2026年福建省重点学校高一语文分班考试试题及答案

2026年福建省重点学校高一语文分班考试试题及答案考试时间：150分钟满分：150分姓名：________班级：________一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（信息类文本阅读，19分）

1.阅读下面的文字，完成题目。（19分）

材料一：《登泰山记》节选

余以乾隆三十九年十二月，自京师乘风雪，历齐河、长清，几无所得。至日观峰，始见山巅。四望如一，盖余所见，不过泰山一峰耳。

材料二：《劝学》节选

君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，𫐓以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，𫐓使之然也。

问题：

①材料一中的“风雪”指的是什么？请简要概括。（2分）

②材料二中“𫐓以为轮”的“𫐓”是什么意思？（2分）

③《劝学》中“青，取之于蓝，而青于蓝”蕴含的哲理是什么？（3分）

④《登泰山记》中“四望如一”表现出作者怎样的心境？请结合文本简要说明。（4分）

⑤请将《劝学》中“冰，水为之，而寒于水”翻译成现代汉语。（2分）

⑥《劝学》中“木直中绳”与“𫐓使之然也”之间有什么逻辑关系？（2分）

⑦请用不超过30字概括材料一的主旨。（2分）

⑧材料二的作者是谁？请结合文段分析其写作目的。（2分）（二）现代文阅读Ⅱ（文学类文本阅读，16分）

9.阅读下面的文学作品，完成题目。（16分）

片段：

仿佛是春天的一个黄昏，我踩着细密的雨丝，来到山的另一侧。远远望去，那棵老槐树依旧挺立，枝桠间漏下了几点微光，像是岁月遗忘的星辰。那棵树曾见证过很多故事，从战争到和平，从贫穷到富足，它沉默着，却似乎听得见每一个心跳的声音。

问题：

①文中“岁月遗忘的星辰”有什么象征意义？（3分）

②请分析“远远望去”在文中的作用。（3分）

③找出文中的比喻句并说明其表达效果。（4分）

④文中“那棵树曾见证过很多故事”中“很多故事”具体指什么？请结合上下文简要说明。（3分）

⑤这段描写整体营造了怎样的氛围？（3分）二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（20分）

10.阅读下面的文言文，完成题目。（20分）

原文：

晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。郑既知亡矣，若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。

问题：

①请写出“贰于楚”的意思。（2分）

②“焉用亡郑以陪邻”中“陪”是什么词性？解释其含义。（2分）

③请用现代汉语翻译“若舍郑以为东道主”。（3分）

④本文的作者是谁？结合内容说明其主张。（3分）

⑤分析“若亡郑而有益于君”这句话的句式类型。（2分）

⑥文中“行李之往来”中“行李”指的是什么？（2分）

⑦请简要概括本文的背景及主要情节。（4分）

⑧本文的中心思想是什么？（2分）（二）古代诗歌阅读（9分）

11.阅读下面诗歌，完成题目。（9分）

《沁园春·长沙》节选

独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。

问题：

①本诗的作者是谁？（1分）

②请写出“万类霜天竞自由”所表现的景象特点。（2分）

③本诗表达了作者怎样的情感？（2分）

④这首词运用了哪些修辞手法？请举两例说明。（4分）（三）名篇名句默写（6分）

12.默写下列句子。（6分）

①青，____________________，而青于蓝。（2分）

②因人之力而亡之，失其所与，不知。（2分）

③此时无声胜有声，____________________。（2分）三、语言文字运用（20分）13-15、语言文字运用Ⅰ（11分）

13.下列句子中，加点成语使用正确的一项是（3分）

A.这个问题太复杂了，处理起来不胜其烦。

B.他总是一副趾高气昂的样子，让人反感。

C.这篇文章结构严谨，逻辑清晰，可谓不刊之论。

D.她的演讲真是妙语连珠，让人忍俊不禁。下列句子没有语病的一项是（4分）

A.我们应该看到，由于他的一再劝阻，使他避免了犯错误。

B.随着科学技术的飞速发展，使人们的日常生活发生了巨大变化。

C.这个有趣的经历让我的生活变得丰富多彩起来。

D.这些作品反映了作者对社会现实的关注，具有强烈的批判意识。下列句子中，修辞手法判断正确的一项是（4分）

A.他像一只笨拙的蜗牛，爬行在时光的长路上。（比喻）

B.这条路太难走了，简直让人寸步难行。（夸张）

C.风声雨声读书声，声声入耳。（排比）

D.他的话如春风化雨，滋润了干涸的心田。（拟人）16-17、语言文字运用Ⅱ（9分）

16.请仿照下面句子的结构，补写两句话。（3分）

例句：春夏秋冬，是四季的更迭；朝阳落日，是时间的流转。请将下列句式由主动句改为被动句。（3分）

例句：他被老师表扬了。

原句：老师表扬了他。四、写作（60分）题目：我想成为怎样的人

要求：

①写一篇不少于800字的记叙文；

②结合自己的生活经历，阐明“我想成为怎样的人”的理由；

③语言流畅，感情真挚，结构清晰；

④请勿使用诗歌形式。答案及解析一、现代文阅读答案：

1.①“风雪”指的是作者在寒冷的天气中跋涉登泰山。

②“𫐓”指烤弯，使木头弯曲。

③蕴含的哲理是：事物经过学习可以超越原来的状态，人的能力可以通过不断学习提升。

④表现出作者登顶后感到孤独、静谧，但内心依然坚定。

⑤冰，是水凝结而成的，但比水更寒冷。

⑥“木直中绳”是陈述事实，“𫐓使之然也”是对原因的说明，二者形成因果关系。

⑦作者在风雪中攀登泰山，表达了对自然的敬畏和对人生旅途的感悟。

⑧本文作者是《左传》的作者，其主张是通过劝说来避免战争，维护国家利益。①象征过去留下的美好回忆或历史。

②“远远望去”增强了画面的层次感，为后文的描写做铺垫。

③“如星辰”是比喻句，将槐树的枝桠比作星辰，营造出静谧、神秘的氛围。

④“很多故事”指战争、和平、贫穷与富足等历史变迁。

⑤营造了宁静而略带哀愁的氛围。①屈原

②青山红叶，万物在秋天展现出丰富的色彩。

③表达了作者对祖国山河的热爱和青春活力的赞美。

④对比、拟人、夸张。例如“万山红遍”是夸张，“鱼翔浅底”是拟人。①取之于蓝

②晋文公

③一首大概内容是：秋风起兮白云飞，草木黄落兮雁南归。

④传颂，并表达对自然的赞美和对人生的思考。二、古代诗文阅读答案：

5.①烤弯

②名词，指代木头。

③如果放弃郑国作为东方的主人，那将有利于您。

④《左传》，主张通过政治手段来避免战争，强调利益关系。

⑤状语后置句

⑥使者

⑦晋国和秦国联合围攻郑国，郑国处于两面受敌的境地。

⑧避免战争，维护国家利益，以利为本。①青，取之于蓝，而青于蓝

②越国以鄙远

③环境描写，突出自然的和谐与静谧三、语言文字运用答案：

7.①C

②D

③A

④C

⑤古今中外，是历史的见证；风雨阳光，是生命的起伏。①恩将仇报

②被老师表扬。四、写作答案：

9.要求：立意明确，结构合理，语言流畅，情感真挚。解析：

1.本题考查文言实词的理解及翻译能力，强调对文本信息的准确把握。

2.本题考查古代诗歌的阅读理解，包括作者、内容、情感及修辞手法的分析。

3.本题考查名篇名句的识记和默写能力。

4.本题考