2025年《思想道德修养与法律基础》考试题库(含答案)

2025年《思想道德修养与法律基础》考试题库(含答案)一、单项选择题（每题2分，共40分）1.关于人的本质，马克思指出：“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”这一论断表明（）A.人的本质是先天决定的自然属性B.人的本质随社会关系的变化而变化C.人的本质是固定不变的道德属性D.人的本质由个体主观意志决定答案：B2.下列关于人生价值评价的说法中，正确的是（）A.物质财富越多，人生价值越大B.社会贡献是评价人生价值的根本尺度C.个人地位越高，人生价值越突出D.自我满足程度是核心评价标准答案：B3.理想与现实的关系是（）A.理想与现实是对立的，无法统一B.理想源于现实，又高于现实C.现实是理想的基础，理想是现实的简单复制D.理想实现的唯一途径是等待机遇答案：B4.中国精神的核心是（）A.爱国主义和改革创新B.集体主义和奉献精神C.团结统一和爱好和平D.勤劳勇敢和自强不息答案：A5.社会主义核心价值观中，属于社会层面的价值取向是（）A.富强、民主、文明、和谐B.自由、平等、公正、法治C.爱国、敬业、诚信、友善D.公平、正义、互助、进步答案：B6.道德作为一种特殊的社会意识形态，其产生的客观条件是（）A.人类自我意识的觉醒B.社会关系的形成C.劳动实践的发展D.阶级矛盾的出现答案：B7.下列行为中，符合社会公德要求的是（）A.在地铁车厢内大声播放手机视频B.将废旧电池投入有害垃圾桶C.占用消防通道停放电动车D.在景区文物上刻写“到此一游”答案：B8.法律区别于其他社会规范的最本质特征是（）A.由国家制定或认可B.依靠社会舆论保障实施C.规定权利和义务D.由国家强制力保证实施答案：D9.我国宪法规定的公民基本义务中，不包括（）A.维护国家统一和民族团结B.依法服兵役和纳税C.保守国家秘密D.参与基层群众自治答案：D10.下列关于民事法律行为的说法，正确的是（）A.无民事行为能力人实施的行为一律无效B.限制民事行为能力人实施的所有行为都需法定代理人追认C.合法的民事法律行为自成立时生效D.欺诈、胁迫实施的行为绝对无效答案：C11.甲在网络平台发布不实信息，诋毁乙的商业信誉，乙可以依法追究甲的（）A.行政责任B.刑事责任C.民事责任D.违宪责任答案：C12.下列选项中，属于我国刑法规定的主刑的是（）A.罚金B.没收财产C.拘役D.剥夺政治权利答案：C13.大学生树立正确的恋爱观，需要避免的是（）A.尊重对方独立人格B.共同承担责任C.以物质条件为恋爱前提D.理解和包容对方答案：C14.关于职业道德，下列说法错误的是（）A.职业道德具有行业特殊性B.职业道德是从业者职业行为的基本准则C.职业道德仅适用于正式职业者D.职业道德与职业责任密切相关答案：C15.下列行为中，符合家庭美德要求的是（）A.子女因工作繁忙拒绝赡养父母B.夫妻双方平等协商家庭事务C.父母强制子女选择指定职业D.兄弟姐妹因财产纠纷长期不往来答案：B16.全面依法治国的总目标是（）A.建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家B.实现法律面前人人平等C.完善以宪法为核心的法律体系D.提高全民法律意识答案：A17.下列关于法律权利与法律义务的关系，表述错误的是（）A.法律权利和义务相互依存B.享有权利是履行义务的前提C.某些权利同时也是义务（如劳动）D.二者总量上是等值的答案：B18.大学生参与法律实践的途径不包括（）A.旁听法院庭审B.参与社区法律宣传C.为同学代写诉讼状D.学习法律条文答案：D19.下列关于个人品德的说法，正确的是（）A.个人品德是天生的，无法培养B.个人品德仅表现为道德认知C.个人品德是个体行为的稳定倾向D.个人品德与社会道德无关答案：C20.面对网络谣言，正确的做法是（）A.未经核实转发以提醒他人B.主动参与讨论并发表极端观点C.及时向有关部门举报D.为博关注对谣言进行二次加工答案：C二、简答题（每题6分，共30分）1.如何理解“人的自我价值与社会价值的辩证统一”？答案：人的自我价值是个体对自身需求的满足，社会价值是个体对社会的贡献。二者辩证统一：（1）社会价值是自我价值的基础，个体通过为社会创造价值获得认可；（2）自我价值是社会价值的前提，个体需要通过完善自身才能更好地贡献社会；（3）评价人生价值的根本尺度是看其对社会的贡献，自我价值的实现程度依赖于社会价值的实现。2.简述社会主义核心价值观的基本内容及相互关系。答案：基本内容：国家层面（富强、民主、文明、和谐）、社会层面（自由、平等、公正、法治）、公民个人层面（爱国、敬业、诚信、友善）。相互关系：三者有机统一，国家层面是目标，社会层面是保障，公民层面是基础；共同构成社会主义意识形态的核心，为社会发展和个人行为提供价值引领。3.道德的社会作用主要体现在哪些方面？答案：（1）调节社会关系，维护社会秩序；（2）推动社会生产力发展，为经济基础服务；（3）促进人的自我完善，提高个体道德素质；（4）传承文化，引导社会风尚；（5）与法律共同作用，形成治国理政的双重支撑。4.简述我国宪法的基本原则。答案：（1）党的领导原则；（2）人民主权原则；（3）尊重和保障人权原则；（4）社会主义法治原则；（5）民主集中制原则。5.大学生应如何培养法治思维？答案：（1）学习法律知识，掌握法律基本概念和原理；（2）参与法律实践，如旁听庭审、参与法律志愿服务；（3）养成守法习惯，在日常行为中遵守法律；（4）提高法律分析能力，遇到问题时用法律逻辑思考；（5）树立法律信仰，认同法律的权威性和公正性。三、论述题（每题10分，共20分）1.联系实际论述“理想信念对青年成长的重要意义”。答案：理想信念是青年成长的精神支柱和动力源泉。首先，理想信念为青年提供方向指引。青年处于人生选择关键期，明确的理想（如职业理想、社会理想）能帮助其规划人生路径，避免迷茫。例如，许多大学生选择投身乡村振兴，正是源于“服务社会”的理想信念。其次，理想信念增强青年抗压能力。面对学业、就业压力时，坚定的信念能激励青年克服困难。如“北斗”团队青年科研人员在技术攻关中，凭借“科技报国”的信念坚持多年研发。最后，理想信念促进青年全面发展。追求理想的过程需要不断学习和实践，推动青年提升知识、能力和品德。例如，志愿者群体通过参与公益活动，既服务了他人，也提升了自身社会责任感。综上，理想信念是青年成长的“灯塔”，指引其在人生道路上行稳致远。2.结合社会现象，谈谈“网络空间道德建设的必要性及具体要求”。答案：必要性：网络已成为重要生活空间，但网络谣言、网络暴力、虚假信息等问题频发，损害他人权益、扰乱社会秩序，因此加强网络道德建设是维护网络文明的必然要求。具体要求：（1）遵守网络诚信。不传播虚假信息，如拒绝转发未经验证的“求助帖”“谣言帖”；（2）尊重他人权利。不侵犯他人隐私（如随意公开他人个人信息）、不进行人身攻击（如网络谩骂）；（3）弘扬正能量。主动传播积极内容，如分享抗疫志愿者事迹、科普知识；（4）提升媒介素养。学会辨别信息真伪，避免成为网络谣言的“传播者”。例如，近年来“清朗”行动整治网络乱象，正是通过道德约束与法律规范结合，推动网络空间风清气正。大学生作为网络活跃群体，更应以身作则，成为网络道德的践行者和推动者。四、案例分析题（每题15分，共30分）案例1：大学生李某在某二手平台出售闲置手机，与买家王某约定售价2000元。王某付款后，李某因手机突然损坏，要求取消交易并退还1500元，王某拒绝，认为李某违约。双方协商无果，王某欲通过法律途径解决。问题：（1）李某的行为是否构成违约？为什么？（2）王某可以主张哪些法律救济？答案：（1）构成违约。李某与王某达成的二手手机买卖合同是合法有效的民事法律行为。李某因手机损坏单方面要求取消交易，未按约定交付手机，违反了合同履行义务，属于违约行为。（2）王某可主张：①要求李某继续履行合同（若手机可修复）；②若合同无法履行，可要求李某退还全部2000元并赔偿损失（如因延迟交易产生的合理费用）；③根据《民法典》第五百七十七条，李某需承担违约责任，王某可通过协商、调解或向法院起诉维护权益。案例2：某高校学生张某在社交平台发布言论，称“某食堂饭菜存在严重卫生问题，导致多名学生腹泻”。经调查，食堂卫生符合标准，学生腹泻系食用校外外卖所致。张某的言论导致食堂客流量大幅下降，营业额损失约3万元。问题：（1）张某的行为是否侵犯了食堂的民事权利？侵犯了何种权利？（2）结合道德与法律，分析张某应承担的责任。答案：（1）构成侵权。张某发布不实信息，诋毁食堂商业信誉，侵犯了食堂的名誉权（《民法典》第一千零二十四条）。（2）道德层面：张某未履行网络道德义务，违背了诚信原则，损害了他人权益，应受到道德谴责。法律层面：根据《民法典》，食堂可要求张某停止侵害（删除言论）、赔礼道歉、消除影响；若能证明损失与言论的因果关系，还可要求赔偿3万元经济损失。此外，若张某行为情节严重（如造成恶劣社会影响），可能涉及《治安管理处罚法》中的“散布谣言”，承担行政责任。案例3：大学生小陈在实习期间，发现公司存在偷逃税款行为。部门主管暗示小陈“不要多管闲事”，并承诺给予额外奖金。小陈陷入纠结：是选择沉默获利，还是举报违法行为？问题：（1）从职业道德角度，小陈应如何选择？为什么？（2）结合法律与道德，谈谈大学生在职场中应如何坚守底线。答案：（1）应选择举报。职业道德要求从业者诚实守信、遵守法律。公司偷逃