北京市通州区2025-2026学年高一上学期期中质量检测物理试卷（解析版）

高级中学名校试卷PAGEPAGE1通州区2025-2026学年第一学期高一年级期中质量检测物理试卷2025年11月考生须知1．本试卷共两部分，共8页。满分为100分，考试时间为90分钟。2．试题答案一律填涂在答题卡上，在试卷上作答无效。3．在答题卡上，选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。4．考试结束，请将答题卡交回。第一部分选择题（共60分）一、单项选择题（本题共20小题。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是最符合题意的。每题3分，共60分）请阅读下述文字，完成第1题、第2题、第3题、第4题、第5题。2025世界人形机器人运动会上多款机器人展示了卓越的运动能力，如图甲所示。例如优必选WalkerS2能以的速度拟人行走，宇树科技Go2具备跳舞、空翻、倒立行走等复杂动作能力。图乙展示了其中两款机器人A、B在100m决赛中某段时间内的图像。1.机器人A、B的运动状态分别是（）A.机器人A做匀速直线运动B.机器人A做匀加速直线运动C.机器人B做匀加速直线运动D.机器人B做匀减速直线运动2.下列说法正确的是（）A.在时刻，机器人A的速度小B.在时刻，机器人B的速度小C.在时间内，机器人A的位移大D.在时间内，机器人B的位移大3.关于机器人A、B在时间内的速度变化量，下列说法正确的是（）A.机器人A的大 B.机器人A的小C.相等 D.无法比较4.机器人A的加速度大小为（）A. B. C. D.5.机器人在到达终点后，沿直线减速停止。关于其减速过程中加速度方向与速度方向的关系，下列说法正确的是（）A.相同 B.相反C.先相同后相反 D.无关【答案】1.B2.D3.A4.C5.B【解析】【1题解析】根据图像可知，机器人B做匀速直线运动，机器人A做匀加速直线运动。故选B。【2题解析】AB．根据图像可知，在时刻，机器人A、B的速度相等，故A错误，B错误；CD．由面积法得，在时间内，机器人B的位移大，故C错误，D正确。故选D。【3题解析】在时间内，机器人B做匀速直线运动，速度的变化量；机器人A做匀加速直线运动，速度的变化量故选A。【4题解析】图像的斜率为加速度，机器人A的加速度大小故选C。【5题解析】匀减速直线运动，加速度的方向与速度方向相反。故选B。请阅读下述文字，完成第6题、第7题、第8题、第9题、第10题。物体的空间位置随时间的变化，是自然界中最简单、最基本的运动形态，叫作机械运动。机械运动的轨迹可以是直线也可以是曲线，运动中还存在速度、加速度等物理量的变化。6.下列机械运动中的研究对象一定可视为质点的是（）A.研究体积很小的物体时B.研究撑杆跳高比赛中越过横杆的运动员时C.研究公路上避让障碍物时的汽车时D.帆船比赛中确定帆船在大海中的位置时7.下列说法不正确的是（）A.运动是宇宙中的普遍现象，绝对不动的物体是没有的B.要比较两个物体的运动情况时，必须选择同一个参考系C.被选作为参考系的物体是假定不动的D.选取不同的参考系，同一物体的运动速度可能不同，但运动轨迹不变8.下列各组物理量中，全部是矢量的是（）A.位移、速度、加速度 B.速度、时间、速率C.位移、加速度、速率 D.速度、加速度、路程9.如图所示，将弹性小球以的速度从距地面处的点竖直向下抛出，小球落地后竖直反弹经过距地面高的点时，竖直向上的速度大小为，从到小球共用时，以抛出点为原点建立一维坐标系，取向下为正方向，则此过程中（）A.小球发生的位移为B.小球运动的路程为C.小球速度变化量为D.小球平均速度为10.汽车的加速度变化情况将影响乘客的舒适度。若引入一个新物理量来表示加速度变化的快慢，则该物理量的单位应该是（）A. B. C. D.【答案】6.D7.D8.A9.D10.A【解析】【6题解析】A．研究体积很小的物体时不一定可作为质点，故A错误；B．研究撑杆跳高比赛中越过横杆的运动员时，需研究运动员身体动作，故其形状和大小不可忽略，故不可以作为质点，故B错误；C．研究公路上避让障碍物时的汽车时，其形状和大小不可忽略，故不可以作为质点，故C错误；D．帆船比赛中确定帆船在大海中的位置时，此帆船的大小相对于距离可以忽略，可以看作质点，故D正确。故选D。【7题解析】A．运动是绝对的，静止是相对的，绝对不动的物体是没有的，故A正确，不符合题意；B．要比较两个物体的运动情况时，必须选择同一个参考系，故B正确，不符合题意；C．参考系是在描述物体的运动时，被选定作为参考、假定为不动的其他物体．被选为参考系的物体可以是静止的，也可以是运动的，故C正确，不符合题意；D．选取不同的参考系，同一物体的运动速度可能不同，运动轨迹可能不同，也可能不变，故D错误，符合题意。故选D。【8题解析】位移、速度、加速度为矢量，而时间、速率、路程为标量。故选A。【9题解析】A．根据位移是指起点到终点的有向线段，由图可知，小球发生的位移为，方向竖直向下，故A错误；B．根据路程为物体运动实际轨迹的长度，小球运动的路程为，故B错误；C．小球速度变化量为，故C错误；D．平均速度为，故D正确。故选D。【10题解析】表示加速度变化的快慢，则可知其公式为，其单位为。故选A。请阅读下述文字，完成第11题、第12题、第13题、第14题、第15题轮滑爱好者从平直的斜坡上由静止开始沿直线匀加速滑下，后采取制动措施，做匀减速直线运动，经过3s停下。其中运动过程的图像如图所示。设全程轮滑爱好者的位移大小为，加速和减速阶段的平均速度大小分别是和。11.轮滑爱好者运动后的速度大小是（）A B. C. D.12.轮滑爱好者运动前的位移大小是（）A. B. C. D.13.下列说法正确的是（）A， B.，C.， D.，14.定性画出轮滑爱好者运动过程的位移与时间关系的图像，合理的是（）A. B.C. D.15.其他条件不变，若轮滑爱好者从运动的第2s末开始采取措施，做加速度逐渐减小的减速直线运动，仍在3s后停下。全程轮滑爱好者的位移大小为，则有（）A. B. C. D.无法判断【答案】11.D12.C13.C14.A15.A【解析】【11题解析】由图根据比例关系结合数学知识可得解得故选D。【12题解析】前2s轮滑爱好者做匀加速直线运动，则第3s位移为则轮滑爱好者运动前的位移大小是故选C。【13题解析】加速阶段的平均速度大小减速阶段的平均速度大小故选C。【14题解析】轮滑爱好者运动先做匀加速直线运动，后做匀减速直线运动，且图像斜率表示速度，故A符合题意。故选A。【15题解析】由上述可得轮滑爱好者图像如图所示若2s后做加速度逐渐减小的减速直线运动，仍在3s后停下。图像如图所示根据图像图线与坐标轴所围面积表示位移，可得。故选A。请阅读下述文字，完成第16题、第17题、第18题、第19题、第20题。人类对落体运动的探索，是一部从直觉思辨到精密实验的科学史诗。伽利略用巧妙的斜面实验与数学推理，首次揭示了自由落体的本质，为经典力学开辟了道路。现代科技用传感器等证实了他的伟大思想并测出了重力加速度的大小，更将这一原理深度用于解决生活、科技等各个领域的实际问题，这不仅是一个物理规律，更是理解人类如何通过理性与求实精神认识世界的过程。16.在某次实验中，伽俐略是这样做的：在一光滑斜面上取不同的位置让一小铜球由静止滚下，图甲为伽俐略的手稿，图乙为某学习小组成员依照手稿抄录整理的数据表，第二列为时间，第三列为铜球沿斜面运动的距离，第一列和第四列是为了分析数据临时添加的。由数据可直接得出的是（）A.小球运动的距离正比于时间B.小球速度大小正比于运动时间C.小球运动的距离正比于时间的平方D.物体的加速度大小与斜面倾角无关17.我国古代计时用铜壶滴漏来测量时间。如图为某同学仿照铜壶滴漏的原理制作的“水钟”，控制阀门每隔相同的时间滴下一滴水，当第4滴水正欲滴下时，第1滴水刚好到达地面，出水口到水平地面的高度为，忽略空气阻力，则当地重力加速度大小为（）A. B. C. D.18.下列图像中能正确描述自由落体运动规律的是（）A. B.C. D.19.某实验小组利用光电门计时器测量当地的重力加速度的大小，小铁球、光电门在同一竖直直线上（小铁球直径远小于两光电门距离），如图甲所示。该小组记录了小球从光电门A运到光电门B所经历的时间及对应的两光电门的间距，作出图像如图乙所示，并求得图像的斜率为，纵轴截距为。关于和过光电门的速度的表达式说法正确的是（）A. B. C. D.20.高空坠物是城市安全隐患，某小区发生一起高空坠物事件，一个实心金属球（可视为质点）从高处坠落，垂直落地时恰好被监控摄像头拍到。由于摄像头曝光时间内金属球仍在运动，导致其在画面中的影像被拉长（呈现为一段竖直的线段）。坠地瞬间金属球在画面中的影像实际长度为L。假设楼房每层高度为，重力加速度为，忽略空气阻力，则根据以上信息可以估算（）A.金属球下落过程的平均速度约为B.金属球坠地瞬间的速度约为C.金属球坠落时高度约为D.信息不足，金属球坠落时高度无法估算【答案】16.C17.D18.C19.C20.C【解析】【16题解析】由第四列数据可知小球运动距离正比于时间的平方。故选C。【17题解析】由题意可知，每滴水落地所需时间为3T，则有解得故选D。【18题解析】AD．根据自由落体运动规律，可知图像为曲线，故AD错误；B．自由落体运动加速度为重力加速度，不随时间变化，故B错误；C．根据自由落体运动规律可知图像为一次函数图像，故C正确。故选C。【19题解析】小球从光电门A运动到光电门B，根据位移时间关系可得变形可得则，所以故选C。【20题解析】A．金属球下落过程的平均速度约为，故A错误；B．根据则金属球坠地瞬间的速度约为，故B错误；CD．根据自由落体运动公式可知假设金属球下落过程的平均速度约为落地时速度，则则下落高度约为，故C正确，D错误。故选C。第二部分非选择题（共40分）二、填空题（本题共1道题，共10分）21.某学生小组利用图所示装置进行“探究小车速度随时间变化的规律”的实验。（1）下列操作不必要的是（）A用天平测量槽码质量B.把小车停在靠近打点计时器的位置C.调整滑轮，使细线与木板平行D.用秒表记录小车移动的时间（2）该小组实验过程中有以下操作步骤A．拉住纸带，先接通电源，再放开纸带；B．将打点计时器固定在长木板上，并连接好电路；C．小车一端连接穿过打点计时器的纸带，另一端连接绕过滑轮系有槽码的细绳；D．断开电源，取下纸带；E．把一端附有定滑轮的长木板平放在实验桌上，并使附有定滑轮的一端伸出桌面；F．换上新纸带，重复操作两次。合理的操作顺序是_____。（3）某次实验该小组同学得到了如图所示的一条纸带（每两点间还有4个点没有画出，打点计时器的电源频率为），纸带上方的数字为相邻两个计数点间的距离。纸带上O、A、B、C、D共五个计数点为依次打出。观察相邻计数点之间的距离变化，可判断小车做_____（选填“加速”“匀速”或“减速”）运动，由以上数据可知C点的速度大小是_____。（结果保留两位有效数字）（4）该学生小组有同学提出利用实验数据绘制出图像，量取图像倾角，再通过计算的正切值求加速度大小，请说明这样做是否合理及理由_____。【答案】（1）AD（2）EBCADF（3）加速1.4（4）不合理，见解析【解析】【小问1解析】A．在探究小车做匀变速直线运动的规律时，只要保证加速度恒定，无需测量槽码的质量，故A正确；B．为了充分利用纸带，实验时应将小车靠近打点计时器，故需要把小车停在靠近打点计时器的位置，故B错误；C．为了保证小车受恒定的拉力而做匀加速直线运动，需要调整滑轮使细线与木板平行，故C错误；D．打点计时器按照固定的频率打点，利用纸带上的计时点可以直接读出时间，则不需要用秒表记录小车移动的时间，故D正确。故选AD。【小问2解析】本着先安装器材后进行实验的思路，如在该实验中，先固定长木板，安装打点计时器，安装纸带，准备完毕开始进行实验，注意要先打点后释放小车，做完一次实验要计时关闭电源，故正确的实验步骤是：EBCADF。【小问3解析】纸带上O、A、B、C、D共五个计数点为依次打出，每两点间还有4个点没有画出，打点计时器的电源频率为，则相邻计数点间的时间均为，而距离越来越大，说明纸带的速度逐渐变大，纸带做加速运动；因BD段的时间较短，则其平均速度约为C点的瞬时速度，有【小问4解析】这种做法不合理。因为在图像中，加速度等于图像的斜率；而斜率的计算是，其中是速度的变化量，是时间的变化量。虽然图像的倾角的正切值在数值上等于，但如果在绘制图像时，坐标轴的标度（即单位长度所代表的速度值和时间值）不同，那么的值就会不同，不能直接通过来准确计算加速度，加速度的准确计算应该依据（其中和是根据坐标轴标度读取的速度变化量和时间变化量）。三、计算及论述题（本题共4小题。第22题6分、第23题6分、第24题8分、第25题10分，共30分）解题要求：写出必要的文字说明、方程式和结果。有数字计算的题，结果必须明确写出数值和单位。22.一辆小轿车在水平路面上向东行驶，某时刻速度大小为20m/s，然后开始减速。2.5s后该小轿车刚好停下。求：（1）这段时间小轿车的速度变化量；（2）这段时间小轿车的平均加速度。【答案】（1），方向向西（2），方向向西【解析】【小问1解析】以向东为正方向，小轿车末速度为0，则这段时间小轿车的速度变化量方向向西。【小问2解析】这段时间小轿车的平均加速度方向向西。23.交叉带分拣机是高效分拣快件的机器，广泛应用于现代快件分拣领域。其简化工作过程如图所示，两条与地面平行的传送带分别沿箭头所指方向运送快件，两传送带紧密相接，其中传送带1以速度匀速运动，位于传送带2起点的快件A保持静止状态，智能系统通过自动识别传送带1上的空位并适时启动传送带2，使快件A匀加速直线运动到传送带2末端的P位置后自动进入传送带1（忽略快件进入传送带1的时间和速度变化）。已知传送带2长度为l，启动后传递快件的加速度大小为。求：（1）快件A被传送到P位置时的速度大小；（2）在传送带1上恰好有一空位，试计算当与相距多远时启动传送带2才能准确地把快件A传送到空位。【答案】（1）（2）【解析】【小问1解析】快件A在传送带2上从静止开始匀加速直线运动，由解得P位置的速度大小为【小问2解析】快件在传送带2上的运动时间为在时间内，传送带1上的空位匀速运动到，有故当与相距时启动传送带2才能准确地把快件A传送到空位。24.一辆校车正以54km/h的速度在平直道路上匀速行驶，司机突然发现前方35m处有障碍物。司机需要0.8s的反应时间（此过程中汽车保持原速行驶），之后才开始踩刹车制动，刹车加速度大小为。（1）通过计算判断，校车是否会与障碍物发生碰撞？（2）在图中定性画出图像并从图像上分析超速行驶的危险性体现在哪里。【答案】（1）校车不会与障碍物发生碰撞（2）见解析【解析】【小问1解析】校车的初速度为校车在反应时间0.8s做匀速直线运动，位移为校车刹车的加速度大小为，则匀减速直线运动的位移为则运动的总位移为校车离障碍物的距离，则校车不会与障碍物发生碰撞；【小问2解析】校车的停车距离为其中08s，，可得图像是一条开口向上的抛物线的一部分；如图所示从图像可以看出，当较小时，增长较慢（近似线性）；但当较大时，增长迅速（二次函数主导）；这意味着超速行驶时，停车距离会显著增加，从