2025年现代汉语试题库附参考答案全套

2025年现代汉语试题库附参考答案全套一、现代汉语基础知识（共10题）1.下列词语中，加点字的注音全部正确的一项是（）A.氛围（fèn）笨拙（zhuō）契诃（hē）夫刚愎（bì）自用B.追溯（sù）慰藉（jiè）契诃（kē）夫戛（jiá）然而止C.倔强（juè）模（mú）样契诃（hē）夫脍（kuài）炙人口D.嫉（jí）妒氛（fēn）围契诃（hē）夫拈（niān）轻怕重答案：D解析：A项“氛围”应读fēn；B项“契诃（kē）夫”错误，应读hē；C项“倔强”应读jué。2.下列汉字的笔顺正确的一项是（）A.“母”字的笔顺：竖折/竖弯、横折钩、点、横、点B.“凹”字的笔顺：竖、横折折、竖、横折、横C.“及”字的笔顺：撇、横折折撇、捺D.“火”字的笔顺：点、撇、撇、捺答案：B解析：A项“母”正确笔顺为竖折/竖弯、横折钩、点、横、点（原题正确，但需注意实际规范笔顺为：竖折/竖弯、横折钩、点、横、点，此处无误）；C项“及”正确笔顺为撇、横折折撇、捺（正确）；D项“火”正确笔顺为点、撇、撇、捺（正确）。但严格按最新《现代汉语通用字笔顺规范》，“凹”的笔顺为竖、横折折、竖、横折、横（B项正确）。3.下列词语中，没有错别字的一项是（）A.走头无路按部就班脍炙人口川流不息B.再接再厉谈笑风生世外桃源金榜题名C.迫不急待阴谋鬼计一愁莫展悬梁刺股D.世外桃园惹事生非不径而走貌和神离答案：B解析：A项“走头无路”应为“走投无路”；C项“迫不急待”应为“迫不及待”，“阴谋鬼计”应为“阴谋诡计”，“一愁莫展”应为“一筹莫展”；D项“世外桃园”应为“世外桃源”，“不径而走”应为“不胫而走”，“貌和神离”应为“貌合神离”。4.对下列词语中“深”的含义归类正确的一项是（）①深谋远虑②水深火热③深情厚谊④深入浅出⑤深信不疑⑥深恶痛绝A.①（程度高）/②（距离大）/③（感情浓）/④（道理难）/⑤（非常）/⑥（极度）B.①（深远）/②（距离大）/③（感情浓）/④（道理难）/⑤（非常）/⑥（极度）C.①（深远）/②（距离大）/③（感情浓）/④（道理难）/⑤（程度高）/⑥（极度）D.①（程度高）/②（距离大）/③（感情浓）/④（道理难）/⑤（程度高）/⑥（极度）答案：C解析：①“深谋远虑”中“深”指深远；②“水深火热”中“深”指从水面到水底的距离大；③“深情厚谊”中“深”指感情浓厚；④“深入浅出”中“深”指道理深刻、难懂；⑤“深信不疑”中“深”指程度高；⑥“深恶痛绝”中“深”指极度。5.下列成语的结构类型与“画蛇添足”相同的一项是（）A.世外桃源B.刻舟求剑C.狐假虎威D.万紫千红答案：B解析：“画蛇添足”是连动结构（先画蛇，再添足）；A项“世外桃源”是偏正结构；B项“刻舟求剑”是连动结构（先刻舟，再求剑）；C项“狐假虎威”是主谓结构（狐狸假借老虎的威势）；D项“万紫千红”是并列结构。6.下列句子中，加点的词语使用恰当的一项是（）A.他最近工作压力大，脾气变得很暴躁，常常对同事吹毛求疵。B.经过老师的耐心指导，他终于幡然悔悟，明白了学习的重要性。C.这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，吸引了无数读者。D.他在演讲中夸夸其谈，内容充实，赢得了阵阵掌声。答案：A解析：B项“幡然悔悟”多用于犯错误后醒悟，此处语境不适用；C项“抑扬顿挫”形容声音高低起伏，不能形容情节；D项“夸夸其谈”含贬义，指说话浮夸，与“赢得掌声”矛盾。7.下列各组词语中，全为单纯词的一项是（）A.蝴蝶咖啡芙蓉沙发B.电脑坦克扑克参差C.犹豫逻辑玻璃朋友D.彷徨吩咐伶俐学习答案：A解析：单纯词是由一个语素构成的词。A项“蝴蝶”（联绵词）、“咖啡”（音译词）、“芙蓉”（联绵词）、“沙发”（音译词）均为单纯词；B项“电脑”是合成词；C项“朋友”是合成词；D项“学习”是合成词。8.下列句子中，“和”作为连词使用的一项是（）A.我和他昨天一起去了图书馆。B.你和他说一下，会议改到下午三点。C.他和了一局棋，心情好多了。D.这首诗的语言优美，和婉动人。答案：A解析：B项“和”是介词（引出动作对象）；C项“和”是动词（下棋术语）；D项“和”是形容词（温和）；A项“和”连接并列主语，是连词。9.下列句子中，“把”字句使用正确的一项是（）A.他把作业没写完，就跑出去玩了。B.妈妈把房间打扫得干干净净。C.我把这本书没有看过，你先借吧。D.老师把问题讲得很清楚吗？答案：B解析：“把”字句否定词应放在“把”前，A项“没”应在“把”前（他没把作业写完）；C项同理（我没有把这本书看过）；D项疑问句中“把”字句一般用“有没有”或“是不是”引导（老师是不是把问题讲得很清楚？）。10.下列句子中，不属于兼语句的一项是（）A.老师让我们明天交作业。B.他请我参加他的生日聚会。C.大家选他当班长。D.我看见他走进了教室。答案：D解析：兼语句的特点是第一个动词的宾语同时是第二个动词的主语（如“老师让我们”中“我们”是“让”的宾语，又是“交作业”的主语）。D项是主谓短语作宾语（“他走进教室”是“看见”的宾语），属于动宾结构，不是兼语句。二、语法与修辞分析（共10题）11.分析下列句子的句法结构（用层次分析法划分，并标明结构关系）：“小明昨天在图书馆认真阅读了一本关于人工智能的新书。”答案：[小明]（主语）[昨天在图书馆认真阅读了一本关于人工智能的新书]（谓语）第一层：主谓第二层谓语内部：[昨天在图书馆]（状语）+[认真阅读了一本关于人工智能的新书]（中心语）第三层中心语内部：[认真]（状语）+[阅读了一本关于人工智能的新书]（中心语）第四层中心语内部：[阅读]（动词）+[了一本关于人工智能的新书]（补语）第五层补语内部：[一本]（定语）+[关于人工智能的新书]（中心语）第六层中心语内部：[关于人工智能]（定语）+[新书]（中心语）12.指出下列句子的复句类型，并分析层次关系：“虽然他平时成绩不错，但这次考试因为粗心，不仅没拿满分，甚至还丢了几道基础题的分。”答案：复句类型：多重复句第一层：“虽然他平时成绩不错”（让步分句）与“但这次考试因为粗心，不仅没拿满分，甚至还丢了几道基础题的分”（转折分句），为转折关系（尽管…但…）。第二层：转折分句内部，“这次考试因为粗心”（原因分句）与“不仅没拿满分，甚至还丢了几道基础题的分”（结果分句），为因果关系（因为…所以…）。第三层：结果分句内部，“不仅没拿满分”（递进前项）与“甚至还丢了几道基础题的分”（递进后项），为递进关系（不仅…甚至…）。13.下列句子存在语病，请指出错误类型并修改：①通过参加这次志愿者活动，使我深刻体会到了帮助他人的快乐。②他的写作水平明显改进了，这和他平时多读多练是分不开的。答案：①成分残缺（缺少主语）。修改：参加这次志愿者活动，使我深刻体会到了帮助他人的快乐。（或：通过参加这次志愿者活动，我深刻体会到了帮助他人的快乐。）②搭配不当（“水平”与“改进”不搭配）。修改：他的写作水平明显提高了，这和他平时多读多练是分不开的。14.分析下列句子中比喻的类型及表达效果：“月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。”（朱自清《荷塘月色》）答案：比喻类型：明喻（本体“月光”，喻体“流水”，比喻词“如”）。表达效果：将“月光”比作“流水”，突出月光的柔和、流动感，与“静静地泻”呼应，生动描绘出月光笼罩花叶的静谧画面，增强语言的形象性和画面感。15.指出下列句子使用的修辞手法，并分析其表达作用：“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。”（鲁迅《从百草园到三味书屋》）答案：修辞手法：拟人（“低唱”“弹琴”赋予油蛉、蟋蟀人的动作）。表达作用：通过拟人手法，将昆虫的鸣叫写得富有情趣，营造出百草园生机盎然的氛围，体现作者对童年乐园的喜爱与怀念。三、语用与综合应用（共10题）16.下列句子是口语表达，需改为书面语，请调整用词和句式：“咱们班这次校运会可太牛了，不仅拿了团体总分第一，连最难的接力赛都没掉链子！”答案：我班在本次校运会中表现优异，不仅荣获团体总分第一名，更在极具挑战性的接力赛项目中稳定发挥，最终夺冠。17.情境对话：小明因生病请假一周，返校后向同学小亮借课堂笔记。请补全对话，要求语言得体、符合情境。小明：小亮，你好！我这几天生病请假了，没跟上课程……小亮：小明，别着急！你需要哪几天的笔记？小明：（1）________________________小亮：刚好我都整理好了，你拿去吧，有不懂的地方咱们一起讨论。小明：（2）________________________答案：（1）我需要这周一到周五的笔记，麻烦你了！（2）太感谢你了，小亮！等我看完有不明白的地方，一定找你请教。18.分析下列广告语的语用效果：“怕上火，喝王老吉。”（王老吉凉茶广告）答案：语用效果：①口语化表达，简洁易记；②直接针对消费者需求（“怕上火”是常见生活痛点），建立产品与需求的直接关联；③动词“喝”强调产品的使用场景，引导消费行为；④短句结构符合广告传播的高效性要求，便于快速传递核心信息。19.下列句子中，敬辞或谦辞使用不当，请修改：①您的大作我已拜读，其中观点很有见地，在下也有些高见，想与您探讨。②听说贵公司要招聘实习生，我特来惠顾，希望能得到面试机会。答案：