2025-2026年九年级语文（综合运用）下学期期末试题及答案

2025-2026年九年级语文（综合运用）下学期期末试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题共30分）（总共10题，每题3分，每题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）A.狡黠（xiá）诘难（jié）咬文嚼字（jué）B.滞碍（zhì）阐证（chǎn）吹毛求疵（cī）C.脊梁（jí）诓骗（kuāng）豁然贯通（huò）D.玄虚（xuán）省悟（xǐng）味同嚼蜡（jué）2.下列词语中，没有错别字的一项是（）A.旁骛断章取义言行相顾强聒不舍B.亵渎重蹈覆辙涕泗横流气吞斗牛C.凌驾廓然无累敬业乐群不二法门D.陨落自知之明无与伦比怒不可遏3.下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（）A.他在演讲时，旁征博引，妙语连珠，听众们都听得津津有味。B.他的作文写得很精彩，常常让人忍俊不禁地笑出声来。C.他总是对别人的缺点吹毛求疵，却对自己的问题视而不见。D.他在学习上总是锲而不舍，遇到困难就轻易放弃。4.下列句子中，没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。B.他的写作水平明显改进了。C.他的成绩之所以提高，是因为他努力学习的结果。D.他的演讲很精彩，赢得了阵阵掌声。5.下列对文学常识的表述，不正确的一项是（）A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周初年到春秋中叶的诗歌305篇，也称“诗三百”，这些诗歌分为“风”“雅”“颂”三个部分。B.莫泊桑是法国作家，被称为短篇小说巨匠，代表作品有《项链》《羊脂球》等。C.《社戏》出自鲁迅的小说集《彷徨》，文章通过描写“我”和小伙伴们夏夜行船、船头看戏、月下归航等情节，展示了“我”的一段天真烂漫、童趣盎然的江南水乡文化生活经历。D.《变色龙》的作者是俄国作家契诃夫，他与法国作家莫泊桑和美国作家欧·亨利并称为“世界三大短篇小说巨匠”。6.下列对修辞手法的判断，正确的一项是（）①油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。②红的像火，粉的像霞，白的像雪。③那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。A.①比喻②排比③比喻B.①拟人②排比③拟人C.①比喻②排比③拟人D.①拟人②排比③比喻7.下列对诗歌的理解，不正确的一项是（）A.《观沧海》中“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志”，诗人通过描写大海吞吐日月星辰的壮丽景象，表示自己要像大海容纳万物一样，一统天下，以抒其志。B.《次北固山下》中“海日生残夜，江春入旧年”，在描写景物、节令之中，蕴含着一种时序交替的自然理趣，给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量。C.《钱塘湖春行》中“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”，诗人用“乱”字勾画出了春天百花竞放、万紫千红的美丽画卷；用“浅草”“才能”描绘出了春草刚刚萌生的情景。D.《天净沙·秋思》中“夕阳西下，断肠人在天涯”，直抒胸臆，抒发了一个飘零天涯的游子在秋天思念故乡、倦于漂泊的凄苦愁楚之情。8.下列对文言文的理解，不正确的一项是（）A.《论语》是儒家经典著作之一，由孔子及其弟子编写而成。B.《孟子》是孟子及其弟子万章、公孙丑等著，是儒家经典著作之一。C.《生于忧患，死于安乐》中，作者先列举六位经过贫困、挫折的磨炼而终于担当大任的人的事例，证明忧患可以激励人奋发有为，磨难可以促使人有新成就。D.《鱼我所欲也》中，作者先以鱼和熊掌为喻，引出“舍生取义”的中心论点，然后从正反两方面进行论述，最后得出结论。9.下列对文学作品中人物形象的分析，不正确的一项是（）A.《孔乙己》中的孔乙己，是一个深受封建科举制度毒害的知识分子，他自命清高，又穷困潦倒，既善良又迂腐。B.《范进中举》中的范进，是一个热衷科举、深受封建思想毒害的下层知识分子，他在中举前穷困潦倒，遭人歧视；中举后，他喜极而疯，丑态百出。C.《变色龙》中的奥楚蔑洛夫，是一个见风使舵、媚上欺下的沙皇专制统治的忠实走狗，他的性格特点是对上诌媚，对下欺压。D.《骆驼祥子》中的祥子，是一个勤劳、善良、有梦想的青年农民，他来到城市后，经过三起三落之后，最终变成了一个自私、懒惰、狡猾、堕落的行尸走肉。10.下列对文化常识的表述，不正确的一项是（）A.古代兄弟之间的排行有伯、仲、叔、季，“伯”是老大，“仲”是老二，“叔”是老三，“季”是老四。B.古代对年龄有特定的称谓，如“垂髫”指儿童，“豆蔻”指女子十三四岁，“弱冠”指男子二十岁。C.古代常用与年龄有关的称谓来代替年龄，如“而立”指三十岁，“不惑”指四十岁，“知天命”指五十岁，“耳顺”指六十岁。D.古代对不同的官职有不同的称谓，如“太守”是战国至秦朝时期对郡守的尊称，“刺史”是唐朝时期对州刺史一级官员的称呼。第II卷（非选择题共70分）11.（8分）根据拼音写汉字，给加点字注音。（1）他的脸上露出了一丝不易察觉的jī（）笑。（2）他的话让我感到十分jiǒng（）迫。（3）他在台上慷慨激昂地演讲，台下的观众都被他的热情所chán（）染。（4）他的行为让人感到十分可chǐ（）。（5）他的脸上露出了一丝狡黠（）的笑容。（6）他的话让我感到十分困惑（）。（7）他在台上慷慨激昂地演讲，台下的观众都被他的热情所感染（）。（8）他的行为让人感到十分可耻（）。12.（10分）默写。（1）____________________，长河落日圆。（王维《使至塞上》）（2）____________________，一览众山小。（杜甫《望岳》）（3）____________________，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）（4）____________________，甲光向日金鳞开。（李贺《雁门太守行》）（5）____________________，西北望，射天狼。（苏轼《江城子·密州出猎》）（6）____________________，身世浮沉雨打萍。（文天祥《过零丁洋》）（7）____________________，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）（8）____________________，小桥流水人家。（马致远《天净沙·秋思》）（9）____________________，在乎山水之间也。（欧阳修《醉翁亭记》）（10）____________________，不求闻达于诸侯。（诸葛亮《出师表》）13.（12分）阅读下面的文字，完成后面的题目。材料一：苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。材料二：苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限繁华和欢悦，可是没法说出来。（1）（6分）材料一从哪几个方面介绍了苏州园林的假山和池沼？（2）（6分）材料二是如何体现苏州园林栽种和修剪树木着眼在画意的？14.（15分）阅读下面的文言文，完成后面的题目。曹刿