统编版五年级语文上册期末考试卷（带答案解析）

第页统编版五年级语文上册期末考试卷（带答案解析）学校班级姓名一、积累与运用。（34分）1.根据语境，在下列拼音后工整、规范地写出词语。（5分）自然界不仅是资源的宝库和风景的画卷，也带给我们感受与启迪。在郭沫若笔下，白鹭是一首jīngqiǎo（）的诗，一首韵在骨子里的散文诗；在许地山眼里，花生无法和桃子、石榴、苹果一样，使人一见就生àimù（）之心。人类不应该把自然的馈赠当作lǐsuǒdāngrán（），为了不招致huǐmiè（）性灾难，我们要维持生态的pínghéng（），让子孙后代能遥望星空，看到青山绿水。2.把词语补充完整，并根据句意选词填空。（5分）（）世（）名一（）半（）（）（）有味（）情（）意（）（）无味不求（）（）（1）构成近义词的一组是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）构成反义词的一组是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3.下列加点词语在句子中使用不恰当的一项是（）。（3分）A.狐狸诡计多端，用甜言蜜语骗走了乌鸦嘴里的肉。B.在“最美少年”表彰大会上，明明兴高采烈地上台接受表彰。C.为了孩子们健康成长，父母师长们都处心积虑，付出了很多。D.举世闻名的万里长城，在世界历史上是个伟大的奇迹。4.下列四句话中，使用的表达手法和其他三句不一样的一项是（）。（3分）A.它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在树上。B.书，被人们称为人类文明的“长生果”。C.虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷。远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小渔船仍然是那么亲切。那么难忘。D.松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。它们是十分警觉的。5.选出下列说法中错误的一项（）。（3分）A.要把故事讲得富有新鲜感，可以大胆想象，为故事增加合理的情节。B.“打开天窗说亮话”这个成语多用于书面，表达凝练、文雅。C.《鸟的天堂》中，对大榕树的静态描写表现出榕树旺盛的生命力。D.田螺姑娘、梁山伯与祝英台都是我国民间故事中的经典人物。6.按要求写句子。（5分）（1）我深深体会到父亲挣钱的艰难。（缩句，缩到最简）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）难道那“鸟的天堂”不是鸟的天堂吗？（改为陈述句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（3）蔺相如对秦王说：“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。”（改为转述句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（4）照样子，写句子。（2分）例：书是明灯，能照亮道路；书是阳光，能温暖心灵。书是＿＿＿＿＿＿＿，能＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；书是＿＿＿＿＿＿＿，能＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。7.根据课文内容填空。（5分）（1）青少年是祖国的未来，强国有我。美哉，＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿！壮哉，＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿！（《少年中国说》节选）（2）古诗文表达了诗人丰富的情感。《枫桥夜泊》这首诗表达了诗人孤寂忧愁的情感，这首诗的前两句是：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”《示儿》这首诗表达了诗人盼望祖国统一的情感，这首诗的后两句是：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”（3）本学期，我们收获了一些读书的方法。《论语》中告诉我们：“学如不及，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”朱熹认为读书有三到，“三到之中，心到最急。心既到矣，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿？”8.将下面的句子排成一段意思连贯的话，把序号填在括号里。（5分）（）他的这种“猜读法”不仅节省了读书时间，而且培养了自己的思维力和想象力，不至于使自己沦为书的奴隶。（）著名数学家华罗庚读书的方法与众不同。（）如果作者的思路和自己猜想的一致，他就不再读了。（）他猜想书的谋篇布局……斟酌完毕再打开书。（）他拿到一本书，不是翻开从头至尾读，而是对着书思考一会儿，然后闭目静思。情境二：漫画往往意味深长，能引发我们的思考，获得生活的启示。五年级1班的同学正在举行漫画展，邀你一起参与。二、综合性学习。（8分）1.下面这两幅漫画想表达的共同主题是（）。（3分）A.呼吁当今社会的人们不要过于依赖手机。B.科技走进了我们的生活，我们享受着科技带来的便捷。C.在马路上看手机有很大的安全隐患。D.手机辐射对人们造成很大的伤害。2.描述第一幅漫画的内容。（2分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3.随着智能手机的普及，手机依赖症形成普遍现象，让人与人之间变得冷漠。面对沉浸在手机世界里的人，你想对他们说些什么呢？（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿三、阅读理解。（33分）（一）课文片段，完成练习。（11分）①总而言之，统而言之，我这一辈子读到的中外文艺作品不能算太少。我永远感到读书是我生命中最大的快乐！从读书中我还得到了做人处世要独立思考的大道理，这都是从修身课本中得不到的。②我自1980年到日本访问回来后，即因腿伤闭门不出，“行万里路”做不到了，“读万卷书”便是我唯一的消遣。我每天都会得到许多书刊，知道了许多事情，也认识了许多人物。同时，书看多了，我也会挑选、比较。比如说看了精彩的《西游记》就会丢下烦琐的《封神榜》，看了人物栩栩如生的《水浒传》就不会看索然无味的《荡寇志》。对于现代的文艺作品，那些写得朦朦胧胧的、堆砌了许多华丽词句的、无病而呻的文字，我一看就从脑中抹去。但是那些满带着真情实感、十分质朴浅显的篇章，哪怕只有几百上千字，也往往使我心动神移，不能自已！③书看多了，从中也得到了一个体会，物怕比，人怕比，书也怕比，“不比不知道，一比吓一跳”。④因此，某年的“六一”国际儿童节，有个儿童刊物要我给儿童写几句指导读书的话，我只写了九个字，就是：读书好，多读书，读好书。1.以上片段选自《＿＿＿＿＿＿＿＿》，作者是＿＿＿＿＿＿＿＿，我还知道她的作品有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿等。（3分）2.联系上下文理解词语。（2分）消遣：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿无病呻吟：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3.下列“物怕比，人怕比，书也怕比”这句话理解正确的一项是（）。（3分）A.每本书都各有优缺点，没有办法拿在一起比较。B.作者以读的感受告诉人们：世上一切东西都怕比，一比就知道优劣。C.作者以世上的物与人说起，唯有比较方可知道好与坏，同样书更是如此，因此要选择好书来读。4.你是怎样理解“读书好，多读书，读好书”这句话的？（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（二）阅读下面两则材料，完成后面的习题。（10分）材料一：和平小学五年级王强同学星期天活动内容和时间情况活动内容写作业上作文班上奥数班上艺术班自由活动“双减”前100分钟120分钟120分钟120分钟60分钟“双减”后40分钟0分钟0分钟120分钟320分钟材料二：据不完全调查，XX市校外培训学校小学生人数达4.5万人，占全市小学生人数的82%；由于家长普遍担忧孩子成绩、小学生利用课后及周末参加作文、奥数、英语等学科类培训人数达3万人，占校外培训人数的三分之二。2021年7月，国家出台了“双减”政策，要求切实减轻学生过重的作业负担和校外培训负担，让学生有更多的时间参加阅读、体育锻炼、艺术活动、劳动和社会实践。此后，XX市校外学科类培训人数迅速减少，无人问津。而音乐、美术、体育等艺术、体育类培训学校周末生意仍然火爆，参加人数和科目甚至比“双减”实施前还有所增加。1.从材料一可以看出，“双减”实施后王强＿＿＿＿＿＿＿、上作文班、上奥数班的时间明显减少，＿＿＿＿＿＿＿的时间大大增加。（2分）2.材料二画“＿＿”的句子使用了＿＿＿＿＿＿＿的说明方法，这样写的好处是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；画“”的句子使用了＿＿＿＿＿＿＿的说明方法，这样写的好处是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（4分）3.王强同学星期天有了大量的自由活动时间，结合材料二，你想给他的建议是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分）4.结合以上材料，我明白了“双减”的意思是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分）（三）课外阅读。（12分）做一个快乐的读书人——给女儿的一封信①爸爸要告诉你两句孔子说过的话——②孔子说：“把已经学过的东西，常常拿出来温习，不是很喜悦的事吗？”③孔子又说：“只知道学习，却不加思索，到头来等于白学；只靠思索却不去学习，则变得危险了。”④在孔子的这两句话里提到了三个词，也就是“学”“习”和“思”。“学”是指“学新的东西”；“习”是讲“温习”，也就是把学过的东西再温习一下；“思”是讲“思索”，将学到的东西在脑海里多打几个转，引发一些自己的想法，产生一些自己的创意。现在，爸爸要问你，你这个星期读了两千多页书，算是“学”，是“习”，还是“思”？你的答案大概只有“学”吧！⑤孩子！你总是去图书馆，那里的书是不是好多好多，让你读一辈子也读不完？如果有个人天天都去读书，一辈子读了几千万页的书，他还有时间写文章、写书，或把学到的东西拿来使用吗？这也好比前两个月，爸爸说要种番茄，从图书馆里借了七八本种番茄的书，爸爸如果一页一页看，只怕到现在还在读书，我们的后院又怎么能有已经红了的番茄呢？所以，书虽然不会动，像是“死的”，但是里面的学问是“活的”。活的学问又好像种子，你必须把它拿出来，播到土壤里，每天浇灌，常常施肥，才能长出果实。如果你根本不把种子拿出来，或播完种却忘了，任它自生自灭，长出一大堆杂草来，是不可能有好的收获的。⑥孩子！爸爸不要你拿第一，只希望你做个快乐的读书人，快乐地读，快乐地用，常常温习，常常思索。我希望你每星期只读一两本书，却能在读完之后向我提出很多自己的想法，甚至有一天对我说：“爸爸！你看我也模仿那本书，写了一个小故事，我还画了几张插图呢！”（有删改）1.读题目，可以知道本文是作者写给＿＿＿＿的，目的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分）2.关于“学”“习”“思”，下列说法错误的一项是（）。（3分）A.经常温习已经学过的知识，是很喜悦的事。B.“学”是指学新的知识，回顾旧的知识，两者都要兼顾。C.真正的学习是有思考的学习，要在学习之后产生自己的想法、创意。3.作者举种番茄的例子，是想说明一个什么道理？（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4.作者教导女儿要“做一个快乐的读书人”，用文中的话概括一下怎样做才能算是一个快乐的读书人，并谈谈你的感受。（4分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿四、写作。（25分）以下两题请任选一题完成习作。1.＿＿＿＿＿真值得读课余时间，你一定读过一些拨动你心弦，给你留下深刻印象的书，请你择一本，把1.它推荐给同学们吧！要求：①把题目补充完整：②书写正确、规范、美观，不少于400字；③语句流畅，表述清楚，推荐理由具体。2.爸爸（妈妈），我想对您说要求：①选择一个倾诉对象，以书信格式完成本次习作；②书写正确、规范、美观，不少于400字；③语句流畅，感情真挚，内容具体，可以通过场景描写刻画父母对自己的教育方法或生活点滴，也可评价父母爱自己的方式是否合适。5006008001000参考答案与解析一、积累与运用。（34分） 1.根据语境，在下列拼音旁工整、规范地写出词语。（5分）从古至今，中国人代代相传的爱国情怀永不忘。陆游至死盼望祖国统一，临终dīngzhǔ（）令人动容；许地山所睹之社会nèiyōuwàihuàn（）而萌发改变现状之愿望，写出《落花生》；戍边英雄祁发宝无怨无悔地fèngxiàn（）自己的青春年华；航天员刘洋jiānchí（）驻守在祖国的“天宫”。他们都是民族的jǐliáng（）。【答案】叮嘱内忧外患奉献坚持脊梁2.把词语补充完整，并根据句意选词填空。（5分）（）世（）名一（）半（）（）（）有味（）情（）意（）（）无味不求（）（）（1）构成近义词的一组是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）构成反义词的一组是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿【答案】举闻知解津津诗画索然甚解（1）不求甚解一知半解（2）津津有味索然无味3.下列加点词语在句子中使用不恰当的一项是（）。（3分）A.狐狸诡计多端，用甜言蜜语骗走了乌鸦嘴里的肉。B.在“最美少年”表彰大会上，明明兴高采烈地上台接受表彰。C.为了孩子们健康成长，父母师长们都处心积虑，付出了很多。D.举世闻名的万里长城，在世界历史上是个伟大的奇迹。【答案】C【解析】本题考查词语的理解与运用。C.处心积虑：长期谋划要干某件事（多含贬义）。此处用来形容父母师长们的付出，不恰当。故选C。4.下列四句话中，使用的表达手法和其他三句不一样的一项是（）。（3分）A.它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在树上。B.书，被人们称为人类文明的“长生果”。C.虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷。远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小渔船仍然是那么亲切。那么难忘。D.松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。它们是十分警觉的。【答案】B【解析】本题考查句子的表达手法。A.这个句子将花生的果实埋在地里与桃子、石榴、苹果把果实挂在枝头进行对比，突出了花生果实的特点，使用的是对比的表达手法。B.这个句子将书比喻为人类文明的“长生果”，形象地表达了书在人类文明发展中的重要地位，使用的是比喻的表达手法。C.这个句子将姑爹的小船与绍兴的乌篷船进行了对比，突出了姑爹的小船的简陋和不如乌篷船精致，使用的是对比的表达手法。D.这个句子将松鼠与山鼠的冬眠习性进行对比，突出了松鼠的警觉性，使用的是对比的表达手法。故选B。5.选出下列说法中错误的一项（）。（3分）A.要把故事讲得富有新鲜感，可以大胆想象，为故事增加合理的情节。B.“打开天窗说亮话”这个成语多用于书面，表达凝练、文雅。C.《鸟的天堂》中，对大榕树的静态描写表现出榕树旺盛的生命力。D.田螺姑娘、梁山伯与祝英台都是我国民间故事中的经典人物。【答案】B【解析】本题考查课文内容、民间故事、词语的理解。B.“打开天窗说亮话”意思是直接坦率地说出自己的想法或感受，不隐瞒或回避。这个成语的使用非常广泛，可以用于日常交流、写作、演讲等各种场合。故“多用于书面，表达凝练、文雅”表述错误。故选B。6.按要求写句子。（5分）（1）我深深体会到父亲挣钱的艰难。（缩句，缩到最简）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）难道那“鸟的天堂”不是鸟的天堂吗？（改为陈述句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（3）蔺相如对秦王说：“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。”（改为转述句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（4）照样子，写句子。（2分）例：书是明灯，能照亮道路；书是阳光，能温暖心灵。书是＿＿＿＿＿＿＿，能＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；书是＿＿＿＿＿＿＿，能＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。【答案】（1）我体会到艰难。（2）那“鸟的天堂”是鸟的天堂。（3）蔺相如对秦王说，这块璧有点儿小毛病，让他指给秦王看。（4）阶梯一步步登上顶峰良药治愈心灵的创伤。7.根据课文内容填空。（5分）（1）青少年是祖国的未来，强国有我。美哉，＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿！壮哉，＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿！（《少年中国说》节选）（2）古诗文表达了诗人丰富的情感。《枫桥夜泊》这首诗表达了诗人孤寂忧愁的情感，这首诗的前两句是：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”《示儿》这首诗表达了诗人盼望祖国统一的情感，这首诗的后两句是：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”（3）本学期，我们收获了一些读书的方法。《论语》中告诉我们：“学如不及，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”朱熹认为读书有三到，“三到之中，心到最急。心既到矣，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿？”【答案】（1）我少年中国与天不老我中国少年与国无疆（2）月落乌啼霜满天江枫渔火对愁眠王师北定中原日家祭无忘告乃翁（3）犹恐失之眼口岂不到乎8.将下面的句子排成一段意思连贯的话，把序号填在括号里。（5分）（）他的这种“猜读法”不仅节省了读书时间，而且培养了自己的思维力和想象力，不至于使自己沦为书的奴隶。（）著名数学家华罗庚读书的方法与众不同。（）如果作者的思路和自己猜想的一致，他就不再读了。（）他猜想书的谋篇布局……斟酌完毕再打开书。（）他拿到一本书，不是翻开从头至尾读，而是对着书思考一会儿，然后闭目静思。【答案】⑤①④③②【解析】本题考查句子排序。结合句意可知，讲述的是华罗庚“猜读”的读书方法。因此“著名数学家华罗庚读书的方法与众不同。”为首句，是总起句，“他拿到一本书，不是翻开从头至尾读，而是对着书思考一会儿，然后闭目静思。”“他猜想书的谋篇布局……斟酌完毕再打开书。”“如果作者的思路和自己猜想的一致，他就不再读了。”，详写华罗庚的“猜读法”，注意这几个句子之间要抓住“拿到一本书”——“猜想”——“如果一致”，“不再读”来排序。“他的这种……自己的思维力和想象力，不至于使自己沦为书的奴隶。”为总结句，总结强调“猜读法”的好处。故排序为：⑤①④③②。二、综合性学习。（8分）1.下面这两幅漫画想表达的共同主题是（）。（3分）A.呼吁当今社会的人们不要过于依赖手机。B.科技走进了我们的生活，我们享受着科技带来的便捷。C.在马路上看手机有很大的安全隐患。D.手机辐射对人们造成很大的伤害。2.描述第一幅漫画的内容。（2分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3.随着智能手机的普及，手机依赖症形成普遍现象，让人与人之间变得冷漠。面对沉浸在手机世界里的人，你想对他们说些什么呢？（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿【答案】1.A【解析】本题考查了信息提取。图一主要描写子女们回家吃饭，但是大家在饭桌上玩手机；图二主要描写大家在路上边开车边玩手机，从这两幅漫画中可以看出，漫画想表达的共同主题是“呼吁当今社会的人们不要过于依赖手机”。故选A。2.一家人团聚，父母在忙着做饭菜，家里的其他人都在忙着玩手机。【解析】本题考查了内容理解与概括。从第一幅漫画中可以看出，子女们回家吃饭，但是大家在饭桌上玩手机，只有妈妈在忙饭菜，没人帮忙，大家也没有相互沟通。3.请你们放下手机多陪陪家人聊一聊天，我们享受手机带来的便利，但千万不要成为手机的奴隶……【解析】本题考查了看法建议。根据这一现象，结合实际情况，提出合理的建议。如：请大家放下手机，关注一下周围的人，多一些交流与沟通，也就多一分理解与温暖。三、阅读理解。（33分）（一）课文片段，完成练习。（11分）①总而言之，统而言之，我这一辈子读到的中外文艺作品不能算太少。我永远感到读书是我生命中最大的快乐！从读书中我还得到了做人处世要独立思考的大道理，这都是从修身课本中得不到的。②我自1980年到日本访问回来后，即因腿伤闭门不出，“行万里路”做不到了，“读万卷书”便是我唯一的消遣。我每天都会得到许多书刊，知道了许多事情，也认识了许多人物。同时，书看多了，我也会挑选、比较。比如说看了精彩的《西游记》就会丢下烦琐的《封神榜》，看了人物栩栩如生的《水浒传》就不会看索然无味的《荡寇志》。对于现代的文艺作品，那些写得朦朦胧胧的、堆砌了许多华丽词句的、无病而呻的文字，我一看就从脑中抹去。但是那些满带着真情实感、十分质朴浅显的篇章，哪怕只有几百上千字，也往往使我心动神移，不能自已！③书看多了，从中也得到了一个体会，物怕比，人怕比，书也怕比，“不比不知道，一比吓一跳”。④因此，某年的“六一”国际儿童节，有个儿童刊物要我给儿童写几句指导读书的话，我只写了九个字，就是：读书好，多读书，读好书。1.以上片段选自《＿＿＿＿＿＿＿＿》，作者是＿＿＿＿＿＿＿＿，我还知道她的作品有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿等。（3分）2.联系上下文理解词语。（2分）消遣：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿无病呻吟：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3.下列“物怕比，人怕比，书也怕比”这句话理解正确的一项是（）。（3分）A.每本书都各有优缺点，没有办法拿在一起比较B.作者以读的感受告诉人们：世上一切东西都怕比，一比就知道优劣C.作者以世上的物与人说起，唯有比较方可知道好与坏，同样书更是如此，因此要选择好书来读4.你是怎样理解“读书好，多读书，读好书”这句话的？（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿【答案】1、忆读书冰心《寄小读者》2.作者靠读书来消磨腿伤闭门不出的日子。没有病却在痛苦地呻吟，比喻现代的文艺作品词句华丽，却缺少真情实感。【解析】本题考查了词语解释。结合文章第②自然段中“我自1980年到日本访问回来后，即因腿伤闭门不出‘行万里路’做不到了，‘读万卷书’便是我唯一的消遣。”可知，消遣的意思是因为腿受伤，不能出门，用读书来度过养伤的日子。结合文章②自然段中“对于现代的文艺作品，那些写得朦朦胧胧的、堆砌了许多华丽词句的、无病而呻的文字，我一看就从脑中抹去。但是那些满带着真情实感、十分质朴浅显的篇章，哪怕只有几百上千字，也往往使我心动神移，不能自已！”可知，无病呻吟的意思是指作者读书时，那些不带真情实感的现代文艺作品。3.C【解析】本题考查了句子的理解。C.结合文章第②自然段中“书看多了，我也会挑选、比较。比如说看了精彩的《西游记》就会丢下烦琐的《封神榜》，看了人物相如生的《水浒传》就不会看索然无味的《荡寇志》。”这句话告诉我们比较着选书是一种很好的办法，通过比较，选择好书来读。故选C。4.我们应该多读书，读让自己受益匪浅的书，才能学到更多的知识。【解析】本题考查重点语句的理解。结合文章第①自然段中“从读书中我还得到了做人处世要独立思考的大道理，这都是从修身课本中得不到的。”可知“读书”可以让人明理，学到知识。结合文章第②自然段中“我每天都会得到许多书刊，知道了许多事情，也认识了许多人物。”可知“多读书”可以开阔视野。结合文章第②自然段中“我一看就从脑中抹去。但是那些满带着真情实感、十分质朴浅显的篇章，哪怕只有几百上千字，也往往使我心动神移，不能自已！”可知“读好书”是那些富有真实情感、有益书。结合理解回答即可，如：读书是一件很好的事，能增长知识，开阔眼界，提高人的修养等。（二）阅读下面两则材料，完成后面的习题。（10分）材料一：和平小学五年级王强同学星期天活动内容和时间情况活动内容写作业上作文班上奥数班上艺术班自由活动“双减”前100分钟120分钟120分钟120分钟60分钟“双减”后40分钟0分钟0分钟120分钟320分钟材料二：据不完全调查，XX市校外培训学校小学生人数达4.5万人，占全市小学生人数的82%；由于家长普遍担忧孩子成绩、小学生利用课后及周末参加作文、奥数、英语等学科类培训人数达3万人，占校外培训人数的三分之二。2021年7月，国家出台了“双减”政策，要求切实减轻学生过重的作业负担和校外培训负担，让学生有更多的时间参加阅读、体育锻炼、艺术活动、劳动和社会实践。此后，XX市校外学科类培训人数迅速减少，无人问津。而音乐、美术、体育等艺术、体育类培训学校周末生意仍然火爆，参加人数和科目甚至比“双减”实施前还有所增加。1.从材料一可以看出，“双减”实施后王强＿＿＿＿＿＿＿、上作文班、上奥数班的时间明显减少，＿＿＿＿＿＿＿的时间大大增加。（2分）2.材料二画“＿＿”的句子使用了＿＿＿＿＿＿＿的说明方法，这样写的好处是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；画“”的句子使用了＿＿＿＿＿＿＿的说明方法，这样写的好处是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（4分）3.王强同学星期天有了大量的自由活动时间，结合材料二，你想给他的建议是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分）4.结合以上材料，我明白了“双减”的意思是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分）【答案】1.（2分）写作业自由活动2.列数字准确、具体作比较直观对比3.建议多参加阅读、体育锻炼、艺术活动、劳动和社会实践4.减轻作业负担和校外培训负担，增加自己喜欢的社会实践活动。【解析】本题考查分析字词句的含义及作用。解答本题首先要明确“双减”政策关注的重要内容。材料二明确指出政策出台后目的在于让学生减轻学业负担，更多参与综合素质活动，“双减”的目的主要是关于减少作业负担和过重的校外培训。如：我明白了“双减”的意思是：减轻学生的作业负担和校外培训负担，让学生有更多时间进行阅读、体育锻炼、艺术活动、劳动和社会实践，全面提升学生的综合素质。（三）课外阅读。（12分）做一个快乐的读书人——给女儿的一封信①爸爸要告诉你两句孔子说过的话——②孔子说：“把已经学过的东西，常常拿出来温习，不是很喜悦的事吗？”③孔子又说：“只知道学习，却不加思索，到头来等于白学；只靠思索却不去学习，则变得危险了。”④在孔子的这两句话里提到了三个词，也就是“学”“习”和“思”。“学”是指“学新的东西”；“习”是讲“温习”，也就是把学过的东西再温习一下；“思”是讲“思索”，将学到的东西在脑海里多打几个转，引发一些自己的想法，产生一些自己的创意。现在，爸爸要问你，你这个星期读了两千多页书，算是“学”，是“习”，还是“思”？你的答案大概只有“学”吧！⑤孩子！你总是去图书馆，那里的书是不是好多好多，让你读一辈子也读不完？如果有个人天天都去读书，一辈子读了几千万页的书，他还有时间写文章、写书，或把学到的东西拿来使用吗？这也好比前两个月，爸爸说要种番茄，从图书馆里借了七八本种番茄的书，爸爸如果一页一页看，只怕到现在还在读书，我们的后院又怎么能有已经红了的番茄呢？所以，书虽然不会动，像是“死的”，但是里面的学问是“活的”。活的学问又好像种子，你必须把它拿出来，播到土壤里，每天浇灌，常常施肥，才能长出果实。如果你根本不把种子拿出来，或播完种却忘了，任它自生自灭，长出一大堆杂草来，是不可能有好的收获的。⑥孩子！爸爸不要你拿第一，只希望你做个快乐的读书人，快乐地读，快乐地用，常常温习，常常思索。我希望你每星期只读一两本书，却能在读完之后向我提出很多自己的想法，甚至有一天对我说：“爸爸！你看我也模仿那本书，写了一个小故事，我还画了几张插图呢！”（有删改）1.读题目，可以知道本文是作者写给＿＿＿＿的，目的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分）2.关于“学”“习”“思”，下列说法错误的一项是（）。（3分）A.经常温习已经学过的知识，是很喜悦的事。B.“学”是指学新的知识，回顾旧的知识，两者都要兼顾。C.真正的学习是有思考的学习，要在学习之后产生自己的想法、创意。3.作者举种番茄的例子，是想说明一个什么道理？（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4.作者教导女儿要“做一个快乐的读书人”，用文中的话概括一下怎样做才能算是一个快乐的读书人，并谈谈你的感受。（4分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿【答案】1.女儿让女儿做一个快乐的读书人【解析】本题考查信息提取的能力。结合标题“给女儿的一封信”可知，本文是作者写给他女儿的；结合第⑥段中“孩子！爸爸不要你拿第一，只希望你做个快乐的读书人，快乐地读，快乐地用，常常温习，常常思索”可知，作者的目的是希望女儿做个快乐的读书人。2.B【解析】本题考查文章内容的理解。B.结合第④段中“‘学’是指‘学新的东西’；‘习’是讲‘温习’，也就是把学过的东西再温习一下；‘思’是讲‘思索’，将学到的东西在脑海里多打几个转，引发一些自己的想法，产生一些自己的创意”可知，“学”是指学新的知识。题干表述错误。故选B。3.要灵活运用所学的知识指导实践，学以致用才是学习的目的。4.快乐地读，快乐地用，常常温习，常常思索。我的感受：应该做一个喜欢读书的人，善于动脑，在读书中收获快乐。【解析】本题考查信息提取与思维的拓展。结合第⑥段中“孩子！爸爸不要你拿第一，只希望你做个快乐的读书人，快乐地读，快乐地用，常常温习，常常思索”可知，做一个快乐的读书人要快乐地