）以情感人。（3）抓住契机。

（2）陶冶教育法。班主任利用或创造有教育意义的环境或情景，使学生心灵潜移默化地受到感化的

一个措施。

详细方式有：艺术陶冶、情感陶冶、人格陶冶。

方略：（I）强化“陶冶”的观念。（2）选择、创设陶冶的环境和情景。（3）巧用自然之美。（4）发挥

人格陶冶的魅力。

（3）榜样示范法。班主任利用自身或他人的优良品行去影响、教育学生的一个措施。

详细方式有:事迹报告、板报画廊、参观展览、广播影视宣传、阅读和观赏优秀文学作品、讲故事等。

方略：（1）注意选择榜样的层次性和针对性。（2）树立榜样的威信。（3）以身作则。（4）激发内在动

机，（5）学榜样见行动。（6）巧用背面经典。

（4）实践锻炼法。班主任通过有目标的各种实践活动，训练、培养学生的品性和习惯的一个措施。

详细方式有：校内外、课内外的各种学习活动、文体活动、劳动实践活动、交往活动规范训练活动等。

方略：（1）思想重视。（2）严格要求。（3）重及练习。（4）自我锻炼。

（5）自我教育法。在班主任的指引下，学生对自己的品行进行有效的自我认识、自我激励、自我批

评与白我调整的一个措施。

详细方式有：学习、自我批评、座右铭、自我体验、慎独等。

方略：（1）激发学生自我教育需要。（2）指引学生自我设计。（3）指引学生自我践行。（4）指引学生

自我评价。

（6）评价法。班主任依照详细教育目标，对学生已经形成的优点或缺陷，予以肯定或否定，从而激

励先进，鞭策后进的一个措施。

详细方式有：表扬奖励、批评处罚、评选、操行评语等。

方略：（1）客观公正。（2）注意教育性。（3）注意互补性。（4）适时适度适量。

三、简答题

1、你以为班主任工作的重要职贡有哪些？

（1）做好学生思想品德教育（2）努力建设好班集体（3）教育学生努力完成学习任务（4）关心学生的生活

和身心健康（5）组织和指引学生开展课外校外活动（6）培养学生自治自理能力（7）做好学生的家长工

作和社会工作（8）做好班级常规工作等（9）做好本班学生思想品德评定和有关奖惩工作。

市中小学班主任基本功竞赛决赛笔试题

（第一部分基础知识比赛时间45分钟）

学校全称：姓名：组别：

一、填空题（每空1分，第10题3分，共22分）

1、孔子曰：“其身正，小令而行；其身小正，虽令小从。”这句话反应了班主任工作中应遵

照标准。

2、中小学班主任岗位培训制度要求，在岗班主任每年专业培训不少于—学时。

3、“蹲下身来看看孩子的世界”，意思是要求班主任.1

4、上海世博会从月日正式开始，主题是：

““，吉祥物是

5.苏州市教育局颁布的《苏州市深化素质教育，丰富校园生活，促进学生全面发展的三项要

求》文献中所指的三项要求是指,_

6、苏州教育提出：

“办好每一所学校，、0”

“遵照教育规律，、

7.班主任是中小学R常思想道德教育的重要实行者：

班主任是者；

班主任是者；

班主任是者。

8、教育部为增强青少年体质，在全国开展阳光体育运动，要求确保学生平均每个学习日有一

小时锻炼时间，阳光体育运动的口号有o

9、指引家庭教育是班主任工作的一项重要内容。苏州市网上家长学校是我国指引家庭教育最

优秀的一个平台。班主任应当积极利用好这一平台，苏州市网上家长学校的网址

是。

10、最近，你通过“家校路路通”群发给学生家长的短信是:

1、苏州市中小学校正在积极开展争做“三会”学生的活动，“三会”是指（

A.会休息B.会自习C.会自学D.会做人E.会思考F.会健体

2、下列表述正确的是：

A.班主任是中小学的重要岗位B.从事班主任工作是中小学教师的重要职责

C.教师担任班主任期间应将班主任工作作为主业

3、班集体的教育功效包括（）o

A.教养功效B.教育功效C.管理功效D.社会功效E.发展功效

4、班会的特点重要有（）o

A.集体性B.自主性C.针对性D.时效性

5、班主任的素质重要包括（）。

A思想品德素质B知识能力素质C个性心理品质D身体素质E教育机智

6、“什么是教育，简单一句话，就是要培养良好的习惯。”源自（）。

A.陶行知B.叶圣陶C.张伯苓D.魏书生

7、“教育即生活”、“教育即生长”、“从做中学”等观点的提出者是（）。

A.洛克B.杜威C.华生D.布鲁纳

8、主张“有教无类”，强调“学而知之”，重视因材施教的我国古代知名教育

是（)O

A.孔子B.孟子C.荀子D.老子

9、学生宣泄不良情绪的措施诸多，倡导（）

A.倾诉B.吃零食C.运动D.情绪转移，做某些有兴趣的事情E.逛街购物

10、问题学生转化重要遵照如下标准

A.因材施教B.助人自助C.无病假设D.循序渐进

三、判断题（每题1分，共6分）

1、班主任工作的中心任务是建立完善的学习制度。（）

2、问题学生就是学习困难生。（）

3、班主任工作量按本地教师标准学时工作量的二分之一计入教师基本工作量。（）

4、教师的期望水平与学生学业水平亲密有关；在一定程度上，教师的期待促成了学生学习成

绩的成果。（）

5、素质教育的价值取向是使学生成为一个完整的人。（）

6、“你比猪还笨！”“你简直就是个废物！”……依照新修订的《未成年人保护法》，学校

老师若针对未成年人说出类似的侮辱性语言，将会受到惩处。（）

四、名词解释（每题2分，共8分）

1、素质教育

2、操行评定

3、主题班会

4、以人为本

五、列举题（每题4分，共16分）

1、请列举校园礼仪教育的详细内容？（最少列举十项）

2、请列举学生欢迎的教师用语（最少列举十句）。

3、为保护和促进未成年人健康成长，国家先后专门颁布了哪些法律法规（包括重要文献）？

（最少写四种）

4、班主任批评教育学生应当注意些什么（最少列举6个方面）。

六、实务题（每题5分）

1、小陈是你班上十分淘气的孩子，喜欢恶作剧，非常令人头痛。一天，他忽然发觉邻居家失

火了，便亳不犹豫冲进去救火。过后邻居到学校表扬了他。作为班主任，你该怎样以此例来

教育学生？

七、简述题（每题5分，共20分）

1、班主任常规工作重要包括哪些方面？

2、班主任了解和研究学生有什么意义？

3、班主任评价学生的时候要注意些什么？

4、《中小学班主任工作要求》第二条中“班主任要努力成为中小学生的人生导师”你怎样了

解？

市中学班主任基本功竞赛面试内容设计

比赛内容比赛要求评分估量时间

一、精彩亮一组一上，10名选手围绕题目在题板20分/1分钟/人，

相上写核心词，然后依次解释。人45分左右

（10人*3小学组：写下你常对班级学生讲的一

组）句话.简单解释为何常说这句话.（参

考：对小学生应当常说表扬的话）

初中组：有效提升班主任工作水平的

措施是什么？

高中组：给你的学生一个提议，组织

一个什么样的有创意的社团。写下社

团名。

二、脑力激一组一上，10名选手围绕题目轮番作25分/45分左右

荡答，每次一个观点，每个观点表述用人

（10人*3一句话表述。10秒接不上跳过。共五

组）个轮回。（屏幕打字，主持人复述）每次5

小学：倡导三会，给学生一个详细提分，五

议个轮回

初中：倡导三会，给家长一个详细提

议

高中：倡导三会，给班主任一个详细

提议

三、情景应一组一上，1名选手回答一个题目。详40分/15分钟/3

对细题目见后附人人，90分左

（6人*3右

组）

四、才艺展选手一个一个上。队员可事先有所准备，20分4分钟/人

示如唱歌、朗诵、书法等，不得超出4分钟，为满分40分左右

（3人*3现场提供音响和投影。

组）

五、颁奖9批：小学、初中、高中一、二、三等奖10分左右

高中第一关“精彩亮相”评分表（每人满分20分）

1号2号3号4号5号6号7号8号9号10号

高中第二关“脑力激荡”评分表（每人满分25分）

1号2号3号4号5号6号7号8号9号10号

第一轮

5分

第二轮

5分

第三轮

5分

第囚轮

5分

第五轮

5分

总

25分

高中第三关“情景应对”评分表（每人满分40分）

1号2号3号4号5号6号7号8号9号10号

高中第四关“才艺演出”评分表（每人满分15分）

1号2号3号4号5号6号7号8号9号10号

情景应对:

高中：

1、你发觉班级博客上几个学生常常对老师品头论足，有些语言很不堪。其中也有不少是

针对你的，你怎么处理？

2、你班张同学与任课教师发生冲突，该学生一气之下跑到校长室告这个教师的状，任课

教师懂得后，在你面前来发泄一通，你怎样处置？

3、临近毕业，老师们积极协助学生复习备考，班上开始流行别留言，有的同学上课还在

相互留言和传阅，其中诸多祝愿与金钱、美女有关，你发觉后怎样处理?

4、年级中混班进行期末考试，你班的王同学和2班的陈同学在数学考试时传抄答案作弊

被监考老师发觉，2班班主任果断要求处罚她班上的学生，王同学是你班上的班干部，

苦苦哀求你不要处罚她。你准备怎么办？

5、文艺委员小桃向你辞职，因为她的妈妈以为小桃因为担任班干部，浪费了诸多学习的

精力，导致学习成绩不理想。你怎样处置？

6、现场模特情景应对。

模拟：一高一女生，初中英语学得很好，到了高中，成为班级的英语科代表，最近几次考试

下来成绩都在班级中游，以为对不起英语老师，在同学面前也抬不起头。

备用题：

赵同学平时比较淘气，一日上课因不遵守课堂秩序与数学老师顶撞，数学老师把他送到班主

任办公室，要求赵同学认错后才能返回课堂。赵同学以为并非所有是自己的过错，果断不认

错。你怎样处理。

班主任素质大赛笔试试题

班主任素质大赛笔试试题姓名

分数一、

填空

1、对班主任来说，良好的（道德素质）首先表目前为人师表、无私贡献上。

2、信息的取得、加工、利用是班主任的（基本功）之一。

3、（班主任）是学校德育工作的骨干力量。

4、（关心学生、了解学生）是热耍学生、教育学生的前提。

5、教师在教育过程中，（“身教”）更重于“言教”。

6、班主任坚定正确的做法方向影响着学生的（世界观）的形成。

7、培养（良好的班风）是班主任工作的中心步骤。

8、班主任作为班级的领导者、组织者，要常常进行（自我反思）。

9、班主任在班级管理中，忌（有始无终）、独断专行。

10、做学生思想转化工作最常见、最普遍利用的措施是（谈话法）

二、选择

1、班主任的素质有（ABCD）

A、良好的道德素质B、广博精深的科学文化素质C、良好的能力素质D、良好的心理素质

2、班主任的涵养包括（ABCD）A、政治涵养B、学生观涵养C、治学态度涵养D、教学措

施涵养

3、班主任的教育方式应是（BD）A、灌输式B、启发式C、说教式D、务实式

4、班主任教育方式应多（A）A、激励式B处罚式

5、班主任与科任老师之间的关系应是（ABC）A、班主任尊重科任老师对班务工作的提议与意

见B、严禁学生中不尊重科任老师的言行C、恰当反应、谨慎转达学生对科任老师的意见。

三、判断对错

I、班主任是学校德育工作的骨干力量。7

2、学牛是教师进行教育工作的对象.7

3、在教育过程中，学生既是教育的客体，乂是教育的主体。”

4、知识是班主任个人影响力的资源。yl

5、班主任在教育过程中，，最重要的是要处理好教师与学生的关系。4

6、班主任要为人师表，为师要有知识，为表要有美德。〈

7、在班级管理工作中，出现偶发事件是在所难免的，遇到这么事情，要有自我控制能力Y

8、为了维护班主任的权威，不能让学生民主评论班主任。x

9、班主任谈话要注意自己的对象，点明问题要依照不一样的对象采取不一样的方式。4

10、一个合格的班主任，应是学生的良师，更应是学生的益友4四、简答题

、班主任素质

一、良好的道德素质。良好的道德素质首先表目前为人师表，有无私的贡献精神上。良好的道德素质还

表日前热爱学生，具备民主的思想二、广博精深的科学文化素质。雄厚的基础知识是根本精深的专业知

识是核心有关的科学知识是条件必备的教育心理理论知识是动力三良好的能力素质1

思想教育能力2

组织管理能力3

人际交往能力4

吸取整顿和应用信息的能力

2

班主任的涵养

班主任为了提升自己的道德、能力、知识和心理等方面的素质，就必须加强自己的涵养。班主任的涵养包

括政治涵养、学生观涵养、品格涵养、治学态度涵养、教育措施涵养等。一.

坚定正确的政治方向二，尊重信任学生的观念三、甘当人梯的高尚格调

四，勤于进取的治学态度五、辩证施教的教育措施。班主任必须真心实意地关心学生、热爱学生，热心

为学生眼务。班主任应善于培养和组织班集体，并通过班集体影响和教育集体中的每一个组员。

3

、班主任的公关艺术

一）处理好与学校领导的关系。（二）处理好与前任班主任的关系。三）处理好与同年级班主任的关系。

必须坚持两条标准：(1

)虚心好学。即学习他人优点，学习他人的班级管理艺术；切忌阳奉阴违，盛气凌人；(2

)协作互进。即要严以律己，宽以待人，以诚相待，相互切磋，共同提升；切忌嫉贤妒能.以邻为壑。四)

处理好与科任老师的关系。要把握三要：一要培养尊师风尚，树立任课老师威信；二要互通信息，协调各

方例的关系；三要虚心听取任课老师对班级工作的提议和意见.(五)处理好与学生群体的关系。核心在

于注意增加感情投资，把慈母般的师爱和严父般的宽容倾注在学生身上，以爱培植爱，架设师生感情上的

桥梁。六)处理好与学生家长的关系。必须做到“一个尊重”、“两个积极”。“一个尊重”是指尊重家长，尤

其是农村学生的家长，同时还要教育学生尊重家长。“两个积极”•是积极以各种形式与家长建立常常的联

系；二是积极听取家长对班级工作的意见，争取家长对班级工作的意见，争取家长对班级管理工作的了解

和支持，共同促进学生的健康成长

4

班主任应有“十忌

一忌工作肓目。二忌放仟自流。三忌简单粗暴。四忌空头说教，不忌赏罚不明，六忌言行不一。七忌有始

无终。八忌独断专行。九忌放荡不羁。十忌目无全局。

5

班主任应掌握“望、闻、问、切“医技：

一、望。1、指察颜观色。2、指班主任要善于观测学生的行为。学生的道德品质是由知、情、意、行

四个要素组成的。

二、闻。1、是听话听音。2、是博闻善听。

三、问。1、要问寒问暧。2、要问长问短。

四、切。1、是指亲切相待。即尊重学生，了解学生，关心学生，2、是切正脉搏。班主任充足了解学生」

重视因材施教，是班主任教育学生取得成功的重要原因。班主任要多方面地去了解学生，能够通过个别谈

话，问卷调查、社会调查、家访等方式来了解学生思想行为和真实的感情，以便切正脉搏，对症下药，因

材施教。

6

、班主任应努力做到“五勤

一、勤于深入学生的生活，即“足”勤。

二、勤于观测，即“目”勤。

三、勤于捕捉与学生交谈的机会，即“口”勒

四、勤于用自己的双手给学生做出示范，即“手”勤。

五、勤于思考，即“脑”勤。“脑”勤乃“五勤”之核心。勤于思考是班主任工作的灵魂。当然，班主任角色的

行为模式还包括到班主任良好的仪表、健康的语言

五、请班主任设计一个主题班会

［班会教案］

主题班会一花季雨季

地点：教室

目标要求：

1.使学生明确为何要爱惜时间，为何要勤奋学习，让学生意识到爱惜时间在学习过程中的作用。

2.结合本班学习的特点，将爱国主义化为爱学习的详细行动中，在实际行动中体现出来。

第二届班主任基本功大赛笔试试卷

（考试形式：开卷考试时间：45分钟满分：100分）

姓名_________________

信息栏目：

班级名称班级人数男生人数

女生人数团员人数住校人数

班主任任教学科担任班主任期限

一、选择题。（把对应的字母填在括号里）（每题2分，计30分）

1、在苏霍姆林斯基看来，教学和教育过程有三个发源地（）。

A、科学B、劳动C、技巧D、艺术

2、苏霍姆林斯基以为学校教育要靠（）吸引学生的所有理智和心灵。

A、背诵B、记忆C、练习D、阅读

3、苏霍姆林斯基以为真正的幸福的根源就在于（）。

A、创造性的劳动B、学习成绩好C、人际关系好D、拥有财富

4、通过阅读《给教师的提议》一书.本书及作者一定给你留下深刻的印象.下面的评价你以为正确的

是（）。

A、他是一位具备40数年教育经验的教育理论家

B、《给教师的提议》是他专为处理中小学的实际问题，切实提升教育、教学质量而编写的

C、书中每条谈一个问题，既有生动的实际事例，又有精辟的理论分析，对我们的工作具备徨强的指引

意义

D、本书较为全面地反应了作者的教育思想和教育实践，读此一书等于读了教育学与心理学合编

5、苏霍姆林斯基以为教育者的最重要的工作是（）v

A、关心小朋友的健康B、培养学生良好的学习习惯

C、教育学生热爱劳动D、培养学生的公民意识

6、教育，首先是（）

A、培养学生的记忆力B、关心备至地、深思熟虑地、小心翼翼地去触及年轻人的心灵

C、教给学生更多的知识D、发展学生的智力

7、班主任的教育方式应是（）

A、灌输式B、启发式C、激励式D、务实式

8、在学校环境中，对学生心理素质具备重大影响作用的原因有（）

A、教师的心理素质B、校园环境