2025年主题教育存在问题及整改措施报告

2025年主题教育存在问题及整改措施报告一、主题教育开展基本情况2025年，本单位积极响应上级党组织号召，深入开展主题教育活动。以学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想为主线，紧紧围绕“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，制定了详细的主题教育实施方案。通过集中学习、个人自学、专题研讨、实地调研等多种形式，组织党员干部深入学习党的理论知识，不断提高政治站位和思想认识。在学习过程中，邀请专家学者进行专题讲座[X]次，开展集中学习研讨[X]场次，参加学习的党员干部达[X]人次。同时，结合实际工作，组织党员干部深入基层一线开展调研活动，形成调研报告[X]篇，为解决实际问题提供了有力的参考依据。二、存在的问题（一）学习深度不够1.理论学习表面化。部分党员干部在学习过程中，存在“走过场”的现象，对党的理论知识只是泛泛而读，缺乏深入思考和研究。例如，在学习习近平新时代中国特色社会主义思想时，只是停留在字面理解上，没有真正领会其精神实质和丰富内涵。一些党员干部在撰写学习心得时，内容空洞，缺乏结合实际工作的具体分析和思考。2.学习方法单一。主题教育主要以集中学习和个人自学为主，学习方式较为传统，缺乏创新和吸引力。集中学习往往是“一人讲、众人听”，缺乏互动和交流，导致部分党员干部学习积极性不高。个人自学缺乏有效的指导和监督，一些党员干部存在拖延、敷衍的情况，学习效果不佳。3.学用结合不紧密。部分党员干部在学习过程中，没有将理论学习与实际工作有机结合起来，存在“两张皮”的现象。在实际工作中，不能运用所学的理论知识解决实际问题，导致工作效率低下，质量不高。例如，在处理一些复杂的业务问题时，仍然习惯于采用传统的方法，没有运用新的理论和理念进行创新和改进。（二）党性修养有待加强1.政治意识淡薄。部分党员干部政治站位不高，对党的政治纪律和政治规矩认识不够深刻，缺乏政治敏锐性和政治鉴别力。在日常工作和生活中，不能严格遵守党的政治纪律和政治规矩，存在一些不当言论和行为。例如，在网络上随意转发一些未经证实的信息，对党的形象造成了不良影响。2.宗旨意识淡化。一些党员干部在工作中，没有真正树立起为人民服务的宗旨意识，存在“官本位”思想。对待群众态度冷漠，对群众的诉求和困难不够重视，解决问题不及时、不到位。例如，在处理群众来信来访时，只是简单地进行登记和转办，没有深入了解群众的实际情况，没有真正为群众解决实际问题。3.廉洁自律意识不强。部分党员干部廉洁自律意识淡薄，对廉洁从政的重要性认识不够深刻，存在一些违规违纪行为。在工作中，利用职务之便谋取私利，接受服务对象的礼品、礼金和宴请等。例如，一些党员干部在工程项目招投标过程中，为特定的企业提供便利，从中谋取不正当利益。（三）调研成果转化不足1.调研形式化。部分党员干部在调研过程中，存在形式主义的问题，调研工作只是走过场、搞形式。调研前缺乏充分的准备，没有明确的调研目的和调研内容；调研过程中只是走马观花、蜻蜓点水，没有深入了解实际情况；调研后没有对调研结果进行认真分析和总结，调研报告质量不高。2.调研成果与实际工作脱节。部分党员干部在调研过程中，虽然形成了一些调研成果，但没有将调研成果与实际工作有机结合起来，调研成果没有得到有效转化和应用。例如，一些调研成果提出了一些很好的建议和措施，但由于缺乏有效的实施机制和保障措施，这些建议和措施无法得到落实，导致调研成果束之高阁。3.调研成果应用缺乏跟踪和评估。部分单位在调研成果应用过程中，缺乏有效的跟踪和评估机制，对调研成果的应用效果缺乏及时的反馈和评价。无法及时发现调研成果应用过程中存在的问题，也无法对调研成果进行及时的调整和完善，导致调研成果的应用效果不佳。（四）工作作风不实1.形式主义问题仍然存在。部分单位在主题教育活动中，存在形式主义的问题，只注重表面形式，不注重实际效果。例如，在组织学习活动时，只是简单地安排一些学习内容，没有深入开展讨论和交流，学习效果不佳。在开展调研活动时，只是为了完成任务而进行调研，没有真正解决实际问题。2.官僚主义现象时有发生。一些领导干部存在官僚主义作风，脱离实际、脱离群众。在工作中，习惯于发号施令，不了解基层实际情况，不关心群众的疾苦和需求。对基层单位和群众反映的问题，不及时进行处理和解决，导致问题越积越多，矛盾越来越突出。3.工作执行力不强。部分党员干部工作积极性不高，缺乏责任心和敬业精神，工作执行力不强。在工作中，对上级的决策部署和工作要求，不能认真贯彻落实，存在敷衍塞责、推诿扯皮的现象。例如，一些工作任务明确了责任人和完成时间，但由于责任人工作不认真、不负责，导致工作任务不能按时完成。三、整改措施（一）深化学习，提高学习质量1.丰富学习形式。创新学习方式方法，采用线上线下相结合的方式，开展多样化的学习活动。线上利用学习强国、微信公众号等平台，推送学习资料和学习视频，方便党员干部随时随地进行学习；线下组织开展专题讲座、研讨交流、现场教学等活动，增强学习的吸引力和感染力。例如，定期邀请专家学者进行专题讲座，组织党员干部到红色教育基地进行现场教学，让党员干部在实践中学习，在学习中实践。2.加强学习指导和监督。建立健全学习指导和监督机制，为党员干部提供学习指导和帮助。定期检查党员干部的学习笔记和学习心得，对学习不认真、敷衍了事的党员干部进行批评教育和督促整改。同时，建立学习激励机制，对学习表现优秀的党员干部进行表彰和奖励，激发党员干部的学习积极性和主动性。3.强化学用结合。引导党员干部将理论学习与实际工作有机结合起来，做到学用结合、学以致用。在学习过程中，要求党员干部结合实际工作，深入思考如何运用所学的理论知识解决实际问题，并形成书面报告。同时，定期组织开展学习成果交流活动，让党员干部分享学习心得和工作经验，共同提高工作水平和能力。（二）加强党性修养，增强党性观念1.加强政治理论学习。深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，提高党员干部的政治站位和政治觉悟。通过开展专题培训、集中学习、个人自学等方式，让党员干部深刻领会党的政治纪律和政治规矩的内涵和要求，增强政治敏锐性和政治鉴别力。同时，加强对党员干部的思想政治教育，引导党员干部树立正确的世界观、人生观和价值观。2.强化宗旨意识教育。通过开展主题党日活动、志愿服务活动等方式，让党员干部深入基层、深入群众，了解群众的实际情况和需求，增强为人民服务的宗旨意识。同时，建立健全群众诉求处理机制，及时解决群众反映的问题和困难，让群众感受到党的关怀和温暖。3.加强廉洁自律教育。加强对党员干部的廉洁自律教育，通过开展廉政讲座、观看警示教育片、参观廉政教育基地等方式，让党员干部深刻认识到廉洁从政的重要性，增强廉洁自律意识。同时，建立健全廉洁风险防控机制，加强对权力运行的监督和制约，防止党员干部出现违规违纪行为。（三）推动调研成果转化，提高工作实效1.提高调研质量。加强对调研工作的组织和领导，明确调研目的和调研内容，制定详细的调研方案。在调研过程中，要求党员干部深入基层、深入群众，广泛听取意见和建议，掌握真实情况。同时，加强对调研数据的分析和研究，形成高质量的调研报告。2.建立调研成果转化机制。建立健全调研成果转化机制，明确调研成果转化的责任人和时间节点，确保调研成果能够得到有效转化和应用。同时，加强对调研成果转化情况的跟踪和评估，及时发现问题并进行调整和完善。3.加强部门协作配合。调研成果的转化需要各部门之间的协作配合，因此要加强部门之间的沟通和协调，形成工作合力。各部门要根据调研成果提出的建议和措施，结合自身工作实际，制定具体的实施方案，并认真组织实施。（四）改进工作作风，提高工作执行力1.坚决反对形式主义和官僚主义。加强对党员干部的思想教育，引导党员干部树立正确的政绩观和价值观，坚决反对形式主义和官僚主义。在工作中，要注重实际效果，不搞花架子、不做表面文章。同时，加强对工作的监督和检查，对存在形式主义和官僚主义问题的单位和个人进行严肃问责。2.加强工作执行力建设。建立健全工作责任制，明确各部门和各岗位的工作职责和工作任务，加强对工作的考核和评价。对工作执行力不强的党员干部进行批评教育和督促整改，对工作表现优秀的党员干部进行表彰和奖励。同时，加强对工作的过程管理，及时发现问题并进行解决，确保工作任务按时完成。3.建立健全长效机制。建立健全改进工作作风的长效机制，加强制度建设，完善各项规章制度，用制度管人、管事、管权。同时，加强对制度执行情况的监督和检查，确保制度的严格执行。四、整改效果评估为了确保整改措施的有效落实，我们将建立健全整改效果评估机制，定期对整改工作进行评估和检查。评估内容主要包括学习质量、党性修养、调研成果转化、工作作风等方面。评估方式主要采用问卷调查、实地走访、查阅资料等方式。根据评估结果，对整改工作成效显著的单位和个人进行表彰和奖励，对整改工作不力的单位和个人进行批评教育和督促整改。同时，根据评估结果，及时调整和完善整改措施，确保整改工作取得实效。五、下一步工作计划通过本次主题教育存在问题的整改，我们将进一步巩固和扩大整改成果，建立健全长效机制，不断提高主题教育的质量和效果。下一步，我们将重点做好以下几个方面的工作：（一）持续加强学习继续深化学习习近平新时代中国特色社会主义思想，不断提高党员干部的政治理论水平和思想认识。丰富学习形式，创新学习方法，加强学习指导和监督，确保学习质量和效果。同时，加强对党的最新理论和政策的学习，及时了解和掌握党的最新精神和要求。（二）不断加强党性修养持续加强党性修养教育，引导党员干部树立正确的世界观、人生观和价值观，增强党性观念和宗旨意识。加强对党员干部的思想政治教育，提高党员干部的政治站位和政治觉悟。同时，加强对党员干部的廉洁自律教育，防止党员干部出现违规违纪行为。（三）深入推进调研成果转化进一步加强调研工作，提高调研质量和水平。建立健全调研成果转化机制，加强对调研成果转化情况的跟踪和评估，确保调研成果能够得到有效转化和应用。同时，加强部门协作配合