中小学安全隐患排查标准流程

中小学安全隐患排查标准流程一、排查工作的前期准备中小学安全隐患排查是保障校园安全的基础性工作，需以系统思维构建“预防—排查—整改—巩固”的闭环管理体系。在正式开展排查前，需完成三项核心准备工作：（一）组建专业排查团队由学校分管安全的校领导牵头，联合后勤管理、德育、教务、食堂管理等部门负责人，吸纳具有建筑、消防、电气等专业背景的教职工或外聘专家组成排查小组，明确“组长统筹、分组负责、岗位到人”的责任体系，确保排查工作无盲区。（二）制定针对性排查方案结合学校实际规模、建筑布局、周边环境等特点，制定《安全隐患排查实施方案》。方案需明确排查范围（涵盖校舍建筑、教学设施、消防、食品、周边环境等全领域）、重点区域（如老旧教学楼、食堂操作间、配电室）、时间节点（学期初、雨雪季、重大活动前必查），并细化各类隐患的判定标准（参考《中小学幼儿园安全防范工作规范（试行）》《建筑设计防火规范》等法规）。（三）开展排查技能培训通过专题讲座、案例分析、现场实操等形式，对排查人员进行培训。内容包括：隐患识别要点（如墙体裂缝宽度超过0.3毫米需重点关注）、仪器使用方法（如消防烟感测试仪、电气检测仪的操作）、记录规范（隐患位置、类型、风险等级需图文并茂记录），确保排查人员具备“精准识别、规范记录、科学研判”的能力。二、分领域隐患排查实施安全隐患具有“类型多、隐蔽性强、关联性高”的特点，需按领域逐一突破，形成“点—线—面”结合的排查网络：（一）校舍建筑安全排查1.结构安全：重点检查教学楼、宿舍楼、食堂等建筑的墙体（有无斜裂缝、贯通裂缝）、梁柱（混凝土有无酥松、钢筋外露）、屋顶（是否渗漏、承重构件变形），对使用年限较久的建筑需委托专业机构进行抗震鉴定。2.通行安全：核查疏散通道宽度（教学楼疏散通道净宽不小于1.1米）、楼梯护栏高度（不低于1.2米，护栏间距不大于0.11米）、应急出口标识（是否清晰、断电后自发光），严禁通道内堆放杂物、锁闭安全出口。3.附属设施：检查门窗（玻璃有无碎裂、防盗网是否符合逃生要求）、阳台（栏杆高度是否达标）、地下室（排水系统是否畅通、有无积水霉变）。（二）消防安全排查1.设施设备：测试灭火器压力（指针在绿色区域）、消火栓出水压力（静压≥0.07MPa），检查消防水带、喷头是否完好；核查应急照明（连续照明≥90分钟）、疏散指示灯（间距≤20米）的工作状态。2.通道与布局：排查教学楼、宿舍的疏散通道是否被课桌、杂物占用，食堂操作间与用餐区的防火分隔（是否采用防火墙、防火门），配电室、实验室的防火等级（是否使用不燃材料装修）。3.电气与危化品：检查教室、办公室的电气线路（有无老化、私拉乱接），实验室易燃易爆化学品的储存（是否专柜、双人双锁、通风良好），食堂燃气管道（有无泄漏、防爆装置是否有效）。（三）设施设备安全排查1.教学设施：课桌椅边缘是否光滑无毛刺，多媒体设备电源线是否破损，实验室通风橱是否正常运转，体育器材（单杠、篮球架）的焊接点是否开裂、螺栓是否松动。2.特种设备：电梯需提供年检合格报告，锅炉压力表、安全阀需定期校验，直饮水机滤芯更换记录需完整，游泳池水循环系统需运行正常。3.运动场地：塑胶跑道有无鼓包、开裂，操场排水沟盖板是否缺失，篮球场地面防滑性能是否达标，游泳池救生设备（救生圈、救生杆）是否齐全有效。（四）食品安全排查1.资质与人员：食堂需持有《食品经营许可证》，从业人员健康证有效期内，每日晨检记录完整（有无发热、腹泻等症状）。2.食材管理：查验食材采购索证索票（肉类检疫证明、蔬菜农残检测报告），储存仓库需分类存放（生熟分开、干货与鲜货分区），冷藏柜温度（冷冻≤-18℃、冷藏0-8℃）符合要求。3.加工与留样：操作间生熟砧板、刀具分开使用，餐具消毒后需放入保洁柜，每餐次食品留样（量≥125g、留样48小时、专用冰箱储存）。（五）校园周边安全排查1.交通环境：学校门口50米内是否设置减速带、警示标志，上下学时段是否有护学岗，周边道路是否存在货车违规通行、摊贩占道经营。2.治安环境：联合属地派出所排查周边网吧、游戏厅是否违规接纳未成年人，施工场地与学校的安全距离（是否设置围挡、警示灯），校园监控是否覆盖校门口、围墙等重点区域。3.社会矛盾：排查有无针对学校的矛盾纠纷（如土地纠纷、家校矛盾），建立与社区、派出所的联动机制，确保隐患苗头及时化解。三、隐患整改与闭环管理排查的核心价值在于“消除隐患”，需建立“台账管理—分级整改—验收销号”的闭环机制：（一）隐患台账建立对排查出的隐患，按“风险等级（重大/一般）、整改责任人、整改期限、整改措施”四要素建立台账。重大隐患（如建筑结构裂缝、消防系统瘫痪）需单独建档，附现场照片、检测报告，报属地教育主管部门备案。（二）分级整改实施一般隐患：由学校自行整改（如更换破损插座、清理通道杂物），整改完成后由排查小组现场验收。重大隐患：立即停止相关区域使用（如封闭危楼、停用故障电梯），通过“学校自筹+上级拨款”落实整改资金，聘请专业机构制定整改方案（如建筑加固、消防系统改造），整改期间需设置警示标志、安排专人值守。（三）整改验收销号整改完成后，由排查小组联合第三方机构进行验收。重大隐患需提供整改前后对比照片、检测报告、专家评审意见，验收合格后从台账中销号；整改不到位的，重新明确整改要求，直至隐患消除。四、长效机制与文化培育安全隐患排查不是“一次性工程”，需融入学校日常管理，构建“人防+技防+制度防”的立体防护网：（一）定期排查机制建立“学期初全面排查、每月专项抽查、雨雪天即时排查”的制度，将安全排查纳入学校工作计划，与教学管理同部署、同考核。（二）安全教育渗透通过主题班会、应急演练（每月1次消防演练、每学期1次防震演练）、安全课程，提升师生隐患识别能力（如教学生判断电气短路、食品变质的方法），形成“人人都是安全员”的校园文化。（三）制度优化升级结合排查中发现的共性问题，修订《校园安全管理制度》《突发事件应急预案》，将安全工