（新教材）2026年部编人教版一年级上册语文 7 小书包 教学课件

（2026年新教材）部编人教版小学语文一年级上册教学课件【课件视频音频采用嵌入式→可直接播放】2026年新版一年级上册语文人教版（部编版）教材变化1.

单元结构与命名调整：原“课文”单元改为“阅读”单元，共设3个；拼音单元从2个增至3个，还新增1个语文园地，且将单韵母i、u、ü与隔音字母y、w分开编排。整体结构变为“序章《我上学了》+2个识字单元+3个拼音单元+3个阅读单元”的布局。2.

选文大幅优化：阅读课文从14篇精简到10篇，删除《画》《大小多少》等6篇课文，新增《我爱我的祖国》《两件宝》两篇内容；“和大人一起读”栏目调整了8篇文章顺序，字少易读的儿歌童谣被放在前面。3.

口语交际调整：原有的4个单元口语交际增至6篇，同时“口语交际”栏目不再单独设置，而是移入了语文园地中。4.

其他细节优化：入学教育分4个部分，有机整合身份认同与语言学习；识字上坚持“多识少写”，全册要求认识280字、会写100字；各板块还渗透跨学科学习，比如拼音结合音乐、阅读结合美术等。小书包7第一课时书第二笔是横折钩，竖稍长，写在竖中线上。包半包围结构。包字头“”。第二课时小书包xiǎoshūbāo包包子第一课时新课导入认真听朗读，注意生字词的读音，试着把这篇课文读一遍，想一想：小书包里有什么？初读课文包尺作

业笔刀宝贝少课早书包直尺作品作业铅笔转笔刀宝贝贝壳少见课本早饭bāochǐzuòyèbǐdāobǎobèishǎokèzǎo尺少翘舌音作平舌音早尺课笔校书作本早包业整理文具刀作zuō（作坊）zuò（制作）我家有一个制作（zuò

zuō）豆腐的作（zuò

zuō）坊。√√书包尺子作业本铅笔转笔刀

课本早起学校书包shū

bāo橡皮

xiànɡ

pí品读课文三角尺尺子直尺卷尺

chǐ

zi“子”字单独出现时读第三声，加在“尺”的后面，成为词语后缀时，读轻声。作业本

zuò

yè

běn

作笔袋

bǐ

dài⺮毛笔竹子毛笔钢笔铅笔

qiān

bǐ

转笔刀zhuàn

bǐ

dāo橡皮尺子作业本笔袋铅笔转笔刀读一读：学习用品尺本刀不少书写指导书本本子尺子尺寸少量少数刀子小刀不行不用重难点字书写指导结构：部首：书写指导：独体字“尸”的头部略扁，捺与撇的收笔在同一水平线上。chǐ尺尸结构：部首：书写指导：独体字一横要写得平直，竖与竖中线重合，要写端正，撇捺要舒展，最后一笔短横不碰到撇和捺。běn本书包尺子作业本铅笔转笔刀

课本早起学校复习导入第二课时自由读课文，并思考：课文一共有几句话？你是怎么知道的？注意读准汉字的读音。示例：我的小书包de要念得轻而短，不拖音。品读课文我的小书包，宝贝真不少。课本作业本，铅笔转笔刀。天天起得早，陪我去学校。____________________课文一共有____句话。我的小书包有哪些宝贝？用“_____”画出来。3我的小书包，宝贝真不少。课本作业本，铅笔转笔刀。wǒdexiǎoshūbāobǎobèizhēnbùshǎokèběnzuòyèběnqiānbǐzhuànbǐdāo书包里都装了什么？用“”圈出来。说说自己书包里有哪些文具“宝贝”，也可以试着用课文的句式来表达。天天起得早，陪我去学校。tiāntiānqǐdezǎopéiwǒqùxuéxiào早校注意部分汉字轻声地朗读。远

玩

元照下面的例子认识“课”“早”“校”三个字。例：

课

棵

果早

什

十校

饺

交我们应该怎样对待这些宝贝？上课时不要玩文具，让它们安静地待着。下课时收好文具，不乱扔乱放。文具是我们学习的好伙伴，我们要爱惜它们。我会自己整理书包我会把文具摆放整齐用“我会……”说说自己还会怎么爱惜整理文具。结构：部首：书写指导：独体字横折钩的折段要稍向左倾斜，撇与横折钩的收笔在同一水平线上。dāo刀刀重难点字书写指导结构：部首：书写指导：独体竖画居中，正而直。bù不一结构：部首：书写指导：独体字竖写在竖中线上，撇、点与中竖等距。shǎo少小拓展一拓展二拓展延伸如何整理书包？返回拓展一返回拓展二你还知道哪些文具？圆规记事本毛笔一、看拼音，写一写。shūbāochǐzizuòyè

běn

qiānbǐkèběnxuéxiàozhuànbǐdāo书包尺子作业本铅笔课本转笔刀学校随堂练习二、比一比，再组词。本（）来（）早（）是（）书本来去早上是的朗读课文。说一说你的书包里有哪些学习用品。朗读指导：本文是一首儿歌，朗读时要注意重音及断句，用活泼、轻快的语调，读出“我”对小书包的喜爱之情。“真不少、课本、作业本、铅笔、转笔刀”等词语，朗读时可以适当突出，从而说明小书包的用处大。参考答案：我的书包里有课本、作业本、橡皮、尺子、铅笔、笔袋等学习用品。课后习题参考答案读一读，做一做。我会自己整理书包。我会把文具摆放整齐。wǒ

huì

bǎ

wén

jù

bǎi

fànɡ

zhěnɡ

qí

wǒ