2024年语言文字工作培训总结

2024年语言文字工作培训总结

语言文字工作培训总结1

为了认真贯彻落实县语委《关于印发《武山县迎接国家三类城市语言文字工作评估实施方案》

的通知》(武语发(20xx)3号)文件精神，进一步加强语言文字管理工作,提高文字工作规范

化水平，我局结合审计实际，对审计监督过程中存在的个另晤言文字应用不规范的问题进行了认

真整改，基本实现了普及普通话和汉字语言文字使用规范化的工作目标，现将我局20xx年语言

文字工作开展状况总结如下：

一、加强组织领导，靠实工作职责，进一步建立和完善语言文字工作创新机制。

(-)健全机构，明确责任。

按照县委、县政府工作部署，我局高度重视迎评工作，迅速成立了武山县审计局语言文字工

作领导小组，局长任组长，副局长、各股室的主要负责人为领导小组成员。领导小组下设办公室，

具体负责组织、协调、检"口汇报我局语言文字迎评工作。办公室始终坚持将语言文字工作列入

机关工作议事日程，有效地将语言文字迎评与审计工作统筹结合起来，认真组织广大干部职工深

入学习领会省、市、县文件精神，定期召开专题会议，研究部署迎评工作，及时解决工作中出现

的不足和问题，为扎实推进迎评工作带给了强有力的组织保障及理论支撑。

(二)分步实施，稳步推进，力争语言文字工作取得实效。

自语言文字工作开展以来，我局高度重视对干部职工语言文字规范化使用的培训管理工作，

并将语言文字作为一项重要工作常抓不懈。通过学习培训I,进一步强化了干部职工语言文字规范

意识，明确其在规范使用语言文字方面所应承担的责任和义务。结合语言文字工作计划，对各股

室提出具体要求:一是要将语言文字规范化工作与审计业务工作结合起来提高审计文书规范性、

实效性，扩展语言文字在审计工作中的惹盖面；二是将语言文字工作与干部队伍素质建设结合起

束，将普通话作为年度目标管理考核的重要指标加以衡量，将普通话作为基本公务语言，在推广

使用普通话方面率先垂范，在全局上下大力提倡人人讲普通话、写规范字，努力提高审计人员人

员整体素质和服务水平，全面展示我局干部良好素质及机关一流服务质量。

同时，按照"以评促改，以评促建"的指导原则，办公室多次邀分管领导、离退休老干部、

服务对象及部分政协人大代表参与我局组织的座谈会、评议会，认真听取社会各界对语言文字工

作的'意见推荐，梳理归纳合理推荐5条，针对性地提出整改措施4条，用心调动全局干部职工

广泛参整章建制工作，建立完善工作机制，用心稳妥地推进评估工作，进一步提高我局语言文字

管理水平和应用水平。

二、加强教育培训，提升语言文字使用水平

我局明确要求全体干部职工认真学习贯彻《国家通用语言文字法》等相关法律法规，各股室

在审计工作中，严格以普通话为工作用语，各种会议及社会活动中的讲话、发言及接听电话坚持

用普通话表述；对公文、网站等用字规范标准；制作各种标牌、指示牌、宣传栏等用字要规范。

通过监督检查，使干部职工全面了解了规范用语用字的重要性和必要性，自觉维护语言文字规范

化、标准化在审计工作中的权威性。

与此同时，我局用心升展普通话达标创优活动。办公室用心组织参加9名干部职工参加普

通话培训I,机关普通话使用率及标准率均到达90%以上。

三、广泛宣传，努力提高

根据迎评工作需要，我局广泛开展语言文字宣传活动为普及普通话营造浓厚社会舆论氛围。

办公室组织参加了普通话比赛一次，举办了广场语言文字宣传活动一次，发放宣传单1100张

（册），在社会中产生了良好影响，为普及普通话做出了月心贡献。

四、以迎评活动为契机，不断深化语言文字创优达标二作

今年以来，我局以迎接国家、省市语委对我县语言文字工作评估为契机，本着求真务实的精

神，从单位工作实际出发，在做好常规工作的同时，认真开展自杳自纠，着力解决工作中语言文

字不规范不标准的问题，稳步推进语言文字创优达标工作。

一是对本单位语言文字使用状况进行全面检查摸排，重点检查了印发的文件、简报、以及相

关网页网站上的语言文字规范状况，检查资料涉及异读词、异形词、标点符号、汉语拼音等，及

时对发现的问题采取整改处理。

二是不定期进行了暗查暗访，重点检查了电话用语、公示栏、学习专栏等领域，对个别股室

仍然存在接听电话不讲普通话，个别工作人员不规范使用繁体字、公文格式术语不当等问题，责

成当事人要立即改正。通过自查自纠，及时发现、分析、解决了工作中存在的各种问题和不足,

收到了较好的效果。

五、20xx年工作打算

语言文字工作是一项长期的工作我们要用心行动，热情参与，全面推进规范语言文字工作。

在今后的工作中，我局将结合审计工作实际，进一步改善我局语言文字规范环境，推进语言文字

规范化、标准化。同时，办公室要用心与相关部门联合行动，进一步加大监管力度,加强我局自

我管理与监督，通过多种形式，分阶段、有部署、实施和推进各项规范工作，为我县营造良好的

社会语言文字环境。

语言文字工作培训总结2

在学校领导的示范带领下，在全体师生的共同努力下，我们结合语言文字的规范化工作的细

则要求，积极开展"语言文字规范化示范校”的创建活动，采取一系列有效措施，积极推动语言

文字工作，把推行普通话作为打造学校品牌的条件之一；作为对社会、对家长的承诺之一;作为

培养学生的目标之一。

我校语言文字各项工作的开展得到上级的大力支持现已建立起稳定而且长效的工作机制和

管理体制，把语言文字规范工作制度化、常态化、课程化。

一、认真学习宣传，提高对语言文字工作的认识。

多年来，我校始终从实践科学发展观，创建和谐社会的高度，把握信息时代特点，结合学校

自身实际，利用学校现有资源，坚持贯彻和落实各级部门下达的"语言文字规范化工作"的有关

法规和通知要求，积极开展语言文字规范化示范校创建活动。学校加强了语言文字规范化的学习

和广泛的宣传工作。多次召开专题会议，校长亲自动员布署，分管校长主抓，教导处牵头具体落

实，各部门配合，全体师生参与。

在努力抓好教育教学的同时，将语言文字规范化示范校创建相关材料印发到全体教师手中，

鼓励深入学习和相互交流。通过宣传和学习，广大师生充分认识到规范用语用字是法律赋予的责

任，是时代给予的使命，从而有利于提高教育教学质量和提升学校语言文字工作的整体水平，有

利于促进学校精神文明建设。全校师生积极投入开展推广普及普通话和国家文字规范化工作中，

各项活动融入到教育教学工作中，融入到学校的校园文化口。

通过宣传和学习，使全体师生统一了思想，提高了规范语言文字的意识，初步形成了人人思

想重视，实际学习生活中加以运用，教育教学工作中发挥教育功能的可喜局面。

二、加强组织制度建设，高度重视语言文字工作。

1.我校语言文字工作机构健全，管理较有力。设有语言文字工作委员会，委员会下设语言

文字工作小组，校长任组长，由分管教学的副校长分管，庄教导处具体负责，成员有各学科教研

组长、语言文字负责教师、全体语文教师。小组成员分工合作，扎实有序地开展语言文字工作。

现已形成覆盖学校各条线，深入各教学班的语言文字工作网络。

2.学校逐步建立健全普通话推广和规范用字制度，出台了若干规章制度，这些制度使全校

师生在说好普通话、写好规范字方面有章可循。

3.学校都按时召开语言文字工作会议，根据上级工作精神制定各项工作计划，将语言文字

工作布置落实到各项日常工作中。为了扩大宣传，学校设有语言文字宣传板报，定期宣传语言文

字规范化工作。各班板报严格执行语言文字规范化标准，德育处对班级板报、学习园地、宣传栏

等进行不定期检查评比，发现问题及时督促整改。

4.将语言文字工作规范化纳入学校管理常规。语言文字规范化是我校精神文明建设和校园

文化建设的重要内容，在特色学校的创建中均有关于语言文字工作的明确规定与推进措施。教导

处对在课堂教学和日常教育中使用普通话、书写规范字进行明确要求，并有通过教学常规检查进

行督促落实，并及时将检查情况发布，成为学校考评教师教育教学质量、评优评先的'依据。学

校把普通话和规范字使用能力纳入教师业务考核、晋升职称、评优评先等的基本内容和条件，并

积极落实。

目前，我校教师已全部按规定完成了普通话测试，所有任课教师均符合国家普通话标准。

三、存在的问题、原因及对策

虽然我校在语言文字规范化建设方面取得了一些成绩，但我们也清楚地看到自己的不足：如

学生课夕M吏用普通话不能坚持。教师在教学、集体活动、会议中能够使用普通话，但个别教师课

外交谈还没有养成100%讲普通话的习惯。今后我校将从以下几个方面加强语言文字规范化建设。

1.继续规范规章制度，加强检查监督力度；

2.坚持不懈地努力开展《语言文字法》的宣传工作，统一认识消除误区；

3.把语言文字培训纳入校本培训系列；

4.积极引导，完善奖惩制度，有效推进语言文字方面的教科研工作。

总之，在上级语言文字工作委员会和教育局的共同领导和指导下，在学校领导的重视和常抓

不懈下，通过这一系列活动扎扎实实的开展，增强全校教职工语言文字法规意识，使全校师生更

加明确语言文字规范化工作的重要意义和作用，不断提升我校语言文字工作依法管理水平。

语言文字工作培训总结3

一年来，我班认真贯彻落实国家语言文字工作的方针政策，把语言文字工作和素质教育结合

起来，把语言文字工作与学校的培养目标结合起来，与教育教学活动结合起来，与校园文化结合

起来把创建语言文字示范校和全面提高学校办学水平结合起来不断加强语言文字规范化管理，

语言文字工作步入了良性发展的轨道，取得了可喜成绩，曰此也推进了校园精神文明建设。

一、做好宣传工作。

围绕"普通话，让社会更和谐，让生活更精彩"的主题，我们加大宣传力度，使学生认识到

推广普通话对促进经济发展、提高公民素质、维护国家统一和增强中华民族凝聚力等方面的重要

意义，督促学生养成在任何场合自觉使用普通话的习惯。

1、把培训工作纳入常规工作的议事日程。利用每次队会、升旗集会、每期家长会等时机，

进行广泛的宣传，总结阶段性成绩，表扬在语言文字方面的优秀学生。

2、在校园内师生经常涉足的地方，设置红领巾监督岗，时时处处提醒师生"请说普通话、

请写规范字"，营造浓郁的创建氛围。

3、带领师生走上街头,进行语言文字规范化的宣传,散发宣传资料，表演相关文艺节目。

还深入社区和校园周边的门面，寻找不规范的用字，向居民、店主宣彳专语言文字规范化的意义。

二、重视培训，提高说写水平

自开展培训工作以来，我班有计划地安排了普通话和三笔字的培训工作。

1、积极动员组织师生积极参加普通话培训、测试。

2、因地制宜，挖掘校本资源，请普通话讲的标准的老师对学生进行普通话培训，在此基础

上，坚持开展普通话培训"师徒一帮一"活动，经常与其交流，及时指出存在的问题，达到共同

提高的目的.

3、结合学校的校本活动，开展丰富多彩的培训、训练活动。利用艺校课开设小主持人、小

记者班；利用兴趣小组课，开设文字书法训练班（硬笔书法、软笔书法等）o此外还根据黑板报

的需要，指导板报出刊，以调动学生积极性，增强意识，提高能力。

4、在学生当中开展各种丰富多彩的活动：如出一期推普宣传板报；利用双休日时间举行一

次"啄木鸟捉错别字”活动洋行一场演讲比赛；每期举行一次班级朗读课文比赛；举行一次评

选推普积极分子的活动等等。通过开展活动来促进学生学好普通话用好规范字，真正成为一位行

为美、举止美、谈吐美的好同学。

通过语言文字规范培训工作,我班已形成"人人以说普通话、写规范字为荣”的良好风气，

师生言行的文明程度、校园文化的内涵品味都进一步提高,人人都感受到培训工作带来的变化，

必将再接再厉、扬长促短，把此项工作深入持久地开展下云。

三、抓好常规管理。

将语言文字规范意识和应用能力纳入师资管理要求，向全校教师发出"说普通话，写规范字”

的倡议，领导班子带着使用普通话,并接受老师监督。将教学用字规范纳入教学管理常规。不讲

普通话不能进课堂。将语言文字规范意识和应用能力纳入学生管理要求。在日常行为规范教育中

将“在公共场合自觉讲普通话，写规范字”作为重要内容在评先评优中将语言文字规范意识、

语文综合能力纳入考评内容。

一年来的'努力工作，使我校的语言文字工作再上了一个新的台阶，广大师生自觉说普通话、

用规范字的能力和水平进一步提高，在社会上自觉使用普通话、规范字的意识得到进一步增强，

但是，也还存在一定的问题，现将存在的问题和解决方法总结如下：

(-)进一步加大学习宣传力度

学习宣传和贯彻实施《国家通用语言文字法》，是一项长期的任务，是语言文字工作的重点。

根据《宪法》和我国多民族实际制定的《国家通用语言文字法》，是我国历史上关于语言文字工

作的第一部专门的法律，是抓好语言文字工作的主要依据和准绳。学校领导要带头学法知法，通

过开展多种形式的学习宣传教育活动，使广大师生全面领会、掌握法律的基本精神和主要内容，

提高依法、执法意识和语言文字规范意识，推进《国家通用语言文字法》在学校的贯彻落实。学

校将通过周前会、广播站、宣传标语、学习园地、宣传画、专栏等形式广泛开展宣传教育。

（二）进一步健全管理制度，提高学校语言文字工作的制度化、规范化、科学化水平

抓好学校语言文字工作，必须逐步建立健全有效的规章制度，形成日常化、制度化、规范化

的工作格局和管理模式。学校将成立领导小组，委派领导分管，并落实机构人员和职责。要结合

本校实际情况,工作有针对性，有目标计划，有要求措施，有督促检查，通过"三纳入一渗透"

（即纳入培养目标和有关课程标准，纳入教育教学和学生技能训练的基本内容，纳入学校工作日

程和常规管理，渗透到德育、智育、体育、美育和社会等教育活动中），确保工作目标要求的实

现。学校将通过纪念日举办朗诵、演讲比赛、书法比赛和青年教师公开课、优秀教案比赛等形式

促进此项工作走上健康轨道。

（三）加强教学中的语言文字规范化工作

在教学中认真落实语言文字规范，培养学生树立语言文字规范意识，养成规范使用语言文字

的习惯，对于提高学生的语文素养具有重要作用。学校将严格按照国家制度的教学大纲和教学要

求，抓好教学中的语言文字规范教育工作。

1、抓好语言规范教育，普通话教学是小学语文教育的一项基本内容，小学阶段是学生学习

语言的最佳时期。学生要读准2500个左右常用汉字的字音，能正确地用普通话语音读出学过的

词语。各地应有计划地将小学推普工作全面系统地开展起来，在校内率先普及普通话，使普通话

成为校园语言。

2、抓好汉字规范教育

（1）教师应具备正确使用规范汉字的能力，其中语文教师应熟悉汉字的各项规范标准.教

师批改作业、板书、投影等面向广大学生的手写字，一律要求使用规范字。认真组织教师特别是

语文教师学习掌握好《第一批异形词整理表》，要求他们以身作则，树立规范意识，在教案、板

书、批改作业等环节中使用推荐词形，在教学中强化学生走推荐词形的记忆，并随时纠正学生使

用的非推荐词形。

(2)要对学生进行必要的文字规范化标准知识教育，加强对学生写字教学和训练，培养学

生用字规范意识和书写技能，能正确分辨其识字范围的规范字和不规范字，能正确书写汉字，字

形笔顺规范。

(3)结合学校精神文明建设，对校园内外公共场所的用字进行清理，规范公共场所的社会

用字行为。

(四)注重抓好教师语文素质水平的培训和提高

实施素质教育和做好学校语言文字工作关键在于教师职业素质的提高。不同专业对于教学基

本功的要求不尽相同，但通用的基本功还是“说好普通话、用好规范字”，具有较强的语言文字

规范意识和应用能力。这是教师具有较高职业素质的一个重要标志。为此，我校组织教师基本功

培训和竞赛，以次提高教师的语言文字水平。

我们有理由相信，在全校师生的一致努力下，在上级语委和市教育局的领导下，经过一段时

间的整改，我校的语言文字工作一定会再上新台阶。

语言文字工作培训总结4

一年来，我校语言文字工作委员会在学校党委和行政的正确领导下，在省语办的大力支持和

帮忙下，全面贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》、《山东省实施〈中华人民共和

国国家通用语言文字法〉办法》和《临沂大学关于贯彻〈山东省实施国家通用语言文字法办法〉

的实施意见》，进一步明确了语言文字工作目标，创新思路，卓越工作，不断提高语言文字规范

程度和应用水平，精心'打造语言文字工作新亮点，语言文字工作再创佳绩.现简要总结如下.

一、进一步强化了国家语言文字法律法规宣传工作

充分利用新生入学、推普宣传周、推普活动月等时机加强国家通用语言文字法的宣传，积极

深化学校语言文字建设。采取行之有效的措施，进一步宣传贯彻《国家通用语言文字法》和《山

东省实施《国家通用语言文字法》办法》、《临沂市二类城市语言文字工作评估实施方案》，确

保了我校语言文字工作健康有序顺利发展。

二、全面完成了20xx届毕业生及20xx级新生的普通话水平测试工作。

20xx年3月、7月、10月将对学生进行了三次普通话培训、辅导和测试工作。从方便学生，

服务学生的角度出发，使普通话测试经常化、制度化，取消学生测试次数的限制，取消年级的限

制，经过普通话水平测试促进全校推普工作的开展。全年共完成了近2万名学生的普通话培训

与测试彳王务。

三、开展了丰富多彩的'推普活动

与我校红色育人工程与国际视野育人工程紧密结合，进一步优化学校语言环境，做到大型活

动传统化，小型活动经常化，力争使"我要说普通话"为"我要说好普通话"，全面提高了全校

师生普通话实际运用水平。

1.利用各种节庆时机举办了普通话朗诵、演讲比赛、书法比赛、征文比赛等活动。

2.举办了“普通话训练与测试"、”演讲与口才"系列讲座，为学生提高普通话水平测试成

绩与就业求职面试本事供给积极的帮忙。

3.成功举办了全校红色育人工程演讲比赛。

四、认真组织开展了20xx年"推普宣传周”活动。

20xx年9月11日一17日是第16届全国推广普通话宣传周（以下简称推普宣传周）。根据

《山东省教育厅等九部门转发教育部等九部门关于开展第16届全国推广普通话宣传周活动的通

知》（鲁教语字（20xx）1号）精神,我校紧紧围绕本届推普周活动主题"推广普通话，共筑中国

梦"做好推普活动方案，成立临沂大学第16届全国推普宣传周活动领导小组。领导小组成员由

校语委主要成员组成，校语委主任担任推普宣传周活动领导小组组长，统筹协调各方面工作;各

种宣传活动由宣传部、教务处、团委、学生工作处、语委办、各学院具体承办。

各学院、各部门对本届推普宣传周活动给予高度重视，精心策划、周密安排，认真做好活动

的各项组织工作。本届推普宣传周活动进一步提高了全校师生的语言文字规范意识和参与意识,

在广大师生中产生了良好影响，也体现出我校推普工作的新成效。

五、组织开展了学校第23个“推普月”活动。

为进一步推广普通话，提高师生语言文字应用本事，推进20xx版人才培养方案的实施，学

校于11月份组织开展了第23个“推普月”活动。活动弼g导思想是：深入宣传《中华人民共

和国国家通用语言文字法》、《山东省实施〈国家通用语言文字法〉办法》、《临沂市二类城市

语言文字工作评估实施方案》及学校语言文字工作、普通话培训测试等有关规定，不断提高全体

师生的语言文字规范意识，使普通话成为学校语言，师生员工把普通话贯穿于教学、会议、宣传

等各项教育活动中;将推普活动与红色育人工程、国际视野工程精品课堂建设相结合，提升教师

教学水平与应用型人才培养质量，提高学校礼貌程度。

推普月活动主要资料包括：

1.将推普活动与大学生"下基层"、"下工厂"、"下农村"演讲、征文等竞赛活动有机结

合，二者相互促进，相得益彰。

2.将推普活动与精品课堂密切结合，经过公开课、示范课等教学展示活动，促进教师教学质

量全面提高。

3.组织"外语文化节"，开展各种外语学习及竞赛活动，激发学生外语学习热情,拓宽学生

国际视野，进一步提高学生综合运用多种语言的本事。

4各学院对本院教师使用普通话教学情景进行了全面检查，对普通话可是关、学生反映强烈

的教师进行了整改，校语委组织专业教师对各学院授课教师普通话水平进行了抽查、测试。

5.各学院对本单位的环境用字进行了全面检查，杜绝错别字、异体字等不规范用字，校语组

织专业教师对各学院环境用字进行了全面检查、评比。整个推普月活动收到了良好的效果，到达

了预期的目的，有力地促进了学校各项语言文字工作的开展及教育教学质量的提升。

六、进一步加强经典诵读课程建设，弘扬中华民族优秀传统文化

进一步加强了人文大类平台课程《普通话与经典诵读》课程建设力度，积极探索新的教学方

法与教学手段，不断提高教学质量，真正做到了经过课程的开设使学生在学习中提高了文学修养

水平和艺术审美本事，对于学生解并继承中华民族的优秀文化传统，培养高尚的思想品质和道德

情操，提高人文素质产生了深远的影响。

七、重视测前培训，为提高学生的普通话水平供给了有力保障。

针对部分学生对普通话水平测试不够了解与重视这一现象为了到达经过测试促进提高我校

学生普通话水平的目的，保证测试质量，测试中心在测试前都根据各院系报名人数的多少安排有

经验的测试员利用业余时间对测试学生进行培训。这对应试者掌握测试技巧、提高普通话水平与

测试成绩起到了积极作用。

20xx年，我们将以更加饱满的热情，更加积极的态度，进一步明确目标,创新思路，扎实

工作，精心打造工作新亮点，并积极配合临沂市二类城市语言文字工作评估的各项活动，努力完

成其中的各项指标任务，促进我校的语言文字工作再上新的台阶，为应用型名校建设作出更大的

贡献。

语言文字工作培训总结5

近几年来，我院认真贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》，努力把语言文字工

作规范化的要求纳入培养目标，纳入常规管理，纳入专业技能培训，并渗透到学校教育教学活动

和校园文化建设的各个方面，逐步形成目标化、制度化、规范化的工作格局和工作模式.我们通

过“三纳入一渗透”的管理模式将我院语言文字规范化工作融入教育教学工作中。语言文字是一

个国家主权和民族尊严的象征，语言文字能力是素质构成和发展的要素之一。高校是国家重要的

人才培养基地，在实现跨世纪语言文字目标中具有举足轻重的作用。因此，我们除了要做好自身

的语言文字工作外，还应通过高校的语言文字工作教学、研究培养高素质的人才，服务于社会。

为此，我院主要做了以下几方面工作。

一、以迎检为契机，加大语言文字工作的力度

这次全省二类城市语言文字评估，是省语委加强对语言文字工作的宏观管理、指导和监督,

贯彻国家和省关于语言文字工作的各项规定，建立语言文字工作的激励机制和制约机制的一项重

要举措。我们在省语委开始对南京等城市进行"城市语言文字评估"时就将全院的语言文字工作

的重心进行调整,对照《江苏省城市语言文字工作评估学校自查表》的17个评估指标开展各项

活动。为此，我们下发《关于调整学院语言文字工作委员会的通知》（苏科［215］13号）文件，

重新组合语委领导成员认真学习、研究"江苏省二类城市语言文字工作评估指标体系及标准”，

按照"以评促建、以杳促管、重在建设"的方针，从今年5月到现在做了大量的迎评自查工作。

（-）加强领导，统一认识

今年9月，我院收到苏州市语委"关于XXXX学院作为本市城市语言文字工作评估推荐

单位的函"后，开始通过各种形式在全院师生中广泛进行动员和宣传工作。使全院教职工明确了

解我院语言文字规范化工作必须达到的目标。为此下发了“关于我院迎接江苏省对苏州市城市语

言文字工作评估检查工作的通知"（苏科院办［215R9号）以及"关于印发《XXXX学院关于

加强我院语言文字应用管理的意见》的通知（苏科［215］14号）等文件，并通过校园网向全院师

生提出语言文字规范化的具体要求。在推广普通话方面：要求全体师生在校内各种公众场合必须

讲普通话；要求机关工作人员和教学管理人员必须在工作、会议和集体活动中讲普通话；提倡和

鼓励校内后勤人员和食堂服务员说普通话.在规范用字方面：校园内各种场合用字必须规范“机

关职能部门、院属各单位对工作职责范围内的规范用字标准必须按照学院下发的《XXXX学院

关于加强我院语言文字应用管理的意见》文件要求，自觉使用规范的语言文字。

学院领导也十分重视这次评估工作，要求语委办全力以赴迎接检查评估，同时要求我们对照

检查指标体系及标准拟定自杳和迎直方案。学院成立迎直领导小组，下发"关于成立XXXX学

院语言文字工作评估迎查令反导小组的通知"（苏科[215]95号），由院语委主任黄勇副院长任组

长，教务处长、党委办公室主任、宣传部长、人事处处长、团委书记、学生处长、工会主席、总

务处长为成员，下设评估办公室。并调配2名管理人员参加评估办公室的具体工作。领导小组

对我院语言文字工作进行了梳理进一步明确整改的具体措施。在迎查领导小组会议上根据"X

XXX学院迎接省二类城市语言文字评估迎检工作方案"要求学院的各个部门配合语委办做好

各项评估准备工作。评估办公室按照学校迎查工作17个指标布置具体工作，分工到人，各司其

职。在迎查工作中找出差距，实事求是地展现我院语言文字工作开展的情况。

（二）积极准备，认真自查

根据省语委这次评估工作的思路，我院从前期准备到工作就绪分为三个阶段。第一阶段，上

学期5月份，在我院尚未福定为高校评估推荐单位时，我们开始对照评估指标体系及标准，对

我院的语言文字规范化工作进行梳理，调整原有工作思路，按照"江苏省语言文字规范化示范学

校的标准”指导工作。对原有文字档案和录音档案进行全面整理和归类。我院一直对原始档案有

较完备有序的归档措施，这次整理材料主要是按评估指标体系进行重新整理、归类，以我院下发

的文件及所做的各项工作为材料进行整理，归档41盒。第二阶段，本学期9月份，适逢9月份

第三周为第八届全国推广普通话宣传周，院语委围绕这次语言文字评估工作，下发"关于开展第

八届全国推广普通话宣传周系列活动的通知"（苏科院办215[14号]）文件，策划7项活动，

全院师生都能在7项活动中找到自己适合的参与活动内容。这7项活动内容是：

（1）院语委联合宣传部、团委在全院学生中开展”语言文字规范知识竞赛”活动，设计竟

赛试题45题，刊登在学院院报，团委有组织的发放报纸1份，院报自行发放2份，语委办从众

多答卷中选出有效答卷385份，评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖12名，

优秀组织奖1个。

（2）邀请机关干部、教学辅助人员2人免费参加普通话水平测试。通过学院语委网站编制

的报名系统，大家可以自愿网上报名。语委广告在校园网公布的半天内，就有58人登陆报名，

参加普通话测试成为机关的热门话题。语委主任黄勇副院长带头参加测试，在他的影响下，参加

测试的有头发花白的老处级干部，还有生机勃勃的年青人。那些没报上名的机关干部围在考场外

积极要求参加测试，这一活动宣传效应非常大，提高了机关干部说好普通话的意识。

(3)为参加普通话测试的教师义务进行测试前的培训。

(4)为没有通过普通话水平等级的四年级师范生举办普通话强化培训班。

(5)组织普通话测试员在两个校区设摊开展普通话测试咨询，义务为咨询师生模拟测试。

(6)在校园网、校园广播站开展语言文字规范化宣传。

(7)院语委和团委联合在学生中招聘5名"推普志愿者"，挑选普通话水平高，热爱语言

文字工作的学生义务为推普做宣传工作和培训帮教工作。第三阶段，1月份是迎评的最后阶段,

学院语委办邀请中文系语言学教授、历史系文字学教授和历史学教授参加校园内不规范字普查活

动，并挑选中文系2名学生跟着教授们在校园内纠查不规范字。师生们带着数码相机，拿着语

委办的"校园内不规范字整改通知书"在校园内全面普查不规范字，重点检查橱窗、宣传栏、标

语横幅、公共招贴等，发放整改通知书2份，杳出不规范用字57个。院语委办还专门到用字不

规范单位宣传《国家通用语言文字法》的精神，讲解文字规范要求和知识，所到部门的办公室人

员都热情接待，接受整改建议，并表示今后将努力提高语言文字规范意识。学院语委将检查结果

在校园网公布，并再次组织语言专家和测试员进行复查，在复查的过程中不断进行整改，引导各

部门了解语言文字政策，从而自觉使用规范的文字.这次大范围的校园用字情况普查活动在学院

引起很大的震动，很多人并不了解《国家通用语言文字法》政策，并不理解我们的工作，经过我

们耐心讲解后，他们都能欣然接受整改建议。校园用字普查中首先遇到的最大争议是学校的校牌

"XXXX学院”和校训8个大字者B是采用毛体，算不算手书体用字范畴。语委办将这一情况

向院长汇报，院长要求语委请示省语委专家以及国家语委政策发布机构。根据权威机构意见，院

长表示按照建议进行整改。在学院大门的校牌旁安装规范的简化字校名铜牌。请广告公司重新设

计制作新的校训告示牌并正在进行制作。为了广泛营造校园内语言文字规范化氛围，学院在校园

内安装永久性标志牌6个，在教学楼等公共场所安装"说普通话，写规范字"提示语标志牌2

个。在学院所有会议室放置"请说普通话”提示台标。校园内到处展现出迎评的浓浓氛围，以评

促建的预期目的已经实现。

二、近年来我院语言文字规范化工作情况

(-)健全机构和管理网络，为语言文字规范化工作提供组织保证

我院领导一贯重视语言文字工作，将语言文字工作列入学院主管部门教务处年度工作要点，

并作为一项常规工作来抓。20xx年两校合并后，学院成立了"XXXX学院语言文字工作委员

会”，由分管教学的院长任语委主任，下设语委办，语委成员涵盖学校各职能部门和系、部。为

使院语委机构在其成员不断流动中仍能保持代表性和广泛性，学院先后2次下发文件对院语委

成员进行调整，成为上下贯通，院、系二级管理的语言文字工作管理网络。同年经省语委加比准，

原普通话测试站改名为“XXXX学院普通话培训测试站"。语委办主任兼］王测试站站长，把普

通话培训测试工作的的规划、管理与监督作为语委办的工作职责，保证了语言文字工作和普通话

培训测试工作协调有序的升展。学院每年为语委和普通话测试站提供工作经费，添置办公设备,

有力地保障了语言文字工作的顺利开展。

(二)强化管理，扎实开展语言文字规范化工作

普通话培训测试工作是我院语言文字工作的重要组成部分.院语委和测试站按照国家及省有

关语言文字方面的法律法朗和普通话培训测试的基本彳王务，配合教师资格认定、师范生的培养及

大学生综合素质的提高等工作结合我院学科发展的特点对普通话培训测试工作做出明确规划，

不断提高普通话培训测试工作管理水平，普通话测试工作越来越走上科学化、规范化轨道。

我院一直把语言文字沏范化内容纳入到课程教学中，每年开设与口语表达、汉语言文化相关

的全院公共选修课，如"正音与朗读"、"普通话训练"、"发音技巧与语感训练"、"会话策

略""钢笔字技巧"、"书法艺术"、"汉语言文化史"等，选修学生踊跃。学院教务处和人事

处针对教师教育教学工作的特点，分别在《XXXX学院学生手册》、《XXXX学院教师教学

工作规范》、《XXXX学院教师资格认定》中，对普通话水平提出了具体的要求。适龄教师普

通话不达标者不发教师资格证，并且把语言文字规范化程度作为教师上岗和教学质量评价以及各

种教学评奖活动（如优秀多媒体课件奖、青年教师讲课比赛奖、学校组织的各级听课活动等）的

必要条件。学校现有适龄教师686人，已通过本院测试站测试普通话测试的教师并达标的463

人，加上录用时普通话已经达标教师，适龄教师普通话达标率达84.6%。

"推普宣传周”是每年推普工作的高潮，院语委办抓住契机，精心策划一系列具有学院自身

特点、形式多样的宣传活动。如在学院院报上开辟"推普专栏"，由学院领导题词、院语委主任

发表专题讲话；在学院网站主页上发表专题文章、图片；组织测试员在学院开展咨询活动、义务

测试日，营造良好的语言氛围；参加省语委组织的"推普工作成绩图片展"、"省第三、第四、

第五届语言文字优秀论文评比活动"、"省第二届大中学生城市社会用字协查征文活动"、"第

五届推普周江苏新闻专题片评选活动"、"第六届推普周手机短信、广告语及广告片大赛"、"江

苏省语言文字政务工作信息化评比”等各项活动，都取得了一、二、三等奖的好成绩，受到了省

语委的表彰。我院语委注重涪言文字研究要与时俱进,20xx年语委建立了学院"语言文字网站"

版面设计新颖，内容丰富，后台制作技术较高，学生和教U何以通过语委网站设计的报名系统,

进行普通话测试报名和成绩查询.语委网站有专人管理和更新，尤其是语言训练、钢笔字板书深

受广大师生好评。20xx年我院语委网站在江苏省语言文字网站评比中获一等奖。

（二）普通话测试机构健全，管理到位

我院普通话培训测试站全面负责全院普通话培训测试二作的组织、协调、管理等工作。现有

21名国家及省级测试员。测试站由教务处处长直接领导，具体工作落实到语委办负责，学院还

成立了"教师职业培训测评中心"，挂靠在教育系，将普通话培训、测试，师范生技能测试统一

规划管理，这种组织管理机制充分发挥了院、系两级管理的组织、协调作用，保证了培训测试工

作的正常展开。

我院普通话培训测试站较早地实现计算机管理，按省语委办的要求建立电子档案。研制了

"普通话水平测试VFP管理系统"，实现管理、查询、打印T本化，能对原始测试卷和录音磁

带即时查核。20XX年下半年开始统一使用省语委办研制的管理软件，从报名登记、培训分班、

测试分组及各类工作表、测试成绩管理、证书打印等都实现了计算机的全程管理，提高了管理效

率。

在测试站的管理过程中，语委办切实加强制度化、规范化建设。制定了"语委工作章程”、

"语委办管理职责"、"XXXX学院普通话培训测试站管理办法"、"测试员管理章程"、"测

试、复试、复审管理规定"、"候测试管理规定"、"测试人员须知”等工作条例，使培训、测

试工作有条不紊地进行。

测试站按财务制度建立帐目，并有严格的审批制度，各项收费标准严格按省物价部门和省语

委的文件规定执行。所有培训测试经费独立核算，并归学院财务处集中管理，无违纪现象发生。

（三）注重测试员队伍建设，充分调动测试员积极性

我站现有国家级测试员3名，省级测试员18名。省级视导员1名。其中国家级测试员有较

强的语言研究能力。每年都有测试员主持的与语言研究相关的课题。如"语音实验"、"非测试

因素实验"、"语言调查"、"测试标准"、"语言学习课件"、”基于网络的普通话教学铺助

学习系统”等研究，还参编语言训练用书，发表系列论文2多篇，还有测试员参加国家语委举

办的"首届全国普通话测试学术研讨会"和"第二届全国普通话测试学术研讨会”。

我院普通话测试员素质较高，熟悉业务，甘于奉献。是一支过硬的测试队伍。多年来，测试

站一直坚持"管理制约人、测试锻炼人、培养提高人”的思想，不断加强队伍建设与管理。学院

对测试员的工作给予了高度的认可。自建站以来，测试员的测试工作量按标准核算为课时，并作

为教学工作课时记载。这一措施，有效地调动了测试员的积极性，保证测试工作的稳定发展。

一支好的测试队伍得力于重在建设。我站在测试队伍的建设中主要做好以下几点：

1.重视培训，教考分澳

我院语委在推荐测试员的过程中有较周详的环节。在审定表格中，有教师所在系的推荐意见、

有测试站的调查意见以及语音面貌的审定意见,筛选责任心强、素质高、语音面貌较好、有一定

的语言培训能力的教师参加测试员资格考核培训I班。保证了获得测试员资格的教师不仅有测试能

力，更重要的有培训能力。同时，院语委办根据其表现实行聘用制，聘期分别为3年和2年。

2.完善测试员管理制度

测试站根据国家语委、省语委对普通话测试的要求，制订了"XXXX学院普通话测试管理

规定"、"XXXX学院普通话测试员管理章程"对培训测试过程的组织要求、测试员的职责、

领试员纪律等做出明确规定，并建立测试员业务档案，对测试员的工作态度、工作量和测试培训

能力都记录在案。也要求测试员每年对自己的测试工作进行总结，写好“业务学习"、"测试心

得"、"试卷分析"等材料。从而促使测试员更加努力工作，互相学习、互相督促。

3.奖惩分明，调动测试员积极性

由于我们在挑选测试员时注重素质，培训测试过程中注重管理，到目前为止，测试站无一例

违纪现象发生。每年院语委还对工作表现优秀的测试员进行表彰，有7位测试员分别被评为"优

秀测试员”.我们还邀请语言专家来学院讲学，组织测试员到外校测试站测试或邀请外校测试员

来我校测试，增进站与站之间、测试员之间的学习与了解。

4.积极参加语言文字研究，坚持以科研带动测试工作

我站测试员发表论文《高师普通话培训中几个相关环节的把握》全面总结了我院普通话培训

教学的特色。中心论点是抓培训中四个环节：分流培训、分层次目标教学、分阶段目标训练、培

训教材，为普通话语音培训摸索出一条新路。

为了拓宽学生学习普通话渠道,20xx年，测试站着手研究"普通话教学网络辅助学习系统"

课件，利用网络交互多媒体教学进行普通话训练。制作了《普通话教学网络学习系统》课件挂校

园网"教学资源”供学生学习。学生可以自主选择学习内容和安排进度。该课件获学院”方正奥

思杯"多媒体课件教学竞赛二等奖，研究课题《基于网络的普通话教学辅助学习系统》获学院教

学成果一等奖，在全院产生了一定的影响。

近五年来，我站测试员发表语言文字方面论文2余篇，承担科研课题3项。在省语委组织

的语言文字工作优秀论文评比中，每届都获有一等奖，同时获二等奖及优秀奖5项，优秀组织

奖2项。

（四）建立测试过程的质量保障和监控体系，提高测试质量

1.坚持以"学"保"测"，测试工作的重点是“培训"

我站一直规定首次参加测试的师生必须参加测前培训学生必须上12课时的普通话培训课。

由测试站选派有一定培训能力的测试员上课，并按测试站规定的12课时教学大纲进行培训。并

做到二个结合：一是师范类专业按教学班进行12课时的培训学习；非师范类专业学生除上培训

课外，也可通过选修全院公选课”正音与朗读"、"普通话语音训练"或"发音技巧与语感训练"

的'形式进行学习。到目前为止，测试站培训学生达13人次。

2.注重测试过程的环节管理

我站自建站以来，一直坚持3名测试员组成测试小组，必有1名国测担任组长，并注意测

试员的搭配，力争做到测试员的动态调配，测试员之间配合默契、合作良好。同时对领试员在抽

签、测试顺序、记录有严格规定，严肃考场纪律，不打人情分，至今没有出现测试员违纪的现象。

遇到有争议的问题，调出测试卷讨论，并通过组与组之间的复审解决疑难问题及时修正差错。若

学生对测试成绩产生疑问，测试站按程序外调测试站进行复议，保证测试过程规范、科学、公正。

3.严肃考场纪律，严格保密制度

每场测试均要求测试员和领试员挂牌上岗以便监督测试小组随机编排应试人随机抽签，

并按规定进行有序候测。测试室未经许可，任何人不得入内。测试员关闭所有通讯设备，集中精

力认真工作。保证了测试工作快捷、有序、正常进行。

4.建立审听制度，保证组与组之间测试水平均衡

我院自20xx年开始建立审听制度。审听小组由1名国家级测试员和2名省级测试员组成,

由国家级测试员全权担责。审听结果记录在案，并建立复审档案。由于我院测试站严格遵守审听

制度，因此，至今没有被省普通话测试中心退回测试成绩上报表，全部通过验证。20xx年1月

复审通过率94.1%、20xx年3月复审通过率83.3%、20xx年4月复审通过率1%、20xx年6

月复审通过率1%、20xx左1月复审通过率1%。

（五）强调测试工作实效，力求提高测试满意度

到目前为止，应试人员对我院普通话培训测试组织的培训、测试较为满意，未举报、责难的

事件发生。20xx年测试站对2级中文学生2个班13人、文秘班5人进行培训过程的质量问卷

调杳，满意率为89.4%,对培训过程基本认可。其中问卷中有"你觉得培训内容是否切合考生

需要"、"你认为应该重点培训哪些内容”等问题，为提高培训质量，有效提高学生测试等级提

供了第一手资料。学生们对测试员的工作给予了充分肯定。

三、走出校门，发挥高校的社会示范作用和辐射作用

我院地处苏州，发挥高校优势，培养创新人才，为地方经济发展服务是我们的办学宗旨.增

强全社会语言文字规范意识也是我院工作的重心之一。我校在努力提高自身的语言素质、能力的

同时，已经有越来越多的师生加入到社会语言文字工作的行列中来。近年来，我们开始走出校门，

通过普通话使用情况调查、普通话宣传、培训，社会不规范用字纠查等活动，积极把推普的触角

伸向企业、机关、社区、学校，服务于地方的经济建设。在苏州党政机关、宾馆酒店、新区台资

企业、社区家庭、民工子弟学校开展推普活动，并通过师生暑期社会实践活动把推广普通话的工

作开展到我国的边远山区。在苏州吴中区政府，我们进行问卷调查，了解普通话作为机关工作用

语的情况；在酒店宾馆，我们调查服务员普通话标准程度;在台资企业，我们采访企业老总对普

通话的语言态度并为职工进行普通话培训；在社区家庭，我们教老太太学说普通话；在民工子弟

学校，推普志愿者手把手的教小学生读课文。通过调查和社会实践，师生们加深了对推普工作及

其意义的认识，推普工作任重而道远。

四、开展丰富多彩的第二课堂活动，营造良好的校园语言环境

营造良好的校园语言环境，有利于提升学校的文化品位和文明程度，也是对学生进行素质教

育的有效途径。院语委大力支持团委、学生处开展形式活泼、趣味十足、健康向上、丰富多彩的

校园文化活动。例如"世界遗产知识大赛"、"苏州市大学生主持人大赛"、"大学生校园诗词

创作大赛"、"江苏省第二届大专辩论赛"、"首届校园DV短剧大赛"、"师生键对键"、等，

上述一系列活动，提高了学生的普通话水平，增强了学生语言的表达能力和文化素质，营造了浓

厚的"普通话成为校园语言”的氛围。

五、寻找差距，认真整改，努力使我院语言文字工作及管理水平再上新台阶

虽然我院的语言文字工作取得了一定的成绩，但我们深知与形势发展的要求还有很多差距。

我们还要发扬与时俱进的精神，继续加大工作力度，充分发挥高校的社会示范作用和辐射作用。

我们相信，通过这次评估工作,在省语委的统一领导、管理、指导和督促下,我院的语言文字工

作将迈开新的步伐，扎扎实实地工作，为语言文字工作做七更多的贡献.

列宁曾经说过，我们的事业并不显赫，但它将永远存在！同样，语言文字工作是一项长期的

工程，是造福于子孙后代的绿色工程，我们将勤勤恳恳地在这块土地上耕耘。

六、20xx年语言文字工作计划

1.继续开展《国家通用语言文字法》的宣传工作，并通过多种渠道和通俗易懂的形式对全院

师生进行宣传教育。

2.加强普通话水平测试的科学化管理，尤其是测试员队伍的建设。继续保持普通话测试审查

合格率1%的优秀记录。

3.扩大学院”语言文字网”的信息化程度，对"普通话发音技巧”栏目进行再修改。

4.聘请语言文字专家来学院讲座，提高学生语言文字素质。

5.规范普通话测试前培训课大纲，"以培促测"切实提高学生的普通话水平。

6.拍摄普通话培训与测试流程短片，挂学院语言文字网，鼓励非师范学生参加普通话测试。

7.今年全国推广普通话宣传周举办系列活动，免费为机关干部进行普通话培训与测试，并开

展丰富多彩的各项宣传活动。

8.加强文字规范意识宣传的力度，继续在校园内清查、整改用语用字不规范的地方，尤其是

公共场所的文字规范

语言文字工作培训总结6

为认真贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》《新、疆维吾尔自治区语言文字工

作条例》进一步提高师生的语言素养一我校们把提高语言文字规范意识和语言文字应用本事的

要求纳入学校的培养目标，纳入教育教学和师生技能训练的基本资料，纳入学校工作日程和常规

管理，渗透到德育、智育、体育、美育和社会实践等教育活动中，从而更有效地开展语言文字工

作。本年度我校在语言文字工作方面做了如下几点：

(-)把推广语言文字规范化作为实施素质教育、提高教育教学质量的一项重要资料来抓，

把提高学生语言文字规范意识和语言文字应用本事的要求纳入学生的培养目标，纳入校本课程,

纳入教育教学和学生技能训练的基本资料。

(二)给每位教职员工分发了《中华人民共和国通用语言文字法》的学习资料，作为教师业

务学习指定资料，加强了学习力度以及用语用字的规范意识。

要求全校师生都自觉使用普通话和规范汉字不仅仅把使用普通话和规范汉字当作知识来学

习，还当作德育的重要资料来考核。

（三）向全校教师发出"说普通话，写规范字"的‘倡议，领导班子带头使用普通话，并理

解师生监督；要求教师必须做到：口语练习与日常教学相结合，自觉努力与互相措施相结合。做

到普通话不单是课堂语言，并且是学校语言，构成人人都讲普通话的良好氛围。