安徽省黄山市重点学校高一入学语文分班考试试题及答案

安徽省黄山市重点学校高一入学语文分班考试试题及答案考试时间：150分钟满分：150分姓名：________班级：________一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（信息类文本阅读，19分）

1.阅读下面的文字，完成下列各题。

《登泰山记》中提到“苍山负雪，明烛天南”，此文出自清代姚鼐之手，描写了作者登泰山时所见的壮丽景象。根据原文内容，作者登泰山的时间是______季，依据是______。（3分）《沁园春·长沙》中“指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯”一句表现了作者怎样的思想感情？请简要概括。（4分）阅读《百合花》节选，回答问题。

“她忽然从篮子里取出两个鸡蛋，朝我脸上放着，说：‘这是给你的。’”这句话体现了人物怎样的性格特点？（4分）对《哦，香雪》中描写山村少女香雪的人物形象，下列分析错误的一项是（）。（4分）

A.纯朴善良

B.渴望改变命运

C.性格倔强

D.喜欢炫耀《劝学》中“君子曰：学不可以已”这句话的主旨是（）。（4分）

A.学习不能停止

B.学习要循序渐进

C.学习要注重积累

D.学习要善于反思（二）现代文阅读Ⅱ（文学类文本阅读，16分）

6.阅读《雷雨》选段，回答问题。

“你——你等着吧！我——我——我偏要敷衍你！”周萍的这段话体现了人物怎样的心理状态？（4分）《哈姆莱特》中的“生存还是毁灭”独白，表达了主人公怎样的思想挣扎？请结合情节简要说明。（4分）对《红烛》一诗中“红烛啊！这样/red烛/啊！你流着泪/啊！”的重复句式，下列分析正确的一项是（）。（4分）

A.强调情感的激烈

B.反映时间的流逝

C.表现诗歌的节奏感

D.体现作者对红烛的赞美请分析《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中各自人物的理想，并指出你最欣赏的是哪一位的理想，说明理由。（4分）二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（20分）

10.阅读下面文言文，回答问题。

“吾与点也，愿为小相。”

此句出自《论语·先进》，请解释“小相”的意思。（2分）文言文中，“因人之力而敝之”一句中的“因”和“敝”分别是什么词性？请说明。（4分）《烛之武退秦师》中，烛之武在劝说秦穆公时运用了哪些修辞手法？请简要说明。（4分）请将下列文言句子翻译成现代汉语。

“所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。”

（4分）《庖丁解牛》中，“庖丁为文惠君解牛，手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然响然，奏刀然，莫不中音”一句描写庖丁解牛时动作娴熟，请概括其先后顺序，并说明这样描写的作用。（6分）（二）古代诗歌阅读（9分）

15.阅读《赤壁赋》节选，回答问题。

“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。”这两句诗用了什么修辞手法？请分析其作用。（3分）《沁园春·长沙》中“万类霜天竞自由”一句所描绘的景象有何象征意义？请说明。（3分）《登泰山记》开篇写道：“泰山之阳，汶水西流；其阴，济水东流。”这句话在文中的作用是什么？请概括。（3分）（三）名篇名句默写（6分）

18.按要求默写下列诗句。

（1）《劝学》中强调积累重要性的句子是：______。（2分）

（2）《赤壁赋》中表现自然景象壮丽的句子是：______。（2分）

（3）《登泰山记》中“______，______”形容岩石高耸、行路艰难。（2分）三、语言文字运用（20分）18-20、语言文字运用Ⅰ（11分）

19.下列句子中，加点成语使用正确的一项是（）。（3分）

A.他在演讲比赛中表现得异常出色，真可谓鹤立鸡群。

B.这个做法虽然不完美，但也是别无他法了。

C.这篇文章的观点新颖，令人耳目一新。

D.他总是口若悬河，说起话来滔滔不绝。下列句子中，没有语病的一项是（）。（3分）

A.由于用户对产品的质量和服务要求不断提高，所以企业必须不断改进技术。

B.这部小说描写了主人公在艰难环境中坚持理想的感人故事。

C.他今天请假了，是因为他今天生病了。

D.不仅我去了，而且他、她也去了。下列各句中，修辞手法判断正确的一项是（）。（2分）

A.“黄河之水天上来”——比喻

B.“夜空中最亮的星”——拟人

C.“人生如逆水行舟”——对偶

D.“他像一只困兽”——夸张请仿写下面的句子，要求句式相同，内容合理。

“他穿着一件洗得发白的衬衫，却显得格外精神。”

仿写：______。（2分）下列句子中，词语的顺序调整后语意更连贯的一项是（）。（2分）

A.昨天晚上，他匆忙地赶到了车站。

B.昨天晚上，他赶到了车站，匆忙地。四、写作（60分）题目：成长的风景

要求：写一篇不少于600字的记叙文，记叙一次成长的经历，突出细节描写，体现心理变化。（60分）答案及解析一、现代文阅读

1.答案：冬，因“负雪”可知。

解析：文中“苍山负雪”说明季节为冬季，描写的是雪覆盖的山景。答案：表现了毛泽东青年时期豪情满怀、志向远大的思想感情。

解析：通过“指点江山，激扬文字”可以看出作者对国家和民族的关切与责任感，“粪土当年万户侯”则体现出对旧势力的蔑视。答案：体现了人物淳朴善良、热情好客的性格特点。

解析：“取出两个鸡蛋”是一种朴素的分享行为，表现出人物诚恳的性格。答案：C

解析：C项“性格倔强”不符合人物形象，文中香雪更应表现为羞涩、纯真。答案：A

解析：此句是全文的主旨句，强调学习应该持之以恒，不能停止。（二）现代文阅读Ⅱ

6.答案：表达了周萍对父亲的复杂情感，既有怨恨又有依恋。

解析：此句中“你——你等着吧！我——我——我偏要敷衍你！”表现出周萍内心的矛盾与挣扎。答案：表达了哈姆莱特对生命意义的追问与对命运的无奈。

解析：独白中“生存还是毁灭”是主人公内心深处的哲学思考，展现了他在复仇与道德之间的撕扯。答案：A

解析：重复句式增强了情感的表达，体现诗人对红烛的深情与敬仰。答案：最欣赏曾皙的理想，因为他愿在暮春时节与弟子们一起出游，体现对自然和生活的热爱。

解析：曾皙的理想体现了对精神自由和自然生活的向往，与其他人的功利性理想形成对比。（三）名篇名句默写

18.《劝学》：积土成山，风雨兴焉。

19.《赤壁赋》：寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。

20.《登泰山记》：……岈然洼然，若垤若穴，其远古也。二、古代诗文阅读

10.答案：“小相”指小的司仪，是古代诸侯祭祀时辅助主祭的小官。

解析：根据《论语·先进》中“吾与点也”的语境可知，“小相”是小司仪的谦称。答案：“因”是介词，表示凭借；“敝”是动词，意思是损害。

解析：“因人之力而敝之”意为因为别人的力量而损害他，结构上“因”与“敝”分别充当介词和动词。答案：使用了比喻、反问、排比等修辞手法。

解析：文中将秦军比作虎狼，通过反问引起秦穆公思考，排比句增强辩论力度。答案：凭借别人的力量而损害他，这是我不敢做的事。

解析：翻译注意句式和词语含义，保持文言特点。答案：动作顺序为手、肩、足、膝，句式描写生动，突出庖丁技艺娴熟。

解析：描写顺序清晰，语言富有画面感，突出庖丁解牛的熟练与从容。（二）古代诗歌阅读

15.答案：比喻。

解析：“蜉蝣”比喻短暂的生命，“沧海”比喻广阔的世界，突出个体渺小与时间漫长。答案：象征着自然界的生机与活力，暗示社会的蓬勃与人民的自由。

解析：以自然景象的繁荣比喻社会的发展与人们的精神状态。答案：点明泰山的地理位置和地理特征，为下文登高描写做铺垫。

解析：此句为文章开头，交代清泰山的位置和地理特点。（三）名篇名句默写

18.答案：积土成山，风雨兴焉。

19.答案：寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。

20.答案：……岈然洼然，若垤若穴，其远古也。三、语言文字运用

18-20、语言文字运用Ⅰ

19.答案：A

解析：“鹤立鸡群”形容在人群中格外突出，符合语境。答案：B

解析：B句结构完整，表意清晰，没有语病。答案：A

解析：“比喻”是对事物的比