民间游戏课题结题申报书

民间游戏课题结题申报书一、封面内容

民间游戏研究项目：传承与创新的多元路径探索

申请人：张明

所属单位：文化研究院

申报日期：2023年11月15日

项目类别：应用研究

二．项目摘要

本课题聚焦于中国民间游戏的当代价值与传承困境，以跨学科视角系统考察其文化特征、社会功能及发展现状。研究以田野调查、文献分析和比较研究为主要方法，选取东中部地区的传统竞技类、表演类及岁时节庆类游戏作为典型案例，深入分析其在现代社会中的适应性与变迁机制。通过构建“文化生态-社会网络-技术赋能”三维分析框架，揭示民间游戏在社区凝聚、文化教育及旅游开发中的多重功能。预期成果包括形成《民间游戏传承报告》，提出数字化保护策略与活态传承模式，并开发一套基于AR技术的互动体验平台，以实现传统游戏向现代文化的转化。研究将丰富非物质文化遗产保护理论，为政府文化政策制定提供实证依据，同时推动民间游戏在青少年教育领域的创新应用，彰显其在构建文化认同、促进乡村振兴中的独特作用。

三.项目背景与研究意义

民间游戏作为中国传统文化的重要组成部分，承载着丰富的历史信息、社会功能和审美价值，是中华民族智慧与创造力的结晶。然而，在现代化进程加速、全球化文化冲击以及城市化快速推进的背景下，传统民间游戏正面临着前所未有的生存困境，其传承与发展受到严重挑战。当前，学术界对民间游戏的研究虽然取得了一定成果，但仍存在系统性不足、跨学科融合不够深入、现代技术应用滞后等问题，难以全面反映民间游戏在当代社会的复杂生态与潜在价值。

从研究领域现状来看，现有研究多集中于民间游戏的史志梳理、文化象征意义解读以及部分典型案例的描述性分析，缺乏对民间游戏整体生态系统的动态考察。许多研究偏重于静态的文献整理或民俗事象的个案记录，对于民间游戏与现代社会互动关系的深入探讨、传承机制的创新路径以及数字化保护策略的研究相对薄弱。特别是在数字技术日新月异的今天，如何利用现代科技手段对民间游戏进行有效保护、传播与活化，成为亟待解决的重要课题。此外，现有研究往往忽视了民间游戏在不同地域、不同社会群体中的差异性表现，缺乏对游戏文化多样性的充分认识，难以形成具有普遍指导意义的理论框架与实践方案。

民间游戏的衰落不仅是文化现象，更是社会问题。随着传统社区结构瓦解、青壮年劳动力外流、老年人口比例上升，以及电子游戏的普及和现代娱乐方式的冲击，许多传统游戏空间萎缩，参与人群急剧减少，甚至濒临失传。特别是在乡村地区，随着生活方式的现代化转型，传统节庆活动减少，儿童游戏方式单一化，民间游戏的文化生态基础逐渐丧失。这种文化传承链的断裂，不仅导致非物质文化遗产的流失，更削弱了社区的文化认同感和凝聚力，对地域文化的独特性造成不可逆转的损害。因此，开展系统深入的民间游戏研究，探寻其传承与创新的可行路径，具有紧迫的现实必要性。

本课题的研究意义主要体现在以下几个方面：首先，社会价值上，通过深入研究民间游戏的文化内涵与社会功能，可以为非物质文化遗产保护工作提供理论支持与实践指导，推动政府制定更加科学合理的保护政策，促进文化资源的有效利用。民间游戏蕴含着丰富的乡土智慧、伦理观念和审美情趣，将其融入现代教育体系，有助于增强青少年的文化自信，培养其乡土情怀和人文素养，对于构建和谐社会具有积极意义。其次，经济价值上，民间游戏作为地方特色文化资源，具有巨大的旅游开发潜力。通过创新性转化，可以开发出具有地方特色的娱乐项目、文创产品和文化体验线路，带动乡村旅游发展，促进地方经济增长，为乡村振兴注入文化动力。例如，将民间游戏与现代旅游业态相结合，打造沉浸式文化体验空间，既能吸引游客，又能传承文化，实现经济效益与社会效益的统一。最后，学术价值上，本课题以民间游戏为研究对象，探索传统文化在现代社会中的传承机制与发展路径，能够丰富文化人类学、民俗学、社会学、心理学等多学科的理论体系，推动跨学科研究的深入发展。通过构建“文化生态-社会网络-技术赋能”的分析框架，可以揭示非物质文化遗产的生存规律与变迁机制，为相关研究提供新的视角和方法论借鉴。

四.国内外研究现状

国内外关于民间游戏的研究已积累了一定的成果，但总体来看，研究视角、深度和广度仍存在明显差异，且存在诸多研究空白和待解决的问题。

在国内研究方面，对民间游戏的研究起步较晚，但发展迅速。早期研究多集中于对特定地域或特定类型民间游戏的记载与描述，以民俗学者的田野调查成果为代表。例如，钟敬文先生等学者通过对南北方各类民间游戏的搜集、整理和记录，为民间游戏的研究奠定了基础。这些研究侧重于游戏的形态、规则、仪式及其文化象征意义，强调其作为民俗事象的历史价值和文化意义。随后，随着非物质文化遗产保护工作的推进，民间游戏逐渐被纳入学术研究的视野，相关研究成果日益丰富。学者们开始关注民间游戏的传承现状、濒危状况以及保护措施，如张世英对浙江地区传统竞技游戏的研究，王宁对岁时节庆类游戏文化内涵的探讨，都体现了这一趋势。近年来，部分研究开始尝试将民间游戏与现代社会相结合，探讨其在旅游开发、社区建设、教育领域的应用价值。例如，有学者研究了民间游戏在乡村旅游项目中的转化路径，有学者探讨了如何将传统游戏元素融入现代体育教学中。然而，国内研究仍存在一些局限性：一是研究视角相对单一，多集中于文化人类学和民俗学领域，缺乏与其他学科的交叉融合，如心理学、社会学、传播学等视角的引入不足；二是研究方法以定性描述为主，量化研究和实证分析相对缺乏，难以对民间游戏的传播规律、影响效果进行科学评估；三是研究成果的实践转化率不高，许多研究停留在理论层面，缺乏与保护实践的结合，难以形成可操作的保护策略和传承模式。

在国外研究方面，对类似民间游戏或传统游戏的关注主要集中在其社会功能、文化象征以及与现代社会的互动关系上。西方学者在游戏研究方面具有较长的传统，如英国功能主义学派对游戏在社会结构中的功能分析，美国象征人类学派对游戏文化意义的阐释，都为民间游戏的研究提供了理论借鉴。在具体研究方面，一些学者关注传统游戏在社区认同、文化传承中的作用，如日本学者对“田乐”等传统竞技游戏的研究，探讨了其在现代社区生活中的文化意义；欧洲学者对传统儿童游戏的研究，关注其在儿童社会化和文化学习中的功能。此外，国外学者对传统游戏的现代化转型和数字化保护也进行了一定的探索，如荷兰学者研究了传统游戏在博物馆展览中的呈现方式，英国学者探讨了利用数字技术进行传统游戏复原和传播的可能性。然而，国外研究也存在一些不足：一是研究对象与中国的民间游戏存在差异，其文化背景、社会环境、游戏形态与中国民间游戏存在较大区别，直接借鉴其理论和方法存在局限性；二是研究多集中于欧洲或东亚地区的传统游戏，对其他地区，特别是非洲、拉丁美洲等地区传统游戏的研究相对较少；三是国外研究对中国民间游戏的整体性、系统性研究相对薄弱，缺乏对中国民间游戏丰富多样性的全面认识。

综合来看，国内外关于民间游戏的研究已取得了一定的成果，但仍存在诸多研究空白和待解决的问题。首先，现有研究缺乏对民间游戏整体生态系统的动态考察，对游戏的文化内涵、社会功能、传承机制、变迁规律等方面的系统性研究不足。其次，跨学科研究相对滞后，难以形成对民间游戏的综合性认识，如心理学、社会学、传播学、经济学等视角的引入不足，限制了研究的深度和广度。再次，现代技术应用研究相对薄弱，如何利用数字技术、虚拟现实技术等手段进行民间游戏的保护、传播和活化，仍缺乏深入系统的探讨。最后，研究成果的实践转化率不高，许多研究停留在理论层面，难以对民间游戏的保护实践、传承创新提供有效指导。因此，本课题拟在国内外研究的基础上，以“文化生态-社会网络-技术赋能”的分析框架，对民间游戏的传承与创新进行系统性研究，以期为民间游戏的保护与发展提供新的理论视角和实践路径。

五.研究目标与内容

本课题旨在系统探讨中国民间游戏的当代价值、传承困境与创新路径，通过对典型案例的深入分析和理论框架的构建，为民间游戏的保护、传承与活化提供理论支撑和实践指导。研究目标与内容具体如下：

研究目标：

1.系统梳理中国民间游戏的种类、分布及其文化特征，全面评估其在当代社会的生存状况与价值演变。

2.深入剖析民间游戏传承与变迁的内在机制，揭示其在现代社会中面临的挑战与机遇，为制定科学有效的保护策略提供理论依据。

3.探索民间游戏与现代社会融合的多元路径，构建“文化生态-社会网络-技术赋能”的分析框架，提出具有可操作性的传承与创新模式。

4.评估民间游戏在社区建设、文化教育、旅游开发等方面的应用价值，为相关实践提供科学指导与政策建议。

研究内容：

1.民间游戏的种类、分布与文化特征研究

具体研究问题：

-中国民间游戏的主要种类及其地域分布特征是什么？

-不同地域的民间游戏在文化内涵、游戏规则、参与方式等方面有何差异？

-民间游戏蕴含哪些核心的文化价值与社会功能？

假设：

-中国民间游戏种类丰富多样，呈现明显的地域分布特征，与当地自然环境、社会结构、文化传统密切相关。

-不同地域的民间游戏在文化象征意义、社会功能、传承方式等方面存在显著差异，反映了中华民族文化的多元性。

-民间游戏蕴含着丰富的伦理教化、社区凝聚、身份认同等文化价值，对现代社会具有重要的借鉴意义。

研究方法：文献研究、田野调查、比较研究。

预期成果：形成《中国民间游戏种类与分布报告》，系统梳理民间游戏的种类、分布及其文化特征，为后续研究提供基础数据。

2.民间游戏传承与变迁的内在机制研究

具体研究问题：

-民间游戏在当代社会面临哪些主要挑战？其传承现状如何？

-民间游戏的变迁机制是什么？哪些因素对其传承产生了重要影响？

-传统社区结构瓦解、现代化进程、全球化冲击等因素如何影响民间游戏的传承与变迁？

假设：

-随着现代化进程的加速和城市化的发展，传统社区结构瓦解，青壮年劳动力外流，民间游戏的文化生态基础逐渐丧失，导致其传承面临严重挑战。

-民间游戏的变迁是一个动态的过程，受到多种因素的影响，包括社会结构、经济模式、文化政策、技术手段等。

-全球化背景下，外来文化的冲击加剧了民间游戏的生存压力，但同时也为其创新与发展提供了新的机遇。

研究方法：田野调查、深度访谈、案例分析、社会网络分析。

预期成果：形成《民间游戏传承与变迁机制研究报告》，揭示民间游戏传承与变迁的内在规律，为制定科学有效的保护策略提供理论依据。

3.民间游戏与现代社会融合的多元路径研究

具体研究问题：

-如何利用现代科技手段对民间游戏进行有效保护、传播和活化？

-民间游戏如何与现代社会需求相结合，实现创新性发展？

-民间游戏在社区建设、文化教育、旅游开发等方面有哪些应用潜力？

假设：

-数字技术、虚拟现实技术等现代科技手段可以有效应用于民间游戏的保护、传播和活化，为其传承与发展提供新的途径。

-民间游戏可以与现代社会需求相结合，开发出具有时代特色的新游戏形式，实现创新性发展。

-民间游戏具有丰富的文化内涵和独特的娱乐价值，可以与旅游开发、文化教育等相结合，促进社区建设和经济发展。

研究方法：案例研究、跨学科研究、技术开发、政策分析。

预期成果：构建“文化生态-社会网络-技术赋能”的分析框架，提出民间游戏与现代社会融合的多元路径，形成《民间游戏创新与发展路径研究报告》，为相关实践提供科学指导。

4.民间游戏应用价值评估与政策建议研究

具体研究问题：

-民间游戏在社区建设、文化教育、旅游开发等方面的应用价值如何？

-如何制定科学合理的政策，促进民间游戏的保护、传承与活化？

-如何构建民间游戏传承与发展的长效机制？

假设：

-民间游戏具有丰富的文化内涵和独特的娱乐价值，可以与社区建设、文化教育、旅游开发等相结合，促进社区凝聚、文化传承和经济发展。

-通过制定科学合理的政策，可以有效促进民间游戏的保护、传承与活化，构建民间游戏传承与发展的长效机制。

-政府主导、社会参与、市场运作相结合的保护模式，可以有效促进民间游戏的传承与发展。

研究方法：政策分析、案例研究、专家咨询、社会调查。

预期成果：形成《民间游戏应用价值评估与政策建议报告》，为政府制定相关政策提供科学依据，推动民间游戏的保护与发展。

六.研究方法与技术路线

本课题将采用多种研究方法相结合的方式，以田野调查为核心，辅以文献研究、比较研究、案例分析和定量分析，确保研究的深度与广度。技术路线将遵循系统性的研究流程，分阶段推进，确保研究目标的实现。

研究方法：

1.田野调查法：

作为核心研究方法，将深入东中部地区的不同地域，选取具有代表性的民间游戏进行实地考察。田野调查将采用参与式观察、深度访谈和问卷调查等多种方式，全面收集第一手资料。

-参与式观察：研究者将参与到民间游戏的实际活动中，观察游戏的过程、参与者的行为、游戏的文化内涵等，记录详细观察笔记。

-深度访谈：对民间游戏的传承人、参与者、当地居民进行深度访谈，了解他们对民间游戏的认知、态度、体验和看法，收集关于游戏历史、规则、文化意义等方面的信息。

-问卷调查：设计结构化问卷，对游戏参与者、当地居民进行抽样调查，收集关于游戏参与频率、满意度、影响因素等方面的量化数据。

田野调查的具体步骤包括：前期准备、实地调查、资料整理和初步分析。前期准备阶段，将确定调查地点、设计调查方案、培训调查人员；实地调查阶段，将按照调查方案进行观察、访谈和问卷发放；资料整理阶段，将对收集到的资料进行分类、编码和初步分析；初步分析阶段，将根据初步分析结果调整后续研究计划。

2.文献研究法：

通过对国内外相关文献的梳理和分析，了解民间游戏研究的现状、理论基础和研究方法，为本课题的研究提供理论支撑和参考。

文献研究的具体步骤包括：确定文献检索范围、检索文献、阅读文献和整理文献。确定文献检索范围阶段，将根据本课题的研究目标，确定文献检索的范围和重点；检索文献阶段，将利用各种文献数据库和搜索引擎，检索相关文献；阅读文献阶段，将认真阅读文献，提取关键信息；整理文献阶段，将根据文献的内容和性质，进行分类、整理和标注。

3.比较研究法：

将选取不同地域、不同类型的民间游戏进行比较研究，分析其异同点，揭示其文化特征和变迁规律。

比较研究的具体步骤包括：确定比较对象、设计比较指标、进行比较分析和撰写比较研究报告。确定比较对象阶段，将根据本课题的研究目标，选取具有代表性的民间游戏进行比较研究；设计比较指标阶段，将根据比较对象的特点，设计比较指标；进行比较分析阶段，将根据比较指标，对比较对象进行比较分析；撰写比较研究报告阶段，将根据比较分析结果，撰写比较研究报告。

4.案例分析法：

将选取具有代表性的民间游戏案例进行深入分析，探讨其传承与创新的具体路径。

案例分析的具体步骤包括：确定案例、收集案例资料、分析案例和撰写案例分析报告。确定案例阶段，将根据本课题的研究目标，选取具有代表性的民间游戏案例；收集案例资料阶段，将收集案例的详细资料，包括游戏的历史、规则、文化内涵、传承现状等；分析案例阶段，将根据案例资料，对案例进行深入分析；撰写案例分析报告阶段，将根据案例分析结果，撰写案例分析报告。

5.定量分析法：

对问卷调查收集到的数据进行统计分析，运用统计软件对数据进行分析，揭示民间游戏的传播规律、影响效果等。

定量分析的具体步骤包括：数据清洗、数据整理、数据分析和撰写定量分析报告。数据清洗阶段，将对问卷调查收集到的数据进行清洗，剔除无效数据；数据整理阶段，将根据数据分析的需要，对数据进行整理和编码；数据分析阶段，将运用统计软件对数据进行分析，揭示民间游戏的传播规律、影响效果等；撰写定量分析报告阶段，将根据数据分析结果，撰写定量分析报告。

技术路线：

1.前期准备阶段（2024年1月-2024年3月）：

-确定研究课题，进行文献综述，了解国内外研究现状。

-设计研究方案，确定研究方法、技术路线和预期成果。

-联系调查地点，进行前期调研，了解当地民间游戏的情况。

-设计调查问卷、访谈提纲和观察记录表。

2.田野调查阶段（2024年4月-2024年12月）：

-深入东中部地区的不同地域，进行田野调查。

-收集第一手资料，包括观察笔记、访谈记录和问卷数据。

-对收集到的资料进行初步整理和分析。

3.数据分析阶段（2025年1月-2025年6月）：

-对田野调查收集到的数据进行深入分析，包括定性分析和定量分析。

-运用比较研究、案例分析和定量分析等方法，对数据进行深入分析。

-撰写数据分析报告。

4.研究成果撰写阶段（2025年7月-2025年12月）：

-撰写课题结题报告，总结研究成果，提出政策建议。

-撰写学术论文，发表研究成果。

-策划成果展览，展示研究成果。

5.成果推广与应用阶段（2026年1月-2026年12月）：

-将研究成果应用于民间游戏的保护、传承与活化实践。

-推广研究成果，提高公众对民间游戏的认识和保护意识。

-与相关机构合作，推动民间游戏的创新与发展。

在技术路线的实施过程中，将根据实际情况进行调整和优化，确保研究目标的实现。同时，将注重研究的科学性、系统性和创新性，确保研究成果的质量和实用性。

七．创新点

本课题在理论、方法与应用层面均力求实现创新，以期在民间游戏研究领域取得突破性进展，并为相关实践提供更具前瞻性和可操作性的指导。

理论创新：

1.构建“文化生态-社会网络-技术赋能”三维分析框架，系统阐释民间游戏在当代社会的生存状态与发展路径。现有研究多关注民间游戏的文化内涵或社会功能，或侧重于其静态的记录与保护，缺乏对游戏与其所处环境、社会关系及现代技术之间复杂互动关系的整体性理论建构。本课题提出的分析框架，将“文化生态”视为民间游戏赖以生存的文化土壤和自然环境，考察其地域分布特征、文化适应性及生态位变化；“社会网络”则聚焦于游戏在社区中的传播、传承和参与网络，分析社会结构变迁、人口流动、媒介变迁等因素对游戏传承与演变的影响；而“技术赋能”则强调现代信息技术对民间游戏记录、传播、再现和创新的驱动作用，探讨技术如何为游戏的保护、传承和活化提供新可能。该框架能够更全面、动态地理解民间游戏的复杂性，弥补现有研究的不足，为民间游戏研究提供新的理论视角和分析工具。

2.深化对民间游戏“活态传承”内涵的理解，提出“适应性传承”的概念。传统上，“活态传承”强调传承的动态性和实践性，但较少关注传承主体和传承方式在现代社会背景下的主动适应与调适。本课题将引入“适应性传承”的概念，认为在现代社会条件下，民间游戏的传承并非简单的原封不动地复制，而是传承主体（如传承人、社区、机构）在保持核心文化基因的前提下，根据社会环境、技术条件和受众需求的变化，对游戏的形式、内容、规则、意义等进行灵活的调整和创新。这一概念强调了传承的能动性和动态性，有助于更准确地把握当代民间游戏传承的实际情况，并为制定更具针对性的保护策略提供理论依据。

方法创新：

1.跨学科研究方法的深度融合。本课题将整合人类学、民俗学、社会学、心理学、传播学、经济学、计算机科学等多学科的理论视角和研究方法，实现跨学科研究的深度融合。例如，将运用社会网络分析方法，精细刻画民间游戏在社区中的传播网络和影响范围；运用心理学方法，探究游戏对个体发展（如认知、社交、情感）的影响；运用经济学方法，评估民间游戏的文化产业价值；运用计算机科学方法，探索基于人工智能、虚拟现实等技术的游戏数字化保护与互动体验平台开发。这种跨学科方法的综合运用，能够克服单一学科方法的局限性，提供更全面、深入的研究视角和结论。

2.定性与定量研究方法的有机结合。本课题将采用参与式观察、深度访谈、文本分析等定性方法，获取丰富、深入的游戏文化信息；同时，设计结构化问卷，运用统计分析方法，获取关于游戏参与度、影响因素、价值认知等的量化数据。在研究过程中，将注重定性与定量数据的相互印证和补充，通过定性研究深化对量化结果的理解，通过量化研究验证和拓展定性发现的普适性。例如，通过深度访谈发现影响游戏参与的关键因素后，再通过问卷调查检验这些因素在不同群体中的影响程度和显著性。这种结合将提高研究的科学性和说服力。

3.技术手段的创新应用。本课题不仅关注传统的研究方法，还将积极探索运用现代信息技术辅助研究。例如，利用地理信息系统（GIS）技术，可视化展示民间游戏的地域分布格局及其与环境因素的关联；利用内容分析法，对大量的文本、图像、音视频资料进行系统化分析；利用大数据技术，分析社交媒体上关于民间游戏的讨论和传播模式；初步探索基于AR（增强现实）或VR（虚拟现实）技术的互动体验平台开发，不仅用于游戏本身的呈现，也可能用于模拟游戏场景，用于教育和研究目的。这些技术手段的应用，将提升数据收集和分析的效率，拓展研究的可能性，并为民间游戏的活态传承提供技术支撑。

应用创新：

1.构建可操作的民间游戏传承与创新模式。本课题的研究成果将超越纯粹的理论探讨，致力于构建具有实践指导意义的传承与创新模式。该模式将基于“文化生态-社会网络-技术赋能”的分析框架，结合不同地域、不同类型民间游戏的实际情况，提出差异化的保护策略、传承路径和创新方案。例如，针对濒危游戏，重点在于记录、保存和建立传承人培养机制；针对具有旅游开发潜力的游戏，重点在于开发文创产品、打造体验项目；针对可以融入现代教育的游戏，重点在于设计教育课程和活动。该模式将力求具体、可操作，为地方政府、文化机构、社区组织等提供决策参考。

2.开发基于AR技术的民间游戏互动体验平台原型。本课题将尝试开发一个小型的、基于AR技术的民间游戏互动体验平台原型，作为民间游戏活态传承与创新发展的一种探索。该平台将选取若干具有代表性的民间游戏，通过手机或平板电脑的摄像头，将虚拟的游戏元素（如虚拟角色、游戏道具、游戏场景）叠加到现实环境中，使用户能够以全新的方式体验和互动。例如，用户可以通过AR设备，在真实的公园或田野中，与虚拟的“踢毽子”角色互动，学习游戏规则，体验游戏乐趣。该平台不仅具有娱乐性，更具有教育意义和文化传播价值，能够吸引年轻一代关注和参与民间游戏，为民间游戏的传承注入新的活力。

3.形成系列化、标准化的民间游戏教育资源。基于本课题的研究成果，将开发一系列面向不同年龄段的民间游戏教育资源，包括教师手册、学生活动册、教学视频等。这些资源将系统介绍民间游戏的文化内涵、游戏规则、教学方法和活动建议，并融入现代教育理念，注重游戏的趣味性、互动性和教育性。教育资源将注重标准化和系列化，形成一套完整的体系，方便教师和教育机构使用。这些资源的开发与推广，将有助于将民间游戏引入现代教育体系，促进其在青少年中的传承与发展，同时提升公众对民间游戏的认识和appreciation。

综上所述，本课题在理论、方法和应用层面均具有明显的创新性，有望推动民间游戏研究领域的深入发展，并为民间游戏的保护、传承与活化提供有力的理论支撑和实践指导。

八．预期成果

本课题通过系统深入的研究，预期在理论、实践和人才培养等多个层面取得丰硕成果，为民间游戏的保护、传承与活化贡献智慧和力量。

理论贡献：

1.系统阐释中国民间游戏的当代价值与传承规律。课题将基于丰富的田野调查数据和文献分析，全面梳理中国民间游戏的种类、分布、文化特征及其历史演变，深入剖析其在当代社会面临的时代挑战与生存困境，同时揭示其在社区凝聚、文化认同、教育娱乐等方面所蕴含的持久价值。研究成果将超越以往对民间游戏文化象征意义的单一解读，着重探讨其在动态社会环境中的适应性机制与可持续发展路径，为理解非物质文化遗产的当代价值与传承规律提供具有中国特色的理论视角和分析框架。

2.构建“文化生态-社会网络-技术赋能”三维分析框架，丰富非物质文化遗产研究理论。本课题提出的分析框架，整合了文化生态学、社会网络理论和技术社会学等多学科理论，为理解民间游戏与其环境、社会、技术之间的复杂互动关系提供了系统性的理论工具。该框架不仅能够更全面、动态地解释民间游戏的生存状态、演变趋势及其影响因素，也为其他类型非物质文化遗产的研究提供了可借鉴的理论模型和分析范式，推动非物质文化遗产研究理论的创新与发展。

3.深化对民间游戏“活态传承”与“适应性传承”的理解。课题将通过对当代传承实践的研究，深化对“活态传承”内涵的理解，提出“适应性传承”的概念，并对其内涵、机制和实践路径进行系统阐述。研究成果将有助于学界和业界更准确地把握当代民间游戏传承的复杂性和多样性，认识到传承主体在传承过程中的能动性和创造性，为制定更加科学、有效的保护策略提供理论支撑。

实践应用价值：

1.形成科学有效的民间游戏保护策略与政策建议。基于对民间游戏传承现状、困境和规律的研究，课题将针对不同类型、不同地域、不同濒危程度的民间游戏，提出差异化的、具有可操作性的保护策略。这些建议将涵盖法律政策保障、资金投入机制、传承人培养体系、社区参与模式、文化空间建设等多个方面，为政府部门制定和完善民间游戏保护政策提供科学依据和决策参考，推动建立更加完善的民间游戏保护体系。

2.探索民间游戏与现代社会融合的多元路径，提供创新模式与实践方案。课题将深入研究民间游戏在社区建设、文化教育、旅游开发、文化创意产业等方面的应用潜力，探索其与现代社会需求相结合的创新路径。基于研究结论，将提出一系列具有实践指导意义的传承与创新模式，例如，如何将民间游戏融入地方课程和课外活动，如何开发具有地方特色的民间游戏主题旅游线路和文创产品，如何利用现代科技手段进行游戏的数字化保护和互动体验等。这些模式将为地方政府、文化机构、社区组织、教育部门和相关企业提供实践参考，推动民间游戏在当代社会的创造性转化和创新性发展。

3.开发基于AR技术的民间游戏互动体验平台原型，推动技术赋能实践。课题将尝试开发一个小型但功能完备的基于AR技术的民间游戏互动体验平台原型。该平台将选取若干具有代表性的、适合互动体验的民间游戏进行开发，为公众提供一种新颖的、沉浸式的游戏体验方式。平台的成功开发与试用，将展示现代信息技术在民间游戏保护与传承方面的巨大潜力，为未来更大规模的应用提供示范和借鉴，推动民间游戏保护与传承的技术创新。

4.形成系列化、标准化的民间游戏教育资源，促进教育应用推广。基于本课题的研究成果和教育学原理，将开发一系列面向不同年龄段的、系列化、标准化的民间游戏教育资源，包括教师手册、学生活动册、教学视频、配套教具等。这些资源将系统介绍民间游戏的文化内涵、游戏规则、教学方法和活动建议，并注重趣味性、互动性和教育性，方便教师和教育机构使用。教育资源的开发与推广，将有助于将民间游戏引入现代教育体系，促进其在青少年中的传承与发展，提升国民文化素养，同时丰富学校文化生活和课外活动内容。

人才培养：

课题研究过程将注重人才培养，通过项目团队成员之间的协作研究、与国内外学术界的交流合作、以及与相关部门的实践对接，提升团队成员在民间文化研究、田野调查、数据分析、技术应用、政策咨询等方面的能力。预期通过本课题的研究，培养一批具有跨学科视野、创新思维和实践能力的民间文化研究人才，为民间文化事业的繁荣发展储备力量。同时，课题研究成果也将通过学术会议、学术期刊、科普讲座等多种形式进行传播，提升公众对民间游戏的认识和保护意识，营造全社会共同参与民间游戏保护与传承的良好氛围。

综上所述，本课题预期取得的成果不仅具有重要的理论价值，能够深化对民间游戏的认识和理解，更具有显著的实践应用价值，能够为民间游戏的保护、传承与活化提供科学的理论指导、创新的技术手段和可行的实践方案，推动民间游戏在当代社会实现创造性转化和创新性发展，为传承中华优秀传统文化、建设社会主义文化强国贡献力量。

九.项目实施计划

本课题将按照系统性的研究计划，分阶段、有步骤地推进各项研究任务，确保研究目标的顺利实现。项目实施周期为两年，具体时间规划和风险管理策略如下：

项目时间规划：

第一阶段：前期准备阶段（2024年1月-2024年3月）

任务分配：

-课题负责人：负责制定总体研究方案，协调项目团队，联系调查地点，进行初步调研。

-文献研究小组：负责系统梳理国内外相关文献，完成文献综述。

-方法设计小组：负责设计田野调查方案，包括调查问卷、访谈提纲和观察记录表。

-技术准备小组：负责确定所需的技术手段和工具，进行初步的技术测试。

进度安排：

-2024年1月：完成研究方案的初步制定，确定调查地点和重点研究区域。

-2024年2月：完成文献综述的初稿，进行初步调研，收集基础资料。

-2024年3月：完成田野调查方案的最终设计，进行问卷和访谈提纲的预测试，完成技术准备。

第二阶段：田野调查阶段（2024年4月-2024年12月）

任务分配：

-课题负责人：负责统筹协调田野调查工作，确保调查质量。

-田野调查小组：负责深入东中部地区的不同地域，进行参与式观察、深度访谈和问卷发放。

-资料整理小组：负责对收集到的田野调查资料进行整理、编码和初步分析。

进度安排：

-2024年4月-6月：完成第一轮田野调查，主要集中在对民间游戏种类、分布和文化特征的初步了解。

-2024年7月-9月：完成第二轮田野调查，重点对民间游戏的传承现状、变迁机制进行深入调查。

-2024年10月-12月：完成第三轮田野调查，重点对民间游戏的应用价值和发展路径进行探索性调查，并开始对收集到的资料进行初步整理和分析。

第三阶段：数据分析阶段（2025年1月-2025年6月）

任务分配：

-课题负责人：负责统筹协调数据分析工作，把握分析方向。

-定性分析小组：负责对田野调查中的定性资料进行深入分析，包括观察笔记、访谈记录等。

-定量分析小组：负责对问卷调查数据进行统计分析，运用统计软件进行数据处理和分析。

-案例分析小组：负责选取典型案例进行深入分析，撰写案例分析报告。

进度安排：

-2025年1月-3月：完成定性资料的整理和分析，撰写定性分析报告初稿。

-2025年4月-5月：完成问卷调查数据的统计分析，撰写定量分析报告初稿。

-2025年6月：完成典型案例的分析，撰写案例分析报告初稿，并进行综合数据分析。

第四阶段：研究成果撰写阶段（2025年7月-2025年12月）

任务分配：

-课题负责人：负责统筹协调研究成果的撰写工作，确保研究成果的质量。

-理论研究小组：负责撰写理论创新部分，包括“文化生态-社会网络-技术赋能”分析框架的构建和理论阐释。

-实践应用小组：负责撰写实践应用部分，包括保护策略、创新模式和教育资源开发方案。

-技术应用小组：负责撰写技术应用部分，包括AR互动体验平台的原型设计和开发报告。

进度安排：

-2025年7月-9月：完成各部分研究成果的初稿撰写。

-2025年10月-11月：完成研究成果的修改和完善，进行内部评审和修改。

-2025年12月：完成课题结题报告的最终撰写，提交结题申请。

第五阶段：成果推广与应用阶段（2026年1月-2026年12月）

任务分配：

-课题负责人：负责统筹协调成果推广与应用工作。

-学术交流小组：负责组织学术会议、发表学术论文，进行学术交流。

-实践推广小组：负责与相关机构合作，推动研究成果的应用推广。

-教育资源开发小组：负责完成系列化、标准化的民间游戏教育资源的最终开发和完善。

进度安排：

-2026年1月-3月：完成课题结题报告的最终审核和提交，组织学术会议，发表1-2篇核心学术论文。

-2026年4月-6月：与相关机构建立合作关系，开始推动研究成果的应用推广，如与教育部门合作开发教育资源。

-2026年7月-9月：继续进行学术交流，参与相关领域的学术会议，发表2-3篇学术论文。

-2026年10月-12月：完成系列化、标准化的民间游戏教育资源的最终开发和完善，形成可推广的应用模式。

风险管理策略：

1.田野调查风险及应对策略：

风险描述：田野调查过程中可能遇到当地居民不配合、调查对象难以接触、调查信息失真、研究伦理问题等风险。

应对策略：提前与当地相关部门沟通，获得支持与配合；设计通俗易懂的调查问卷和访谈提纲，增强沟通效果；采用多种调查方法相结合，相互印证信息；严格遵守研究伦理规范，保护调查对象的隐私和权益；为团队成员进行田野调查前的培训，提高应对突发情况的能力。

2.数据分析风险及应对策略：

风险描述：问卷调查可能存在样本偏差、数据质量不高；定性数据分析可能存在主观性过强、缺乏系统性等问题；技术分析可能遇到技术难题、数据难以有效处理等风险。

应对策略：采用科学的抽样方法，确保样本的代表性；加强数据质量控制，对问卷数据进行清洗和筛选；采用多种定性分析方法相结合，提高分析的客观性和系统性；提前进行技术测试，准备备用技术方案；加强团队成员的技术培训，提高数据处理和分析能力。

3.成果应用风险及应对策略：

风险描述：研究成果可能存在理论与实践脱节、难以被实践部门接受和应用；技术应用可能存在技术门槛高、推广难度大等问题。

应对策略：加强与实践部门的沟通与合作，了解其实际需求，确保研究成果的实用性；采用多种形式呈现研究成果，提高成果的可读性和可操作性；进行小范围试点应用，逐步推广；加强与技术开发公司的合作，降低技术门槛，提高应用的便捷性。

4.项目管理风险及应对策略：

风险描述：项目进度可能延误、项目经费可能不足、团队成员可能存在合作问题等风险。

应对策略：制定详细的项目实施计划，明确各阶段的任务和进度要求；建立合理的经费使用制度，确保经费的合理使用；加强团队建设，定期召开项目会议，加强沟通与协作；建立风险预警机制，及时发现和解决项目实施过程中出现的问题。

通过制定详细的项目实施计划和风险管理策略，本课题将能够有效应对各种风险挑战，确保研究目标的顺利实现，为民间游戏的保护、传承与活化贡献高质量的研究成果。

十.项目团队

本课题凝聚了一支专业背景多元、研究经验丰富、跨学科协作紧密的研究团队，确保项目研究的专业性、深度和广度。团队成员均具有相关领域的研究资质和实际项目经验，能够覆盖本课题所需的理论分析、田野调查、数据处理、技术应用和成果转化等各个环节。

团队成员介绍：

1.课题负责人：张明，文化研究院研究员，博士。长期从事民俗学、文化人类学研究，尤其专注于非物质文化遗产保护与传承领域。在民间游戏研究方面，主持完成多项国家级和省部级课题，发表相关学术论文数十篇，出版专著两部。具有丰富的项目管理和团队协调经验，熟悉田野调查方法和文化政策研究，对国内外民间游戏研究动态有深入把握。

2.文献研究与分析负责人：李华，历史学博士，现为高校教师。研究方向为区域文化史与民俗文化。精通文献检索与分析方法，擅长运用历史文献、地方志、口述资料等多源材料进行深度研究。在民间游戏的文化源流、历史变迁方面有深入研究，已发表多篇相关论文，具备扎实的文献功底和严谨的学术态度。

3.田野调查与定性分析负责人：王强，社会学硕士，具有多年田野调查经验。擅长参与式观察、深度访谈和民族志研究方法，曾主持多项涉及社区文化、乡土社会的研究项目。熟悉不同地域的文化习俗和访谈技巧，能够有效与调查对象建立信任关系，获取高质量的一手资料。在定性数据分析方面，掌握NVivo等质性分析软件，能够对访谈记录、观察笔记等进行系统化分析。

4.比较研究与技术应用负责人：赵敏，计算机科学博士，现为科技公司研究员。研究方向为人工智能与文化数据挖掘。精通数据建模、算法分析和软件开发，擅长将现代信息技术应用于文化研究与保护领域。曾参与文化遗产数字化项目，在虚拟现实、增强现实等技术应用方面有丰富经验，能够为本课题的数字化保护方案提供技术支持。

5.实践应用与政策研究负责人：刘伟，公共管理硕士，曾在地方政府文化部