2026年厦门单招学前教育专业语文专项卷含答案儿歌创编作文

2026年厦门单招学前教育专业语文专项卷含答案（儿歌创编+作文）第一部分：儿歌创编（共2题，每题25分，满分50分）第1题（25分）：题目要求：结合厦门地域特色和学前教育理念，为3-4岁幼儿创编一首关于“保护海洋环境”的儿歌，要求：（1）内容积极向上，语言简洁明快，符合幼儿认知特点；（2）韵律和谐，适合演唱或朗诵；（3）字数控制在20-30行之间，每行6-8字。示例方向：可围绕“海边的小鱼”“塑料袋的危害”“垃圾分类”等主题展开，融入厦门的地标（如鼓浪屿、白城沙滩）或方言元素（如“海蛎”“海菜”等）。第2题（25分）：题目要求：根据以下情境，创编一首关于“分享与友爱”的儿歌，要求：（1）主题突出，情感真挚，适合幼儿园日常活动；（2）结构完整，包含起承转合；（3）语言生动，可运用拟声词或游戏性语言。情境提示：两个小朋友因为争抢玩具发生矛盾，老师引导他们学会分享。第二部分：作文（共1题，满分100分）第3题（100分）：题目：《我的幼教梦》写作要求：（1）结合个人经历或观察，谈谈对学前教育的理解；（2）阐述选择学前教育专业的动机，以及对未来职业的期待；（3）语言流畅，逻辑清晰，字数不少于600字；（4）不得抄袭，不得出现真实姓名和学校名称。参考答案及解析第一部分：儿歌创编第1题参考答案（25分）：《鼓浪屿的小海螺》鼓浪屿的浪花甜，小海螺跟着唱歌谣：“捡起塑料袋，别让海鸥苦恼！”白城沙滩沙软软，小鱼游过弯弯弯：“旧瓶子回家，大海才不会失眠。”海蛎壳呀堆城堡，海菜飘呀飘呀飘：“保护蓝色家，我们都是小卫士！”解析：（1）地域特色：融入鼓浪屿、白城沙滩、海蛎等厦门元素；（2）幼儿认知：用“海鸥”“小鱼”“海螺”等形象化语言，符合3-4岁幼儿的想象能力；（3）韵律：每行8字，押“ao”韵，朗朗上口。第2题参考答案（25分）：《玩具船》玩具船，摇呀摇，小明小丽抢着要；老师笑，把手招：“分享快乐，心才好！”你一块，他一块，积木搭成大船队；风车转，风筝飞，友谊像彩虹高高。解析：（1）主题明确：通过“抢玩具”“分享”的情节，传递友爱理念；（2）游戏性语言：运用“摇呀摇”“风车转”等拟声词，增强互动感；（3）结构完整：从矛盾到解决，符合幼儿情感发展规律。第二部分：作文参考范文（60分）：《我的幼教梦》从小，我就喜欢蹲在幼儿园门口，看那些小脑袋瓜儿追着老师跑，笑得像朵朵向日葵。他们的眼睛亮晶晶的，像星星掉进草丛里。那一刻，我悄悄在心里种下了一颗种子——长大后，也要当他们的老师。为什么？因为我记得，大班的小雨总是一个人玩积木，后来老师给她画了一幅“彩虹鱼”，她笑得眼睛眯成了一条缝。教育不是简单的知识灌输，而是用爱和耐心，让每个孩子都找到自己的光。厦门的幼儿园里，有那么多像小雨一样的孩子，他们可能胆小、可能调皮，但他们的世界，需要有人温柔地照亮。选择学前教育，是因为我愿意蹲下来，看他们怎么用积木搭城堡，怎么在沙滩上画地图。我见过小朋友因为一块橡皮吵架，也见过他们分享零食时的小得意。这些细微的瞬间，让我明白，幼教不是“看孩子”，而是“读懂孩子”。厦门的阳光很暖，鼓浪屿的风很轻，我希望未来的课堂，也能像这里一样，充满自由和爱。如果真的成为一名幼师，我想开一个“海边小课堂”，让孩子们在沙滩上认识潮汐，在渔港里听爷爷讲海的故事。我会教他们唱闽南童谣，画白城沙滩的日落，还会告诉他们：保护环境，就像爱护自己的小手手一样重要。也许这条路很漫长，也许会遇到很多挑战，但只要想起那些亮晶晶的眼睛，我就觉得，所有的辛苦都值得。幼教不是一份工作，而是一份使命——用生命影响生命，用童年温暖童年。解析：（1）结构清晰：从个人经历到职业理解，再到未来规划，逻辑连贯；（2）地域结合：提及厦门的沙滩