2025年思修二考试试题及答案

2025年思修二考试试题及答案一、单项选择题（每题2分，共30分）1.习近平指出：“理想信念是共产党人精神上的‘钙’。”从哲学维度看，理想的本质特征不包括（）A.超越性B.实践性C.虚幻性D.时代性答案：C2.2024年，“嫦娥七号”成功实现月背采样，科研团队以“追逐星辰大海”的信念攻克技术难关。这一事件集中体现了中国精神中的（）A.团结精神B.奋斗精神C.创造精神D.梦想精神答案：B3.某社区开展“邻里互助积分制”，居民通过参与垃圾分类、照顾独居老人获得积分兑换服务。这一实践直接呼应了社会主义核心价值观中的（）A.文明B.和谐C.友善D.法治答案：C4.马克思指出：“道德是社会经济关系的反映。”下列现象最能体现这一论断的是（）A.不同时代对“孝”的具体要求变化B.各民族普遍推崇“诚信”美德C.宗教教义中包含道德规范D.个人道德修养具有主观能动性答案：A5.2024年《网络暴力信息治理规定》正式实施，明确网络服务提供者需建立“一键取证”功能。这一规定的核心目的是（）A.提升网络服务效率B.保障公民合法权益C.限制网络言论自由D.增加平台管理成本答案：B6.评价人生价值的根本尺度是（）A.个人收入水平B.社会影响力大小C.对社会发展和人类进步的贡献D.自我满足的程度答案：C7.集体主义原则要求把国家和集体利益放在首位，同时保障个人正当利益。下列行为符合这一要求的是（）A.企业为降低成本偷排污水B.科研人员放弃专利共享技术C.学生为获奖抄袭他人论文D.志愿者因家庭原因退出长期服务答案：B8.“己欲立而立人，己欲达而达人”“推己及人”等传统道德理念，其核心指向是（）A.个人主义B.功利主义C.利他精神D.享乐主义答案：C9.新时代爱国主义的本质是（）A.维护国家统一B.坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一C.反对文化霸权D.参与国际事务答案：B10.社会公德“文明礼貌”的要求不仅体现在语言得体，更强调（）A.维护个人形象B.尊重他人权利C.遵守交通规则D.保持环境整洁答案：B11.法治思维的核心是（）A.权力制约B.公平正义C.权利保障D.法律至上答案：D12.“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”这一论断表明（）A.个人与社会是对立的B.社会是个人的简单相加C.个人发展完全由社会决定D.个人与社会相互依存答案：D13.职业道德的基础要求是（）A.服务群众B.奉献社会C.爱岗敬业D.办事公道答案：C14.家庭美德的首要规范是（）A.男女平等B.夫妻和睦C.尊老爱幼D.勤俭持家答案：C15.网络生活中，“底线意识”的核心是（）A.不传播虚假信息B.不侵犯他人隐私C.遵守法律与道德D.保持理性表达答案：C二、简答题（每题8分，共40分）1.如何理解“幸福不会从天降，幸福是奋斗出来的”？答案：幸福是物质生活与精神生活的统一，是个人需要与社会需要的满足（2分）。奋斗是幸福的源泉：其一，奋斗通过实践创造物质财富，为幸福提供基础；其二，奋斗过程本身蕴含成长与成就，带来精神满足；其三，奋斗推动社会进步，为更多人创造幸福条件（4分）。新时代青年需立足岗位、脚踏实地，在奋斗中实现个人价值与社会价值的统一（2分）。2.新时代青年应如何弘扬中国精神？答案：一是深化认知，学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，理解中国精神的历史脉络与时代内涵（2分）；二是传承基因，践行爱国主义，主动参与“红色研学”“乡村振兴”等实践，将爱国情转化为报国行（2分）；三是创新表达，结合新媒体传播“航天精神”“抗疫精神”等，用青年语言讲好中国故事（2分）；四是引领风尚，在日常生活中践行奋斗、团结、创造精神，带动身边人共同进步（2分）。3.简述社会主义核心价值观的实践要求。答案：国家层面需融入治国理政，通过法治建设、文化工程等体现“富强、民主、文明、和谐”（2分）；社会层面需完善制度保障，通过基层治理、公共服务弘扬“自由、平等、公正、法治”（2分）；个人层面需从细节做起，在职业、家庭、社会生活中践行“爱国、敬业、诚信、友善”（2分）；三者有机统一，需通过教育引导、舆论宣传、制度约束形成全民行动自觉（2分）。4.个人品德与社会公德的关系如何？答案：个人品德是社会公德的基础。个人品德体现为个体的道德认知、情感与行为习惯，直接影响其在公共生活中的表现（3分）；社会公德是个人品德的外在延伸，公共领域的文明行为（如遵守秩序、爱护环境）是个人品德的实践检验（3分）。二者相互促进：良好的社会公德环境能滋养个人品德，高尚的个人品德能推动社会公德水平提升（2分）。5.全面依法治国的总目标是什么？如何理解其内涵？答案：总目标是建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家（2分）。内涵包括：①形成完备的法律规范体系、高效的法治实施体系、严密的法治监督体系、有力的法治保障体系、完善的党内法规体系（3分）；②坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一，实现科学立法、严格执法、公正司法、全民守法（3分）。三、论述题（每题15分，共30分）1.结合实际，论述理想信念对青年成长的作用。答案：理想信念是青年成长的“灯塔”“引擎”与“支柱”（3分）。其一，定向作用：青年处于人生选择关键期，科学的理想（如“科技报国”“乡村振兴”）能帮助其明确职业方向，避免迷茫（4分）。例如，“北斗”团队青年科研人员以“自主创新”为理想，十年磨一剑攻克技术难题。其二，动力作用：理想信念提供持续奋斗的内在驱动力。面对科研失败、基层工作艰苦等挑战，“为祖国强大而奋斗”的信念能支撑青年克服困难（4分）。如大学生村官扎根农村，即使初期遭遇村民质疑，仍因“带领乡亲致富”的信念坚持下来。其三，精神滋养作用：崇高的理想信念能抵御功利主义、享乐主义侵蚀，提升精神境界。青年在追求理想的过程中，会更注重知识积累、品德修养，实现全面发展（4分）。2.为什么要推动中华传统美德的创造性转化？结合实例说明转化路径。答案：传统美德是中华文化的精髓，但受历史条件限制，部分内容存在时代局限性（如“愚忠愚孝”），需结合现代社会需求进行转化（3分）。必要性：①适应社会结构变化（从“熟人社会”到“陌生人社会”），需将“亲亲为大”转化为“推己及人”的公共关怀；②回应价值观念变迁，需将“重义轻利”转化为“义利兼顾”的现代伦理；③促进国际交流，需提炼具有普世价值的美德（如“和而不同”），增强文化软实力（6分）。转化路径举例：①内涵更新：将“孝老”从“侍奉左右”拓展为“关爱老年群体、参与养老事业”，如青年志愿者开展“时间银行”养老服务（3分）；②形式创新：通过短视频、国潮设计传播“勤俭节约”“见义勇为”等美德，如“非遗+环保”手作活动让传统美德融入现代生活（3分）。四、材料分析题（每题15分，共30分）材料1：2024年，某高校“00后”团队研发出“智能助老机器人”，获全国大学生创新创业大赛金奖。团队负责人说：“爷爷患病时，我感受到养老科技的缺失，所以想做点什么。”他们走访500多个家庭，收集老人需求，联合企业改进产品，目前已在10个社区试点，帮助300多位老人。问题：结合材料，运用“人生价值实现条件”分析该团队的实践。答案：人生价值实现需客观条件与主观条件的统一（3分）。客观条件：①社会提供的实践平台（高校支持、大赛机制、企业合作）为团队创造了研发条件（3分）；②社会需求（养老科技缺口）是价值实现的导向，团队回应“积极应对人口老龄化”国家战略，契合社会发展需要（3分）。主观条件：①团队树立“服务社会”的正确价值观，将个人兴趣（科技研发）与社会需要（养老需求）结合（3分）；②通过实践积累（走访家庭、收集需求）提升能力，通过合作（联合企业）整合资源，体现了主观能动性（3分）。材料2：2024年“清朗”行动重点整治“网络水军”“恶意P图”等行为。案例：某网红为博流量，将他人正常生活照P成“不文明行为”图片发布，导致当事人遭受网暴。经网友举报，平台迅速下架内容，公安机关对网红处以行政拘留。问题：结合材料，从“网络道德与法律”角度分析如何营造清朗网络空间。答案：网络空间是公共空间，需道德与法律协同治理（3分）。道德层面：①网民需遵守“尊重他人、诚实守信”的基本道德