2026年教师资格证（初中）（学科知识与教学能力-体育与健康）自测试题及答案

2026年教师资格证（初中）（学科知识与教学能力-体育与健康）自测试题及答案

班级______姓名______（考试时间：90分钟满分100分）一、单项选择题（总共10题，每题3分，每题的选项中，只有一项最符合题意）1.运动解剖学规定人体有（）基本轴，人体或环节运动时一般都以这（）轴为基准进行描述。A.3个；3个B.3个；2个C.2个；3个D.2个；2个2.慢肌纤维与快肌纤维相比，其生理学特征表现为（）。A.收缩速度慢，力量小B.收缩速度慢，力量大C.收缩速度快，力量小D.收缩速度快，力量大3.下列选项中，属于上消化道的是（）。A.口腔至十二指肠B.口腔至胃C.口腔至空肠D.口腔至回肠4.下列哪种训练方法不能有效地提高人体的有氧耐力水平？（）A.持续训练法B.高温训练法C.间歇训练法D.高原训练法5.运动技能形成规律可分为三个阶段，它们是（）。A.技能形成、适当速度、反应自动化B.起始动作、过程动作、结束姿势C.运动感知、表象运动、技能形成D.初步形成、技能巩固、熟练技巧6.下列选项中，不属于体育教学评价功能的是（）。A.导向B.调节C.诊断D.选拔7.下列选项中，属于篮球进攻战术基础配合的是（）。A.传切配合、突分配合、掩护配合、穿过配合B.挤过配合、穿过配合、绕过配合、关门配合C.传切配合、突分配合、掩护配合、策应配合D.挤过配合、穿过配合、掩护配合、策应配合8.体育教学中，为了更好地展示方向、路线变化复杂的动作，一般可采用的示范面为（）。A.正面示范B.侧面示范C.背面示范D.镜面示范9.下列选项中，不属于体育与健康课程总目标的是（）。A.提高交往与合作能力B.培养运动兴趣和爱好C.增强体能，掌握体育与健康知识和技能D.提高文化课学习水平10.下列选项中，属于武术基本步型的是（）。A.马步、并步、仆步B.虚步、仆步、歇步C.弓步、击步、仆步D.插步、虚步、仆步二、多项选择题（总共5题，每题4分，每题有多个选项符合题意，错选、多选、少选均不得分）1.下列选项中，属于人体必需氨基酸的有（）。A.亮氨酸B.色氨酸C.缬氨酸D.苯丙氨酸E.谷氨酸2.下列选项中，属于运动损伤预防原则的有（）。A.加强思想教育B.合理安排运动负荷C.认真做好准备活动D.加强易伤部位的训练E.合理安排教学、训练和比赛3.下列选项中，属于体育课程学习评价特点的有（）。A.体育课程学习评价的针对性B.体育课程学习评价的客观性C.体育课程学习评价的动态性D.体育课程学习评价的教育性E.体育课程学习评价的综合性4.下列选项中，属于足球防守战术原则的有（）。A.延缓B.平衡C.收缩D.控制E.盯人5.下列选项中，属于体育与健康课程资源的有（）。A.人力资源B.体育设施资源C.课程内容资源D.课外和校外体育资源E.自然地理资源三、填空题（总共10题，每题2分）1.人体的运动系统由骨、（）和骨骼肌三部分组成。2.运动生理学中，通常将运动技能的形成过程依次分为泛化阶段、分化阶段和（）阶段。3.人体在运动时，能量的供应主要有三种系统，分别是磷酸原系统、糖酵解系统和（）系统。4.体育教学方法是在体育教学过程中，教师和学生为实现体育教学目标所采用的（）、步骤、手段和方法的总称。5.篮球比赛中，进攻球队在场上控球时必须在（）秒内使球进入前场。6.武术运动中，长拳的基本手型有拳、掌和（）。7.体育与健康课程标准将课程学习内容划分为运动参与、运动技能、身体健康、心理健康与社会适应四个学习方面，并根据课程目标构建课程的（）。8.根据学生的身心发展特征，将中小学的体育学习划分为六级水平，其中初中阶段为（）。9.体育教学评价的技术与手段主要包括（）、体育教学测量、体育教学评价量表等。10.运动损伤按受伤的组织结构可分为皮肤损伤、肌肉损伤、骨骼损伤、关节损伤和（）损伤等。四、简答题（总共2题，请根据题目要求，简要回答问题，每题10分）1.简述体育与健康课程的基本理念。2.简述运动训练过程中如何进行有效的恢复。五、案例分析题（总共1题，20分）某中学体育教师在篮球课教学中，针对学生的实际情况，设计了如下教学过程：首先，教师通过讲解和示范，让学生了解篮球运动的基本规则和基本技术动作，如传球、接球和运球等。然后，组织学生进行分组练习，每组6人，在半个篮球场进行练习，练习时间为20分钟。在学生练习过程中，教师巡回指导，及时纠正学生的错误动作。练习结束后，教师组织学生进行了一场小型的篮球比赛，比赛时间为20分钟。比赛结束后，教师对比赛进行了总结，对学生在比赛中的表现进行了评价，肯定了学生的优点，同时指出了存在的问题，并提出了改进的建议。请你根据上述教学过程，分析该教师的教学方法是否合理，并说明理由。答案1.A2.A3.A4.B5.D6.D7.C8.C9.D10.B1.ABCD2.ABCDE3.ACDE4.ABCE5.ABCDE1.关节2.自动化3.有氧氧化4.方式5.86.勾7.内容标准8.水平四9.体育教学观察10.内脏器官1.（1）坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长；（2）激发运动兴趣，培养学生终身体育的意识；（3）以学生发展为中心，重视学生的主体地位；（4）关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益。2.（1）合理安排训练和休息时间，保证充足的睡眠；（2）采用多种恢复手段，如积极性休息、按摩、理疗、营养补充等；（3）进行心理调节，保持良好的心态；（4）根据运动项目和个人特点，制定个性化的恢复计划。该教师的教学方法较为合理。理由如下：（1）讲解和示范相结合，能让学生快速了解篮球运动的基本规则和技术动作，为后续练习打